Pentágono - Bio - Caderno1 PDF

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ESTUDANDO Componentes da matria viva
Para o VESTIBULAR
1 (Uerj) Compartimentos e estruturas que contm cidos
nucleicos, em uma clula eucariota, esto apresentados
na seguinte alternativa:
a) Mitocndria aparelho de Golgi lisossomo
b) Mitocndria retculo endoplasmtico rugoso clo-
roplasto
c) Retculo endoplasmtico liso aparelho de Golgi
cloroplasto
d) Retculo endoplasmtico rugoso retculo endoplas-
mtico liso lisossomo
Nota: A nomenclatura atual sugere o uso da expres-
so complexo golgiense em vez de aparelho de Golgi.
No quadrinho apresentado, Calvin nos chama a aten-
o para a grande quantidade de gua presente em
nosso organismo.
Cite trs justificativas para as altas taxas de gua encon-
tradas nas clulas.
4 (UFRJ) Logo aps a colheita, os gros de milho apresentam
sabor adocicado, em razo da presena de grandes quan-
tidades de acar em seu interior. O milho estocado e ven-
dido nos mercados no tem mais esse sabor, pois cerca de
metade do acar j foi convertida em amido por meio de
reaes enzimticas. No entanto, se o milho for, logo aps a
colheita, mergulhado em gua fervente, resfriado e manti-
do em um congelador, o sabor adocicado preservado.
Por que esse procedimento preserva o sabor adocicado
dos gros de milho?
O sabor adocicado preservado porque as enzimas que
catalisariam a converso de glicose em amido so
desnaturadas pela fervura. A manuteno no
congelador impede a renaturao das enzimas,
retardando ainda mais as reaes nas clulas do milho.
3 (PUC-Minas) A figura mostra cinco tipos de molculas
de grande importncia para uma clula animal.
DNA
Glicose
Glutamina
Triglicerdios
Insulina
Analise o esquema, reflita sobre esse assunto e assinale
a afirmativa incorreta.
a) Uma das molculas apresentadas pode fornecer infor-
maes para a produo de uma outra representada.
b) Uma das molculas representadas no desenho no
normalmente encontrada no citoplasma celular.
c) Apenas duas das molculas indicadas na figura podem
ser quebradas e fornecer energia para as clulas.
d) Uma das molculas representadas pode favorecer a
captao do carboidrato indicado no esquema.
2 (UFRRJ)
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A gua o solvente encontrado nos lquidos orgnicos
(sangue, linfa, citoplasma e material intercelular dos
tecidos). Tambm contribui para os processos de
transporte de ons e molculas atravs da membrana
plasmtica. Alm disso, participa da manuteno de
temperatura em animais homeotrmicos (endotermos),
das reaes de hidrlise e da eliminao de excretas.
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Considere dois filhotes de macaco: um alimentado com
leite de macaco e o outro com o mesmo volume de leite
humano.
Analisando o grfico, pode-se dizer que o filhote de ma-
caco que for alimentado com o mesmo volume de leite
humano provavelmente apresentar:
a) deformidades sseas.
b) carncia energtica.
c) menor crescimento.
d) diarreias frequentes.
5 (UEG-GO)
Tendo em vista o tema apresentado acima, incorreto
afirmar que:
a) a lactose, presente no leite, bem como outros carboi-
dratos de origem animal, representa uma importante
fonte de energia na dieta humana.
b) a lactase, assim como outras enzimas, tem sua ativi-
dade influenciada por diversos fatores, tais como a
temperatura e o pH.
c) a lactase uma enzima que age sobre a lactose, que-
brando-a em duas molculas, sendo uma de maltose
e outra de galactose.
d) o efeito simultneo da desnutrio e das infeces
intestinais pode resultar em deficincia secundria
de lactase, aumentando ainda mais o nmero de
pessoas com intolerncia lactose.
6 (Fuvest-SP) Os carboidratos, os lipdios e as protenas
constituem material estrutural e de reserva dos seres vi-
vos. Qual desses componentes orgnicos mais abun-
dante no corpo de uma planta e de um animal?
a) Protenas em plantas e animais
b) Carboidratos em plantas e animais
c) Lipdios em plantas e animais
d) Carboidratos nas plantas e protenas nos animais
e) Protenas nas plantas e lipdios nos animais
7 (UFRN) A composio do leite de cada espcie de mam-
fero adequada s necessidades do respectivo filhote.
O grfico a seguir apresenta a composio do leite hu-
mano e do leite de uma espcie de macaco.
8 (UFPB) Sobre as substncias orgnicas que compem as
estruturas celulares, pode-se afirmar:
I. Lipdios fazem parte da constituio das paredes das
clulas vegetais.
II. Carboidratos fazem parte da constituio das mem-
branas citoplasmticas das clulas animais.
III. Protenas fazem parte da constituio qumica da
cromatina.
Est(o) correta(s):
a) I, II e III.
b) apenas I e II.
c) apenas II e III.
d) apenas I e III.
e) apenas II.
9 (Unifesp) Analise os grficos seguintes.
Fonte: JORDANO, P. Fruits and Frugivory, 1992. (Adaptado.)
a) Considerando P, Q e Z, qual deles corresponde
gua, a carboidratos e a fibras?
Q 5 gua; P 5 carboidratos; Z 5 fibras.
Lactose Protenas Lipdios
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(
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%
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Humano
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Macaco
Lipdio
Composio mdia dos
tecidos da folha madura
de uma planta.
Composio mdia dos
tecidos da semente
de uma planta.
Protena P
P
P
Q
Q
Q
Z
Z
Z
A ingesto diria de leite pode causar perturbaes
digestivas em milhes de brasileiros que apresentam
intolerncia a esse alimento, a qual provocada pela
deficin cia de lactase no adulto, uma condio deter-
minada geneticamente e de prevalncia significativa
no Brasil.
Cincia Hoje, v. 26, n. 152, p. 49, ago. 1999. (Adaptado.)
b) Com base no grfico da semente, explique sucinta-
mente qual a vantagem adaptativa de se apresen-
tar tal proporo de carboidratos, lipdios, protenas
e gua na composio de seus tecidos.
A gua na semente importante para a
germinao, hidratando os tecidos e ativando as
enzimas. Os carboidratos e lipdios fornecem energia
para a multiplicao celular, e as protenas fornecem
nitrognio para a sntese de cidos nucleicos e outras
molculas.
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11 (PUC-PR) As enzimas esto presentes em pequenas
quantidades no organismo. Elas so molculas ex-
tremamente especficas, atuando somente sobre um
determinado composto e efetuando sempre o mesmo
tipo de reao. Em relao s enzimas, foram feitas
quatro afirmaes.
I. Enzimas so protenas que atuam como catalisado-
ras de reaes qumicas.
II. Cada reao qumica que ocorre em um ser vivo ge-
ralmente catalisada por um tipo de enzima.
III. A velocidade de uma reao enzimtica independe
de fatores como a temperatura e o pH do meio.
IV. As enzimas sofrem um processo de desgaste duran-
te a reao qumica da qual participam.
So verdadeiras:
a) apenas I e II.
b) apenas I e III.
c) apenas I, II e IV.
d) apenas III e IV.
e) I, II, III e IV.
12 (Ufal) Considere uma enzima que naturalmente atue
temperatura de 36 wC. Explique a consequncia do au-
mento de temperatura sobre a atividade dessa enzima.
As enzimas so molculas proteicas e, portanto,
sensveis mudana de temperatura. Acima de 36 wC
(temperatura tima), a enzima comea a sofrer
desnaturao (alterao de sua conformao
tridimensional), perdendo afinidade com seu substrato
e prejudicando a ocorrncia da reao. Ento, quanto
maior a temperatura, maior a desnaturao e menor a
atividade da enzima descrita.
13 (Vunesp) As protenas so molculas complexas for-
madas por unidades denominadas , que
se unem umas s outras por meio de .
Cada unidade formada por um tomo de carbono,
ao qual se ligam um grupo , um grupo
, que apresenta um tomo de nitrognio,
e um radical de estrutura varivel.
Os termos que completam corretamente os espaos em
branco so, pela ordem:
a) monopeptdios ligao glicosdica carboxila
amina.
b) monopeptdios ligao peptdica amina car-
boxila.
c) aminocidos ligao peptdica carboxila amina.
d) aminocidos ligao glicosdica amina carboxila.
e) nucleotdios reao de desidratao carboxila
amina.
14 (Unifesp) A sonda Phoenix, lanada pela Nasa, explo-
rou em 2008 o solo do planeta Marte, onde detectou a
presena de gua, magnsio, sdio, potssio e cloretos.
Ainda no foi detectada a presena de fsforo naquele
planeta. Caso esse elemento qumico no esteja pre-
sente, a vida, tal como a conhecemos na Terra, s seria
possvel se em Marte surgissem formas diferentes de:
a) DNA e protenas.
b) cidos graxos e trifosfato de adenosina.
c) trifosfato de adenosina e DNA.
d) RNA e acares.
e) cidos graxos e DNA.
15 (UFU-MG) Na composio celular so encontrados vrios
elementos, entre os quais os sais minerais. Por serem
fundamentais ao adequado funcionamento de diversas
clulas e rgos, esses sais aparecem em diferentes re-
gies do corpo humano e em diversos alimentos. Faa a
correlao entre os sais minerais apresentados na colu-
na A com as informaes descritas na coluna B.
Coluna A Coluna B
1. Ferro
a) Sua maior reserva est nos ossos; importante
na contrao muscular e na cascata de
coagulao sangunea; encontrado em folhas
verdes e casca de ovo.
2. Potssio
b) um dos componentes da hemoglobina;
encontrado no fgado e em carnes.
3. Iodo
c) Faz parte do esqueleto de vrios animais, do
processo de transferncia de energia no interior
da clula e da molcula de cidos nucleicos;
encontrado em carnes, feijo, ervilha e peixes.
4. Clcio
d) Atua na transmisso de impulsos nervosos;
encontrado em frutas, verduras e cereais.
5. Fsforo
e) um importante componente de um
hormnio cuja carncia pode levar
obesidade; encontrado em frutos do mar
e peixes.
10 (UFRGS-RS) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as
seguintes consideraes sobre o colesterol, um lipdio
do grupo dos esteroides.
( V ) Ele participa da composio da membrana plasm-
tica das clulas animais.
( F ) Ele sintetizado no pncreas, degradado no fgado
e excretado na forma de sais biliares.
( V ) Ele precursor dos hormnios sexuais masculino e
feminino.
( F ) Ele precursor da vitamina B.
( V ) As formas de colesterol HDL e LDL so determi-
nadas pelo tipo de lipoprotena que transporta o
colesterol.
A sequncia correta de preenchimento dos parnteses,
de cima para baixo, :
a) V F V F V.
b) F V F F V.
c) V V F V F.
d) F F V V F.
e) V V F V V.
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16 (PUC-RJ) Em relao s enzimas, podemos afirmar que:
a) no podem ser reutilizadas, pois reagem com o subs-
trato, tornando-se parte do produto.
b) so catalisadores eficientes por se associarem de for-
ma inespecfica a qualquer substrato.
c) seu poder cataltico resulta da capacidade de aumen-
tar a energia de ativao das reaes.
d) atuam em qualquer temperatura, pois sua ao cata-
ltica independe de sua estrutura espacial.
e) sendo protenas, por mudana de pH, podem perder
seu poder cataltico ao se desnaturarem.
19 (UFSCar-SP) Em uma clula vegetal, o material gentico
concentra-se no interior do ncleo, o qual delimitado
por uma membrana. Alm dessa regio, o material ge-
ntico tambm encontrado no interior do:
a) retculo endoplasmtico e do complexo golgiense.
b) complexo golgiense e do cloroplasto.
c) lisossomo e do retculo endoplasmtico.
d) lisossomo e da mitocndria.
e) cloroplasto e da mitocndria.
Assinale a alternativa que apresenta a correlao correta.
a) 1-b; 2-d; 3-e; 4-a; 5-c
b) 1-b; 2-d; 3-e; 4-c; 5-a
c) 1-d; 2-b; 3-e; 4-c; 5-a
d) 1-a; 2-d; 3-c; 4-b; 5-e
17 (Unicamp-SP)
a) Uma das diferenas entre robs e seres humanos
que nos homens existem quatro grupos de molculas
orgnicas. Quais so esses grupos? Explique o que es-
sas molculas tm em comum em sua composio.
As molculas orgnicas so lipdios, protenas,
carboidratos (glicdios) e cidos nucleicos.
Quimicamente, todas essas molculas tm carbono,
hidrognio e oxignio em sua composio.
Os rgos ou tecidos de armazenamento de energia
nos seres humanos podem ser o fgado e o tecido
adiposo. No fgado, armazenado glicognio, e no
tecido adiposo, lipdios.
18 (Vunesp) Em abril de 2007, astrnomos suos, portu-
gueses e franceses descobriram um planeta semelhante
Terra fora do Sistema Solar, o Gliese 581c. A descoberta
desse planeta representa um salto da cincia na busca
pela vida extraterrestre, visto que os cientistas acreditam
que h gua lquida em sua superfcie, onde as tempera-
turas variam entre 0 wC e 40 wC. Tais condies so muito
propcias existncia de vida. Por que a gua na forma
lquida e temperaturas entre 0 wC e 40 wC so propcias
para a existncia da vida tal como a conhecemos?
A gua tem a propriedade de solubilizar grande
parte das substncias, o que permite a ocorrncia de
reaes celulares em meio aquoso. Nesse sentido, as
reaes enzimticas ocorrem satisfatoriamente
at temperaturas de aproximadamente 40 wC. A partir
dessa temperatura, a maioria das enzimas comea a
sofrer o processo de desnaturao, comprometendo a
velocidade das reaes metablicas. Alm disso, a gua
atua como veculo de transporte atravs da membrana
plasmtica, permitindo a troca de materiais entre a
clula e o meio externo.
20 (Fatec-SP) A alta ingesto de lipdios sempre foi associada
ao desenvolvimento de doenas do sistema cardiovascu-
lar. Em razo disso, muitas pessoas reduzem drasticamente
o consumo desse importante macronutriente sem saber,
muitas vezes, que ele parte fundamental dos tecidos vi-
vos e de diferentes etapas de nosso metabolismo.
Em nosso organismo, podemos encontrar lipdios com
papel estrutural e tambm regulatrio, respectivamente:
a) nas membranas plasmticas e nos hormnios.
b) na matriz ssea e nos adipcitos.
c) na bainha de mielina (neurnios) e no sangue
(colesterol).
d) no citoplasma e no ncleo das clulas.
e) nos dentes e no msculo cardaco.
b) O sistema robtico armazena energia em baterias.
Indique dois rgos ou tecidos de armazenamento
de energia nos seres humanos. Que composto ar-
mazenado em cada um desses rgos ou tecidos?
A indstria do entretenimento tem mostrado ima-
gens ilusrias de robs de fico, como o jovial R2D2
e o chato C3PO, de Guerra nas estrelas e O extermi-
nador do futuro. Entre os brinquedos japoneses, h
uma srie de robs que imitam movimentos de seres
humanos e de animais. Isso deixa as pessoas desa-
pontadas quando deparam com os robs reais, que
executam tarefas repetitivas em fbricas. Eles no so
to esplndidos como os anteriormente citados, mas
significam menos esforo muscular no mundo real.
MEEK, James. Robs mais baratos tomam fbricas europeias.
O Estado de S. Paulo, 23 set. 2000. (Adaptado.)
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21 (UEG-GO) As clulas so unidades morfolgicas e fisiolgi-
cas dos seres vivos. As quatro macromolculas envolvidas
no metabolismo celular so carboidratos, lipdios, protenas
e cidos nucleicos, cujos exemplos so, respectivamente:
a) lactose, cido graxo, lactase e cido ribonucleico.
b) ribose, cerdeos, tripsina e RNA.
c) glicose, glicerdeos, anticorpos e DNA.
d) todos os itens anteriores.
22 (Uerj) Em uma pesquisa, cientistas extraram amostras
de DNA de trs espcies diferentes e determinaram suas
relaes
(G 0 C)
(A 0 T)
, apresentadas na tabela abaixo.
Amostra
(G 0 C)
(A 0 T)
1 0,82
2 1,05
3 1,21
Em seguida, aqueceram-se as amostras e mediu-se a tem-
peratura de desnaturao de cada uma delas. Sabe-se
que, na temperatura de desnaturao, todas as pontes de
hidrognio entre as bases nitrogenadas esto rompidas.
Identifique a amostra com maior temperatura de desna-
turao. Justifique sua resposta.
Amostra 3. O pareamento entre as bases nitrogenadas G
e C feito por trs pontes de hidrognio, ao passo que,
entre A e T, feito por apenas duas. Quanto mais
pontes de hidrognio, mais energia ser necessrio
aplicar para romp-las. Desse modo, quanto maior a
relao
(G0C)
(A0T)
, maior a temperatura de desnaturao
da molcula de DNA.
23 (Unicamp-SP, adaptada) Em 2008, uma contami-
nao de leite na China afetou a sade de mais de
300 mil crianas. O leite, um importante alimento in-
fantil, estava contaminado com uma substncia deno-
minada melamina (ver frmula estrutural abaixo). A le-
gislao, em geral, admite 2,5 ppm como uma concen-
trao segura de melamina em alimentos, mas no leite
em p chins foi encontrada uma concentrao de at
6.000 ppm dessa substncia. Revelou-se que a contami-
nao foi proposital. Pequenos e grandes produtores,
alm de uma grande empresa, foram responsabilizados.
Sabendo que o leite uma emulso que contm gua,
acares, protenas, sais minerais e lipdios, explique por
que o nitrognio o nico elemento qumico que per-
mite determinar o teor de protenas no leite.
O nitrognio o nico elemento que permite dosar a
quantidade de protenas no leite, pois, entre as
substncias que fazem parte da composio do leite,
somente as protenas apresentam esse elemento em
suas molculas.
24 (UFRN) A perda excessiva de gua pelo organismo pode
levar morte. Isto j foi observado tanto em pessoas
com uma disenteria grave quanto em outras que esta-
vam correndo em uma maratona. Para controlar o risco
de morte nessas situaes, recomendvel beber uma
soluo que, alm de gua, contenha cloreto de sdio
e glicose ou sacarose. Uma soluo desse tipo o soro
caseiro, que pode ser preparado com uma colher (sopa)
de acar e uma colher (caf) de sal de cozinha, em um
litro de gua filtrada ou fervida.
a) Quais as funes da gua e do sal contidos no soro
caseiro?
A gua tem a funo de repor o lquido perdido,
reidratando o organismo. O sal repe os sais minerais,
importantes para a manuteno do equilbrio
eletroltico, permitindo a absoro de gua por
meio de osmose. Alm disso, o sdio participa do
processo de cotransporte da glicose e da
transmisso dos impulsos nervosos.
b) Por que a quantidade de acar presente no soro ca-
seiro bem maior do que a do sal?
Porque a energia de que o organismo precisa para
realizar suas funes vitais nessas condies
obtida por meio do metabolismo do acar.
25 (UnB-DF, adaptada) A fotossntese, uma das principais
maneiras pelas quais a energia solar aproveitada na
Terra, consiste, basicamente, na produo da glicose
(C
6
H
12
O
6
) a partir de CO
2
, H
2
O e energia solar.
Aps sintetizada, a glicose aberta pode sofrer uma reao
intramolecular para formar a - ou a -glicose fechadas.
Vrias molculas de -glicose podem se unir para for-
mar o amido.
Considerando as informaes acima, julgue os itens
a seguir.
( V ) I. A glicose formada na fotossntese pode, atravs
de rotas metablicas especficas, originar novas
molculas orgnicas.
( V ) II. O amido, formado a partir de vrias -glicoses,
representa, no vegetal, reserva energtica.
Melanina
N
N N
H
2
N NH
2
NH
2
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26 (UnB-DF, adaptada) 27 (UnB-DF, adaptada) O colesterol, composto presente
nos tecidos de todos os animais, essencial para a vida.
Alm de fazer parte da estrutura das membranas celu-
lares, ele um reagente de partida para a biossntese
dos sais biliares, da vitamina D e de vrios hormnios,
como cortisol, aldosterona, testosterona e progestero-
na. O colesterol, sintetizado principalmente pelo fgado,
insolvel em gua e, consequentemente, no sangue.
