ASSESMENT

KONSEP DASAR ILMU EKONOMI

D
I
S
U
S
U
N

Oleh :



1. AGUSTINA SIMANULLANG
2. POSMA SIHOMBING
3. ANDRIYANI
4. MASHITAH
















PPG SM-3T UNIMED
2014











KISI-KISI INSTRUMEN

Sekolah : SMA
Materi Pelajaran : Konsep Dasar Ilmu Ekonomi
Kelas : X
Semester : 1

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan,
gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsive, dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural berdasarkan
rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.


B. Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri sumber daya sebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa dalam rangka pemenuhan
kebutuhan.
2.1.Bersikap jujur, disiplin, taggungjawab, peduli, kreatif, mandiri, kritis dan analitis dalam mengatasi
permasalahan ekonomi.
3.1. Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi
4.1. Menyajikan konsep ilmu ekonomi

No Indikator Tes
Esai
Tes
Obj
ektif
Jenjang kemampuan Tes
kine
rja
Jumlah Total
C1 C2 C3 C4 C5 C6 Tes
objek
tif
Tes
esai
Tes
kine
rja

1 Menjelaskan
konsep ilmu
ekonomi
1 1,4 1,4(
Pg)
1(Es
y)
2 1 3
2 Menjelaskan
pembagian
ilmu ekonomi

2,4 13,
14,
15,
16,
17,
20
20(P
g)
13,
14,
15,
16,
17(P
g)
6 2 8
3 Menjelaskan
pengertian



tindakan
ekonomi

4 Menjelaskan
pengertian
motif ekonomi
yang
mendasari
perilaku
manusia dalam
memenuhi
kebutuhan
hidupnya
3 8, 9,
18
18(P
g)
3 1 4
5 Mengidentifika
si macam-
macam motif
ekonomi

3 5 5(Pg
)
3(Es
y)
1 1 2
6 Menjelaskan
pengertian
prinsip
ekonomi yang
mendasari
perilaku dalam
memenuhi
kebutuhan
hidupnya

2,3,6
,7,
10,
11,
12,
19,
10
(Pg)
2,3,6
,7,
11,
19(P
g)
12(
Pg)
8 8
7 Mengidentifika
si macam-
macam prinsip
ekonomi

5 5(Es
y)
1 1
8 Siswa mampu
menganalisis
cirri-ciri orang
yang
menerapkan
prinsip
ekonomi


9 Mengidentifika
si tujuan
menggunakan
prinsip
6 6(Es
y)
1


ekonomi

10 Menyajikan
dalam bentuk
presentasi
pembagian
ilmu ekonomi
secara analitik
dalam
mengatasi
permasalahan
ekonomi.
1 1 1
11 Menyajikan
dalam bentuk
presentasi
tindakan
ekonomi, motif
ekonomi dan
prinsip
ekonomi
2 1 1



































INSTRUMEN RANAH KOGNITIF

Sekolah :
Materi Pelajaran :
Kelas :
Semester :
Jenis Ujian : Mid Tes
Bentuk Soal : Pilihan Berganda dan Essay tes


A. Soal Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e pada
lembar jawab yang tersedia!
1. Ilmu ekonomi adalah..
a. ilmu yang mempelajari tatacara manusia memperoleh penghargaan
b. ilmu yang mempelajari perilaku manusia dalam menentukan pilihan penggunakan sumber daya
yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya yang tidak terbatas
c. ilmu yang mempelajari perilaku manusia dalam menetukan tujuan hidupnya
d. ilmu yang mempelajari tentang bentuk-bentuk muka bumi
e. ilu yang mempelajari tentang perilaku manusia untuk menjaga alam dan lingkungan sekitar
2. Harga sepasang sandal di Toko Budi Rp75.000,- sedangkan harga sandal yang sama di Toko Tania
Rp65.000,-, maka Delli membeli sandal tersebut di TokoTania. Maka, tindakan yang dilakukan oleh
Delli adalah ....
a. tindakan ekonomi
b. hukum ekonomi
c. prinsip ekonomi
d. motif ekonomi
e. cinta ekonomi
3. Ketika berbelanja, kita selalu memilih dan menawar harga barang tersebut dengan tujuan ....
a. mendapatkan barang yang sangat banyak
b. mendapatkan barang yang bagus dengan harga yang mahal
c. mendapatkan barang tanpa pengorbanan
d. mendapatkan kebutuhan yang kita inginkan terpenuhi dengan memuaskan
e. mendapatkan ridho tuhan
4. Urutan yang paling tepat untuk melakukan kegiatan ekonomi adalah ....
a. motif ekonomi, tindakan ekonomi, dan prinsip ekonomi
b. tindakan ekonomi, prinsip ekonomi, dan motif ekonomi
c. motif ekonomi, prinsip ekonomi, dan tindakan ekonomi
d. tindakan ekonomi, motif ekonomi, dan prinsip ekonomi
e. tindakan ekonomi,motif ekonomi, dan cinta ekonomi
5. Pak Budi membeli motor bekas, kemudian memperbaikinya. Motor tersebut kemudian dijual untuk
mendapatkan keuntungan. Tindakan ini disebut ....
a. motif ekonomi
b. prinsip ekonomi
c. hukum ekonomi
d. tindakan ekonomi

