Rancangan Pengajaran Harian

Kelas : 5 Kenanga
Tarikh : 17 Mei 2005
Masa : 8.00 pagi 10.00 pagi ( 2 jam)
Bilangan Murid : 25 orang
Matapelajaran : Bahasa Melayu
Tema : Sahsiah Berjimat malan Murni
Liputan Kurikulum : 5.2 Mem!a"a #uat te#s prosa $an puisi
$engan se!utan $an intonasi yang !etul
$an lan"ar serta memahami per#ara yang
$i!a"a.
: sistem bahasa : Mor%ologi Kata gan$a
Hasil Pembelajaran : 1. Muri$ $apat mem!a"a puisi $engan
intonasi
yang !etul.
2. Muri$ !oleh men"ipta puisi mu$ah.
&. Muri$ !oleh menja'a! $engan !etul soalan #ui(
tata!ahasa iaitu #ata gan$a.
Objektif Pembelajaran :
). Objektif kandungan P&P *
+a$a a#hir pem!elajaran muri$ $apat *
1. men$e#lamasi#an saja# $engan gaya, na$a $an
intonasi yang sesuai.
2. Merumus saja# yang $i!eri $an memahami
mesej yang ingin $isampai#an.
&. menulis saja# $engan #ata-#ata yang sesuai.
.. mengguna#an #ata gan$a $engan !etul.
)). Objektif kemahiran TMK dan K!*
+a$a a#hir pem!elajaran muri$ $apat *
1. mengen$ali#an peralatan #omputer.
2. mengguna#an perisian apli#asi /ot +otatoes
01ui( $an 02lo(e
&. mengguna#an perisian Mi"roso%t 'or$
.. mengapli#asi#an #emahiran !elajar
mem!an$ing !e(a.
))). Objektif "ilai * Be#erjasama 3 !erjimat "ermat.
Pengetahuan #edia $da :
1. mengetahui "ara mengen$ali#an #omputer
$engan "ara yang !etul
2. tahu peraturan ma#mal #omputer
&. tahu "ara menyimpan %ail hasil #erja #e $alam
%ol$er yang telah $itetap#an
.. tahu apa itu puisi
5. pernah mempelajari tata!ahasa #ata gan$a
Keperluan Khas : 1. +eralatan #omputer
2. Ser4er
&. perisian apli#asi po'er point
.. !ahan persem!ahan !er#aitan topi" +3+
5. persem!ahan apli#asi hotpot se!agai latihan
Persediaan !uru : 1. Menye$ia#an "ontoh puisi (saja#) $an
ra#aman
$e#lamasinya $alam perisian apli#asi po'er
point.
2. Menye$ia#an persem!ahan untu# +3+ $an
latihan untu# muri$-muri$ $engan
mengguna#an /ot +otato.
&. memasti#an #omputer !oleh !er%ungsi $engan
!ai#
.. mem!ina %ol$er untu# muri$ menghantar hasil
#erja mere#a
5. memasti#an muri$-muri$ tahu mengguna#an
#omputer seperti yang $iarah#an.
Persediaan Murid : 1. men"ari satu puisi !agi setiap #umpulan.
2. "u!a !erlatih mem!a"a puisi $engan intonasi
$an "ara yang !etul.
&. mengumpul #ata gan$a se!anya# yang
mung#in.
Penilaian Pencapaian :
1. men"ipta $an menaip saja# "iptaan mere#a #e
$alam Mi"roso%t 'or$ untu# $inilai
2. menja'a! #ui( tentang #ata gan$a $an mar#ah
$i"atat.
P%R"!K$T $KT&T P&P '$T$T$"
Permulaan memasti#an ma#mal #omputer
!ersih $an teratur se!elum +3+
$ijalan#an
!a"aan $oa
Langkah P&P
a( nduksi
b(
Langkah)
Langkah *
5uru memapar#an se!uah saja#
!ertaju# 67a!ung#u8 lalu !ertanya
#epa$a muri$ *
pa#ah !entu# puisi terse!ut9
Bagaimana#ah "ara
mem!a"anya9
5uru mem!eri peluang #epa$a muri$
untu# mem!a"a saja# mengi#ut
%ahaman mere#a.