Desse modo, para ser transportado na corrente sangu-
nea, liga-se a algumas protenas e a lipdios por meio
de ligaes no covalentes em um complexo chamado
lipoprotena. Geralmente, as lipoprotenas so classifi-
cadas com base em sua densidade. As lipoprotenas de
baixa densidade, LDL, so as principais transportadoras
de colesterol do fgado para os tecidos. As lipoprote-
nas de alta densidade, HDL, transportam o excesso de
colesterol dos tecidos de volta para o fgado. No en-
tanto, quando em excesso, o colesterol deposita-se nas
paredes de artrias, como as do corao e do crebro,
podendo obstru-las e provocar ataque cardaco ou
derrame cerebral. A figura a seguir apresenta a frmula
molecular do colesterol, e a tabela mostra a quantidade
de colesterol em alguns alimentos.
Citosina
Guanina
O
P
O O
O
O
O
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H H
C
C N
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Molcula do colesterol
HO
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3
CH
3
CH
3
CH
3
Nos organismos eucariotos, o transporte de informao
entre ncleo e citoplasma um dos mecanismos mais
importantes do funcionamento celular, pois a produo
de protenas realizada no citoplasma, estando a maior
parte do material gentico situada no ncleo da clula e
separada do citoplasma pela carioteca. No material gen-
tico, o DNA, as ligaes entre as bases que constituem o
eixo central da dupla-hlice ajustam-se em virtude das li-
gaes de hidrognio que tais bases podem formar. Com
relao ao transporte de informaes do ncleo para o
citoplasma, ao funcionamento celular como um todo e
considerando a figura acima, que ilustra a aproximao
das bases citosina e guanina, julgue os itens de I a IV.
( V ) I. Em organelas citoplasmticas de clulas dos
eucariotos, existem molculas de DNA que so
transmitidas por herana materna.
( V ) II. Para a produo da sequncia primria das
protenas, processo denominado traduo,
necessrio que haja a sntese de uma molcula
de RNA mensageiro, de modo que a informa-
o gentica chegue ao citoplasma e ocorra
a troca de linguagem de cido nucleico para
peptdio.
( F ) III. A carioteca uma barreira para a passagem de
molculas grandes, como o cido ribonucleico.
( F ) IV. Nas estruturas de dupla-hlice do DNA, as ba-
ses citosina e guanina podem formar, entre si,
cinco ligaes de hidrognio.
Alimento Quantidade (g) Colesterol (mg)
Carne de boi 140 533
Carne de porco 140 170
Sardinha 85 121
Salmo 85 74
Considerando as informaes apresentadas a respeito
do colesterol, julgue os itens I a IV.
( V ) I. As protenas transportadoras de colesterol so
sintetizadas no retculo endoplasmtico gra-
nular de clulas hepticas e secretadas para a
corrente sangunea.
( V ) II. O colesterol, cuja frmula molecular C
27
H
46
O,
sintetizado no retculo endoplasmtico liso
de clulas hepticas.
( F ) III. O fgado produz os hormnios citados no tex-
to, que, associados s lipoprotenas, so trans-
portados at as clulas-alvo.
( V ) IV. Concentraes plasmticas mais altas de HDL
esto correlacionadas a menores incidncias
de ataque cardaco, uma vez que refletem efi-
cincia de captao de colesterol dos tecidos.
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18
ATCCGGATGCTT
TAGGCCTACGAA
ATCCGGATGCTT
UAGGCCUACGAA
UAGGCCUACGAA
Metionina Alanina Leucina Glutamato

Bases nitrogenadas:
A = Adenina
T = Timina
C = Citosina
G = Guanina
U = Uracila
1 A grande quantidade de notcias acerca de DNA,
como clonagem, terapia gnica, testes de paternida-
de, engenharia gentica e cdigo gentico, envolve
estudos sobre a estrutura da molcula de DNA e seu
funcionamento. Como se sabe, o DNA uma molcu-
la formada por duas cadeias de nucleotdios (dupla-
-hlice); a ligao entre as duas cadeias se faz pelo
pareamento das bases nitrogenadas: adenina com ti-
mina e citosina com guanina. O quadro a seguir mos-
tra um trecho da molcula de DNA e suas possveis
combinaes de bases nitrogenadas relacionadas ao
tipo de aminocido codificado.
a) os carboidratos, os lipdios e as vitaminas so fontes
de energia para os seres vivos.
b) a gua a substncia encontrada em maior quanti-
dade nos seres vivos.
c) alm de sua funo energtica, os carboidratos esto
presentes na formao dos sais minerais.
d) as gorduras constituem o principal componente es-
trutural dos glicdios.
e) os seres vivos apresentam uma composio qumica
mais simples do que a matria bruta, sendo formados
por substncias orgnicas, como as protenas, os lipdios,
os carboidratos, as vitaminas e os cidos nucleicos.
3 Gorduras e leos so excelentes armazenadores de ener-
gia. Por ingerirem alimentos em excesso, muitas espcies
animais depositam gotculas de gordura em suas clulas
como um meio de armazenamento de energia. Para os se-
res humanos, a alta ingesto de lipdios sempre foi asso-
ciada ao desenvolvimento de doenas do sistema cardio-
vascular. Por causa disso, muitas pessoas reduzem dras-
ticamente a ingesto desse importante macronutriente
sem saber que ele parte fundamental dos tecidos vivos
e de diferentes etapas do metabolismo humano.
No corpo humano, possvel encontrar lipdios com pa-
pel estrutural e regulatrio, respectivamente:
a) na matriz ssea e nos adipcitos, ou seja, nas clulas
do tecido adiposo (abaixo da pele).
b) na bainha de mielina (neurnios) e no sangue (coles-
terol).
c) no citoplasma e no ncleo das clulas.
d) nos dentes e no msculo cardaco.
e) nas membranas plasmticas e nos hormnios.
4 Os antibiticos matam as bactrias, que so organismos
unicelulares. Se uma delas passar pelo sistema imunol-
gico humano e comear a se reproduzir dentro do cor-
po, poder causar doenas.
Na embalagem de um antibitico, encontra-se uma
bula que, entre outras informaes, explica a ao do
remdio do seguinte modo: O medicamento atua por
inibio da sntese proteica bacteriana.
Essa afirmao permite concluir que o antibitico:
a) impede a fotossntese feita pelas bactrias causadoras
da doena; assim, elas no se alimentam e morrem.
b) interrompe a produo de protena das bactrias
causadoras da doena, o que impede sua multiplica-
o pelo bloqueio de funes vitais.
c) altera as informaes genticas das bactrias causa-
doras da doena, o que impede a manuteno e a
reproduo desses organismos.
d) dissolve as membranas das bactrias responsveis
pela doena, o que dificulta o transporte de nutrien-
tes e provoca a morte delas.
e) elimina os vrus causadores da doena, pois eles no
conseguem obter as protenas que seriam produzi-
das pelas bactrias que parasitam.
ESTUDANDO Componentes da matria viva
Para o ENEM
Analisando o DNA de um animal, detectou-se que 40%
de suas bases nitrogenadas eram constitudas por ade-
nina. Relacionando esse valor com o emparelhamento
especfico das bases, os valores encontrados para as
outras bases nitrogenadas foram:
a) T = 40%; C = 20%; G = 40%.
b) T = 10%; C = 10%; G = 40%.
c) T = 10%; C = 40%; G = 10%.
d) T = 40%; C = 10%; G = 10%.
e) T = 40%; C = 60%; G = 60%.
2 Nos ltimos anos, algumas descobertas demonstraram
que a vida pode existir em lugares onde no se imagina-
va que isso fosse possvel. Existem organismos vivendo
em fontes quentes a temperaturas acima do ponto de
ebulio da gua, embaixo do gelo na Antrtida, milha-
res de metros abaixo da superfcie terrestre e dos ocea-
nos, em ambientes extremamente cidos, em condies
muito salgadas e at mesmo no interior de reatores nu-
cleares. Apesar dessa extraordinria diversidade de am-
bientes em que a vida pode se manifestar, identificam-
-se sempre os mesmos grupos de substncias e, entre
eles, a gua ganha papel de destaque.
Sobre as substncias que compem os seres vivos,
correto afirmar que:
H15
H3
H3
H18
H30
H3
H16
H30
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Exemplos de
materiais analisados
Bases nitrogenadas
Adenina Guanina Citosina Timina
Espermatozoide
humano
30,7% 19,3% 18,8% 31,2%
Fgado humano 30,4% 19,5% 19,9% 30,2%
Medula ssea de rato 28,6% 21,4% 21,5% 28,5%
Espermatozoide de
ourio-do-mar
32,8% 17,7% 18,4% 32,1%
Plntula de trigo 27,9% 21,8% 22,7% 27,6%
Bactria E. coli 26,1% 24,8% 23,9% 25,1%
5 (Enem, adaptada) O DNA transporta a informao he-
reditria entre geraes. A identificao da estrutura
do DNA foi fundamental para compreender seu papel
na continuidade da vida. Na dcada de 1950, um estu-
do pioneiro determinou a proporo das bases nitro-
genadas que compem molculas de DNA de vrias
espcies.
Sendo assim, a Organizao Mundial de Sade (OMS)
recomenda o consumo mnimo dirio de 400 gramas de
hortalias (verduras e legumes) e frutas, como garantia
de suporte de nutrientes reguladores. No Brasil, apesar
da elevada produo agrcola de hortalias, o consumo
desses alimentos est bem abaixo do recomendado. Os
principais nutrientes presentes nas hortalias e frutas,
indispensveis ao corpo humano, so:
a) gorduras e carboidratos.
b) protenas e vitaminas.
c) gorduras e sais minerais.
d) sais minerais e vitaminas.
e) vitaminas e gorduras.
7 (Enem) Defende-se que a incluso da carne bovina na
dieta importante, por ser ela uma excelente fonte de
protenas. Por outro lado, pesquisas apontam efeitos
prejudiciais que a carne bovina traz sade, como o
risco de doenas cardiovasculares. Devido aos teores
de colesterol e de gordura, h quem decida substitu-la
por outros tipos de carne, como a de frango e a suna. O
quadro abaixo apresenta a quantidade de colesterol em
diversos tipos de carne, crua e cozida.
Tipo de carne
Colesterol (mg/100 g de carne)
Crua Cozida
Carne de frango
(branca) sem pele
58 75
Carne de frango
(escura) sem pele
80 124
Pele de frango 104 139
Carne suna (bisteca) 49 97
Carne suna
(toucinho)
54 56
Carne bovina
(contrafil)
51 66
Carne bovina
(msculo)
52 67
Pro Teste, n. 54, dez. 2006. (Adaptado.)
Com base nessas informaes, avalie as afirmativas a seguir.
I. O risco de ocorrerem doenas cardiovasculares por
ingestes habituais da mesma quantidade de carne
menor se esta for carne branca de frango do que
se for toucinho.
II. Uma poro de contrafil cru tem, aproximadamen-
te, 50% de sua massa constituda de colesterol.
III. A retirada da pele de uma poro cozida de carne
escura de frango altera a quantidade de colesterol
a ser ingerida.
IV. A pequena diferena entre os teores de colesterol
encontrados no toucinho cru e no cozido indica
que esse tipo de alimento pobre em gua.
correto apenas o que se afirma em:
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) II e IV.
e) III e IV.
A comparao das propores permitiu concluir que
ocorre emparelhamento entre as bases nitrogenadas e
que elas formam:
a) pares diferentes de acordo com a espcie considera-
da, o que garante a diversidade da vida.
b) pares de mesmo tipo em todas as espcies, eviden-
ciando a universalidade da estrutura do DNA.
c) pares diferentes em diferentes clulas de uma esp-
cie, como resultado da diferenciao celular.
d) pares especficos apenas nos gametas, pois essas clu-
las so responsveis pela perpetuao das espcies.
e) pares especficos somente nas bactrias, pois esses
organismos so formados por uma nica clula.
6
A alimentao para os seres humanos possui signi-
ficado maior do que apenas garantir as necessidades
do corpo. O ato de comer est relacionado a valores
sociais, culturais, afetivos e sensoriais. Na maioria
das vezes, comer um momento de prazer e con-
fraternizao com nossos amigos e familiares. O ali-
mento torna-se, assim, muito mais do que uma fon-
te de nutrientes. Apreciamos as cores e gostamos de
sentir a textura e o sabor da comida. Mas isso no
tudo! Nesse jogo de sensaes, precisamos lembrar
que uma alimentao saudvel:
no precisa ser cara, pois pode ser feita com alimen-
tos naturais, produzidos na regio em que vivemos;
deve ser colorida e composta de alimentos variados;
saborosa;
precisa ter qualidade e ser consumida na quanti-
dade certa;
deve ser segura para o consumo, ou seja, estar livre
de contaminao.
Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria Anvisa.
Disponvel em: <http://portal.anvisa.gov.br>.
Acesso em: 31 maio 2011.
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24
ESTUDANDO Membrana celular, citoplasma e processos energticos
Para o VESTIBULAR
1 (UFPR) A utilizao racional da radioatividade em vrios
campos da pesquisa tem permitido a compreenso de
fenmenos importantes. Por exemplo, a uma cultura de
clulas possvel fornecer aminocidos marcados com
istopos radioativos e, por meio de tcnicas especiais,
acompanhar seu trajeto na clula. No caso abaixo, clu-
las do pncreas foram incubadas durante trs minutos
em um meio de cultura contendo leucina tritiada. Aps
vrios intervalos de tempo, esse material foi submetido
a uma tcnica que revela a localizao do aminocido
radioativo em diferentes organelas citoplasmticas, pela
deposio de grnulos de prata. O estudo do material ao
microscpio eletrnico permitiu a construo da figura a
seguir. Cada curva descreve a porcentagem de gros de
prata presentes em uma das trs organelas diferentes.
Com base no grfico acima, assinale a alternativa correta.
a) A sequncia numrica correspondente s organelas
em que os aminocidos radioativos podem ser de-
tectados na ordem da sntese e da secreo de uma
glicoprotena : III, I e II.
b) A curva II corresponde ao retculo endoplasmtico
rugoso, porque os aminocidos radioativos vo sen-
do progressivamente incorporados aos ribossomos.
c) A curva III corresponde ao complexo golgiense, uma
vez que a radioatividade decresce com a secreo
da glicoprotena.
d) Se, em vez de expostas a um aminocido radioativo, c-
lulas do pncreas fossem incubadas com timidina radioa-
tiva, depois de um certo tempo poderia ser detectada
radioatividade na organela correspondente a II.
e) Se uma experincia semelhante fosse realizada com ma-
crfagos incubados com um aminocido que entra na
composio de suas enzimas digestivas, a organela cito-
plasmtica a apresentar a maior concentrao de amino-
cidos seria a que, no grfico acima, foi denominada III.
3 (Unioeste-PR) Assinale a alternativa em que todas as
correlaes entre organelas celulares e funes esto
corretas.
Organela celular Funo
I. Ribossomo A. Locomoo
II. Retculo endoplasmtico liso B. Sntese proteica
III. Microvilosidade C. Armazenamento
IV. Complexo golgiense D. Transporte intracelular
V. Clios E. Absoro
a) I-B; II-C; III-D; IV-E; V-A
b) I-B; II-D; III-E; IV-C; V-A
c) I-C; II-B; III-A; IV-D; V-E
d) I-B; II-D; III-C; IV-E; V-A
e) I-E; II-C; III-B; IV-D; V-A
4 (UFJF-MG) Observe a figura abaixo, que ilustra uma c-
lula humana e seus principais constituintes citoplasm-
ticos, e analise as afirmativas.
I. As clulas do fgado inativam substncias nocivas ao
organismo, porque possuem grande quantidade da
estrutura 1.
II. As hemcias no se multiplicam, porque no apre-
sentam a estrutura 2.
III. As clulas do pncreas possuem acentuada sntese pro-
teica, porque apresentam a estrutura 3 desenvolvida.
IV. As clulas do msculo estriado utilizam prtons (H
+
)
liberados pela estrutura 4 para realizar a contrao.
V. Os espermatozoides se locomovem porque pos-
suem flagelos originados na estrutura 5.
Assinale a opo que apresenta somente afirmativas
corretas.
a) I, II e III c) I, IV e V e) III, IV e V
b) I, II e IV d) II, III e V
2 (Unir-RO) Entre os trabalhadores que lidam com amianto
muito comum uma doena denominada silicose, causada
pela inalao da slica que no digerida pelas clulas dos
alvolos pulmonares. A slica acumulada no interior da or-
ganela responsvel pela digesto e acaba por perfur-la, le-
vando morte celular. Como denominada essa organela?
a) Retculo endoplasmtico d) Lisossomo
b) Peroxissomo e) Plasto
c) Mitocndria
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80
60
40
20
0
3 10 20 40 60 120
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Tempo (minutos)
Injeo de
material radioativo
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5 (Unifal-MG) Um aluno recebeu nove cartes, sendo que
cada carto continha uma caracterstica ou uma estru-
tura celular.
Cartes
1. lisossomo
2. membrana plasmtica
3. ribossomo
4. ncleo
5. centrolos
6. cloroplasto
7. mitocndria
8. nucleoide
9. parede celular
A tarefa desse aluno era formar dois grupos com trs
cartes cada grupo. No Grupo I, deveriam ser inclu-
dos cartes que contivessem estruturas ou caracters-
ticas encontradas em clulas procariontes, como, por
exemplo, bactrias. No Grupo II, deveriam ser includos
cartes que contivessem caractersticas ou estruturas
encontradas em clulas eucariontes vegetais.
Marque a alternativa que apresenta corretamente os
grupos I e II.
a) Grupo I Cartes 2, 3 e 8; Grupo II Cartes 4, 7 e 9
b) Grupo I Cartes 1, 3 e 5; Grupo II Cartes 2, 3 e 4
c) Grupo I Cartes 1, 2 e 7; Grupo II Cartes 1, 6 e 9
d) Grupo I Cartes 5, 7 e 8; Grupo II Cartes 2, 6 e 8
6 (Uerj) Para estudar o metabolismo de organismos vivos,
istopos radioativos de alguns elementos, como o
14
C, fo-
ram utilizados como marcadores de molculas orgnicas.
Podemos demonstrar, experimentalmente, utilizando a gli-
cose marcada com o
14
C, o acmulo de produtos diferentes
da gliclise na clula muscular, na presena ou na ausncia
de um inibidor da cadeia respiratria mitocondrial.
Em presena desse inibidor, o metablico radioativo que
deve se acumular no msculo o cido denominado:
a) ltico. c) pirvico.
b) ctrico. d) glicrico.
7 (Unirio-RJ) O vermelho de cresol uma substncia indi-
cadora de pH, de bastante sensibilidade, que se apresen-
ta na cor amarela em pH cido e prpura em pH bsico.
A partir de um experimento com durao de 24 horas,
descrito pelo esquema apresentado a seguir, responda.
a) Qual o resultado esperado no tubo 1?
Cor prpura no tubo 1 (pH bsico).
Cor amarela no tubo 2 (pH cido).
No tubo 1 houve fotossntese, pois a folha foi
mantida iluminada; esse processo absorve gs
carbnico e mantm o pH levemente bsico
(colorao prpura). No tubo 2 no ocorreu
fotossntese; no escuro, a planta apenas realiza
respirao. Esse processo libera gs carbnico, que
reage com a gua, formando cido carbnico,
responsvel pela acidificao do pH
(colorao amarelada).
8 (Unifesp) Na produo de cerveja, so usadas principal-
mente duas linhagens de leveduras:
I. Saccharomyces cerevisiae, que apresenta altos ndices
de formao de gs carbnico;
II. Saccharomyces carlsbergensis, que possui ndices mais
baixos de formao desse gs.
Em geral, as cervejas inglesas contm maior teor alcoli-
co que as cervejas brasileiras e cada uma delas usa uma
linhagem diferente de levedura.
a) Qual linhagem de levedura usada para produzir a
cerveja brasileira? Justifique sua resposta.
utilizada a linhagem Saccharomyces carlsbergensis,
que, por apresentar nveis mais baixos de
fermentao, libera quantidade menor de gs
carbnico e tambm de etanol.
Sim, vlido, porque aumentando a quantidade de
leveduras, elevaria tambm o metabolismo
respiratrio e, consequentemente, a quantidade de
gs carbnico liberado.
