ASPEK-ASPEK PENILAIAN DALAM LOMBA SEKOLAH SEHAT

A. Kebersihan dan Ventilasi Ruangan

1. Aspek Kebersihan dan Kerapian
> Tidak ada coretan, tidak ada kotoran/sampah dan peralatan tersusun rapi.
2. Aspek Ventilasi dan Pencahayaan
> Tidak pengap dan berbau, ruangan terang serta
sirkulasi udara baik.
3. Kepadatan Ruang Kelas
> Luas ruangan dibagi jumlah siswa
Idealnya ( > 1,5 1,75 m2 / murid )
B. Perlengkapan Ruang UKS
1. Perlengkapan UKS Yang Harus Ada
> Tempat tidur periksa, lemari obat, snellen chart, tempat
cuci tangan, P3K, timbangan badan dan pengukur
tinggi badan.

2. Jenis Obat Yang Harus Ada
> Obat luka, obat gosok, plester, kain kasa, alkohol, obat
penurun panas dan oralit.


C. Kantin Sekolah
1. Makanan yang Dijual
> Harus bergizi dan tidak mengandung pewarna kecuali
pewarna alami.
2. Penyajian Makanan
> Dalam tempat tertutup / terbungkus.
3. Petugas Kantin
> Pakaian rapi dan bersih, fisik tampak bersih dan sehat.
4. Pencucian Alat-Alat Makan/Minum/Jajanan
> Dengan air mengalir/leding dan menggunakan sabun.
D. Kamar Mandi, WC dan Tempat Cuci Tangan
1. Kebersihan Kamar Mandi dan Jamban
> Bersih, tidak licin, tidak ada kotoran dan genangan air.
2. Ventilasi dan Pencahayaan
> Tidak Pengap dan berbau, terang serta sirkulasi baik.
3. Tempat Cuci Tangan Umum
> Air mengalir/leding dan menggunakan sabun.
4. Bak Air Pada WC dan Kamar Mandi
> Bersih tidak ada kotoran, tidak berlumut, tidak ada
jentik nyamuk.
5. Jumlah WC (idealnya 1 buah : 20 siswa)
6. Alat dan Bahan Pembersih
> Sikat, sapu, sabun dan karbol.
E. Pendidikan Kesehatan
1. Pendidikan Kesehatan
Diberikan melalui integrasi ke mata pelajaran (termasuk
muatan lokal) dan ada penyuluhan khusus,
2. Materi Pendidikan Kesehatan
> Disesuaikan tingkat pendidikan, misalnya : personal
Hygien, masalah jajanan, narkoba, rokok, kesehatan
reproduksi, tentang penyakit dll
3. Peran Siswa Dalam Kebersihan Kelas, Kebun
Sekolah dan Toga
> Dirawat oleh siswa, ada piket kelas dan bersih.

F. Pelayanan Kesehatan
1. Penyuluhan Kesehatan
> Dalam 1 tahun minimal 4 jenis materi.
2. Latihan P3K
> Dalam 1 tahun minimal 3 kali.
3. Kegiatan P3P
> Mis : Pertolongan pada diare, mimisan, dll
4. Penjaringan Kesehatan dan Pemeriksaan Berkala
5. Pengawasan Kantin Sekolah
6. Ada Kegiatan Dokter Kecil / KKR
7. Pemantauan Kesegaran Jasmani o/ Guru Penjaskes
8. Ada Buku dan Kartu Rujukan (Catatan Kesehatan)
9. Ada Ruang Tempat Konseling.
G. Pembinaan Lingkungan
1. Jarak Sumur Air Bersih > 10 m dari septik tank.
2. Air : Tidak Berbau, Tidak Berasa dan Tidak Berwarna
3. Jarak Penampuangan Sampah Sementara ataupun
Sumber Air Bersih Dengan Kantin Sekolah > 10 m.
4. Tempat Sampah Harus Ada di Setiap Ruangan.
5. Kebun Sek/Apotik Hidup Beragam, Tertata & Bernama
6. Halaman Bermain, Olah raga Mamadai dan Bersih.
7. Pagar Sekolah Berfungsi, Terawat, Bersih dan Aman.
8. Penerapan Kawasan Bebas Asap Rokok di Sekolah
(Tidak ada guru / tamu merokok di sekolah).
9. Prog. Pemberantasan Sarang Nyamuk 1 mgg sekali
10.Pembuangan Air Limbah ke Sumur Resapan yang Tertutup.
11.Ada Tanaman Perindang dan Tanaman Hias yg Tertata Rapi.
H. Kerjasama UKS dengan Komite Sekolah
Ada Bantuan Dana dan Sarana dari Komite Serta Bantuan Masyarakat Sekitar.
Jumlah Siswa Yg Telah Mengikuti Pelatihan Dokter Kecil / KKR lebih dari 20 orang.