5uru memper$engar#an "ara
mem!a"a saja# $engan na$a
$an intonasi yang sesuai
$engan mengguna#an ra#aman
$alam po'er point.
5uru mem!eri arahan #epa$a
muri$ supaya men$engar
semula $engan teliti sam!il
memahami apa#ah mesej yang
ingin $isampai#an oleh penulis.
5uru mem!im!ing muri$ untu#
+erisian apli#asi
po'erpoint $an
ra#aman suara
mengguna#an
soun$ %orge
Langkah +
Langkah ,
Langkah -
Langkah .
memahami puisi yang
$iper$engar#an $engan
mengemu#a#an soalan-soalan
mu$ah
5uru mem!im!ing muri$
mem!uat rumusan tentang
mesej yang $isampai#an $an
mengait#an $engan taju# iaitu
6Berjimat malan Murni8.
5uru mem!eri masa 5 minit
supaya muri$ $apat !erlatih
$alam #umpulan untu#
menghayati $an mem!a"a puisi
yang mere#a perolehi $engan
gaya, intonasi $an se!utan
yang !etul.
:ilai #erjasama $ititi#!erat#an.
5uru meminta 'a#il #umpulan
mem!a"a saja# terse!ut
$engan gaya $an intonasi yang
!etul.
Kumpulan yang menang a#an
$i!eri ha$iah.
5uru mem!eri masa selama 15
minit untu# setiap #umpulan
men"ipta se!uah puisi ring#as
tentang taju# 6Berjimat malan
Murni8. +uisi yang telah $i"ipta
hen$a#lah $isimpan $i $alam
perisian Mi"roso%t 'or$ iaitu
$alam %ol$er yang telah
$itetap#an.
5uru mengguna#an peti#an
puisi untu# mem!oleh#an
muri$ mengingat #em!ali
:ilai *
Berjimat "ermat
:ilai *
Be#erjasama
+erisian Mi"roso%t
'or$
+erisian po'er
point (!erlu!ang)
Langkah /
c( Rumusan
Pembelajara
n
tata!ahasa 6#ata gan$a8 $an
men"atat #ata gan$a yang
$iguna#an.
5uru mengulang tayang
persem!ahan ta$i supaya
muri$ $apat men$engar
$engan tepat #ata gan$a yang
$iguna#an.
5uru meminta muri$
mengisi#an lu!ang-lu!ang pa$a
po'er point mengi#ut #ata
gan$a yang $ise!ut#an.
5uru $an muri$ menyema#
ja'apan yang !etul.
;engan !er!antu#an !ahan
persem!ahan %ront page , guru
mem!eri latihan #epa$a muri$
tentang #ata gan$a iaitu *

). menyenarai #ata gan$a
yang
ter$apat $alam peti#an.
)). Mengisi tempat #osong
yang
$i!ina mengguna#an
hotpotatoes 02lo(e.
Mar#ah $i"atat#an.
5uru mem!im!ing muri$
mem!uat rumusan +3+ hari
ini.
5uru mengguna#an soalan-
soalan pen$e# $an ring#as
untu# men"ung#il ingatan
muri$ tentang sesi +3+ hari ini
seperti *
pa#ah a#ti4iti pertama yang
Kita la#u#an hari ini 9
Se!ut#an jenis-jenis #ata
gan$a
+erisian apli#asi
%ront page
/otpotato 02lo(e
Beri#an "ontoh #ata gan$a
Penutup 5uru meminta muri$ menutup
#omputer $engan "ara yang
!etul, menyusun semula
#e$u$u#an peralatan $an #erusi
$i ma#mal #omputer itu.
5uru juga meminta muri$
memasti#an #e!ersihan
ma#mal terjaga.
5uru meminta muri$ supaya
pulang #e #elas $alam #ea$aan
!er!aris $an senyap supaya
ti$a# mengganggu muri$ $i
#elas lain.
Si#ap
!ertanggungja'a!
Re0eksi Pelaksanaan RPH :