O processo de fotossntese.
Vermelho
de cresol
Tubo 1
Planta
mantida
na luz
Tubo 2
Planta
mantida
no escuro
9 (UFMS) Hemcias humanas foram imersas em trs tubos
de ensaio, denominados A, B e C, contendo lquidos di-
ferentes. Foram observados: reduo de volume das he-
mcias no tubo A; aumento do volume das hemcias no
tubo B; e nenhuma modificao de volume nas hemcias
do tubo C. Assinale a alternativa que indica a tonicidade
das solues nos tubos A, B e C, respectivamente.
a) Isotnica, hipertnica e hipotnica
b) Hipertnica, hipotnica e isotnica
c) Hipotnica, hipertnica e isotnica
d) Hipertnica, isotnica e hipotnica
e) Hipotnica, isotnica e hipertnica
b) Qual o resultado esperado no tubo 2?
c) Que processo est envolvido particularmente nesse
experimento?
d) Como se justificam os resultados obtidos?
b) Um estudante argumentou que, para aumentar a
quantidade de gs carbnico produzido, bastaria
aumentar a quantidade de leveduras respirando no
meio de cultura. O argumento vlido ou no? Por qu?
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10 (Unicamp-SP) Um grupo de camundongos recebeu para
inalao uma mistura de ar e cdmio (Cd), metal pesa-
do normalmente encontrado na fumaa do cigarro. Um
outro grupo recebeu apenas ar, sem Cd. A tabela abaixo
mostra o resultado da anlise das mitocndrias das c-
lulas presentes nos testculos desses animais.
a) Qual a consequncia no consumo de O
2
nas mito-
cndrias de animais do grupo que inalou cdmio?
Por que isso ocorre?
esperado reduo no consumo de gs oxignio nas
mitocndrias dos ratos que inalaram cdmio, porque as
cristas mitocondriais sero danificadas,
comprometendo a ocorrncia da cadeia respiratria
e, portanto, do consumo de gs oxignio.
esperada menor mobilidade dos espermatozoides
no grupo que inalou cdmio, uma vez que a produo
energtica em suas mitocndrias ficar comprometida.
Porcentagem (%) de mitocndrias com
membrana interna e cristas danificadas
1
a

semana
2
a

semana
3
a

semana
4
a

semana
Animais que
inalaram ar
com Cd
4 25 35 50
Animais
controle
(ar sem Cd)
1 1 2 2
Grupos
Tempo
11 (Unifesp, adaptada) O uso de vinagre e sal de cozinha
em uma salada de alface, alm de conferir mais sabor,
serve tambm para eliminar micro-organismos causa-
dores de doen as, como as amebas. O inconveniente do
uso desse tempero que, depois de algum tempo, as
folhas murcham e perdem parte de sua textura. Esses
fenmenos ocorrem porque:
a) as amebas morrem ao perderem gua rapidamente por
osmose. J as clulas da alface possuem um envoltrio
que mantm sua forma mesmo quando perdem gua
por osmose e, por isso, murcham mais lentamente.
b) tanto as amebas quanto as clulas da alface no pos-
suem barreiras para a perda de gua por difuso sim-
ples. Ocorre que, no caso da alface, trata-se de um
tecido e no de um nico organismo; portanto, a de-
sidratao notada mais tardiamente.
c) as amebas morrem ao perderem gua por osmose, um
processo mais rpido. Em contrapartida, as clulas da
alface perdem gua por difuso facilitada, um proces-
so mais lento e, por isso, percebido mais tardiamente.
d) o vinagre, por ser cido, destri a membrana plas-
mtica das amebas, provocando sua morte. No caso
da alface, o envoltrio das clulas no afetado pelo
vinagre, mas perde gua por difuso simples, provo-
cada pela presena do sal.
12 (Ufal) No esquema, ilustra-se o processo de respirao celu-
lar em clulas eucariticas, em que ocorrem reaes tanto
no citosol da clula quanto no interior das mitocndrias.
Com relao a esse assunto, assinale a alternativa incorreta.
a) A gliclise (1) ocorre no citoplasma da clula e na
ausncia de oxignio.
b) O ciclo de Krebs (2) ocorre na matriz mitocondrial e a
cadeia respiratria (3), nas cristas mitocondriais.
c) Ao final da fase (3), para que se forme gua, ocorre
transferncia de hidrognios do oxignio para o NAD
e o FAD.
d) As reaes ilustradas em (4) ocorrem na ausncia de
oxignio, que necessrio para as reaes da fase (5).
e) Nas transferncias de hidrognio que ocorrem em
(3), h liberao de eltrons que vo sendo captados
por aceptores intermedirios, os citocromos.
Glicose
2 ATP
2 ATP
32 ATP
4 CO
2
6O
2
6 H
2
O
H
2
2 CO
2
cido
pirvico
4
1
5
2
3
13 (UFJF-MG) A distribuio adequada de ons nos espaos
intra e extracelular fundamental para o funcionamen-
to das clulas. Por exemplo, a transmisso de impulsos
nervosos, a contrao muscular e a secreo de horm-
nios so totalmente dependentes dessa distribuio e
dos fluxos inicos. Dois importantes ons envolvidos nos
processos celulares so o sdio e o potssio, que tm
concentraes diferentes nos meios intra e extracelular.
Sobre essas diferenas, correto afirmar que:
a) a concentrao de sdio maior fora da clula, e um
importante componente na determinao dessa di-
ferena a bomba de sdio-potssio que o transpor-
ta com gasto de ATP.
b) a concentrao de sdio e potssio maior fora da
clula, e um importante componente na determina-
o dessa diferena a bomba de sdio-potssio que
o transporta com gasto de ATP.
c) a concentrao de sdio maior dentro da clula, e
um importante componente na determinao dessa
diferena a bomba de sdio-potssio que o trans-
porta sem gasto de ATP.
d) a concentrao de potssio maior fora da clula, e
um importante componente na determinao dessa
diferena a bomba de sdio-potssio que o trans-
porta com gasto de ATP.
e) a concentrao de sdio maior fora da clula, e um
importante componente na determinao dessa di-
ferena a bomba de sdio-potssio que o transpor-
ta com ou sem gasto de ATP.
b) O que se pode esperar sobre a mobilidade dos esper-
matozoides dos animais expostos a Cd em relao ao
grupo controle? Por qu?
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15 (UEL-PR) Analise a figura a seguir.
14 (Unioeste-PR) Com relao aos processos de produo
e consumo de energia, assinale a alternativa correta.
a) Na falta de glicose, a clula pode utilizar lipdios e at
mesmo protenas no processo de respirao celular.
b) O oxignio liberado na fotossntese proveniente da
molcula de CO
2
produzida no interior da mitocndria.
c) Na respirao celular, a cadeia respiratria ocorre no hia-
loplasma e resulta em duas molculas de cido pirvico.
d) A fermentao um processo que necessita de oxi-
gnio para realizar a quebra da molcula de glicose
para liberao de energia.
e) No processo de fotossntese, as reaes da fase fo-
toqumica ocorrem no estroma dos cloroplastos e
resultam na produo de glicdios.
Fonte: JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Biologia celular e molecular.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000. p. 79.
Com base na figura e nos conhecimentos sobre o tema,
analise as afirmativas a seguir.
I. Graas a seus receptores especficos, a membrana
tem a capacidade de reconhecer outras clulas e
diversos tipos de molculas como, por exemplo, os
hormnios. Esse reconhecimento, pela ligao de
uma molcula especfica com o receptor da mem-
brana, desencadeia uma resposta que varia confor-
me a clula e o estmulo recebido.
II. Os lipdios das membranas so molculas longas
com uma extremidade hidroflica e uma cadeia hi-
drofbica. As macromolculas apresentam uma re-
gio hidroflica e, portanto, solvel em meio aquoso
e uma regio hidrofbica, insolvel em gua, porm
solvel em lipdios.
III. A membrana celular permevel gua. Colocadas
em uma soluo hipertnica, as clulas aumentam
de volume devido penetrao de gua. Se o au-
mento de volume for acentuado, a membrana plas-
mtica se rompe e o contedo da clula extravasa,
fenmeno conhecido como desplasmlise.
IV. Quando colocadas em soluo hipotnica, as clu-
las diminuem de volume devido sada de gua.
Havendo entrada ou sada de gua, a forma da c-
lula fica inalterada, por ser, em parte, determinada
pelo estado de hidratao dos coloides celulares e
pela rigidez oferecida pela parede celular.
Assinale a alternativa que contm todas as afirmati-
vas corretas.
a) I e II c) II e IV e) II, III e IV
b) I e III d) I, III e IV
16 (Unicamp-SP) Ao estudar para o vestibular, um candi-
dato percebeu que ainda tinha dvidas em relao aos
processos de difuso simples, transporte passivo facilita-
do e transporte ativo atravs da membrana plasmtica
e pediu ajuda para outro vestibulando. Este utilizou a
figura a seguir para explicar os processos.
Fonte: ALBERTS, B. et al. Molecular Biology of the Cell. New York:
Garland Publ. Inc., 2002. p. 618. (Adaptado.)
Para testar se o colega havia compreendido, indicou os
processos como A, B e C e solicitou a ele que os asso-
ciasse a trs exemplos. Os exemplos foram: (1) transpor-
te inico nas clulas nervosas; (2) passagem de oxignio
pelas brnquias de um peixe; (3) passagem de glicose
para o interior das clulas do corpo humano.
a) Indique as associaes que o candidato deve ter feito
corretamente. Explique em que cada um dos proces-
sos difere em relao aos outros.
A-2: a troca gasosa realizada nas brnquias um
exemplo de difuso simples (do gs carbnico e do
gs oxignio), processo que se d diretamente pela
bicamada lipdica da membrana, sem gasto energtico;
B-3: o processo B representa a difuso facilitada, que,
embora ocorra sem gasto energtico (a favor do
gradiente de concentrao), depende de protenas
transportadoras especiais. o que ocorre, por exemplo,
com a entrada de glicose nas clulas; C-1: o processo C
representa o transporte ativo, realizado contra o
gradiente de concentrao (com gasto de ATP).
o que ocorre com a bomba de sdio-potssio,
responsvel pelo transporte inico nos neurnios.
O tempero, com sal, representa um meio hipertnico,
fazendo as clulas da alface perderem gua por
osmose. Consequentemente, a alface murcha.
Membrana
plasmtica
Protena
carreadora
Gradiente de
concentrao
Energia
A B C
b) Em seguida, o candidato perguntou por que a alface
que sobrou do almoo, e tinha sido temperada com
sal, tinha murchado to rapidamente. Que explicao
correta o colega apresentou?
Glicoprotena
Glicolipdio
Protenas
integrais
Protenas
perifricas Microtbulo
Filamento
de actina
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17 (UEL-PR) Analise o esquema da respirao celular em
eucariotos, a seguir.
19 (Fuvest-SP) No grfico abaixo, a curva mostra a porcen-
tagem do gs oxignio (O
2
) na atmosfera terrestre, ao
longo do tempo, em relao ao nvel atual. Nessa curva,
os pontos I, II, III e IV representam o surgimento de gru-
pos de seres vivos.
I. Eucariontes unicelulares
II. Organismos multicelulares
III. Cordados
IV. Angiospermas
Fonte: LOPES, Snia. Bio 1. So Paulo: Saraiva, 1992. p. 98. (Adaptado.)
Com base nas informaes contidas no esquema e nos
conhecimentos sobre respirao celular, considere as
armativas a seguir.
I. A glicose totalmente degradada durante a etapa A,
que ocorre na matriz mitocondrial.
II. A etapa B ocorre no hialoplasma da clula e produz
menor quantidade de ATP que a etapa A.
III. A etapa C ocorre nas cristas mitocondriais e produz
maior quantidade de ATP que a etapa B.
IV. O processo anaerbico que ocorre no hialoplasma
corresponde etapa A.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as armativas I e II so corretas.
b) Somente as armativas I e III so corretas.
c) Somente as armativas III e IV so corretas.
d) Somente as armativas I, II e IV so corretas.
e) Somente as armativas II, III e IV so corretas.
18 (Fuvest-SP) Uma das extremidades de um tubo de vi-
dro foi envolvida por uma membrana semipermevel
e, em seu interior, foi colocada a soluo A. Em seguida,
mergulhou-se esse tubo em um recipiente contendo
a soluo B, como mostra a Figura 1. Minutos depois,
observou-se a elevao do nvel da soluo no interior
do tubo de vidro (Figura 2).
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C
ETAPA B
Glicose
cido
pirvico
H2
O2
H2O
CO2
ATP
CO2
ATP
ATP
Figura 2 Figura 1
Recipiente
Soluo B
Membrana
semipermevel
Soluo A
Tubo de vidro
Figura 2 Figura 1
Recipiente
Soluo B
Membrana
semipermevel
Soluo A
Tubo de vidro
O aumento do nvel da soluo no interior do tubo de
vidro equivalente:
a) desidratao de invertebrados aquticos, quando
em ambientes hipotnicos.
b) ao que acontece com as hemcias, quando colocadas
em soluo hipertnica.
c) ao processo de pinocitose, que resulta na entrada de
material em uma ameba.
d) ao processo de rompimento de clulas vegetais,
quando em soluo hipertnica.
e) ao que acontece com as clulas-guarda e resulta na
abertura dos estmatos.
Presente
Milhes de ano atrs
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III
II
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0 4.000
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2
3
5
10
30
50
80
100
2.000 1.000 500 250 100
a) Que grupos de seres vivos, surgidos depois do ponto II
e antes do ponto IV da curva, contriburam para o au-
mento do O
2
atmosfrico?
Foram os organismos multicelulares
fotossintetizantes, como as algas verdes, pardas
e vermelhas, alm das plantas terrestres brifitas,
pteridfitas e gimnospermas.
b) Depois de que ponto assinalado na curva surgiu o
cloroplasto?
Depois do ponto I eucariontes unicelulares.
c) Que tipos de respirao apresentam os animais que
surgiram a partir do ponto III da curva?
Depois do ponto III temos o surgimento dos
cordados, que podem apresentar trs tipos de
respirao:
branquial (peixes, anfbios estgio larval);
cutnea (anfbios fase adulta);
pulmonar (anfbios fase adulta, rpteis, aves e
mamferos).
Fonte: SADAVA, D. et. al. Vida: a cincia da Biologia. 6. ed. Porto Alegre:
Artmed. 2005. (Adaptado. )
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20 (UEL-PR) Na tabela a seguir esto assinaladas a presena (+)
ou a ausncia () de alguns componentes encontrados
em quatro diferentes tipos celulares (A, B, C e D).
Componentes
Tipos celulares
A B C D
Envoltrio nuclear + +
Ribossomos + + + +
Mitocndrias + +
Clorofila + +
Retculo
endoplasmtico
+ +
Os tipos celulares A, B, C e D pertencem, respectivamen-
te, a organismos:
a) procarioto hetertrofo, eucarioto hetertrofo, proca-
rioto auttrofo e eucarioto auttrofo.
b) procarioto auttrofo, eucarioto auttrofo, eucarioto
hetertrofo e procarioto hetertrofo.
c) eucarioto hetertrofo, procarioto hetertrofo, proca-
rioto auttrofo e eucarioto auttrofo.
d) eucarioto auttrofo, procarioto auttrofo, eucarioto
hetertrofo e procarioto hetertrofo.
e) eucarioto hetertrofo, procarioto auttrofo, eucario-
to auttrofo e procarioto hetertrofo.
21 (UFG-GO, adaptada) Para manterem-se vivos e desem-
penharem as funes biolgicas, os organismos necessi-
tam de energia presente, principalmente, nos carboidra-
tos e lipdios dos alimentos. Dentre os carboidratos, a
glicose a principal fonte de energia para a maioria das
clulas e dos tecidos. Apesar de a dieta cotidiana con-
ter pouca glicose livre, propores considerveis desse
carboidrato so disponibilizadas a partir da ingesto de
amido, um polissacardeo presente nos alimentos.
Com relao a esses carboidratos, descreva o metabolis-
mo da glicose no interior das clulas at a formao de
CO
2
, H
2
O e ATP.
Inicialmente, no citoplasma celular, a glicose ser
metabolizada na gliclise, formando cido pirvico,
ATP e NADH. O cido pirvico mais a coenzima A
transformado em acetil CoA, CO
2
, NADH, na matriz
mitocondrial. O acetil CoA entra no ciclo de Krebs (ciclo
dos cidos tricarboxlicos), formando CO
2
, GTP, NADH e
FADH
2
. O NADH e o FADH
2
sofrem oxidao na cadeia
respiratria, liberando energia que ser utilizada na
sntese de ATP, em um processo denominado
fosforilao oxidativa.
22 (UFJF-MG) A maior parte do ATP produzida na etapa
denominada fosforilao oxidativa, que ocorre nas mi-
tocndrias. Por que essa fase assim chamada?
a) Os prtons expulsos para o espao intermembranas
oxidam o ADP e, consequentemente, promovem a
sua transformao em ATP.
b) Ocorre uma etapa intermediria em que adiciona-
do fsforo a protenas da cadeia transportadora de
eltrons, promovendo a sua oxidao.
c) H a formao de radicais livres na matriz mitocon-
drial, o que induz a fosforilao do ADP.
d) Ocorre a adio de fsforo ao ADP em consequncia
de reaes de oxidorreduo.
e) O oxignio oxida a ATPsintase, estresse que induz o
aumento da sntese de ATP.
23 (UFJF-MG) A despeito da similaridade entre as clulas
animais e vegetais, elas tm algumas diferenas que ca-
racterizam esses dois tipos celulares. Como exemplos de
diferena, as clulas vegetais:
a) no possuem microtbulos e tm numerosos e gran-
des aparelhos de Golgi.
b) possuem apenas cloroplastos, no possuem mito-
cndrias e tm menor nmero de cromossomos.
c) so autotrficas e acumulam energia na forma de
amido.
d) so imveis e no formam glicoclice.
e) no sofrem meiose e possuem parede celular.
24 (Fuvest-SP) A soluo de azul de bromotimol atua como
indicador de pH. Em meio cido, sua cor fica amarela e,
em meio bsico, azul. Para valores de pH entre 6 e 7, a
soluo fica verde. Considere um aqurio de gua doce,
iluminado e montado com peixes e plantas aquticas.
Retirou-se uma amostra de gua desse aqurio (amostra 1)
e a ela adicionou-se soluo de azul de bromotimol (in-
dicador de pH), observando-se a cor verde.
O aqurio foi mantido, por certo tempo, em ambiente es-
curo. Nova amostra de gua foi retirada (amostra 2) e, ao
se adicionar o indicador de pH, a colorao foi diferente
da observada na amostra 1. Explique o que provocou a
diferena de pH entre as amostras 1 e 2.
A diferena deve-se eliminao de CO
2
pelas plantas
aquticas, que realizavam somente respirao celular
nesse perodo, pois estavam no escuro. O CO
2
eliminado
na gua combina-se com ela, formando cido
carbnico, que altera o pH do meio, diminuindo seus
valores e alterando a colorao do indicador de pH
(azul de bromotimol).
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Durante vrias dcadas, os produtores de gros
nos Estados Unidos competiram para saber como
obter maior produtividade. Aps um rpido cres-
cimento na primeira metade do sculo XX, os ren-
dimentos continuaram a aumentar, embora mais
lentamente. A tendncia de crescimento continuou
at a ltima dcada do sculo. De 1990 em diante,
os rendimentos das safras de milho, arroz e trigo
estabilizaram-se. Cabe ressaltar que esses trs ce-
reais suprem mais da metade das necessidades ali-
mentares da humanidade.
SADAVA, D. et. al. Vida: a cincia da Biologia.
Porto Alegre: Artmed, 2008. v. 1.
Para conseguir mais crescimento e produtividade das
culturas vegetais no solo disponvel, os cientistas esto
agora se concentrando na fotossntese, o processo bio-
qumico pelo qual as plantas:
a) convertem matria orgnica em inorgnica, coope-
rando com os agentes decompositores.
b) transformam a energia luminosa em energia qumica
retida nas ligaes das substncias inorgnicas.
c) catalisam reaes qumicas intracelulares.
d) convertem a luz solar em carboidratos, acares e
amido.
e) liberam todo o O
2
produzido na reao.