6. Membeli barang yang tidak terlalu mahal merupakan salah satu tindakan ekonomi yang berdasarkan
pada prinsip ekonomi, yaitu tepat ....
a. harga
b. tempat
c. waktu
d. guna
e. milik
7. Penerapan prinsip ekonomi bagi seorang karyawan adalah ....
a. menawar pada saat belanja


b. mencari pinjaman
c. menabung di bank
d. membeli barang yang terbaik meski harga mahal
e. menjual barang
8. Motif melakukan kegiatan sosial yang dilakukan oleh seseorang mempunyai tujuan ....
a. meraih suatu kesuksesan
b. memenuhi kebutuhan dan meningkatkan kemakmuran
c. meringankan beban sesama manusia
d. mendapatkan penghargaan dari
e. mendapatkan keuntungan
9. Asas kebenaran yang menjadi awal dari suatu tindakan ekonomi disebut ....
a. hukum ekonomi
b. prinsip ekonomi
c. motif ekonomi
d. kebijakan ekonomi
e. cinta ekonomi
10. Kebutuhan manusia tidak terbatas, oleh karenanya setiap kegiatan ekonomi manusia selalu
berpedoman pada ....
a. hukum ekonomi
b. prinsip ekonomi
c. politik ekonomi
d. motif ekonomi.
e. cinta ekonomi
11. Kegiatan ekonomi yang dilakukan dengan berperan pada prinsip ekonomi merupakan....
a. penyelewengan
b. penyimpangan
c. pemborosan
d. penghematan
e. penghinaan
12. Jika orang akan membeli suatu barang, ia pasti berusaha untuk mendapatkan barang yang
diinginkan dengan ....
a. pengeluaran uang yang diminta penjual
b. tanpa mengeluarkan uang sedikit pun
c. pengeluaran uang sekecil-kecilnya
d. pengeluaran uang sebanyakbanyaknya
e. a,b,c, dan d salah
13. Peristiwa kegagalan panen kelapa sawit akibat terjadinya pemogokan karyawan PT Perkebunan
Nusantara termasuk masalah ....
a. ekonomi makro
b. ekonomi mikro
c. ekonomi rakyat
d. ekonomi makro dan mikro
e. bukan permasalahan ekonomi
14. Peristiwa khawatirnya pengamat ekonomi atas meningkatnya inflasi akibat pesatnya pertumbuhan
ekonomi termasuk masalah ....
a. ekonomi rakyat
b. ekonomi makro
c. ekonomi makro dan mikro
d. bukan permasalahan ekonomi
e. ekonomi mikro
15. Peristiwa jatuhnya angka indeks harga produsen termasuk masalah ....
a. ekonomi mikro
b. ekonomi rakyat
c. bukan permasalahan ekonomi
d. ekonomi makro dan mikro
e. ekonomi makro
16. Peristiwa naiknya tarif angkutan umum di DKI Jakarta akibat dikuranginya subsidi BBM termasuk
masalah ....


