Resumen de estructura y organizacin de la educacin especial.

Antecedentes histricos de la educacin especial

1852 : nace la primera escuela especial para SORDOS, en Santiago de chile
1928: nace la primera escuela especial para deficientes mentales, se crea con la nueva
reforma educacional chilena.
1927-1960 :se comienza la preparacin de docente con electivo llamado pedagoga
teraputica
1950: se inician polticas especificas para logra una mejor cobertura para la atencin a
nios con deficiencia mental.
1960: se crea la carrera de educacin especial.
1940-1960: se define y se forja la modalidad de atencin segregada.
1975: Se crean centro psicopedaggicos.
1981: informe Warnock Todos los nios son educables.
La educacin es un derecho
Los fines de la educacin son los mismos para todos los
nios
La educacin especial, consista en las necesidades
educativas de los nios.
1883: cambia el enfoque de la educacin especial, especialmente en la atencin de de
nios con necesidades visuales.
1989- 1990:se conforman equipos de trabajo para elaborar planes y programas de
estudio para las distintas discapacidades, siendo aprobados a principio de 1990.
1990: Reforma para lograr una mayor equidad y calidad en la educacin.
1994: se promulga la ley 19.284 sobre la plena integracin social de las personas con
discapacidad.

Declaracin de los derechos humanos
Los derechos humanos son 30
Fueron declarados el 10 diciembre 1948
Todos los seres humanos nacen libres e iguales.
Derecho a la vida
Se prohbe la esclavitud
Se prohbe la tortura
Reconocimiento de personalidad jurdica.
Todos son iguales ante la ley
Derecho a la educcin
Derecho a nacionalidad
Derecho a casarse con pleno consentimiento.
Derecho a la propiedad individual y colectiva.
Libertad de pensamiento
Derecho al trabajo.
Derecho de los deficientes mentales :20 noviembre 1971