2
A vida na Terra surgiu h cerca de 5 bilhes de anos,
em um local mais inspito que Marte atualmente:
uma poa dgua em um oceano primitivo cercado por
muito pouco oxignio e rico em gases txicos. Nos
2 bilhes de anos que se seguiram, nosso planeta foi
habitado apenas por bactrias. Porm, um fato extraor-
dinrio ocorreu nesse perodo: algumas delas passa-
ram a explorar o hidrognio um recurso abundante
por aqui e a combin-lo com oxignio para obter a
energia de uma forma muito mais eficiente que a usa-
da pelos outros seres da poca. Estavam inventadas a
fotossntese e a respirao celular!
Posteriormente, cerca de 3,5 bilhes de anos atrs,
outro evento surpreendente ocorreu: surgiu um novo
tipo celular muito mais complexo, maior e eficiente
na utilizao dos recursos ambientais. Eram as clu-
las eucariticas, que diferem das procariticas, mais
primitivas, pela presena de um ncleo definido pela
membrana. Como isso ocorreu algo misterioso e de
verificao praticamente impossvel. Esse mistrio se
deve natureza das clulas, diminutas e de preserva-
o praticamente nula nos registros fsseis.
BORGES, Jerry. Disponvel em: <http://cienciahoje.uol.com.
br/colunas/por-dentro-das-celulas/E-tudo-comecou-assim>.
Acesso em: 17 maio 2011.
As clulas eucariticas so estruturas formadas por com-
partimentos extraordinrios. Um deles est diretamente
ligado ao fornecimento de energia atravs da reao qu-
mica respirao celular. Esse compartimento refere-se:
a) ao cloroplasto, que libera para a clula volumes gran-
des de gs oxignio.
b) mitocndria, que libera para a clula molculas de ATP.
c) ao retculo endoplasmtico, que promove o transpor-
te de materiais pela clula.
d) ao sistema golgiense, que elabora substncias.
e) ao ribossomo, que sintetiza protena.
3 (Enem) A fotossntese importante para a vida na Terra.
Nos cloroplastos dos organismos fotossintetizantes, a
energia solar convertida em energia qumica que, jun-
tamente com gua e gs carbnico (CO
2
), utilizada para
a sntese de compostos orgnicos (carboidratos). A fo-
tossntese o nico processo de importncia biolgica
capaz de realizar essa converso. Todos os organismos,
incluindo os produtores, aproveitam a energia armazena-
da nos carboidratos para impulsionar os processos celu-
lares, liberando CO
2
para a atmosfera e gua para a clula
por meio da respirao celular. Alm disso, grande frao
dos recursos energticos do planeta, produzidos tanto no
presente (biomassa) como em tempos remotos (combus-
tvel fssil), resultante da atividade fotossinttica. As in-
formaes sobre obteno e transformao dos recursos
naturais por meio dos processos vitais de fotossntese e
respirao, descritas no texto, permitem concluir que:
a) o CO
2
e a gua so molculas de alto teor energtico.
b) os carboidratos convertem energia solar em energia
qumica.
c) a vida na Terra depende, em ltima anlise, da ener-
gia proveniente do Sol.
d) o processo respiratrio responsvel pela retirada de
carbono da atmosfera.
e) a produo de biomassa e de combustvel fssil, por
si, responsvel pelo aumento de CO
2
atmosfrico.
4 (Enem)
Um ambiente capaz de asfixiar todos os animais co-
nhecidos do planeta foi colonizado por pelo menos trs
espcies diferentes de invertebrados marinhos. Desco-
bertos a mais de 3.000 m de profundidade no Mediter-
rneo, eles so os primeiros membros do reino animal a
prosperar mesmo diante da ausncia total de oxignio.
At agora, achava-se que s bactrias pudessem ter esse
estilo de vida. No admira que os bichos pertenam a
um grupo pouco conhecido, o dos loricferos, que mal
chegam a 1,0 mm. Apesar do tamanho, possuem cabe-
a, boca, sistema digestivo e uma carapaa. A adaptao
dos bichos vida no sufoco to profunda que suas
clulas dispensaram as chamadas mitocndrias.
LOPES, R. J. Italianos descobrem animal que vive em gua sem
oxignio. Disponvel em: <www1.folha.uol.com.br>.
Acesso em: 17 maio 2011. (Adaptado.)
Que substncias poderiam ter a mesma funo do O
2
na
respirao celular realizada pelos loricferos?
a) S e CH
4
c) H
2
e NO
3
e) H
2
e CO
2
b) S e NO
3
d) CO
2
e CH
4
ESTUDANDO Membrana celular, citoplasma e processos energticos
Para o ENEM
H8
H12
H3
H8
H25
H3
H8
H18
H24
H3
H16
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5

No vai dar nem para suar! Poderia ser o pen-
samento de algum ao ser exposto a um trabalho
leve. Mas certamente isso no se aplica a certos
profissionais como os atletas ou quaisquer outras
pessoas que estejam fazendo uma atividade fsica
vigorosa. Quanto mais rduo o trabalho, mais
quentes ficamos, e consequentemente cedo ou tar-
de comeamos a suar. O suor uma maneira de
reduzir o calor corpreo usando o excesso de calor
para eliminar (evaporar) a gua. No pico da ativi-
dade, perdemos, s vezes, at 2 litros de gua em
uma hora.
As glndulas sudorparas se encontram localiza-
das logo abaixo da superfcie da pele. Elas so es-
sencialmente tubos cheios de fluidos extracelulares.
Quando estimulados por atividades fsicas ou outros
sinais, esses tubos se enchem com gua e solutos
dissolvidos. Para chegar aos fluidos extracelulares,
a gua deve passar entre e atravs das clulas que se
encontram na borda do tubo.
SADAVA, D. et. al. Vida: a cincia da Biologia.
6 Nada neste mundo est absolutamente parado, tudo
est em movimento, embora os movimentos sejam
muito pequenos. Analise a seguinte situao: medi-
da que a temperatura de uma soluo aumenta, suas
molculas e seus ons se movimentam mais rpido.
Eles migram, rodam e se movimentam de um lado
para outro mais rapidamente. Uma consequncia des-
sa agitao toda que todos os componentes de uma
soluo tendem, eventualmente, a se distribuir igual-
mente pelo sistema. Diz-se que ela est em equilbrio.
O esquema abaixo ilustra algo prximo do discutido,
porm no ocorreu aquecimento da soluo. O equil-
brio foi espontneo.
Epiderme
Pelo
Poro excretor
Derme Glndula sudorpara
a) O equilbrio trmico entre as partculas do slido
(CuSO
4
) e a gua promove a distribuio dos compo-
nentes da soluo uniformemente.
b) A difuso um processo de movimentao direcional
dos componentes de uma soluo de regies de alta
concentrao para regies de menor concentrao.
c) O processo de equilbrio observado no texto e na
ilustrao so exemplos de transporte com gasto de
energia.
d) A clula realiza processos de transporte de substn-
cias, semelhantes aos descritos no texto e na ilustra-
o, com intenso gasto energtico.
e) As situaes descritas exemplificam os nicos pro-
cessos de transporte de substncias atravs das
membranas celulares.
7 A imagem abaixo ilustra os principais componentes de
determinado modelo celular. O modelo celular eviden-
ciado e a estrutura que o comprova so:
a) Modelo: procarionte; estrutura: ribossomos.
b) Modelo: procarionte; estrutura: sistema golgiense.
c) Modelo: procarionte; estrutura: mitocndrias.
d) Modelo: eucarionte; estrutura: ncleo.
e) Modelo: procarionte; estrutura: ncleo.
Membrana
Ribossomos
Complexo de Golgi
Ncleo
Centrolo
Mitocndria
Uma caracterstica das clulas vivas sua habilidade de
regular o que entra no seu citoplasma e o que sai dele.
Essa a funo:
a) da parede celular das clulas vegetais, que atuam se-
lecionando os materiais para a clula.
b) dos canais de protenas existentes na membrana ce-
lulsica das clulas.
c) do glicoclice, que sinaliza para o citoplasma a pre-
sena de molculas prximas da superfcie externa
da clula.
d) do citoplasma, ambiente aquoso em que inmeras
reaes qumicas ocorrem.
e) da membrana plasmtica, que composta de uma bi-
camada lipdica hidrofbica associada com protenas.
CuSO4
Soluo
H2O
H15
H14
H15
H24
H15
H16
H17
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ESTUDANDO Ncleo e diviso celular
Para o VESTIBULAR
I
II
1 (UFG-GO) O ciclo celular pode ser interrompido em de-
terminadas fases para evitar a produo de clulas com
erro no DNA. A ausncia de controle da diviso celular
relaciona-se diretamente com o desenvolvimento de
neoplasia (cncer). Um exemplo de controle do ciclo ce-
lular a interrupo em G
1
pela protena p53, quando
uma leso no DNA detectada. O que ocorre com uma
clula quando essa protena ativada?
a) Permanece em G
0
.
b) Interrompe a sntese de DNA.
c) Duplica os cromossomos.
d) Torna-se poliploide.
e) Passa para a fase S.
5 (Ufal) Na figura abaixo, esto ilustradas clulas de um
organismo, em diferentes fases da diviso celular. As c-
lulas 1, 2 e 3 esto, respectivamente, em:
a) anfase meitica I, anfase meitica II e metfase
meitica II.
b) anfase mittica, anfase meitica e metfase meitica.
c) metfase I meitica, anfase I meitica e metfase
meitica.
d) anfase mittica, anfase meitica e metfase mittica.
e) metfase meitica II, metfase meitica I e anfase
mittica.
4 (Ufac, adaptada) Observe a figura abaixo, as afirmaes
que se referem a ela e assinale a alternativa correta.
a) A clula A uma clula somtica que sofre meiose
dando origem populao de clulas B, que por sua
vez apresentam 46 cromossomos e posteriormente
sofrem mitose para dar origem s clulas C, com a
metade do nmero de cromossomos das clulas A.
b) As clulas A so clulas da linhagem germinativa e
sofrem mitose para originar a populao de clulas B.
A populao de clulas B apresenta 46 cromossomos
e sofre meiose para originar a populao C. As clu-
las C sofrem a diviso II da meiose, de modo que se
pode afirmar que as clulas D e E tm a metade do
nmero de cromossomos da populao B.
c) Pode-se afirmar que o nmero de cromossomos da
populao de clulas B n, ao passo que o nmero
de cromossomos em C, D e E 2n.
d) As clulas D so decorrentes da mitose de C e
apresentam 46 cromossomos, sendo, portanto, 2n, j
que, posteriormente, sofrem meiose para originar a
populao E, com 23 cromossomos.
e) Para dar origem populao de clulas E que apre-
sentam 23 cromossomos, as clulas, desde a popula-
o B, que tm 23 cromossomos, sofrem somente
mitoses sucessivas.
2 (Unifesp) Analise a figura.
A figura representa um cromos-
somo em metfase mittica.
Portanto, os nmeros I e II cor-
respondem a:
a) cromossomos emparelhados
na meiose, cada um com uma
molcula diferente de DNA.
b) cromtides no irms, cada
uma com uma mol cul a
idntica de DNA.
c) cromtides-irms, cada uma com duas molculas di-
ferentes de DNA.
d) cromtides-irms, com duas molculas idnticas de
DNA.
e) cromossomos duplicados, com duas molculas dife-
rentes de DNA.
A B C D E
1 2 3
3 (UEMG)
Est correto afirmar que a descoberta de doping utili-
zando transfuso sangunea s foi possvel devido:
a) anlise de DNA nuclear dos eritrcitos encontrados
no atleta.
b) identificao de protenas superficiais dos eritrci-
tos encontrados no atleta.
c) ao nmero de cromossomos dos eritrcitos encon-
trados no atleta.
d) ploidia mitocondrial dos eritrcitos encontrados
no atleta.
Vinokourov suspeito de doping na Volta
Frana
O ciclista Alexandre Vinokourov, 33 anos,
suspeito de doping na Volta Frana. Um exame
efetuado no atleta, depois da sua vitria, detectou
vestgios de dopagem com uma transfuso com
sangue de um doador compatvel.
O laboratrio antidoping de Paris detectou a
presena de duas populaes distintas de eritr-
citos (glbulos vermelhos) na amostra de sangue
do atleta.
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7 (UFRRJ) O gene para o daltonismo recessivo e localiza-
do no cromossomo X do par sexual.
Caso um pesquisador quisesse estudar tal gene, deveriam
ser coletadas apenas clulas germinativas? Justifique sua
resposta.
No, pois todas as clulas nucleadas de um indivduo
apresentam todos os cromossomos e,
consequentemente, todos os genes desse indivduo.
6 (Unicamp-SP) A figura abaixo mostra um corte histo-
lgico de um tecido vegetal em que esto assinaladas
clulas em diferentes momentos do ciclo celular.
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1
2
a) Em algumas das clulas mostradas na figura espe-
rado encontrar atividades de sntese de RNA mensa-
geiro. Em qual das clulas, numeradas de 1 a 3, deve
ocorrer maior atividade de sntese desse cido nu-
cleico? Justifique indicando a caracterstica da clula
que permitiu a identificao.
Na clula 3. Espera-se encontrar maior atividade
de sntese de RNA mensageiro na clula em
interfase. A clula 3 mostra a presena de
nuclolo ntegro, o que indica que ela est em
interfase.
A separao das cromtides-irms ocorre pelo
encurtamento das fibras do fuso mittico. Essas
fibras se ligam ao centrmero de cada cromtide, de
tal forma que as cromtides-irms sejam levadas
para polos opostos da clula no momento da
anfase. A clula em questo a de nmero 1.
8 (Unifesp) Os grficos I e II representam o contedo de
DNA durante divises celulares.
Considerando-se um cromossomo.
a) quantas cromtides esto presentes no incio da fase
M do grfico I? E ao final da fase M
2
do grfico II?
No incio da fase M do grfico I, cada cromossomo
ser formado por duas cromtides (os cromossomos
ainda esto duplicados). No final da fase M
2
do
grfico II, cada cromossomo ter apenas uma
cromtide (o grfico I se refere mitose e o II, meiose).
Cada cromossomo formado por uma nica
molcula de DNA. Assim, no incio da fase M do
grfico I, esto presentes duas molculas de DNA em
cada cromossomo (os cromossomos esto duplicados).
Ao final da fase M
2
do grfico II, cada cromossomo
formado por apenas uma molcula de DNA.
9 (Unir-RO) Em um teste de paternidade, so analisados,
nos genes, determinados alelos para a comparao en-
tre prole e progenitores.
Em caso positivo, os alelos homlogos:
a) so os cromossomos idnticos entre a prole e os dois
progenitores.
b) analisados na prole devem ser idnticos aos mesmos
alelos homlogos nos dois progenitores.
c) analisados na prole devem ser encontrados separa-
damente um em cada progenitor.
d) so centrossomos idnticos encontrados nos dois
progenitores e na prole.
e) so centrossomos idnticos encontrados apenas no
progenitor e na prole.
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S M
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G
2
S G
1
Fases da diviso celular
Fases da diviso celular
I
II
b) O que faz com que, em mitose, ocorra a separao
das cromtides-irms de forma equitativa para os
polos das clulas? Indique em qual das clulas nu-
meradas na figura est ocorrendo essa separao.
b) quantas molculas de DNA esto presentes no incio da
fase M do grfico I? E ao final da fase M
2
do grfico II?
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10 (Unifal-MG) Do casamento entre um homem normal (ca-
ritipo 46, XY) e uma mulher normal (caritipo 46, XX)
nasceu uma criana com uma aneuploidia Sndrome
de Down (caritipo 47, XX, 121). Com relao aos pro-
cessos normais de gametognese e ao fato descrito aci-
ma, pode-se afirmar que:
I. essa aneuploidia pode ter sido originada da no
disjuno dos cromossomos homlogos (par 21), na
meiose I da gametognese paterna ou materna.
II. na meiose I da gametognese materna, normalmen-
te ocorre a disjuno das cromtides-irms de um
cromossomo 21.
III. essa aneuploidia pode ter sido originada da no
disjuno das cromtides-irms de um cromossomo
21, na meiose II da gametognese materna.
Com relao s afirmativas acima, marque a alternativa
correta.
a) Somente III correta.
b) Somente I correta.
c) Somente II correta.
d) Somente I e III so corretas.
11 (Unioeste-PR) Com relao ao ncleo celular, seus cons-
tituintes e a diviso celular, assinale a alternativa correta.
a) Cromossomos homlogos so idnticos em tama-
nho, mas diferem na disposio dos genes.
b) Os genes alelos ficam na mesma posio em dois
cromossomos homlogos, mas no condicionam o
mesmo carter.
c) A condensao dos filamentos de cromatina em cro-
mossomos metafsicos facilita o movimento e a dis-
tribuio equitativa do material gentico durante a
diviso celular.
d) No processo meitico, os cromossomos que foram
duplicados na prfase I chegam aos polos da clula
j separados na telfase I.
e) O crossing-over ou permuta, fonte de variabilidade
gentica e importante para a evoluo das espcies,
ocorre durante a metfase I meitica.
12 (Unifal-MG) Considerando que nos organismos sexua-
dos ocorrem dois tipos de diviso celular, a mitose e a
meiose, assinale a alternativa incorreta.
a) Clulas formadas por mitose apresentam o mesmo
nmero de cromossomos e as mesmas informaes
genticas das clulas originais.
b) A meiose origina clulas com metade do nmero de
cromossomos da espcie.
c) Os gametas dos animais, das plantas e das algas so di-
ploides porque so originados por divises meiticas.
d) A mitose origina clulas diploides porque ocorre du-
plicao do DNA durante o perodo de interfase.
e) Durante a meiose, pode ocorrer a permutao, possi-
bilitando variedade gentica entre os gametas.
14 (Fuvest-SP) As algas apresentam os trs tipos bsicos
de ciclo de vida que ocorrem na natureza. Esses ciclos
diferem quanto ao momento em que ocorre a meiose e
quanto ploidia dos indivduos adultos. No esquema a
seguir est representado um desses ciclos.
a) Identifique as clulas tipo I, II e III.
A clula formada pela unio dos gametas (clulas tipo
III) o zigoto (clula tipo I). O zigoto se desenvolve num
organismo multicelular diploide (X), que formar
esporos (clulas tipo II). Estes, ao germinarem,
originaro os gametfitos haploides (indivduos
multicelulares Y e Z), que, por sua vez, formaro novos
gametas. Ento, I 5 zigoto; II 5 esporos; III 5 gametas.
O indivduo X (esporfito) ter 24 cromossomos
(2n 5 24). Os indivduos Y e Z so gametfitos,
portanto haploides, tendo 12 cromossomos em
cada uma de suas clulas (n 5 12).
II. Caso no haja formao de actina e de miosina pela
clula, tanto a mitose quanto a citocinese sero
comprometidas.
III. No apenas o DNA nuclear replicado na interfase.
O mesmo acontece com o DNA das mitocndrias,
que sofrero um processo de diviso muito seme-
lhante ao que ocorre nas bactrias.
IV. As membranas nucleares das duas clulas resultan-
tes provm de partes da membrana plasmtica que
se rompem durante a citocinese e envolvem os dois
conjuntos de cromossomos.
Esto corretas somente:
a) I e II. c) II e III. e) III e IV.
b) I e IV. d) II e IV.
Clula tipo I
Clulas tipo II
Indivduos
multicelulares
Indivduo
multicelular
Clulas tipo III
X Y Z
13 (Unifesp) Leia as quatro afirmaes seguintes sobre a
diviso de uma clula somtica em um animal adulto.
I. Aps a citocinese, o ncleo de uma das clulas resul-
tantes apresenta sobrecarga de atividade, pois deve
produzir novamente todas as organelas citoplasm-
ticas, uma vez que elas ficaram no citoplasma da ou-
tra clula formada.
b) Considerando que o nmero haploide de cromossomos
dessa alga 12 (n 5 12), quantos cromossomos os indi-
vduos X, Y e Z possuem em cada uma de suas clulas?
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15 (Ufal, adaptada) As divises celulares so de dois tipos,
cada um ocorrendo em determinado local e determinada
poca do ciclo de vida dos animais pluricelulares. Os dois
tipos ocorrem, por exemplo, na gametognese humana,
processo em que so produzidos os gametas que podero
sofrer fecundao se no forem utilizados mtodos anticon-
cepcionais seguros. Alguns desses mtodos tambm impe-
dem a aquisio de doenas sexualmente transmissveis.
