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Prof : Racovita Andreea Raluca

Module 1
Squence didactique
Comptence vise
Faire la prsentation dune ville ou dun muse du pays.
Objectifs de la squence
Utiliser de manire approprie les rgles grammaticales d'emploi (orthographe, syntaxe et lexiue!
Formuler un texte cohrent (cohrence smantiue!
"rendre en compte le pu#lic auuel s'adresse le texte (cohrence pragmatiue!
Supports utiliss
Fiche apprenant $ %a #ouge en France $ l&lsace
'exte 1(reportage! $ %a #ouge en France vous emmne en &lsace.
Niveau de classe
1(
me
classe
Dure
)* minutes
1
Droulement des activits
Prciser la
dure
Droulement Activit des lves Rle du professeur
Organisation de classe
Matriel utilis
Phase 1
2
"rsentation de la
comptence et des o#+ecti,s
de la classe.
%onstitution des - groupes.
.coute active de la
consigne donne,
ventuellement uestions.
/rganisation des groupes
0ecture et explicitation de
la consigne ainsi ue du
dtail des o#+ecti,s
1upervision
2rand groupe
1ous groupes
"hotocopies des ,iches
de travail (comptence,
o#+ecti,s et consignes
de travail!
Phase 2

"rsentation du document
support
.coute du reportage. "rsentation du reportage
1upervision
2rande groupe
1ous groupes
.xtrait sonore
Phase !
"
3couverte du document
par les groupes
4uestions et rponses sur
la comprhension glo#ale
du document
Formulation des rponses.
5alisation de la 1
re

demande.
1upervision auprs de
chaue sous groupe
1ous groupes
.xtrait sonore
Fiches de travail
Phase
1#
5coute du reportage Formulation des rponses.
5alisation de la (
me
, de la
6
me
et de la 7
me
demande.
5eprage des synonymes
des expressions releves.
(&ctivit )!
1upervision auprs de
chaue sous groupe,
ventuellement guidage.
1ous groupes
.xtrait sonore.
Fiches de travail
Phase #
#
Mise en commun 5apport de chaue sous
groupe 8 l'ensem#le de la
classe.
.valuation des
prsentations.
"rsentation des rsultats
par chaue groupe.
"roposition des critres
dvaluation.
2rand groupe
'a#leau noir divis en
nom#re de groupes
Phase "
$
.xercice dexpression
crite
5daction dune
prsentation dune ville ou
dun muse de leur pays.
(&ctivit -!
.xplication de la t9che.
1upervision auprs de
chaue sous groupe,
ventuellement guidage
:alidation des productions
1ous groupes
Feuilles #lanches
(
Prciser la
dure
Droulement Activit des lves Rle du professeur
Organisation de classe
Matriel utilis
Phase %
#
Fixation des connaissances 5alisation dune
prsentation de deux villes
de leur rgion.
(&ctivit ;!
.xplication de la t9che
donne.
1upervision auprs de
chaue sous groupe,
ventuellement guidage
:alidation des productions.
1ous groupes
Feuilles #lanches
Phase $
!
Mise en commun et
corrections de groupe 8
groupe
5apport de chaue sous
groupe 8 l'ensem#le de la
classe
5emarues et suggestions
de groupe 8 groupe
&nimation du pro,esseur
5e,ormulations
5emarues et suggestions
en rapport avec la synthse
d+8 e,,ectue
2rand groupe
'a#leau noir
Phase &
2
5appel des o#+ecti,s de la
sance
%ompte rendu gnral du
pro,esseur
.coute active de la
consigne donne,
ventuellement uestions
"rise de notes
.valuation des premires
productions des groupes et
mise en vidence des
points 8 corriger
2rand groupe
"roductions corriges
des lves
6
Fiche apprenant - A2
a bouge en France : lAlsace
Activit 1
Regardez le flm sans le son. Cochez les bonnes rponses et rpondez la question.
1. Ce flm est
une con!rence
un reportage
un tmoignage
2. "e quelle rgion et de quelles #illes de France s$agit-il %
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..
&&&
'. (ommez trois sites touristiques prsents dans le reportage.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..
&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..
&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&..
