OBSERVACIONES GENERALES

Segn los cuadros presentados hemos podido observar en forma general que el
rendimiento de los estudiantes en los ltimos cinco aos en las reas bsicas como
son de. Lengua y Literatura, Estudios sociales, matemticas, ciencias naturales, es
regular ya que el porcentaje mayor oscilan entre 11 y 15


COMENTARIOS

Esto demuestra que los estudiantes al ingresar al octavo ao de Educacion Bsica
poseen un nivel insuficiente de conocimiento en las reas bsicas.
Tambin podemos observar que falta cooperacin emitido por el maestro
Influye tambin en el rendimiento acadmico la ubicacin geografa donde viven los
seores estudiantes.
De este anlisis tambin podemos determinar que existe ausentismo hacia la
institucin por parte del padre de familia
Observamos poco inters del estudiante frente a la educacin


SUGERENCIAS

Que el padre familia sea un nexo para el aprendizaje de su hijo.
Que visite peridicamente a la institucin con el fin de coordinar actividades.
Que el maestro sea ms flexible en cuanto a las asignaturas correspondientes.
Que las autoridades del cantn busquen alternativas para mejorar el nivel de
transporte



CONCLUSIONES DEL INSTRUMENTO 4

a. El trabajo realizado dentro de este captulo denominado Procesos Internos de la
Institucin se encuentran en buen porcentaje estadstico sobre toda la
documentacin solicitada dentro de este captulo.
b. La documentacin recabada se encuentra en deterioro debido a las condiciones
climticas y sobre todo al espacio fsico don reposan.
c. Este proceso nos deja una buena conviccin sobre como clasificar y mantener la
documentacin en sus respectivos departamentos.
d. Este proyecto nos involucra y nos compromete a seguir trabajando con un poco ms
de seguridad en archivar la informacin, a fin de respaldar la actividad educativa.

RECOMENDACIONES DEL INSTRUMENTO 4

a. Que se mejore la infraestructura de la institucin de acuerdo a las condiciones del
clima, para ofrecer una mejor estabilidad de informacin coleccionada en cada uno de
los procesos internos de la institucin.
b. Que el Ministerio de Educacin sea un poco ms adaptable con las diferentes
Instituciones educativas, tomando en cuenta sus condiciones geogrficas y
tecnolgicas.