16 (UFRGS-RS) Observe as figuras a seguir, que represen-
tam diferentes anfases.
Assinale a alternativa que identifica os processos repre-
sentados nas figuras A, B e C, respectivamente.
a) Meiose II meiose I mitose
b) Mitose meiose II meiose I
c) Meiose II mitose meiose I
d) Mitose meiose I meiose II
e) Meiose I meiose II mitose
17 (UFPB) As formas de reproduo dos organismos multi-
celulares podem incluir etapas sexuadas e assexuadas.
Esses processos envolvem mitose e meiose; a primeira
resulta em constncia gentica e a segunda, em diver-
sidade gentica. Considere o quadro a seguir, que trata
dos ciclos reprodutivos da grande maioria dos organis-
mos. Observe que h retngulos numerados nos quais
no foi apresentado o tipo de diviso celular.
Os retngulos numerados so preenchidos, respectiva-
mente, por:
a) meiose / mitose / meiose / mitose.
b) meiose / meiose / mitose / mitose.
c) mitose / meiose / mitose / meiose.
d) mitose / mitose / meiose / meiose.
e) meiose / mitose / mitose / meiose.
18 (UFPA) O perodo que precede a mitose denominado
interfase. Nessa fase ocorre a duplicao do DNA, evento
que garante a transmisso das informaes existentes na
clula original para cada uma das clulas-filhas. A dupli-
cao do DNA origina a formao de pares de:
a) cromtides-irms presas uma outra pelo centrmero.
b) cromossomos homlogos ligados pelos quiasmas.
c) nuclolos portadores de genes alelos.
d) cromossomos duplos, cada um com uma cromtide.
e) cromatinas diploides dispersas no nuclolo.
19 (PUC-PR) Durante o processo de diviso celular por mi-
tose, em que uma clula-me origina duas clulas-filhas
iguais, ocorrem os eventos listados a seguir.
I. Incio da condensao cromossmica.
II. Diviso dos centrmeros e separao das cromti-
des dos cromossomos.
III. Citocinese.
IV. Os cromossomos ficam posicionados no plano equa-
torial da clula.
Qual a sequncia correta de tais eventos para que a mi-
tose tenha sucesso?
a) I, II, IV e III d) III, II, I e IV
b) I, II, III e IV e) II, I, III e IV
c) I, IV, II e III
1
Gametas
Fecundao
Fecundao
Fecundao Esporfto
Esporos
Indivduo
haploide
Indivduo
diploide
Meiose
Gametas
3
4
Zigoto diploide (2n)
Gametas
Ciclo haplonte-diplonte
Ciclo haplonte Ciclo diplonte
2
Gametfto
Figura A Figura B
Figura C
( V ) A anfase da mitose inicia-se com a diviso do centr-
mero de cada cromossomo duplicado, separando as
cromtides-irms. Estas agora so chamadas cromos-
somos-irmos, que so puxados para polos opostos
da clula, orientados pelas fibras do fuso.
( V ) A meiose ocorre por duas divises celulares sucessi-
vas. A primeira dessas divises, a meiose I, reducio-
nal e a segunda, a meiose II, equacional.
( F ) O perodo germinativo da gametognese humana
termina na vida intrauterina da mulher, ao passo que
dura quase toda a vida do homem. Durante o perodo
de diferenciao da espermatognese, as espermtides
transformam-se em espermatozoides e, na ovognese,
o ovcito II transforma-se em vulo.
( F ) A plula anticoncepcional uma associao de horm-
nios sintticos (estrgeno e progesterona) que inibem
parcialmente a hipfise, impedindo que essa glndula
secrete os hormnios folculo-estimulante e luteini-
zante para que no haja nidao ou implantao do
zigoto na parede uterina.
( F ) A aids e a hepatite B so doenas sexualmente
transmissveis que somente podem ser adquiridas
por meio de relaes sexuais praticadas sem prote-
o anticoncepcional adequada.
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20 (Fuvest-SP) A figura abaixo representa uma clula di-
ploide e as clulas resultantes de sua diviso.
22 A figura abaixo representa processos que ocorrem nas
gnadas humanas.
Clula germinativa
2n
2n
n n
n n n n
n n n n
Mitose
Mitose
Meiose I
Meiose II
Crescimento
sem diviso
celular
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2n 2n 2n 2n
2n 2n
a) Por que esse tipo de diviso celular contribui para o
aumento da variabilidade gentica?
A meiose, caracterizada na espermatognese da
figura, promove maior variabilidade gentica pela
produo de clulas-filhas diferentes da clula-me
que iniciou o processo. Alm da reduo do nmero
de cromossomos pela metade (e a segregao
independente associada a isso), h a possibilidade
de recombinao de cromossomos homlogos
durante o processo da meiose.
b) Em que diferem meiose I e meiose II na espermato-
gnese?
A meiose I caracteriza-se pela fase reducional
do patrimnio gentico nas clulas-filhas, com
separao dos cromossomos homlogos; na
meiose II h produo de clulas-filhas, finalizando
o processo com rompimento dos centrmeros das
cromtides-irms.
Nesse processo:
a) houve um nico perodo de sntese de DNA, seguido
de uma nica diviso celular.
b) houve um nico perodo de sntese de DNA, seguido
de duas divises celulares.
c) houve dois perodos de sntese de DNA, seguidos de
duas divises celulares.
d) no pode ter ocorrido permutao cromossmica.
e) a quantidade de DNA das clulas-filhas permaneceu
igual da clula-me.
21 (UEL-PR) O processo de mitose essencial para o de-
senvolvimento e o crescimento de todos os organismos
eucariotos.
Clula diploide
Clulas-flhas
36 3 3 18 Minutos
Prfase
Interfase Mitose
Metfase Anfase Telfase
5 7 3 1
G
1
S G
2
M
Horas
Tempo despendido em cada intervalo de um ciclo celular
completo de uma clula humana em cultura. Esse tempo varia
de acordo com os tipos e as condies das clulas.
KLUG, Willian et al. Conceitos de gentica.
Porto Alegre: Artmed, 2010. p. 24.
Com base na figura e nos conhecimentos sobre o ciclo
celular, correto afirmar que:
a) o perodo durante o qual ocorre a sntese do DNA
maior que o perodo em que no ocorre sntese algu-
ma de DNA.
b) ao final de um ciclo celular, a quantidade de material
gentico, nos ncleos de cada clula-filha, equivale
ao dobro da clula parental.
c) o tempo gasto para o pareamento cromossmico na
placa equatorial equivale ao tempo gasto para snte-
se de DNA.
d) em mais da metade do tempo da mitose, as cromti-
des esto duplicadas, separadas longitudinalmente,
exceto no centrmero.
e) durante a fase mais longa da mitose, as cromtides-
-irms se separam umas das outras e migram para as
extremidades opostas da clula.
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c) Considerando que, mesmo sendo um processo ccli-
co, o ciclo celular tem um incio e um fim, o que deve
ocorrer primeiro: a fase representada por B ou a fase
representada por D? Por qu?
A fase representada por B, pois ela a fase de
duplicao do DNA, e a mitose (fase M) no pode
ocorrer antes dela. Essa duplicao fundamental
para manter constante a quantidade de DNA nas
clulas.
25 (UFV-MG) O estudo das fases de um ciclo celular com-
pleto de 17 h e 30 min, em amostras de tecido can-
cergeno, determinou os seguintes perodos para as
subfases: S = 10 h e 30 min; G
2
= 3 h e 30 min; G
2
0
Mitose = 4 h e 45 min. Com base nesses dados, assinale
a alternativa que apresenta corretamente o perodo em
horas para a subfase G
1
.
a) 2 h e 30 min c) 1 h e 30 min
b) 2 h d) 1 h
26 (UFSC) Assinale a(s) proposio(es) correta(s).
O ciclo celular dividido em duas etapas: Diviso Celular
e Interfase. Nesta ltima etapa (Interfase), subdividida em
G
1
S G
2
, a clula realiza seu metabolismo e se prepara,
quando necessrio, para a etapa da diviso celular.
(01) O tempo que as clulas permanecem na etapa cha-
mada de Interfase o mesmo entre os diferentes
tipos celulares.
(02) No perodo do desenvolvimento embrionrio, o
ciclo celular compreende etapas de Interfases lon-
gas e etapas de divises celulares rpidas.
(04) Na fase S da Interfase ocorre o processo de dupli-
cao do DNA.
(08) Durante a Interfase, o DNA est em plena ativida-
de, formando o RNA com as informaes para a
sntese proteica.
(16) Em G
2
a quantidade de DNA a mesma que
em G
1
.
(32) A frequncia com que as clulas entram em diviso
celular varia com o tipo e o estado fisiolgico de
cada uma delas.
(64) Na etapa chamada de diviso celular, pode ocorrer
tanto a mitose como a meiose, em qualquer clula
do corpo humano.
Soma: 04 + 08 + 32 = 44
27 (PUC-RJ) Em um experimento hipottico, foram retira-
dos os centrolos de uma clula animal. Em seguida, foi
observado que essa clula havia perdido a capacidade
de realizar:
a) diviso celular.
b) respirao aerbica.
c) eliminao de resduos.
d) endocitose de partculas granulares.
e) duplicao de seu material gentico.
23 (UFU-MG) O ciclo celular um processo fisiolgico que
acontece todos os dias na dinmica de funcionamento
do corpo humano. Seja na reparao, formao ou reno-
vao de tecidos, ou ainda na formao de gametas, a
atividade celular intensa.
Nesse processo, so eventos do ciclo celular:
I. Condensao mxima dos cromossomos.
II. Reorganizao do nuclolo.
III. Duplicao dos cromossomos.
IV. Separao das cromtides-irms.
Os eventos acima citados correspondem, respectiva-
mente, a:
a) prfase, fase S da interfase, telfase, anfase.
b) fase S da interfase, prfase, metfase, telfase.
c) metfase, telfase, fase S da interfase, anfase.
d) metfase, anfase, prfase, telfase.
24 (UFJF-MG) A figura abaixo representa uma clula com
um par de cromossomos em diferentes fases do ciclo
celular. Analise-a e responda s seguintes questes:
D
C
B
A
a) Que fases do ciclo esto representadas em B e D, e o
que caracteriza cada uma delas?
B representa a fase S, em que ocorre a duplicao
de DNA e centrossomos, e D representa a fase M
(mitose), na qual ocorre a duplicao celular.
b) Qual a ploidia e a quantidade de DNA nas duas fa-
ses representadas em A e C?
Em A, a ploidia 2n e a quantidade de DNA, 2C. Em
C, a ploidia 2n e a quantidade de DNA, 4C.
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Em 1951, Henrietta Lacks, 31 anos, entrou no
hospital Johns Hopkins, em Baltimore, Maryland,
nos Estados Unidos, para o tratamento de um tu-
mor canceroso. Embora ela tenha morrido poucos
meses depois, as clulas do seu tumor encontram-
-se vivas ainda hoje. Os cientistas descobriram
que, com nutrio adequada, as clulas cancero-
sas reproduzem-se indefinidamente in vitro. Essas
clulas, que passaram a ser chamadas de HeLa,
tornaram-se um modelo para estudos da biologia
celular humana e bioqumica. Desde a metade do
sculo passado, centenas de artigos cientficos fo-
ram publicados usando informaes obtidas a partir
das clulas de Henrietta.
SADAVA, D. et. al. Vida: A cincia da Biologia. 6. ed.
Os tumores caracterizam-se por mitoses sucessivas e de-
sorganizadas. O ciclo mittico de uma clula cancergena
se repete:
a) porque, alm da disponibilidade de nutrientes, ela
no reconhece os sinais bioqumicos de parada na
produo de novas clulas.
b) alterando o patrimnio gentico do indivduo.
c) e depois de algum tempo pode originar gametas.
d) mas no promove qualquer alterao no nmero fi-
nal de clulas produzidas.
e) indefinidamente, garantindo ao indivduo um esto-
que de clulas saudveis.
2
Os povos nativos das Amricas e seus descendentes
carregam em seus corpos uma caracterstica particu-
lar que os distingue das populaes dos outros con-
tinentes. H quase 300 geraes suas clulas abrigam
uma alterao gentica que no passado permitiu a
sobrevivncia, mas nos ltimos 40 anos vem contri-
buindo para que adoeam. A mutao que uma equi-
pe internacional de pesquisadores encontrou em 29
populaes indgenas americanas, em especial do
Mxico e da Amrica Central, aumenta a reserva de
energia das clulas e, em tempos de calorias fartas,
favorece o desenvolvimento dos problemas de sade
que mais crescem no mundo: a obesidade, o diabetes
e os danos cardiovasculares, que matam 17 milhes
de pessoas por ano.
ZORZETTO, Ricardo. Herana americana: Grupos indgenas
de todo o continente compartilham alterao gentica que
favorece a obesidade e o diabetes. Disponvel em: <http://
revistapesquisa.fapesp.br>. Acesso em: 17 maio 2011.
De acordo com o texto, a regio da clula e a estrutura
afetada so:
a) ncleo e nucleoplasma.
b) membrana plasmtica e protenas.
c) hialoplasma e mitocndrias.
d) membrana plasmtica e glicoclice.
e) ncleo e cromossomos.
ESTUDANDO Ncleo e diviso celular
Para o ENEM
3
Uma clula que mudou de time
Gametas formados a partir de clulas da pele de-
safiam um pilar da biologia do desenvolvimento
(...) Os trs pesquisadores, Paul W. Dyce, Lihua
Wen e Julang Li, da universidade canadense de Guel-
ph mostraram que gametas femininos poderiam ser
formados a partir de clulas da pele.
A equipe de Li utilizou em sua pesquisa fetos de por-
co com 40-50 dias, cerca da metade do tempo de ges-
tao desses animais. As clulas da pele dos animais
foram isoladas, mantidas em placas de cultura e, aps
algum tempo, foram observados alguns agregados
celulares flutuantes que apresentavam em seu centro
uma grande clula. Cerca de 10% desses agrupamen-
tos, quando transferidos para outro local contendo
gonadotropina (o hormnio que estimula a produo
das clulas germinativas), se tornaram clulas com ta-
manho e aspecto muito similar ao dos vulos. Alm
disso, as clulas produziam diversas protenas encon-
tradas somente nesses gametas e apresentavam estru-
turas internas observadas apenas durante um proces-
so de diviso celular conhecido como meiose que
ocorre apenas durante a formao de gametas.
BORGES, Jerry. Disponvel em:
<http://cienciahoje.uol.com.br/colunas/por-dentro-das-celulas/
uma-celula-que-mudou-de-time>. Acesso em: 17 maio 2011.
Os pesquisadores desenvolveram tcnicas em que uma
clula da pele deu origem por meiose a clulas gamti-
cas. A meiose:
a) origina, de uma clula-me diploide, quatro clulas-
-filhas haploides.
b) determina o nmero completo do patrimnio gen-
tico de todo ser vivo.
c) uma diviso celular que mantm o nmero cromos-
smico da clula-me nas clulas-filhas.
d) assim como a mitose, produz sempre os mesmos ti-
pos celulares.
e) garante a diminuio da diversidade gentica entre
os seres vivos.
4 Os caritipos abaixo so de indivduos de sexos opostos
de uma dada espcie.
a) Essa uma espcie haploide, cujo patrimnio gen-
tico n = 6.
b) O nmero de cromossomos da espcie 12, ou seja,
2n = 12.
c) Essa espcie no apresenta cromossomos sexuais.
d) Os cromossomos esto duplicados, unidos pelo cen-
trmero, e representam o nmero diploide da esp-
cie, 2n = 6.
e) O caritipo dessas espcies mostra os cromossomos
na interfase.
H13
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H15
H29
H3
H14
H30
H13
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5 A morte celular frequentemente programada no seu
cdigo gentico; clulas normais sacrificam-se pelo
bem-estar do organismo. Uma vez que o organismo
alcana o tamanho adulto, ele se mantm daquela ma-
neira pela combinao de diviso celular e morte celular
programada.
As clulas obedecem a determinado ciclo celular. Este
se subdivide em fases ou etapas, sobre as quais se
pode afirmar:
a) A primeira etapa a interfase nela caracteriza-se o
desaparecimento da membrana nuclear.
b) A ltima etapa a telfase, na qual os cromossomos
migram para os polos opostos da clula.
c) A etapa intermediria a metfase os cromosso-
mos esto no grau mximo de condensao e posi-
cionados no meio da clula.
d) A interfase um perodo de descanso para a c-
lula, ou seja, ela no realiza quaisquer atividades
metablicas.
e) A anfase, etapa seguinte prfase, caracteriza-se
pelo rompimento dos centrmeros dos cromossomos.
6
A progresso de uma clula ao longo do ciclo celu-
lar, isto , sua passagem pelas fases G
1
, S, G
2
e diviso,
mostradas na imagem a seguir, depende enormemente
de fatores externos e internos clula. Em geral, as
clulas precisam ser estimuladas a se dividir por subs-
tncias denominadas fatores de crescimento celular.
Mesmo na presena desses fatores, certas clulas s
duplicam o DNA quando atingem um tamanho mni-
mo, condio necessria produo de clulas-filhas
viveis. Mesmo que essas duas condies sejam aten-
didas, o ciclo celular pode ainda ser interrompido em
determinados pontos, caso ocorram danos nas mo-
lculas de DNA. Existem pontos especficos do ciclo
celular em que a clula decide se completa o ciclo
ou se interrompe o processo por algum tempo, e estes
so chamados pontos de checagem.
AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia das clulas.
2. ed. 2004. v. 1. (Adaptado.)
Aps a leitura e anlise do esquema acima, responda:
qual o melhor ponto de checagem do ciclo celular?
a) Na fase S, em que a triplicao do DNA eliminar
qualquer condio defeituosa.
b) Na fase G
2
, pois nesse perodo os cromossomos ini-
ciam a duplicao e, caso ocorra algum problema,
enzimas atuaro regulando o processo.
c) Na fase G
1
, pois, se nesse momento do ciclo celular
no existirem fatores de crescimento necessrios, a
clula no se dividir.
d) Na fase G
1
ou G
2
, pois so idnticas quanto ao papel
desempenhado no ciclo celular.
e) Na fase S, para que a diviso celular se complete in-
dependentemente da presena de fatores de cres-
cimento.
7 Novos indivduos podem iniciar-se atravs da forma-
o de gametas dos genitores e subsequente unio
entre esses gametas. Da fecundao, forma-se a c-
lula-ovo, ou zigoto, que reconstitui o nmero de cro-
mossomos da espcie. Essa clula inicial desenvolve-
-se gerando o indivduo adulto por meio de consecuti-
vos processos de diviso celular denominados mitose.
A figura abaixo representa a interfase e a mitose de
uma clula.
Metfase
MITOSE
INTERFASE
Prfase
Anfase
Telfase
Clulas com cromossomos no ncleo
Clulas com cromossomos duplicados
Diviso celular
Mitose M
S
G
1
G
2
Separao dos
cromossomos
Duplicao dos
cromossomos
Sntese de DNA
O ciclo celular
CDK
Ciclina
Nessa figura, temos no processo da diviso celular:
a) a prfase com 3 cromossomos duplicados.
b) a metfase como a etapa de rompimento dos centr-
meros.
c) o aumento da variabilidade gentica pela ocorrncia
de permutao entre os cromossomos homlogos.
d) um perodo de repouso celular conhecido como in-
terfase.
e) a formao de clulas-filhas com metade do patrim-
nio gentico da clula-me.
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1 (UFSC) Existem vrias provas da evoluo, e dentre elas
podemos citar as embriolgicas.
Sobre o tema, correto afirmar que:
(01) as nadadeiras dos golfinhos, assim como brao e
mo humanos, so ditos rgos homlogos e so
herdados de um ancestral comum.
(02) as nadadeiras dos golfinhos e as asas das aves tm
a mesma origem embrionria e diferentes fun es,
decorrentes da adaptao a diferentes modos
de vida, processo conhecido como divergncia
evolutiva.
(04) as nadadeiras dos golfinhos e as nadadeiras das
tainhas so rgos de diferentes origens embrio-
nrias e tm a mesma funo, o que chamado de
convergncia evolutiva.
(08) as asas dos insetos e as asas das aves so ditas
rgos homlogos, pois tm a mesma origem
embrionria.