I. Manajemen dan Peran Serta Masyarakat
1. Ada Kebijakan dari Kepala Sekolah Tentang
Kawasan Bebas Rokok.
2. Tim Pelaksana UKS Personalnya Lebih dari
5 Unsur.
3. Bagan Struktur Organisasi Pelaksana UKS.
4. Imbas Program UKS Terhadap Masyarakat
Sekitar.
Materi Pelatihan Guru UKS Tk.Kab.HSU





INSTRUMEN PENILAIANKESEHATAN LINGKUNGAN SEKOLAH
KOMPONENITEMYANG
DINILAIRANGENILAINILAIKETA.KEBERSIHANDANVENTILASIRUANGAN
1.Kebersihan dan kerapian2.Ventilasi dan pencahayaan0, 25,50, 75,100Akumulasidari
seluruhruang yangada (ruangguru,Perpus,Kantor,Kelas)
B.FASILITASSANITASI
1.Kebersihan kamar mandi dan WC2.Ventilasi dan pencahayaan3.Tempat cuci tangan
umuma.Tidak ada b.Ada tapi tidak di setiap kelasc.Ada di setiap kelas, bersihd.Ada di setiap
kelas, bersih +sabun4.Bak air pada WC/KMa.Ada berfungsi, tetapikotor/berlumut/ada jentik
nyamuk b.Ada, tetapi sebagian agak kotor/berlumut, tidak ada jentik nyamuk c.Ada, bersih
tidak ada kotoran,tidak berlumut, tidak ada jentik nyamuk dan air secukupnya5.Alat
pengambil air/gayunga.Ada kotor berlumut, tidak aman b.Ada, tidak aman, bersihc.Ada,
aman, bersih6.Jumlah WC/KMa.1 : 40 b.1 : 30c.1 : 25d.1 : 207.Alat dan bahan
pembersiha.Ada, 1 macam b.Ada, 2 macamc.Ada, 3 macamd.Ada, 4 macam atau lebih untuk
seluruh keperluan WC/KM0507510045 5070 7595 10045 5070 7595
100255075100255075100 Nomor 1,2,3,4adalahkumulatif dari seluruhKM dan WCyang
adaAspek ventilasi dan pencahayaan-Tidak pengabdan berbau-Ruanganterang-
Sirkulasiudara baik

C.Konstruksibangunan
1.Jarak papan tulis dengan kursiterdepana.< 2.5 m b.>= 2.5 m 3 m2.Kepadatan ruang
kelasa.< 0.95 m

/murid b.1.0 1.24 m

/muridc.1.25 1.15 m

/muridd.1.5 1.75 m

/murid5010020 2545 5070 7595 - 100
D.PembinaanLingkunganA.Air bersih
1.Letak sumber air bersih dari septictank (termasuk PAM)a.< 10 meter b.>= 10 meter
2.Persyaratan Kesehatan air a.Keruh/kotor b.Bersih/jernih3.Kuantitas air bersiha.Tidak
mencukupi keperluanWC/KM/air minum b.Cukup untuk WC/KM/air minumc.Cukup untuk
seluruh keperluansekolah4.Penampungan air a.Ada, tidak bersih, terbuka b.Ada, tidak bersih,
tertutupc.Ada, bersih terbukad.Ada, bersih tertutup5.Jarak kamar mandi, peturasan,
WCdengan warung sekolaha.< 10 meter b.>= 10 meter 5010045 5095
100255010025507510050100
A.Sampah danair limbah
1.Tempat sampah di dalamruangan/di luar ruangana.Ada, tidak di setiap ruangan,terbuka
b.Ada, tidak disetiap ruangan,tertutupc.Ada, disetiap ruangan, terbukad.Ada, disetiap
ruangan, tertutup2.Tempat penampungan sampahsementaraa.Dibuat lubang di tanah terbuka
b.Terbuat dari semen/drumterbukac.Terbuat dari semen/drumtertutupd.Gerobak diangkut
langsung255075100255075100

3.Jarak penampungan sampahsementara dari warung sekolaha.< 10 meter b.>= 10 meter
4.Jarak penampungan sampahsementara dari ruang kelasa.< 10 meter b.>= 10 meter 5.Letak
penampungan sampahsementara dari sumber air bersiha.< 10 meter b.>= 10 meter 6.Saluran
pembuangan air limbaha.Selokan/tanah/disemen,tergenang b.Selokan/disemen, mengalir
c.Disemen, terbuka, mengalir lancar d.Disemen, tertutup, mengalir lancar 7.Jarak
penampungan air limbah darisumber air bersihc.< 10 meter d.>= 10 meter 8.Jarak
penampungan air limbah dariwarung sekolahe.< 10 meter f.>= 10 meter 9.Jarak
penampungan sampahsementara dari warung sekolahg.< 10 meter h.>= 10 meter
10.Pembuangan air limbaha.Tidak dialirkan b.Dialirkan ke kolam dilingkungan sekolah atau
diluar lingkungan sekolahc.Dialirkan dengan saluran air (riol) ke parit
umum/sungaid.Dialirkan ke sumur resapanyang
tertutup25100251002510025507510025100251002510002575100
B.Halaman,Pekaranagandan Pagar
1.Kebersihan kerapian dan keindahanhalamana.Ada kotoran/sampah/genanganair b.Bersih
tapi ada tumbuhan yangdapat dapat membahayakanc.Bersih tapi kurang ditata denganrapih
dan indahd.Bersih dan ditata dengan rapihdan indah2.Tanaman perindang dan tanaman20-
2545-5070-7595-100