a. ekonomi makro
b. ekonomi mikro
c. ekonomi rakyat
d. ekonomi makro dan mikro
e. bukan permasalahan ekonomi
17. Peristiwa meningkatnya pengangguran akibat resesi ekonomi di Indonesia termasuk masalah ....
a. ekonomi terapan
b. ekonomi mikro
c. bukan permasalahan ekonomi
d. ekonomi makro
e. ekonomi makro dan mikro
18. Tuan Tanaka adalah seorang pekerj keras yang selalu berusaha mendapatkan uang banyak agar semua
kebutuhan hidupnya terpenuhi dengan baik. Motif ekonomi yang mendasari perilaku tuan Tanaka
adalah..
a. Keinginan mendapatkan kekuasaan
b. Keinginan mendapatkan penghargaan dari sesama manusia
c. Keinginan untuk meningkatkan kesejahteraan sesama manusia
d. Keinginan untuk memenuhi kebutuhan
e. Keinginanuntuk suka rela menjadi relawan kemanusiaan
19. Upaya memenuhi kebutuhan hidup pada dasarnya tidak pernah berakhir, karena itu manusia harus
bertindak rasional, artinya ....
a. sesuai kemampuan
b. tergantung pada banyaknya kebutuhan
c. terserah pada individu yang bersangkutan
d. tidak boros dan melakukan tindakan seefisien mungkin
e. mencari penghasilan tambahan
20. cabang ilu ekonomi yang menggambarkan keadaan ekonomi dalam bentuk angka-angka adalah ..
a. ekonomi terapan
b. ekonomi deskriptif
c. ekonomi teori
d. ekonomi makro
e. ekonomi mikro

b. Tes Uraian
1. Tuliskan pengertian 4 ilmu ekonomi menurut para ahli !
2. Tuliskan dan jelaskan 3 pembagiaan ilmu ekonomi !
3. Apakah yang dimaksud dengan motif ekonomi dan sebutkan jenis-jenisnya
4. Apakah yang dimaksud dengan ekonomi mikro dan ekonomi makro?
5. Sebutkan empat dari sepuluh prinsip ekonomi menurut Gregory Mankiw!
6. Tuliskan 5 tujuan melakukan prinsip ekonomi

c. Rubrik Penilaian Essay Test
1. Tuliskan pengertian 4 ilmu ekonomi menurut para ahli
Uraian skor
Menuliskan pengertian 4 pengertian ilmu ekonomi menurut para ahli dengan
benar
20
Menuliskan pengertian 3 pengertian ilmu ekonomi menurut para ahli dengan
benar
15
Menuliskan pengertian 2 pengertian ilmu ekonomi menurut para ahli dengan 10


benar
Menuliskan 1 atau tidak menuliskan pembagian kebutuhan 0

2. Apakah yang dimaksud dengan motif ekonomi dan sebutkan jenis-jenisnya
Uraian skor
Menuliskan pengertian motif ekonmi dan jenis jenisnya dengan benar 20
Hanya menuliskan jenis-jenis motif ekonomi dengan benar 15
Hanya menuliskan pengertian motif ekonomi dengan benar 10
Tidak menuliskan pengertian dan jenis motif-motif ekonomi 0

3. Apakah yang dimaksud dengan ekonomi mikro dan ekonomi makro?
Uraian skor
Menuliskan pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro dengan lengkap 20
Kurang lengkar menuliskan pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro 15
Hanya menuliskan pengertianekonomi mikro atau ekonomi makro 10
Tidak menuliskan pengertan ekonomi mikro dan ekonomi makro 0

4. Sebutkan empat dari sepuluh prinsip ekonomi menurut Gregory Mankiw!
Uraian skor
Menuliskan 4 prinsip ekonomi dengan benar 20
Menuliskan 3 prinsip ekonomi dengan benar 15
Menuliskan 2 prinsip ekonomi dengan benar 10
Menuliskan 1 prinsip ekonomi dengan benar 5
Tidak menuliskan prinsip ekonomi 0

5. Tuliskan 5 tujuan melakukan prinsip ekonomi
Uraian skor
Menuliskan 4 tujuan melakukan prinsip ekonomi dengan benar 20
Menuliskan 3 tujuan melakukan prinsip ekonomi dengan benar 15
Menuliskan 2 tujuan melakukan prinsip ekonomi dengan benar 10
Menuliskan 1 atau tidak menuliskan tujuan melakuakn prinsip melakukan
ekonomi
0


Keterangan:
Petunjuk Penyekoran :
Setiap soal pilihan berganda yang dijawab benar mendapat skor = 5
Setiap soal essay tes yang dijawab benar mendapat skor = 20
Skor Pilihan Berganda + skor Essay
Skor Akhir = 2

Kategori nilai siswa


Sangat baik = apabila memperoleh skor akhir 90-100
Baik = apabila memperoleh skor akhir 80-89
Cukup = apabila memperoleh skor akhir 70-79
Kurang = apabila memperoleh skor akhir 0-