(16) as nadadeiras dos golfinhos, as asas dos morcegos
e os braos e as mos dos humanos tm origem
embrionria diferente.
(32) as baleias, os golfinhos, os peixes-boi e as focas
pertencem ordem dos cetceos, pois possuem
rgos anlogos e sinrgicos em comum, como as
nadadeiras e a bexiga natatria.
ESTUDANDO Fundamentos da evoluo e teoria evolucionista
Para o VESTIBULAR
Soma: 01 1 04 = 5
Henry Walter Bates, em uma das primeiras cartas a
Charles Darwin, aps seu retorno Inglaterra, depois
de passar onze anos na Amaznia, afirmou o seguinte:
Acredito haver vislumbrado o laboratrio em que
a natureza constri suas novas espcies.
A maior contribuio de Bates foi a descoberta do
que denominou semelhana por analogia ou mi-
metismo. (...) Bates observou que algumas borboletas
palatveis imitavam a colorao das espcies de sabor
desagradvel, que os pssaros aprendiam a evitar.
(...) Darwin ficou encantado com esta mostra de sele-
o natural em borboletas e disse a Bates que seu artigo
sobre mimetismo era um dos mais extraordinrios e
admirveis que j havia lido em toda a minha vida.
CARROLL, 2006. p. 180-182.
3 (UFBA, adaptada)
Explique por que o trabalho de Bates pode ser reconheci-
do por Darwin como uma evidncia de seleo natural.
O trabalho de Bates evidenciou a diversidade
entre as borboletas, oferecendo uma explicao
coerente, tendo por base o princpio da seleo natural.
Indivduos de uma populao apresentam
caractersticas herdveis que lhes conferem
diferentes possibilidades de sobrevivncia e de
reproduo. Nesse sentido, borboletas geneticamente
capazes de expressar padres que imitam formas
nocivas aos predadores so beneficiadas, estando
adaptadas ao ambiente especfico.
4 (UFRRJ) A seleo natural foi o mecanismo apresentado
por Charles Darwin para explicar o processo de fixao
de novas caractersticas, ao longo do processo evolutivo,
entre os organismos vivos. Com base nesse mecanismo
podemos, por exemplo, inferir que:
a) as girafas possuem um pescoo longo para se ali-
mentar das folhas mais altas das rvores.
b) mutaes que garantem resistncia de bactrias a an-
tibiticos j se encontram presentes entre bactrias
no momento da administrao de tais antibiticos.
c) por serem unicelulares, as bactrias so evidncias
de que a evoluo no ocorreu nesses organismos.
d) a herana de caracteres adquiridos continua explican-
do parte das caractersticas dos organismos vivos.
e) a descoberta das molculas de ADN tornou a explicao
da evoluo atravs da seleo natural desnecessria.
Nota: ADN o mesmo que DNA (cido desoxirribonucleico).
2 (Unicamp-SP) Os animais podem sofrer mutaes gnicas,
que so alteraes na sequncia de bases nitrogenadas do
DNA. As mutaes podem ser espontneas, como resultado
de funes celulares normais, ou induzidas, pela ao de
agentes mutagnicos, como os raios X. As mutaes so
consideradas importantes fatores evolutivos.
a) Como as mutaes gnicas esto relacionadas com a
evoluo biolgica?
A mutao gera novas sequncias de nucleotdios, que
podem resultar em novas caractersticas. Dessa
forma, a mutao aumenta a diversidade.
b) Os especialistas afirmam que se deve evitar a exces-
siva exposio de crianas e de jovens em fase repro-
dutiva aos raios X, por seu possvel efeito sobre os
descendentes. Explique por qu.
Se a mutao acontecer nas clulas germinativas
(gametas), essa caracterstica poder ser transmitida
para a gerao seguinte.
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9 (UFJF-MG) Um pesquisador, interessado em estudar meca-
nismos da evoluo animal, fez o seguinte experimento:
Cortou pela metade as orelhas de 10 coelhos (5 machos e
5 fmeas) e cruzou-os entre si. Quando nasceram os filho-
tes, cortou-lhes tambm as orelhas pela metade e cruzou-
-os entre si. O pesquisador repetiu esse procedimento (cor-
te das orelhas pela metade e cruzamento dos coelhos) por
15 geraes, nas mesmas condies experimentais.
Na 16
a
gerao, constatou que os coelhos apresentavam
orelhas to longas quanto os da primeira gerao.
A partir dos resultados desse experimento, correto
afirmar que:
a) a hiptese de Malthus sobre a modificao de uma
populao, aps vrias geraes, foi comprovada.
b) a teoria mendeliana sobre a segregao independen-
te dos alelos est correta.
c) a hiptese de Lamarck sobre a herana de caracteres
foi comprovada.
d) os seres vivos somente se modificam quando h mu-
danas nas condies ambientais.
e) os caracteres adquiridos no so transmitidos
descendncia.
5 (Unifesp) Nas figuras, as mudanas de cores nas esferas
simbolizam a aquisio de novas caractersticas nas es-
pcies ao longo do tempo.
6 (UFRRJ) A descoberta dos antibiticos foi um dos gran-
des passos para a evoluo da medicina no mundo.
Porm, o que era para ser uma soluo acabou tornan-
do-se um problema. Hoje, encontramos bactrias, como
o Staphylococcus aureus, que so resistentes a quase to-
dos os tipos de antibiticos conhecidos.
Como o mecanismo associado resistncia de cepas de
bactrias a antibiticos pode ser utilizado para apresentar
um contraste entre as explicaes do processo evolutivo
desenvolvido por Charles Darwin e Jean-Baptiste Lamarck?
Para Lamarck, as mudanas surgem como
resposta ao estmulo ou ao meio. Para Darwin, as
mudanas surgem ao acaso e, quando a populao
exposta a novidades ou mudanas no ambiente, os
indivduos que j apresentam as caractersticas
adaptativas sobrevivem e so capazes de transmiti-las
a seus descendentes. Pela explicao darwiniana, entre
as bactrias existem aquelas que j apresentam
resistncia ao antibitico. Dessa forma, quando o
antibitico aplicado ao meio, as bactrias no
resistentes so eliminadas, restando apenas as formas
resistentes, que, ento, se multiplicam e continuam a
causar a infeco. Pelo modelo proposto por Lamarck,
ao entrarem em contato com o antibitico, as bactrias
desenvolveram a resistncia e puderam, assim,
sobreviver.
As figuras que representam, respectivamente, a teoria cria-
cionista, a transformista (Lamarck) e a darwinista so:
a) I, II e III. c) II, I e III. e) III, II e I.
b) I, III e II. d) II, III e I.
8 (UFRRJ) Entre as vrias espcies de lagartos do gnero
Cnemidophorus, existem aquelas que so partenogenticas,
com populaes compostas unicamente de fmeas. Quando
comparadas geneticamente com populaes biparentais
(aquelas com machos e fmeas), esperamos encontrar:
a) maior quantidade de variaes nas populaes par-
tenogenticas, porque so mais estveis.
b) a mesma quantidade de variao nas duas populaes,
pois a variao gentica independe de cruzamentos.
c) maiores variaes genticas nas populaes biparen-
tais, pois estas possibilitam maior probabilidade de
combinaes entre genes.
d) maiores variaes genticas nas populaes parte-
nogenticas, porque os cruzamentos em populaes
biparentais tendem a diluir as variaes.
e) a mesma quantidade de variao gentica nas duas
populaes, pois a taxa de mutao nos genes de la-
gartos do mesmo gnero constante.
Tempo
atual
Tempo
I II III
7 (Fuvest-SP) Em 2009, comemoram-se os 150 anos da
publicao da obra A origem das espcies, de Charles
Darwin. Pode-se afirmar que a histria da biologia evo-
lutiva iniciou-se com Darwin, porque ele:
a) foi o primeiro cientista a propor um sistema de clas-
sificao para os seres vivos, que serviu de base para
sua teoria evolutiva da sobrevivncia dos mais aptos.
b) provou, experimentalmente, que o ser humano des-
cende dos macacos, em um processo de seleo que
privilegia os mais bem adaptados.
c) props um mecanismo para explicar a evoluo das
espcies, em que a variabilidade entre os indiv duos,
relacionada adaptao ao ambiente, influi nas
chances de eles deixarem descendentes.
d) demonstrou que mudanas do DNA, ou seja, muta-
es, so fonte da variabilidade gentica para a evo-
luo das espcies por meio da seleo natural.
e) foi o primeiro cientista a propor que as espcies no se
extinguem, mas se transformam ao longo do tempo.
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Para os sistemas reprodutivos, como os da biologia,
o processo de evoluo chamado de darwiniano. In-
corporando o conhecimento da gentica, ao longo do
sculo XX, passou a ser chamado de neodarwiniano.
GUIMARES, R. C., 2002.
(...) o uso, nos animais domsticos, refora e desen-
volve certas partes, enquanto o no uso as diminui e,
alm disso, estas mudanas so hereditrias.
13 (Unesp)
A afirmao faz referncia aos mecanismos que explica-
riam a transmisso das caractersticas biolgicas de pais
para filhos: lei do uso e desuso e transmisso heredit-
ria dos caracteres adquiridos. Pode-se afirmar que esses
mecanismos de herana eram aceitos:
a) tanto por Lamarck quanto por Darwin. Porm, para
Darwin, esses mecanismos apenas explicavam a
transmisso das caractersticas hereditrias, enquan-
to a evoluo em si era explicada como resultado da
ao da seleo natural sobre a variabilidade.
b) tanto por Lamarck quanto por Darwin. Para ambos,
esses mecanismos, alm de explicarem a herana
das caractersticas hereditrias, tambm explicavam
a evoluo das espcies ao longo das geraes. Para
Darwin, porm, alm desses mecanismos, deveria ser
considerada a ocorrncia das mutaes casuais.
c) exclusivamente por Lamarck. Cerca de 50 anos de-
pois de Lamarck, Darwin demonstrou que as carac-
tersticas adquiridas no se tornam hereditrias e
apresentou uma nova teoria capaz de explicar o me-
canismo da herana: a seleo natural.
d) exclusivamente por Lamarck. Essas explicaes sobre
o mecanismo da herana foram imediatamente con-
testadas pela comunidade cientfica. Coube a Darwin
apresentar o mecanismo ainda hoje aceito como
correto: a Teoria da Pangnese, que complementa a
Teoria da Evoluo.
e) exclusivamente por Lamarck. Darwin sabia que essa
explicao no era correta e, por isso, nesse aspec-
to, era contrrio ao lamarckismo. Contudo, Darwin
no tinha melhor explicao para o mecanismo da
herana. Coube a Mendel esclarecer que o material
hereditrio formado por DNA.
10 (Ufac)
Qual das frases a seguir explica a teoria neodarwiniana
da evoluo biolgica?
a) Devido ao esforo consecutivo dos indivduos de
cada gerao, os indivduos mais novos acabam se
adaptando melhor ao ambiente.
b) As clulas reprodutivas sempre, devido a um est-
mulo do meio, desenvolvem DNA mais adaptado s
condies atuais.
c) A reproduo diferencial de indivduos mais adapta-
dos ao meio, que tendem a deixar maior quantidade
de descendentes e acabam por moldar as caracte-
rsticas de geraes futuras, atravs de um aumento
das suas frequncias gnicas na populao, levando
ao processo de especiao.
d) Atravs das teorias de Lamarck, que explicou a lei do
uso e desuso dos rgos e da transmisso de carac-
tersticas adquiridas.
e) Os hormnios desenvolvidos nos progenitores so
transmitidos prole, de forma que esta se torna, ao lon-
go das geraes, mais forte que as geraes anteriores.
12 (UFJF-MG) De forma no to rara, a imprensa divulga a des-
coberta de uma nova espcie. Mecanismos de isolamento
geogrfico e/ou reprodutivos contribuem para o processo
de especiao. Associe os exemplos listados na coluna da
esquerda com os respectivos mecanismos de isolamento
reprodutivo apresentados na coluna da direita.
1. Florescimento em
pocas diferentes
2. Desenvolvimento
embrionrio irregular
3. Alteraes nos rituais
de acasalamento
4. Meiose anmala
5. Impedimento da
cpula por
incompatibilidade dos
rgos reprodutores
( ) Isolamento mecnico
( ) Isolamento estacional
( ) Mortalidade do zigoto
( ) Esterilidade do hbrido
( ) Isolamento comporta-
mental
Assinale a alternativa que apresenta a associao correta.
a) 1, 3, 4, 2 e 5 c) 4, 3, 5, 2 e 1 e) 5, 1, 2, 4 e 3
b) 4, 3, 2, 5 e 1 d) 5, 1, 4, 3 e 2
11 (Uerj) A lisozima, enzima com atividade bactericida,
encontrada em fluidos corporais humanos como saliva,
soro sanguneo, lgrima e leite. O boi e o lmure, ani-
mais no aparentados, secretam essa enzima em seus
estmagos. A tabela a seguir mostra as modificaes
ocorridas na estrutura primria da lisozima desses dois
animais, em relao humana.
Tipo de lisozima Humana Boi e lmure
Posio e
respectivo
aminocido
14 valina 14 lisina
21 fenilalanina 21 lisina
75 fenilalanina 75 cido asprtico
87 lisina 87 aspargina
126 alanina 126 cido glutmico
Essas modificaes, no encontradas em nenhum ances-
tral comum ao boi e ao lmure, permitiram lisozima de-
sempenhar sua funo em um ambiente acidificado. Cite
e defina o tipo de evoluo que explica a semelhana na
estrutura primria da lisozima do boi e do lmure.
A semelhana na estrutura primria da lisozima de bois
e lmures explicada pela convergncia evolutiva
(ou convergncia adaptativa), que a evoluo de uma
caracterstica semelhante em duas ou mais espcies
distintas, de modo independente, para permitir a
adaptao a um ambiente comum.
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Com relao aos processos de evoluo que atuam
numa linha evolutiva de organismos que esto va-
riando atravs dos tempos, Stebbins (1970) compa-
rou esses processos com um automvel percorrendo
uma estrada.
RAMALHO, M.; BOSCO DOS SANTOS, J.; PINTO, C. B.
Gentica na agropecuria. 2. ed. Lavras: Ufla, 2000. p. 346.
Aquecimento j provoca mudana em gene animal. Al-
gumas espcies animais esto se modificando genetica-
mente para se adaptar s rpidas mudanas climticas no
espao de apenas algumas geraes, afirmam cientistas.
Folha de S.Paulo, 9 maio 2006.
15 (PUC-Minas) Em um contexto de isolamento geogr-
fico, as raas podem originar espcies (especiao)
distintas ou, aps a eliminao da barreira geogrfica,
confluir para formar populaes com maior variabili-
dade. Populaes e espcies tambm esto sujeitas
extino. Ao longo da evoluo, as taxas de especiao
e extino tm variado principalmente em funo de
alteraes no meio ambiente. Mas, nos ltimos tem-
pos, devido ao humana, as extines tm superado
em muito as taxas de surgimento de novas espcies.
A esse respeito, assinale a afirmao incorreta.
a) Na especiao natural, um mesmo gene alelo pode
ter diferentes valores adaptativos em diferentes
ambientes.
b) A fragmentao de um ecossistema pode favorecer
a oscilao gnica, contribuindo para a extino de
determinadas espcies.
c) A seleo natural aumenta a variabilidade gentica
de uma determinada populao isolada de outras
populaes.
d) Espcies muito diferentes podem convergir para
se tornarem mais semelhantes devido seleo
de caractersticas adaptativas em um determinado
ambiente.
Assim, a forma do corpo e os membros em forma
de barbatanas so caracteres puramente semelhantes
quando se compara a baleia com os peixes, porque
constituem, nas duas classes, uma adaptao especial
em virtude do modo de locomoo aqutica.
DARWIN, Charles. Em: A origem das espcies.
16 (FGV-SP)
No trecho acima, ao comparar os caracteres citados, Darwin
est se referindo a uma situao hoje conhecida por:
a) convergncia adaptativa, resultante da ao da seleo
natural em ambientes com as mesmas caractersticas.
b) convergncia adaptativa, resultante da ao da seleo
natural em ambientes com caractersticas distintas.
c) divergncia adaptativa, resultante da ao da seleo
natural em ambientes com as mesmas caractersticas.
d) divergncia adaptativa, resultante da ao da seleo
natural em ambientes com caractersticas distintas.
e) irradiao adaptativa, resultante da competio entre
diferentes espcies em um dado ambiente.
18 (Unesp)
O texto pressupe uma interpretao darwinista ou
lamarckista do processo evolutivo? Justifique.
A interpretao lamarckista, pois sugere que o animal
se modifica para se adaptar s mudanas ambientais.
14 (UEL-PR)
Com base nos conhecimentos sobre evoluo, analise as
afirmativas a seguir.
I. A mutao corresponde ao motor do automvel, pois
uma das fontes de variao gentica, que essen-
cial para a progresso contnua da melhoria das esp-
cies, sobre a qual a seleo exerce sua ao.
II. A recombinao gentica corresponde ao combust-
vel, atuando pela mistura de genes e cromossomos,
que ocorre durante o ciclo sexuado, fornecendo a
variabilidade sobre a qual o fluxo gnico e a deriva
gentica exercem a sua ao.
III. A seleo natural que dirige a variabilidade gentica
para a adaptao do ambiente pode ser comparada
ao motorista do veculo. Juntas, seleo e recombi-
nao podem ser comparadas ao cmbio e ao ace-
lerador do automvel.
IV. O isolamento reprodutivo tem efeito canalizador
semelhante estrada que, com seus limites e sinali-
zaes impostos sobre o motorista, permite a movi-
mentao de vrios veculos na mesma direo e ao
mesmo tempo.
Assinale a alternativa que contm todas as afirmativas
corretas.
a) I e IV c) III e IV e) I, II e IV
b) II e III d) I, II e III
17 (UFRGS-RS) Uma professora de biologia explicou aos seus
alunos que a quantidade de enzima lactase diminui muito
ao longo do desenvolvimento de indivduos originrios
de povos orientais, o que impede a degradao efetiva
do acar do leite. Uma das alunas comentou que essa
diminuio de lactase deveria ser causada pelo tipo de
alimentao caracterstico dos orientais: pobre em leite e
seus derivados. A professora ponderou que a aluna havia
expressado uma ideia que correspondia ao pensamento de:
a) Darwin. c) Lamarck. e) Mendel.
b) Morgan. d) Crick.
19 (Uerj) Recentemente, pesquisadores da University College
de Londres, analisando o DNA de esqueletos de seres hu-
manos que viveram na Europa no perodo neoltico, mos-
traram que esses primeiros europeus no possuam o gene
da lactase, enzima necessria eficiente digesto do leite.
O surgimento, ao acaso, desse gene representou uma
caracterstica competitiva altamente vantajosa para a
espcie, aumentando sua frequncia na populao.
Essa hiptese um exemplo da proposio transfor-
mista denominada:
a) mendelismo. c) lamarckismo.
b) criacionismo. d) neodarwinismo.
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20 (UFG-GO) Segundo a teoria da evoluo, proposta por
Charles Darwin, todos os seres vivos tiveram um ances-
tral comum em algum momento do passado. Como in-
tegrantes da diversidade biolgica, todos os organismos
esto sujeitos a modificaes ao longo do tempo, que
podem conduzir ao processo de especiao.
Descreva dois fatores que levam a esse processo.
O processo de especiao pode ocorrer em razo do
isolamento geogrfico, ou seja, a separao fsica de
duas populaes de uma espcie, impedindo que elas
se encontrem e se acasalem. Alm disso, as mutaes
que ocorrem no decorrer do tempo levam ao aumento
da variabilidade gentica dos componentes da espcie
original. Se aps longo perodo de isolamento (vrias
geraes) for evidenciada impossibilidade de
intercruzamento com indivduos do grupo original, ou
se houver cruzamentos entre indivduos dessas duas
populaes e formao de descendentes estreis,
ocorreram isolamento reprodutivo (pr-zigtico ou
ps-zigtico) e surgimento de duas novas espcies.
21 (UEL-PR) Pesquisas recentes consideram que as asas dos
insetos evoluram a partir de apndices branquiais, es-
truturas utilizadas como remos por espcies ancestrais
aquticas.
Com base no enunciado e de acordo com a perspectiva
neodarwinista, considere as afirmativas a seguir.