&&&
Activit 2
Regardez et coutez le reportage. "e quelle #ille ou de quel site touristique parle-t-on %
a. )es nombreu* muses mettent en a#ant son riche pass industriel &&&&&&&&&
b. Capitale conomique et culturelle &&&&&&&&&
c. C$est un site en pleine nature &&&&&&&&&
d. +n des sites les plus #isits de France &&&&&&&&&
e. ,e quartier - la petite France . est class au patrimoine mondial de l$+nesco
&&&&&&&&&
Activit 3
Associez les acti#its listes dans la colonne de gauche au* lieu* inscrits dans la colonne
de droite.
/artir l$assaut du ch0teau !ort& a. 1. 1reitenbach.
2ouer les - 3arzan . de l$accrobranche& b. 2. 4ulhouse.
5couter de la musique lectronique& c. '. 6aut 7oenigsbourg.
8rimper dans la #oiture tonneau& d. 9. l$:sosph;re.
/rofter de la cathdrale& e. <. )trasbourg.
Activit 4
1. 5coutez nou#eau le reportage et compltez l$e*trait sui#ant.
1ien#enue la cit de l$automobile. &&&&&&&&& Collection )chlump!= la plus
grande et la plus !abuleuse
collection automobile du monde. >ci= #ous allez trou#er plus de <?? #hicules
&&&&&&&&& 1ugatti=
&&&&&&&&& 4ercedes= &&&&&&&&& Rolls Ro@ce= &&&&&&&&& Ferrari.
:n peut mAme @ !aire &&&&&&&&& tonneau* ou dmarrer &&&&&&&&&
#oitures la mani#elle
Bh oui C ,a Cit de l$Automobile= c$est aussi &&&&&&&&& #oitures modernes et qui
roulent.
2. :bser#ez l$e*trait de reportage ci-dessus. Cochez la bonne rponse ou compltez les
in!ormations.
:n utilise - des . pour e*primer D une quantit D une qualit.
:n utilise - les . pour e*primer D une quantit D une qualit.
7
Activit 5
1. 5coutez et compltez cet e*trait du reportage.
- 4ulhousienne &&&&&&&&& &&&&&&&&& = Ee &&&&&&&&&
&&&&&&&&& &&&&&&&&&.
- 4ulhouse= c$est une #ille qui m$a accueillie= oF Ee &&&&&&&&& &&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&.
- C$est &&&&&&&&& &&&&&&&&& = l$ambiance est &&&&&&&&& parce
qu$il @ a beaucoup d$tudiants
en centre-#ille.
- 2e &&&&&&&&& &&&&&&&&& (ice.
2. Retrou#ez les s@non@mes de ces e*pressions.
a. ,$ambiance est agrable. GH ,$ambiance est &&&&&&&&&
b. 2e suis bien. GH 2e &&&&&&&&&
c. 2e suis thiopienne. GH 2e &&&&&&&&& 5thiopie ou Ee &&&&&&&&&
thiopienne.
d. C$est tr;s bien C GH C$est &&&&&&&&& bien C
Activit 6
"ans le cadre des - 2ournes culturelles . organises par #otre cole= #ous de#ez !aire la
prsentation d$une #ille de #otre pa@s et d$un muse.
I Jotre prsentation s$appellera 4a #ille= mon muse K enLauLau* K pa@s.
I /rsentez-#ous.
I )ituez #otre #ille sur une carte.
I Faites une liste des sites #isiter.
I Choisissez un muse donnez son nom= prcisez ce que l$on peut @ #oir. "ites
comment il est organis et quelles acti#its sont pr#ues pour le #isiteur.
I Caractrisez #otre #ille et le muse choisi.
2. 5#aluez ensuite chacune des prsentations. "ites quelle prsentation #ous a#ez
pr!re.
Activit 7
1. "ans le cadre de - "cou#rez nos rgions .= organis par l$oMce du tourisme de #otre
#ille= #ous de#ez !aire la prsentation de deu* #illes de #otre rgion. >l !aut donner en#ie
au* participants de #isiter les #illes et la rgion C
Jotre prsentation s$appellera /artons &.. K le nom de la rgion K la #ille
I "onnez le nom des #illes et dites dans quelle rgion elle se trou#e. )ituez-les sur une
carte.