A. Pilihan Ganda
1. B . 11. D
2. C 12. C
3. D 13. E
4. D 14. B
5. A 15. A
6. A 16. A
7. A 17. D
8. D 18. D
9. C 19. A
10. B 20. B

B. Test Uraian
1) Pengertian ilmu ekonomi
Menurut Paul A. Samuelson, Ekonomi merupakan cara-cara yang dilakukan oleh manusia dan
kelompoknya untuk memanfaatkan sumber-sumber yang terbatas untuk memperoleh berbagai
komoditi dan mendistribusikannya untuk dikonsumsi oleh masyarakat . Menurut Mill J. S: Ekonomi
ialah sains praktikal tentang pengeluaran dan penagihan
Menurut Abraham Maslow, Ekonomi adalah salah satu bidang pengkajian yang mencoba
menyelesaikan masalah keperluan asas kehidupan manusia melalui penggemblengan segala sumber
ekonomi yang ada dengan berasaskan prinsip serta teori tertentu dalam suatu sistem ekonomi yang
dianggap efektif dan efisien.
Menurut Adam Smith, Ekonomi ialah penyelidikan tentang keadaan dan sebab adanya kekayaan
negara
Menurut M. Manulang: Pengertian ekonomi menurutnya adalah suatu ilmu yang memelajari
masyarakat dalam usahanya untuk mencapai kemakmuran, yaitu keadaan dimana manusia dapat
memenuhi kebutuhannya dari segi pemenuhan barang maupun jasa.
2) 1. Ekonomi Teori
Ekonomi teori merupakan kumpulan teori-teori di bidang ekonomi yang dapat digunakan sebagai
acuan dalam melaksanakan kebijakan ekonomi untuk kepentingan masyarakat. Ekonomi teori
merupakan kerangka konsep. Kerangka seperti ini berasal dari data-data konkret yang disusun, diolah,
serta diuji coba sehingga akhirnya membentuk asumsi yang bersifat umum.Teori ekonomi dibedakan
menjadi dua yaitu :
Teori Ekonomi Mikro (Microeconomics)
Teori Ekonomi Makro (Macroeconomics)
KUNCI JAWABAN


2. Ekonomi Deskriftif
Ekonomi deskriftif menggambarkan keadaan ekonomi dalam bentuk angka-angka. Caranya adalah
dengan mencatat atau mendafatarkan peristiwa-peristiwa ekonomi sehingga keadaan ekonomi itu
tertulis dalam bentuk angka-angka. Melalui analisis terhadap hubungan dan perbandingan tadi,
dapatlah diramalkan keadaan yang mungkinterjadi di masa datang.
3. Ekonomi Terapan
Ekonomi terapan merupakan penggunaan teori ekonomi pada masalah-masalah ekonomi tertentu.
Dalam ekonomi terapan kita dapat melihat manfaat langsung teori ekonomi itu dalam kehidupan
sehari-hari.
3) Motif ekonomi adalah dorongan manusia untuk melakukan tindakan ekonomi. Motif manusia untuk
memenuhi kebutuhannya dibedakan menjadi:
Motif ekonomi digolongkan kedalam beberapa jenis, yaitu:
Keinginan untuk memenuhi kebutuhan
Keinginanmendapatkan kekuasaan
Keinginan mendapatkan pernghargaan dari sesame manusia
Keinginan untuk meningkatkan kesejahteraan sesame manusia
4) Teori Ekonomi Mikro (Microeconomics) merupakan bagian dari teori ekonomi yang mempelajari
perilaku pelaku-pelaku perekonomian (rumah tangga konsumen dan produsen) secara individual.
Teori Ekonomi Makro (Macroeconomics) merupakan bagian dari teori ekonomi yang mempelajari
bekerjanya perekonomian sebagai suatu keseluruhan.
5) Gregory Mankiw mengungkapkan sepuluh prinsip ekonomi, empat diantaranya adalah:
Manusia selalu menghadapi trade off (perdagangan)
Biaya adalah sesuatu yang kita perlukan untuk memperoleh sesuatu
Orang rasional berpikir bertahap
Orang selalu bereaksi terhadap insentif
6) Tujuan melakukan tindakan berdasarkan prinsip ekonomi, yaitu:
Mendapatkan keuntungan yang semaksimal mungkin.
Mengurangi konsumsi agar tidak boros.
Mempergunakan kemampuan dan modal yang dimilikinya.
Memperkecil kerugian dari akibat kesalahan-kesalahan tertentu





