I. Os animais com apndices branquiais mais desen-
volvidos originaram uma descendncia mais nume-
rosa.
II. As diferenas genticas acumuladas conduziram ao
isolamento reprodutivo da populao com apndi-
ces branquiais mais desenvolvidos.
III. Em alguns indivduos da populao, ocorreram alte-
raes nos genes responsveis pelo desenvolvimen-
to dos apndices branquiais.
IV. Ao longo das geraes, foi aumentando a frequncia
dos alelos responsveis pelo maior desenvolvimento
dos apndices branquiais.
V. A diversidade da populao aumentou em relao
ao desenvolvimento dos apndices branquiais.
Assinale a alternativa que contm a ordem correta da
sequncia cronolgica dos acontecimentos que expli-
cam a origem das asas dos insetos atuais.
a) II, I, V, III e IV c) III, V, I, IV e II e) V, IV, II, I e III
b) III, IV, V, II e I d) V, III, IV, II e I
22 (UEL-PR) A fauna de vertebrados do fundo de cavernas
representada por peixes, salamandras e morcegos, animais
geralmente despigmentados e, no caso dos peixes, cegos.
Sobre a condio de cegueira dos peixes da caverna, atri-
bua verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmativas a se-
guir, que explicam a razo pela qual encontramos maior
incidncia de peixes cegos dentro das cavernas do que
fora delas, quando comparada com a populao de pei-
xes no cegos.
( ) Dentro das cavernas, os peixes no cegos so pre-
sas fceis dos peixes cegos.
( ) Fora das cavernas, os peixes cegos so presas f-
ceis de predadores.
( ) Fora das cavernas, os peixes no cegos levam van-
tagem sobre os peixes cegos.
( ) Dentro das cavernas, os peixes cegos levam vanta-
gem sobre os peixes no cegos.
Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo,
a sequncia correta.
a) F, V, V e V c) V, F, V e F e) V, V, F e F
b) F, V, V e F d) V, F, F e V
23 (UFSJ-MG) Leia os fragmentos de texto abaixo.
A equipe mostrou que uma variante especfica do
gene (MC1R) sempre encontrada em africanos com
pigmentao escura tinha origens rastreveis at 1,2
milho de anos. Acredita-se que primitivos ancestrais
humanos tinham pela rsea, coberta com pelo negro,
do mesmo modo que os chimpanzs. Assim, a evolu-
o para a pele escura permanente foi uma etapa sub-
sequente evolucionria indispensvel para a perda do
pelo que servia de escudo contra o sol. (...)
Assim, conforme evidncias fsseis, a transio para
a pele nua e o sistema de suar baseado nas glndulas
sudorparas deve ter estado em pleno desenvolvimento
h cerca de 1,6 milho de anos (...).
Scientific American Brasil, maro 2010.
Os fragmentos acima discutem o surgimento da pele
pigmentada e a perda dos pelos na superfcie do corpo
de ancestrais humanos.
A partir dessas informaes, assinale a alternativa incorreta.
a) O pigmento da pele humana a melanina, que, por ser
escura, absorve os raios solares, evitando que outras
estruturas celulares os absorvam e sejam danificadas.
b) O surgimento da pele pigmentada conferiu proteo
aos raios solares, o que permitiu a perda dos pelos
que no eram mais necessrios.
c) Pela teoria evolutiva da seleo natural, h uma cas-
cata de eventos envolvendo o assunto, onde a pele
nua com glndulas sudorparas foi selecionada posi-
tivamente para resolver o problema do calor corp-
reo e a pigmentao da pele foi selecionada positi-
vamente em decorrncia dos danos causados pelos
raios solares na pele nua.
d) A cobertura de pelos uma caracterstica que acar-
reta na conservao do calor corpreo; portanto, tal
caracterstica foi selecionada negativamente no an-
cestral humano com atividade fsica extenuante no
quente ambiente das savanas.
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24 (UFPB) O processo de evoluo atua sobre a variao genti-
ca que se encontra disponvel nas populaes, favorecendo
principalmente aquelas formas de maior valor adaptativo
dentre a amplitude de variedades disponveis. Desse modo,
a evoluo acontece porque alguns indivduos sobrevivem e
se reproduzem com mais sucesso nas novas condies am-
bientais. Com base no texto apresentado e nos processos de
evoluo biolgica e adaptativos das espcies s diferentes
condies ambientais, identifique as afirmativas corretas.
I. Os indivduos que compem a populao de uma
dada espcie so todos idnticos.
II. Parte da variao entre indivduos herdvel, isto ,
tem base gentica e, por isso, capaz de ser transferi-
da aos descendentes.
III. Ancestrais diferentes deixam um nmero diferente
de descendentes, porm nem todos estes contri-
buem igualmente para as geraes seguintes.
IV. Todas as populaes poderiam crescer a uma taxa
que saturaria o ambiente, mas, devido s condies
ambientais e aos potenciais biticos das espcies,
parte dos indivduos morre antes.
V. A evoluo significa mudana das caractersticas herd-
veis de uma populao ou espcie ao longo do tempo.
25 (UFPI) Quando se diz que a evoluo um processo ao
acaso, no sentido de que no tem nem direo nem
objetivo. Entretanto, a seleo natural no conside-
rada um fator casual ou estocstico. Na realidade, um
fator determinstico, resultando ou na extino ou na
maior adaptao da populao ao ambiente, pois sobre-
vivem os mais adaptados a cada gerao.
Sobre seleo natural, coloque V, para verdadeiro, ou F,
para falso.
( F) A seleo natural, alm de criar novas estruturas ou
material gentico novo, interfere nas frequncias
do material j existente.
(V) A seleo natural estabilizadora sobre um carter
quando, na populao, os tipos intermedirios tm
maior valor adaptativo.
(V) A seleo direcional quando o ambiente muda em
uma dada direo, por certo perodo de tempo e, por
isso, favorece uma determinada caracterstica.
(V) A seleo disruptiva favorecida se houver poli-
morfismo para um carter na populao, e se os
cruzamentos forem preferenciais entre indivduos
semelhantes.
26 (Unisinos-RS) A teoria da evoluo segundo Charles
Darwin e Alfred Russel Wallace, em 2009, completou 150
anos. Seu principal autor, Darwin, nessa mesma data,
completaria 200 anos de nascimento.
A teoria da evoluo, desenvolvida pelos dois autores,
foi popularizada a partir da publicao, em 1859, do
livro Sobre a origem das espcies por meio da seleo
natural, escrito por Darwin. Nesse livro, o autor expe
as bases de sua teoria, afirmando que a evoluo das
espcies ocorria a partir do surgimento de caracteres
ou caractersticas novas que seriam posteriormente se-
lecionadas pelo meio, de acordo com o grau de adap-
tao ou com a vantagem que elas fornecessem aos
organismos que as possussem.
A teoria da evoluo de Darwin e Wallace mudou com-
pletamente a concepo de mundo vigente at ento.
Apesar da existncia, na poca, de outras teorias sobre
a evoluo (como o criacionismo, por exemplo) foi a
teoria proposta por esses dois autores e brilhantemen-
te exposta no livro Sobre a origem das espcies por meio
da seleo natural, que trouxe uma explicao bastante
simples e cientificamente aceitvel sobre como a evolu-
o das espcies, inclusive a nossa, poderia ocorrer. Essa
teoria to simples, mas extremamente robusta, resiste,
em essncia, inalterada desde sua formulao inicial h
150 anos, mostrando ser ela uma das grandes conquis-
tas do intelecto humano.
Com base nos elementos fornecidos e no conhecimento
sobre a biologia, responda:
a) Lamarck acreditava que as espcies modificavam sua
forma, portanto evoluam, pela lei do uso ou desuso.
Por que a teoria de Lamarck no mais aceita como
uma forma de explicar a evoluo das espcies de
forma geral?
O uso ou desuso de um rgo, parte do corpo ou
estrutura pode modifcar esse rgo, parte do corpo
ou estrutura no organismo parental; no entanto, essa
modifcao no transmitida geneticamente prole.
Exemplo: se uma pessoa fzer musculao durante sua
vida e fcar musculosa, seu flho no nascer,
necessariamente, musculoso.
b) A teoria da evoluo de Darwin-Wallace descrita tem
aplicao em vrias reas da biologia. Utilizando os
princpios dessa teoria, como poderamos explicar o
fato de os mamferos aquticos apresentarem mem-
bros com forma semelhante a nadadeiras?
Membros com forma de nadadeiras permitem aos
mamferos se deslocar com mais facilidade e destreza
em ambientes aquticos. Assim, membros em forma de
nadadeiras fornecem uma vantagem a seus detentores,
que tm mais chances de sobreviver e de se
reproduzir, transmitindo essa caracterstica a sua prole.
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1 Algumas espcies utilizam a capacidade de mudar de
cor para se camuflar no ambiente em que vivem, evitan-
do assim predadores, ou facilitando a caa de presas. Os
animais mais conhecidos por utilizar essa estratgia so
os polvos e os camalees, mas o mecanismo tambm
de uso comum entre peixes de recifes de coral e alguns
anfbios e rpteis de florestas tropicais.
O camaleo muda de cor para se camuflar no ambiente onde vive.
Essa estratgia que garante vantagem na sobrevivncia
desses animais explicada pela ao:
a) da seleo natural; animais capazes de alterar a cor
de sua pele sobrevivem mais que os da sua popula-
o que no conseguem.
b) da lei do uso e desuso; a cor ambiental provoca no
animal mudana para sua adaptao.
c) da herana dos caracteres adquiridos; esses animais
mudam de cor conforme o ambiente e passam aos
descendentes essa capacidade.
d) da seleo sexual; os machos, sempre mais coloridos
que as fmeas, transmitem aos filhotes machos essa
capacidade.
e) seletiva dos indivduos da populao; animais que se
camuflam se acostumam ao meio em que vivem.
2 Vrios exemplos ilustram os princpios evolucionistas a
partir dos quais se daria o aparecimento de novas esp-
cies. Um deles explica a existncia de peixes cegos em
cavernas. Peixes dotados de viso teriam passado a viver
em cavernas nas quais a inexistncia de luz condicionou
a atrofia de seus olhos por desuso. A atrofia, ocorrida ao
longo de geraes, teria sido transmitida aos descen-
dentes at o aparecimento de espcies de peixes cegos
perfeitamente adaptadas ao lugar onde vivem.
Sob a luz atual da evoluo biolgica:
a) esse exemplo ilustra os mecanismos lamarckistas utili-
zados para explicar o surgimento dessa caracterstica.
b) o surgimento de peixes cegos comprova os mecanis-
mos lamarckistas solidificados na lei do uso e desuso.
c) a atrofia resultado da permanncia desses peixes
em ambiente escuro.
d) a transmisso da cegueira aos descendentes de pei-
xes cegos promovida pela reproduo assexuada.
e) a ao condicionante do ambiente sem luz de-
terminante no desuso dos olhos, de sua atrofia, da
transmisso descendncia e do aparecimento de
espcies de peixes cegos.
3 De particular interesse para os estudos de Darwin reve-
lou-se o arquiplago de Galpagos, situado no oceano
Pacfico, a cerca de 1.000 km da costa da Amrica do Sul,
formado por ilhas vulcnicas. Nele, Darwin observou que
em cada ilha existem tartarugas, tentilhes e outros se-
res adaptados aos ambientes particulares em que vivem.
Darwin estudou detidamente esses seres vivos, analisando
as diferenas em suas estruturas e hbitos alimentares.
A observao dos tentilhes,
mais tarde relatada por Darwin,
tornou-se exemplo clssico de
prova do evolucionismo. Em
Galpagos, cada ilha habi-
tada por espcies que, apesar
de semelhantes, guardam al-
gumas distines entre si, fato
que atesta, segundo Darwin, o
carter gradual da evoluo.
Darwin notou que os tenti-
lhes diferem pelo formato e
pelo tamanho de seu bico. A
diferena ocorre porque:
a) cada ilha modificou gradualmente os bicos das aves,
contribuindo para sua adaptao.
b) a migrao dos tentilhes pelo arquiplago de
Galpagos distribuiu as caractersticas vantajosas
para a sobrevivncia dessas aves.
c) os bicos, tais quais ferramentas, tm forma e tama-
nho adaptados ao tipo de alimento encontrado nas
ilhas em que os tentilhes vivem.
d) os ancestrais dos tentilhes transmitiram aos tentilhes
atuais suas caractersticas de modificao do tamanho
e formato do bico diante do alimento disponvel.
e) os bicos, de acordo com o tipo de alimento, passam
por alteraes adaptativas.
4 Os seres vivos da Terra atual esto adaptados ao meio em
que vivem. Essa frase revela que entre os seres vivos e o
ambiente h um ajuste, uma harmonia fundamental para
a sua sobrevivncia. O flamingo rosa se alimenta de cabea
para baixo, adaptando-se procura de alimento no lodo
em que vive; os cactos suportam o meio desrtico seco
graas s adaptaes nele existentes; os beija-flores, com
seus longos bicos, esto adaptados coleta do nctar con-
tido nas flores tubulosas que visitam. Esses e numerosos
outros exemplos so reveladores da perfeita sintonia que
existe entre os seres e os seus ambientes de vida. Toda essa
pluralidade de formas pode ser explicada, entre outros, pe-
los mecanismos evolutivos. So eles:
a) seleo natural, mutao gnica e lei do uso e desuso.
b) seleo natural, mutao gnica e lei da transmisso
das caractersticas adquiridas.
c) mutao gnica, lei do uso e desuso e recombinao
gnica.
d) mutao gnica, recombinao gnica e lei da trans-
misso das caractersticas adquiridas.
e) seleo natural, mutao gnica e recombinao gnica.
ESTUDANDO Fundamentos da evoluo e teoria evolucionista
Para o ENEM
Uma variedade de tentilho.
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Uma variedade de tentilho.
5 (Enem) Os anfbios so animais que apresentam depen-
dncia de um ambiente mido ou aqutico. Nos anf-
bios, a pele de fundamental importncia para a maio-
ria das atividades vitais. Apresenta glndulas de muco
para conservar-se mida, favorecendo as trocas gasosas,
e, tambm, pode apresentar glndulas de veneno con-
tra micro-organismos e predadores.
Segundo a teoria evolutiva de Darwin, essas caracters-
ticas dos anfbios representam a:
a) lei do uso e desuso.
b) atrofia do pulmo devido ao uso contnuo da pele.
c) transmisso de caracteres adquiridos aos descendentes.
d) futura extino desses organismos, pois esto mal
adaptados.
e) seleo de adaptaes em funo do meio ambiente
em que vivem.
6 Dois alunos, A e B, ao estudarem especiao, analisaram a
seguinte situao, proposta em um exerccio de biologia:
Trs populaes de insetos, X, Y e Z, habitantes de
uma mesma regio e pertencentes a uma mesma es-
pcie, foram isoladas geograficamente. Aps vrios
anos, com o desaparecimento da barreira geogrfica,
verificou-se que o cruzamento dos indivduos da po-
pulao X com os da populao Y produzia hbridos
estreis. O cruzamento dos indivduos da populao
X com os da populao Z produzia descendentes fr-
teis, e o dos indivduos da populao Y com os da
populao Z no produzia descendentes.
I. O aluno A respondeu que X, Y e Z formaram trs es-
pcies diferentes.
II. O aluno B respondeu que X e Z continuaram a per-
tencer mesma espcie e Y tornou-se uma espcie
diferente.
A anlise da situao proposta no exerccio e as respos-
tas dos alunos permitem concluir que:
a) X, Y e Z continuaram pertencendo mesma espcie;
nenhum dos alunos acertou.
b) X, Y e Z formaram trs espcies diferentes; portanto,
o aluno A deu a resposta mais adequada.
c) X e Z tornaram-se espcies diferentes e Y continuou
a pertencer mesma espcie; nenhum dos alunos
acertou.
d) X e Z continuaram a pertencer mesma espcie e Y
tornou-se uma espcie diferente; portanto, o aluno B
deu a resposta mais adequada.
e) X e Y continuaram a pertencer mesma espcie e Z
tornou-se uma espcie diferente; nenhum dos alu-
nos acertou.
7 (Enem) Alguns anfbios e rpteis so adaptados vida
subterrnea. Nessa situao, apresentam algumas ca-
ractersticas corporais como, por exemplo, ausncia de
patas, corpo anelado que facilita o deslocamento no
subsolo e, em alguns casos, ausncias de olhos.
Suponha que um bilogo tentasse explicar a origem das
adaptaes mencionadas no texto utilizando conceitos
da teoria evolutiva de Lamarck. Ao adotar esse ponto de
vista, ele diria que:
a) as caractersticas citadas no texto foram originadas
pela seleo natural.
b) a ausncia de olhos teria sido causada pela falta de
uso destes, segundo a lei do uso e desuso.
c) o corpo anelado uma caracterstica fortemente
adaptativa, mas seria transmitida apenas primeira
gerao de descendentes.
d) as patas teriam sido perdidas pela falta de uso e, em se-
guida, essa caracterstica foi incorporada ao patrimnio
gentico e ento transmitida aos descendentes.
e) as caractersticas citadas no texto foram adquiridas
por meio de mutaes e depois, ao longo do tem-
po, foram selecionadas por serem mais adaptadas ao
ambiente em que os organismos se encontram.
8 (Enem) Os ratos Peromyscus polionotus encontram-se
distribudos em ampla regio na Amrica do Norte. A
pelagem de ratos dessa espcie varia do marrom-claro
at o escuro, e os de uma mesma populao tm colora-
o muito semelhante. Em geral, a colorao da pelagem
tambm muito parecida com a cor do solo da regio
em que se encontram, que tambm apresenta a mesma
variao de cor, distribuda ao longo de um gradiente sul-
norte. Na figura, esto representadas sete diferentes po-
pulaes de P. polionotus. Cada populao representada
pela pelagem do rato, por uma amostra de solo e por sua
posio geogrfica no mapa.
30 20 0 10
Escala em quilmetros
WP
CL
RL
IN
CH
DP
GR
ALABAMA
FLORIDA
AB
O mecanismo evolutivo envolvido na associao entre
cores de pelagem e de substrato :
a) a alimentao, pois pigmentos de terra so absorvi-
dos e alteram a cor da pelagem dos roedores.
b) o fluxo gnico entre as diferentes populaes, que
mantm constante a grande diversidade interpopu-
lacional.
c) a seleo natural, que, nesse caso, poderia ser enten-
dida como a sobrevivncia diferenciada de indivduos
com caractersticas distintas.
d) a mutao gentica, que, em certos ambientes, como
os de solo mais escuro, tem maior ocorrncia e ca-
pacidade de alterar significativamente a cor da pela-
gem dos animais.
e) a herana de caracteres adquiridos, capacidade de
os organismos se adaptarem a diferentes ambientes
e transmitirem suas caractersticas genticas aos des-
cendentes.
H3
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H28
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H16
H17
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ESTUDANDO Sistemtica e classificao biolgica
Para o VESTIBULAR
b) Cite o nome do primeiro grupo de vertebrados que
apresentou:
1. ovo com mnio como anexo embrionrio;
2. esqueleto sseo;
3. maxilas;
4. fecundao interna entre os animais terrestres;
5. excreo de amnia.
1 (UFRGS-RS) A rvore filogentica a seguir, que basea-
da em dados moleculares, rene em um mesmo grupo
os grandes felinos. O n 2 rene as espcies que rugem;
o n 3, as que no tm essa capacidade.
Com relao a essa rvore filogentica, correto afir-
mar que:
a) a Panthera leo mais aparentada com a pantera-
-nebulosa do que com o tigre.
b) os felinos rugidores surgiram depois dos no rugidores.
c) as panteras-nebul osas representam o gnero
Panthera, que no tem a capacidade de rugir.
d) cada n representa um evento de especiao por
anagnese.
e) o leo e o leopardo compartilham mais caractersti-
cas entre si do que a ona e o leopardo.
3 (UFPB) Observe o cladograma a seguir, que represen-
ta uma hiptese de histria evolutiva dos metazorios.
Parte das espcies ancestrais est identificada por um
nmero, e a espcie ancestral de todos os metazorios,
representada por um X.
