UNIDADE 5 O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização TAREFA: Acções futuras decorrentes da auto-avaliação

O Modelo de Auto – Avaliação das

Bibliotecas Escolares: Metodologias de
Operacionalização
(Parte II - 30 de Novembro a 6 de Dezembro)

Acções futuras decorrentes da auto-avaliação

Cristina Alves – T 9
UNIDADE 5 O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização
Subdomínio D (D3)
Gestão da colecção
Duas coisas a deixar de fazer
- Deixar o empréstimo domiciliário de registo manuscrito e só permitir o
empréstimo online através do cartão de utente.
- Acabar com as restrições do empréstimo domiciliário. Os utilizadores
podem requisitar todo o acervo documental, não limitando o empréstimo
às obras de literatura.
Duas coisas para continuar a fazer
- Incentivar a formação para a localização e utilização dos recursos, de
acordo com o ano de escolaridade (Exemplos: pedi-papers, caças ao
tesouro, enigmas, uso do catálogo…)
- Manter a parceria do catálogo online entre as BEs e a BM.
Duas coisas para começar a fazer
- Produzir instrumentos de apoio ao uso da informação e desenvolver
competências de investigação junto dos utilizadores.
-Definir uma gestão cooperativa da colecção, a nível concelhio, na
selecção das obras a adquirir.
TAREFA: Acções futuras decorrentes da auto-avaliação
Acções Futuras
Justificação
- Uma única base de dados permite melhor utilização dos recursos,
eficiência e incremento de produtividade.
- Maior incentivo à leitura e facilitar o estudo/a pesquisa em ambiente
familiar.
Justificação
- Estas actividades ajudam os alunos a aprenderem a localizar e usar
os recursos documentais da BE.
- Esta parceria permite ter o catálogo actualizado e disponível para
todos os utentes do concelho. Outro dado importante é que o
utilizador possa localizar o documento pretendido e assim requisitá-lo.
Justificação
- A equipa produz instrumentos de apoio ao uso da informação para
que os docentes recorram à documentação para a sua actividade,
incentivando o uso da mesma e apresentando propostas de trabalho.
É necessário definir uma política de aquisição no agrupamento e com
outras bibliotecas, sobretudo a Biblioteca Municipal. Essa politica
permitirá fazer uma gestão mais adequada do fundo documental e das
verbas disponíveis.
Cristina Alves – T 9