INSTRUMEN
RANAH PSIKOMOTORIK/KETERAMPILAN

Sekolah :
Mata Pelajaran :
Kelas :
Semester :
Alokasi Waktu :1 Semester
Jenis Penilaian :Produk Pembelajaran
Bentuk Penilaian :Lembar Pengamatan
Nama Siswa :

Soal Unjuk Kinerja 1 !
1. Bergabunglah dengan kelompok masing masing
2. Coba kamu cari data/informasi dari berbagai sumber seperti internet dan buku-buku ekonomi yang
relevan. Data/informasi yang kamu cari adalah :
a. Pengertian ilmu ekonomi menurut beberapa ahli
b. Pembagian ilmu ekonomi
c. Tindakan ekonomi
d. Motif ekonomi dan macam-macam motif ekonomi
3. Buatlah kesimpulan dari data/informasi yang diperoleh dalam bentuk laporan diskusi
4. Persentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas

Soal Unjuk Kinerja 2
1. Bentuklah kelompok yang anggotanya 4 orang
2. Coba kamu cari data/informasi dari berbagai sumber seperti internet dan buku-buku ekonomi yang
relevan. Data/informasi yang kamu cari adalah :
a. Pengertian prinsip ekonomi
b. Macam-macam prinsip ekonomi
c. Manfaat melakukan prinsip ekonomi
d. Tujuan melakukan prinsip ekonomi
3. Buatlah kesimpulan dari data/informasi yang diperoleh dalam bentuk laporan diskusi
4. Persentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas




























INSTRUMEN
RANAH PSIKOMOTORIK/KETERAMPILAN

Sekolah :
Mata Pelajaran :
Kelas :
Semester :
Alokasi Waktu :1 Semester
Jenis Penilaian :Produk Pembelajaran
Bentuk Penilaian :Lembar Pengamatan
Nama Siswa :


No
Nama Peserta
Didik
Aspek yang dinilai
Nilai
Akhir
Kelayakan
Isi
(1-4)
Kelayakan
Penyajian
(1-4)
Bahasa

(1-4)
Kreativitas

(1-4)
1
2
3
4
5
Dst.

1. Kelayakan isi : keakuratan materi dan kemutakhiran
2. Kelayakan penyajian : keterlibatan peserta didik untuk belajar aktif dan disajikan secara
kontekstual
3. Bahasa : jelas, mudah dipahami, dan komunikatif
4. Kreativitas : menarik, ide yang berbeda dan inovatif

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :




Kategori skor:
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor 1,33

















INSTRUMEN RANAH AFEKTIF

Sekolah :
Mata Pelajaran :
Kelas :
Semester :
Jenis Penilaian : Proses Pembelajaran
Bentuk Instrumen : Lembar Observasi




Pedoman Observasi Sikap
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual dan sosial peserta didik. Berilah tanda cek (v)
pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai
berikut :
4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 =Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : .
Kelas : .
Tanggal Pengamatan : ..
Materi Pokok : ..
No Aspek Pengamatan
Skor
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan suatu kegiatan
2 Menunjukkan perilaku jujur dalam mengerjakan tugas
3 Kritis dan analitis dalam kegiatan diskusi
4 Terlibat aktif dalam pembelajaran
5 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam belajar dan bekerja
baik secara individu maupun dalam kelompok.

Jumlah Skor
Petunjuk Penskoran:
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :




Contoh :
Skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah :
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor 1,33


a. Lembar Pengamatan Sikap Spritual







Lembar Pengamatan Diskusi
Kelas : .
Hari, tanggal : .
Materi Pokok : .

No Nama siswa
Aspek pengamatan
K
e
r
j
a
s
a
m
a

J
u
j
u
r

T
o
l
e
r
a
n
s
i

K
e
a
k
t
i
f
a
n

T
a
n
g
g
u
n
g

J
a
w
a
b

J
l
h

S
k
o
r

K
e
t







Keterangan Penskoran :
4 = apabila selalu konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
3 = apabila sering konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap dan
kadang-kadang tidak sesuai aspek sikap
2 =apabila kadang-kadang konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap dan sering tidak sesuai
aspek sikap
1 = apabila tidak pernah konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :



Kategori Skor:
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor 1,33



b. Lembar Penilaian Sikap Sosial