I )lectionnez N photographies sur internet pour illustrer #otre prsentation.
I Rdigez le te*te de #otre prsentation comme dans le reportage que #ous a#ez #u=
#otre
prsentation doit Atre d@namique. Faites attention au r@thme et l$intonation de #otre
#oi*.
I 4ettez en sc;ne #otre prsentation.
2. 5#aluez ensuite chacune des prsentations. "ites quelle prsentation #ous a#ez
pr!re.
)
Transcription
a bouge en France vous emmne en Alsace!
"oi# o$
Capitale conomique et culturelle de l$Alsace= )trasbourg a su brasser le meilleur des
cultures rhnanes et
!ranOaises. )on centre historique= autour de la cathdrale et dans le pittoresque quartier de
la /etite France= est class au patrimoine mondial de l$+(B)C:. )i;ge du /arlement
europen= c$est une #ille rsolument cosmopolite.
1reitenbach
"oi# o$
P quelques encablures de )trasbourg= immergez-#ous en pleine nature au /arc Alsace
A#enture oF #ous risquez !ort d$aperce#oir de drQles d$oiseau* dans les arbres C
%ne personne &ui 'ait (e laccrobranc)e
C$est parti.
*nstructeur
Alors= la progression= Ee #ous rappelle= c$est un mousqueton l$un apr;s l$autre= et touEours= un
dans un sens= un dans le sens oppos.
%ne personne &ui 'ait (e laccrobranc)e
R$a touEours le mo@en de bien s$clater. Autant ph@siquement= que ps@chologiquement= l=
c$est le top.
6aut-7oenigsbourg
"oi# o$
1on= restons perchs C Culminant S?? m;tres d$altitude= le ch0teau du 6aut-7oenigsbourg
est l$un des sites les plus #isits de France et tout @ est !ait pour que l$on se croie au 4o@en
Tge&
+e tavernier
4ais E$suis point un che#alier= moi= E$suis Franz le ta#ernier& 4ais qu$est-ce que #ous me
#oulez a#ec cet argent du diable l.
+a tavernire
2$habite dans la ta#erne= il !aut #enir l a#ec #os bons z;bres l. 2e leur donnerai un petit
coup d$h@pocras.
4ulhouse
"oi# o$
Bn route pour 4ulhouse= l$indniable petit cQt suisse. )es nombreu* muses mettent en
a#ant son riche pass industriel= comme la Cit de l$Automobile.
,mmanuel -ac&uet. /irecteur (e la 0it (e l1Automobile
1ien#enue la Cit de l$Automobile. ,a collection )chlump!= la plus grande et la plus
!abuleuse collection
automobile du monde. >ci= #ous allez trou#er plus de <?? #hicules des 1ugati= les
4ercedes= les Rolls Ro@ce= les Ferrari.
"oi# o$
:n peut mAme @ !aire des tonneau* ou dmarrer des #oitures la mani#elle...
,mmanuel -ac&uet. /irecteur (e la 0it (e l1Automobile
Bh oui= la Cit de l$Automobile= c$est aussi des #oitures modernes et qui roulent C
"oi# o$
/leins !eu* dsormais sur les nuits de 4ulhouse&
-
%ne )abitante (e 2ul)ouse
4ulhousienne d$adoption= Ee suis d$origine thiopienne. 4ulhouse= c$est une #ille qui m$a
accueillie= oF Ee me sens bien.
"oi# o$
Retour )trasbourg et& con#i#ialit au programme C
%n 3eune 4trasbourgeois
C$est #achement bien= l$ambiance est s@mpa parce qu$il @ a beaucoup d$tudiants en centre
#ille.
%ne 3eune 5i6oise
2e #iens de (ice. Bt c$est #rai que Ee #iens )trasbourg parce que c$est tr;s con#i#ial.
%ne 3eune 4trasbourgeoise
,$Alsace= c$est mer#eilleu* C
"oi# o$
Jous en prendrez enfn plein les mirettes au* nuits lectroniques de l$:sosph;re. Bh oui= Oa
bouge en Alsace.
;

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