Desafos de la escuela a la

hora actual
Hugo Daz Daz
Fundacin Telefnica del Per
Lima, 14 de febrero 2014

Fluida
comunicacin y
visibilidad del
Director
Trabajo docente en
equipo; ambiente
escolar organizado
y agradable.
Confianza al trabajo
docente.
Reconocimiento del
xito acadmico.
Disciplina, normas
de conducta y
procedimientos
adecuados.
Ao acadmico
mejor que el
anterior.
Cercanas
expectativas y
aspiraciones de
padres y escuelas.
Mayores
expectativas y
metas de
enseanza.
Las TIC como valor
agregado para las
finalidades
institucionales.
8 Claves para una buena
gestin escolar
1. Carrera administrativa y docente
meritocrtica. El escaso recurso humano
talentoso no se puede perder.
2. Planes institucionales con presupuesto
mnimo.
3. Rigor en diseo y continuidad de
polticas.
4. Gastar el presupuesto y hacerlo bien.
5. Buenos maestros, motivados y bien
remunerados para reformas reales.
6. Procedimientos menos complejos,
aterrizados a la realidad.
7. Real autonoma de las escuelas,
confianza en sus directores.
8. No andar por caminos que otros ya
abandonaron.
3
1. Difusin de procesos que ocurren en
aulas organizadas de manera flexible
2. Observacin de aulas donde operen
enfoques como los de Montesori,
Pestalozzi, Dewey?
3. Uso de materiales simples para generar
extraordinarias experiencias de
aprendizaje
4. Clases que motiven a los alumnos a
aprender, a tomar decisiones, a tener ms
tiempo de aprendizaje
5. Ms conocimientos asociados a la vida
diaria
6. Desarrollo del pensamiento autnomo en
clase
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Los desafos
Objetivo de las TIC en la escuela
Generar
prcticas
que den
valor
agregado a:
Procesos de
enseanza
aprendizaje
Gestin
tcnico,
pedaggica
y adminis-
trativa
Adquisicin
de habilida-
des funda-
mentales
para el siglo
XXI
Pero las TICs no podrn
impactar en los resultados
de aprendizaje en tanto
no se renueven el
currculum y los
tradicionales mtodos de
enseanza.
El aporte fundamental
estar en el desarrollo de
las habilidades blandas.
Factores que ayudan a promover las TIC en las
escuelas
Factores
Una
computado
ra para el
profesor
La
formacin
entre
pares
Disponibili
-dad de
materiales
interacti-
vos
Aulas de
innova-
cin tec-
nolgica
Internet
en el aula
Promo-
cin del
uso de TIC
fuera del
aula
Juegos de
roles en
lnea
Algunas estn ms
disponibles que otras en las
escuelas. Hay ms desarrollo
del Hardware que del
software.
Ferias municipales de
fomento al desarrollo
tecnolgico dirigidas a
mostrar aplicaciones
prcticas de las TIC en las
aulas ayudaran.
Prctica
Una capacitacin es insuficiente para preparar al docente en el uso de
las TIC en las aulas. Se necesita que los docentes vean, en la prctica,
cmo es una experiencia exitosa de aplicacin de las TIC.
Si tuvieran la posibilidad de sugerir qu tipo de prcticas de uso de las
TIC seran las ms convenientes de difundirse, cules sern las dos o
tres que recomendaran?