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MIV U3 - Actividad 7.

Instrucciones:

Lee el contenido del tema 2 de la unidad 4.

Lenguaje Algebraico:
1) Traduce las siguientes expresiones verbales en lenguaje Algebraico:
1.- La suma de dos nmeros 5 + 3 = (x) + (y)
2.- El triple de la suma de dos nmeros 3(x)(y) = 30
3.- Un nmero de 8 unidades menor que otro (x)-8 = (y)
4.- Cinco veces un nmero ms 12 5(x)+12
5.- La diferencia de dos nmeros (x)-(y) = 10
6.- Un nmero cualquiera 9
7.- La mitad de un nmero 3 = (x)

Estrategias de solucin de problemas:
1) Resuelve los siguientes problemas e indica el procedimiento.
a.- Don Juan, el dueo de la frutera tiene 252 kilos de naranjas, quiere repartir
las naranjas en bolsas de dos y cinco kilos. Cuntas bolsas necesita para empacar
todas las naranjas si utiliza la misma cantidad de bolsas de dos kilos que de cinco
kilos?

DATOS:
252kg. de naranja
Repartidas en bolsas de 2 y 5kg.
Numero de bolsas requeridas de 2 y 5kg. (misma cantidad)

30x5 = (150) + 30x2 = (60) + 6x5 = (30) + 6x2 = (12)=

150 + 60 + 30 + 12 = 252

30 + 30 + 6 + 6 / 2 = 72 / 2 = 36

R= 36 bolsas de 5kg y 36 bolsas de 2kg.

b.- El incremento anual al sueldo de Luis no ha cambiado en los ltimos aos. El
primer ao ganaba $ I8, 000, en el sptimo ao ganaba $24,000, cuntos aos
lleva en el trabajo si ahora recibe $30,000?

DATOS:
1 ao $18,000
7 ao $24,000
X ao $30,000








Incremento
anual
Salario del 1-6 ao Salario del 7-ao actual Salario actual
+ 1,000 $18,000 $24,000 $30,000
$1,000 $19,000 $25,000
$1,000 $20,000 $26,000
$1,000 $21,000 $27,000
$1,000 $22,000 $28,000
$1,000 $23,000 $29,000

R=Luis ha trabajado 13 aos

c.- Ricardo trabaja en el supermercado Grande. Su sueldo es de $4.35 la hora por
20 horas a la semana, cuando trabaja horas extras, recibe el doble de esa cantidad
por horas extra. La semana pasada trabaj 31 horas. Cunto recibi esa semana?

DATOS:
20hrs. Semanales
$4.35 la hora
Recibe el doble de esa cantidad por horas extra

a.- 20x4.35 = 87 b.- 31-20 = 11 c.- 11x (4.35)(2) = 11x8.7 = 95.7

d.- 87+95.7= 182.7

R= Esa semana Ricardo gan $182.7


d.- En la clase de geografa los alumnos estn estudiando las banderas de los
pases de Amrica. Cada da estudian algunas y aprovechan para conocer la
topografa del pas. El quinto da estudiaron dos pases ms que el cuarto. El
cuarto vieron tres pases menos que el tercero. El tercer da estudiaron la misma
cantidad de pases que el segundo; esto es, cuatro pases. El primer da vieron un
pas menos que el segundo. Cuntas banderas estudiaron cada da?

DATOS:
El primer da vieron un pas menos que el segundo
El tercer da estudiaron la misma cantidad de pases que el segundo; esto es,
cuatro pases.
El cuarto vieron tres pases menos que el tercero
El quinto da estudiaron dos pases ms que el cuarto.


Respuestas:

1 da = 3 pases
2 da = 4 pases
3 da = 4 pases
4 da = 1 pases
5 da = 3 pases


Conjuntos:
1) En un saln se sabe que cada uno de los alumnos estudia al menos una de las 3
materias siguientes: Matemticas, Fsica o Qumica. Se les pregunt lo que cada
uno estudia y respondieron as:
Matemticas, 48
Fsica, 45
Qumica, 49
Matemticas y Fsica, 28
Matemticas y Qumica, 26
Fsica y Qumica, 28
Las 3 materias, 18

Con base a esta informacin, responde lo siguiente:

Cuntos alumnos hay en el saln? 100
Cuntos estudian Matemticas y Fsica pero no Qumica? 28
Cuntos estudian solamente Qumica? 23

Aplica los conceptos del tema de conjuntos y representa tus resultados en un
diagrama de Venn.

100 alumnos =

A=22 a b = 28 a b c = 18
B= 17 a c = 26
C= 23 b c = 28

2) Escribe una situacin en donde puedas aplicar el tema de conjuntos y
representarlo en un diagrama de Venn. Puedes utilizar nmeros, figuras o un
ejemplo similar al anterior.

En una escuela de msica se sabe que cada alumno estudia por lo menos un estilo
de los siguientes gneros: Rock, Pop o Jazz. Se hizo una encuesta sobre lo que cada
uno estudia y el resultado fue el siguiente:

Rock: 20
Pop: 50
Jazz: 30
Rock y Jazz: 10
Pop y Rock: 5
Jazz, Pop y Rock: 5

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