Cada uma das espcies ancestrais, destacada por um
ponto e associada a um nmero no cladograma, origi-
nou um carter que foi herdado por todos os seus des-
cendentes. A correspondncia correta entre as espcies
e os caracteres :
2 (UFMG) O aparecimento e a evoluo de diferentes ca-
ractersticas foram importantes para a conquista do am-
biente terrestre pelos vertebrados.
Observe esta figura.
a) Cite uma evidncia em que os paleontlogos se ba-
seiam para afirmar que os grupos de vertebrados
apareceram na sequncia representada nessa figura.
Presena de fsseis e clculo da provvel idade deles
e das rochas em que foram encontrados.
Rpteis
Ciclostomados
Peixes
Rpteis
Peixes
Espcie 1 Espcie 2 Espcie 3 Espcie 4 Espcie 5
a)
Simetria
bilateral
Pseudoceloma
Tubo
digestrio
completo
Exoesqueleto
quitinoso
Esquizocelia
b)
Multi-
celularidade
Diblastia
Simetria
bilateral
Boca no
originada do
blastporo
Celoma
c) Tecidos
Simetria
bilateral
Tubo
digestrio
completo
Celoma Metameria
d)
Multi-
celularidade
Tubo digestrio
completo
Celoma Esquizocelia
Boca no
originada do
blastporo
e) Tecidos Pseudoceloma Celoma
Exoesqueleto
quitinoso
Metameria
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X
Chondrichthyes
Actinopterygii
Amphibia
Testudines
Lepidosauria
Crocodilia
Aves Mammalia
Fonte: OBRIEN, S.; JOHNSON, W. A evoluo dos gatos. Scientific
American Brasil, ano 6, n. 63, p. 56-63, ago. 2007. (Adaptado.)
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4 (Unicamp-SP) Os vertebrados surgiram h cerca de 500
milhes de anos, e os primeiros fsseis no possuam
mandbulas. Posteriormente, ocorreram inovaes evo-
lutivas que permitiram aos vertebrados ocuparem o
meio terrestre.
a) Explique por que a aquisio da mandbula foi impor-
tante para os vertebrados. Indique em qual nmero
mostrado na figura surgiu essa novidade evolutiva.
A mandbula permitiu a predao mais eficiente.
Essa novidade evolutiva surgiu no nmero 3.
As inovaes que permitiram a ocupao do meio
terrestre so indicadas pelos nmeros 5 e 6. O
surgimento das patas (n
o
5) permitiu a locomoo
no ambiente terrestre. O ovo com casca calcrea,
mnio e alantoide (n
o
6) possibilitou a reproduo
independente do ambiente aqutico e a proteo do
embrio, evitando a desidratao.
6 (UFMG) Analise esta figura, em que est representada
uma possvel filogenia dos primatas.
Considerando-se as informaes fornecidas por essa
figura e outros conhecimentos sobre o assunto, incor-
reto afirmar que:
a) a radiao evolutiva ocorreu por volta dos 60 milhes
de anos.
b) o bipedismo ocorre no ramo dos humanos.
c) os ancestrais desse grupo eram arborcolas.
d) os humanos descendem dos gorilas.
5 (UFU-MG) O cladograma a seguir representa as relaes
filogenticas entre os equinodermos e os principais gru-
pos de cordados. Os crculos indicados pelas letras a, b
e c indicam uma caracterstica adquirida na evoluo
apenas dos grupos acima dos referidos crculos.
I. Na evoluo dos cordados surgiu a metameria (b).
Esse evento tambm apareceu de modo indepen-
dente, em alguns protostmios, como claramente
visto nos aneldeos.
II. Caractersticas exclusivas apresentadas pelos corda-
dos so: presena de notocorda, presena de fendas
faringeanas somente na fase larval e tubo nervoso
dorsal oco.
III. A caracterstica a, compartilhada por todos os deute-
rostmios, o nus originado a partir do blastporo.
IV. A caracterstica b, compartilhada por cefalocorda-
dos e vertebrados, a notocorda restrita regio
caudal das larvas.
a) Somente as alternativas I e III esto corretas.
b) Somente as alternativas I e II esto corretas.
c) Somente as alternativas II e III esto corretas.
d) Somente as alternativas I e IV esto corretas.
a
b
c
Equinodermos Urocordados Cefalocordados
Cordados
Vertebrados
Deuterostmio
Peixes-
-bruxas
Lampreias
Peixes
cartilaginosos
Peixes
sseos Anfbios Rpteis Aves Mamferos
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5
4
3
2
1
Glagos e lris
Trsios
Lmures
Gibes
Orangotangos
Chimpanzs
Espcie humana
Milhes de anos
Mil anos
98 66 55 36 24 5 18
b) Indique em que nmeros mostrados na figura surgi-
ram inovaes evolutivas que permitiram aos verte-
brados ocuparem o meio terrestre. Quais foram essas
inovaes? Por que essas inovaes foram importan-
tes nessa ocupao?
Sobre a proposta apresentada, considere as afirmaes
a seguir.
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62
Em relao a eles, correto afirmar que:
a) todos pertencem mesma espcie.
b) h, entre os quatro txons, apenas duas espcies di-
ferentes.
c) os txons 1 e 2 so de gneros diferentes, mas da
mesma espcie.
d) os txons 3 e 4 so de espcies diferentes, mas do
mesmo gnero.
e) os txons 1 e 2 so da mesma subespcie.
8 (Unesp) Analise a lista.
Carl von Line (Lineu) (1707-1778)
Natureza dos estudos desenvolvidos:
Props um modelo para a classificao biolgica moder-
na baseado nas semelhanas e diferenas entre estrutu-
ras dos seres vivos.
Comentrios:
A proposta de classificao de Lineu foi logo deixada
de lado pelos bilogos, uma vez que hoje a espcie
tomada como ponto de partida para a classificao.
Robert Koch (1843-1910)
Koch tornou-se muito conhecido pelos seus trabalhos so-
bre origem da vida, defendendo a gerao espontnea.
Comentrios:
Suas pesquisas na rea da medicina levaram-no desco-
berta do bacilo da tuberculose.
Gregor Mendel (1822-1884)
Seus trabalhos sobre a transmisso de caractersticas
hereditrias no foram valorizados de imediato pela co-
munidade cientfica, logo aps sua publicao.
Comentrios:
As descobertas de Mendel forneceram elementos im-
portantes para a formulao das teorias neodarwinistas
sobre o processo evolutivo.
Charles Darwin (1809-1882)
Publicou o livro A origem das espcies, no qual props um
mecanismo consistente para explicar o processo evolutivo.
Comentrios:
Os estudos de Mendel foram decisivos para que Darwin
elaborasse a teoria da evoluo e sugerisse como se d
o processo de seleo natural.
James Watson (1928-)
Juntamente com Francis Crick (1916-2004), inventou
uma tcnica que permitiu manipular a molcula de
DNA, iniciando assim a era da engenharia gentica.
Comentrios:
Seus trabalhos fundaram as bases da biologia molecu-
lar e, sem suas propostas revolucionrias, no seriam
possveis os testes de paternidade, os estudos sobre os
genomas, os transgnicos e a clonagem.
a) Selecione, entre os cientistas citados, um para o qual
a descrio da natureza dos estudos desenvolvidos
esteja correta e outro cuja descrio da natureza dos
estudos desenvolvidos esteja errada. Neste ltimo
caso, justifique por que a descrio est errada.
Natureza dos estudos correta: Charles Darwin.
Natureza dos estudos errada: Robert Koch.
Justificativa: Robert Koch trabalhou com o bacilo da
tuberculose, e no com a origem da vida.
Os comentrios sobre Charles Darwin no condizem
com a realidade, j que ele no utilizou os trabalhos
de Mendel. Os comentrios sobre Robert Koch so
verdadeiros, pois ele foi o descobridor do bacilo da
tuberculose.
7 (UFRGS-RS) Considere os quatro txons a seguir relacio-
nados.
1. Bufo dorbignyi
2. Lystrophis dorbignyi
3. Didelphis albiventris
4. Didelphis marsupialis
b) Considerando os dois cientistas escolhidos em a,
responda se os comentrios apresentados sobre os
estudos que eles desenvolveram condizem com a
realidade. Justifique sua resposta.
9 (UFPB, adaptada) Leia o texto a seguir, atentando para os
nomes vulgares dos organismos citados e destacados.
Quem passeia pelas praias pessoenses de Cabo Bran-
co, Tamba ou Manara, durante as mars baixas,
pode observar pescadores artesanais que usam longas
redes de arrasto para retirar do mar o seu sustento
e fontes de protena para vrias famlias. Se algum
se aproximar das redes, enquanto os pescadores se-
lecionam, entre as algas, os organismos de seu inte-
resse, ver que eles obtm, principalmente, peixes e
camares. Com frequn cia, tambm arrastam siris,
guas-vivas e pequenas lulas. Numa breve conversa
com eles, possvel aprender muito sobre o mar e
sobre o trabalho e a vida desses pescadores. Registre-
-se que, h alguns anos, era possvel encontrar tatus
(pequenos crustceos) e anfioxos nessas praias, eli-
minados em consequncia do pisoteamento da areia
pelas pessoas.
Os organismos destacados correspondem, respectiva-
mente, s seguintes categorias e nomes dos txons:
a) Filo Vertebrata / Filo Crustacea / Subclasse Mollusca /
Subfilo Chordata.
b) Subfilo Chordata / Filo Cnidaria / Subclasse Gastropoda /
Subfilo Chordata.
c) Subfilo Chordata / Filo Plathyhelminthes / Subclasse
Cephalopoda / Subfilo Urochordata.
d) Subfi l o Vertebrata / Fi l o Cni dari a / Subcl asse
Cephalopoda / Subfilo Cephalochordata.
e) Subfilo Pisces / Filo Porifera / Subclasse Mollusca /
Subfilo Cephalochordata.
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14 (UFPel-RS, adaptada) Carl von Line (1707-1778), de-
nominado Lineu em portugus, por meio de sua obra
Systema Naturae, props uma forma de denominar os
seres vivos por intermdio do que chamou de unidade
bsica de classificao ou espcie. Como exemplo, a ave
conhecida popularmente como quero-quero classifica-
da, segundo o modelo de Lineu, como Vanellus chilensis.
De acordo com esses conceitos, analise as afirmativas
a seguir.
I. O nome especfico de um organismo sempre com-
posto de duas palavras: a primeira designa o gnero
e a segunda, a espcie.
II. O nome especfico do quero-quero chilensis, e o
nome genrico Vanellus.
III. O nome especfico do quero-quero binominal, e
Vanellus seu epteto especfico.
IV. O nome especfico do quero-quero binominal, e
Chilensis, assim escrito, seu epteto especfico.
V. A espcie Vanellus chilensis inclui o gnero seguido
de seu epteto especfico: chilensis.
Esto corretas apenas as afirmativas:
a) II e III. c) II e IV. e) II e V.
b) IV e V. d) I e III.
13 (UEG-GO)
Na estrofe, Drummond cita vrios animais, entre eles cobras-
-cegas, macacos e andorinhas. Responda ao que se pede.
a) A que classe pertencem esses animais, respectivamente?
Cobras-cegas: classe Amphibia; macacos: classe
Mammalia; andorinhas: classe Ave.
Cobras-cegas: heterotrmicos; macacos:
homeotrmicos; andorinhas: homeotrmicos.
12 (UFRJ) No esquema a seguir esto representados cinco
animais de diferentes filos.
Sobre eles so feitas as seguintes afirmaes.
I. Todos os indivduos representados so segmentados.
II. O nico indivduo triblstico acelomado o indivduo C.
III. Os indivduos B, D e E realizam respirao cutnea
direta.
IV. O indivduo mais prximo do homem evolutivamente
o A.
Esto corretas as afirmativas:
a) I e II. d) II e III.
b) I e III. e) II e IV.
c) I e IV.
b) Em relao temperatura corporal, classifique os ani-
mais citados.
Cobras-cegas so notvagas.
O orangotango profundamente solitrio.
Macacos tambm preferem o isolamento.
Certas rvores s frutificam de 25 em 25 anos.
Andorinhas copulam no voo.
O mundo no o que pensamos.
ANDRADE, Carlos Drummond de.
11 (Unifesp)
Considerando os critrios da classificao biolgica, no
texto so citados:
a) 3 gneros e 3 espcies.
b) 3 gneros e 4 espcies.
c) 3 gneros e 6 espcies.
d) 4 gneros e 4 espcies.
e) 4 gneros e 6 espcies.
Em uma rea de transio entre a mata atlntica e
o cerrado, so encontrados o pau-darco (Tabebuia
serratifolia), a caixeta (Tabebuia cassinoides) e al-
guns ips (Tabebuia aurea, Tabebuia alba, Cybistax
antisyphillitica). O cip-de-so-joo (Pyrostegia ve-
nusta) tambm frequente naquela regio.
10 (UFSM-RS)
A palavra licopeno, citada na reportagem, uma refe-
rncia ao nome cientfico do tomateiro Lycopersicum
esculentum, da famlia das Solanaceae.
Assinale a alternativa que apresenta as categorias taxo-
nmicas referidas, organizadas em ordem de complexi-
dade crescente.
a) Lycopersicum esculentum Solanaceae
Lycopersicum
b) Lycopersicum esculentum Lycopersicum
Solanaceae
c) Lycopersicum Lycopersicum esculentum
Solanaceae
d) Solanaceae Lycopersicum esculentum
Lycopersicum
e) Solanaceae Lycopersicum Lycopersicum
esculentum
A Embrapa (Empresa Brasileira de Pesquisa Agro-
pecuria) possui a tecnologia para manipulao de
espcies vegetais que, alm de alimentos, garantem a
sade dos consumidores. Veja alguns exemplos:
tomate com mais pigmento do tipo licopeno, que
previne o cncer de prstata, alm de ser pode-
roso antioxidante;
melancias de cores variadas, sem sementes e ricas
em vitamina A e antioxidantes, que amenizam o
envelhecimento da pele;
cenoura com 80% a mais de betacaroteno, pig-
mento que se converte em vitamina A no orga-
nismo humano.
Isto, p. 84, jun. 2006. (Adaptado.)
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15 (Fuvest-SP) O quadro abaixo lista caractersticas que
diferenciam os reinos dos fungos, das plantas e dos ani-
mais, quanto ao tipo e ao nmero de clulas e quanto
forma de nutrio de seus integrantes.
Caracterstica I II III
Tipo de clula
Exclusivamente
procariticos
Maioria
eucariticos
Exclusivamente
eucariticos
Nmero de
clulas
Exclusivamente
unicelulares
Unicelulares ou
pluricelulares
Exclusivamente
pluricelulares
Forma de
nutrio
Exclusivamente
heterotrficos
Autotrficos ou
heterotrficos
Exclusivamente
autotrficos
Com relao a essas caractersticas, os seres vivos que
compem o reino dos fungos esto indicados em:
Tipo de clula
Nmero de
clulas
Forma de
nutrio
a) I III II
b) II III I
c) III II I
d) III I II
e) II II III
16 (PUC-RJ) A ilustrao a seguir apresenta alguns dos
diferentes tipos de pombos originados do pombo
selvagem.
Fonte: Ilustrao feita com base em: <www.portalsaofrancisco.
com.br/alfa/evolucao-dos-seres-vivos/imagens/evolucao-dos-
seres-vivos16g.jpg>. Acesso em: 18 maio 2011.
Sabendo-se que esses diferentes tipos podem cruzar en-
tre si e produzir descendentes frteis, correto afirmar
que o grupo de pombos da ilustrao pertence:
a) a espcies distintas e a gneros diferentes.
b) a espcies diferentes e mesma raa.
c) mesma espcie e a diferentes raas.
d) a espcies diferentes e ao mesmo gnero.
e) a espcies distintas e a gneros associados.
17 (Fuvest-SP) Considere as seguintes caractersticas atri-
budas aos seres vivos.
I. Os seres vivos so constitudos por uma ou mais
clulas.
II. Os seres vivos tm material gentico interpretado
por um cdigo universal.
III. Quando considerados como populaes, os seres
vivos se modificam ao longo do tempo.
Admitindo que possuir todas essas caractersticas seja
requisito obrigatrio para ser classificado como ser
vivo, correto afirmar que:
a) os vrus e as bactrias so seres vivos, porque ambos
preenchem os requisitos I, II e III.
b) os vrus e as bactrias no so seres vivos, porque
ambos no preenchem o requisito I.
c) os vrus no so seres vivos, porque preenchem os
requisitos II e III, mas no o requisito I.
d) os vrus no so seres vivos, porque preenchem o re-
quisito III, mas no os requisitos I e II.
e) os vrus no so seres vivos, porque no preenchem
os requisitos I, II e III.
18 (UFRJ) Todos os seres vivos podem ser classificados
em espcies e cada espcie pertence a um nico reino
(Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia). Os taxo-
nomistas j descreveram mais de 10.000 espcies de
liquens, seguindo as normas de nomenclatura dos seres
vivos, embora os liquens apresentem uma caracterstica
que os diferencia das demais espcies.
Explique por que os liquens no podem ser considera-
dos verdadeiras espcies.
Os liquens so associaes mutualsticas entre espcies
que pertencem a dois ou trs reinos. So formados por
algas (reino Protista) associadas a fungos (reino Fungi)
e por vezes a cianobactrias (reino Monera). Logo, os
liquens no so espcies verdadeiras, mas um conjunto
de espcies que vivem em simbiose.
19 (Ufac) A taxonomia uma importante ferramenta na
identificao e classificao dos seres vivos e permite
estabelecer o grau de parentesco entre duas espcies
distintas. A abelha domstica (Apis mellifera) e o carrapa-
to do cachorro (Rhipicephalus sanguineus) apresentam a
mesma classificao taxonmica at o grau de:
a) filo.
b) classe.
c) ordem.
d) famlia.
e) espcie.
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20 (UFSC) A figura abaixo representa uma das hipteses
para explicar a filogenia animal.
Esponja
Vermes
cilndricos Minhocas
Caramujos Artrpodes Cobra
Estrela-
-do-mar
Fonte: Disponvel em: <www.biosonialopes.editorasaraiva.com.
br/sonialopes/site/apoioaoprofessor/aulaempowerpoint.cfm>.
Acesso em: 14 set. 2009. (Adaptado.)
Aps analisar o grfico, assinale a(s) proposio(es)
correta(s) quanto evoluo dos animais.
(01) Todos os animais representados possuem ances-
tralidade comum.
(02) A caracterstica mais importante usada para sepa-
rar os animais em filos distintos a sua distribuio
no ambiente.
(04) Os equinodermos so representados na figura aci-
ma por animais como minhocas, caramujos e ver-
mes cilndricos.
(08) Peixes, anfbios e cobras so animais cordados.
(16) Os rpteis no aparecem representados nessa figura.
(32) Os cnidrios, representados pelas esponjas do mar,
so animais muito simples e no apresentam teci-
dos verdadeiros.
(64) Os animais se caracterizam por serem pluricelula-
res, eucariontes e hetertrofos.
Soma: 01 1 08 1 64 = 73
21 O sistema de classificao dos seres vivos, proposto
por Whittaker em 1969, agrupa os organismos em cin-
co reinos.
Monera Protista Plantae Fungi Animalia
De acordo com seu conhecimento, sapo, bactria, pi-
nheiro e cogumelo so classificados, respectivamente,
em quais reinos? Que caractersticas relacionadas es-
trutura e ao nmero de clulas e ao tipo de nutrio po-
dem ser descritas para cada um desses seres?
Sapo: Animalia; bactria: Monera;
pinheiro: Plantae; cogumelo: Fungi.
Sapo: eucarionte, multicelular, com nutrio
hetertrofa ingestiva; bactria: procarionte,
unicelular, hetertrofa ou auttrofa;
pinheiro: eucarionte, multicelular, auttrofo,
fotossintetizante; cogumelo: eucarionte, multicelular,
com nutrio hetertrofa absortiva.
22 (Unesp) H cerca de 40.000 anos, duas espcies do gnero
Homo conviveram na rea que hoje corresponde Europa:
H. sapiens e H. neanderthalensis. H cerca de 30.000 anos,
os neandertais se extinguiram, e tornamo-nos a nica
espcie do gnero. No incio de 2010, pesquisadores ale-
mes anunciaram que, a partir de DNA extrado de ossos
fossilizados, foi possvel sequenciar cerca de 60% do ge-
noma do neandertal. Ao comparar essas sequncias com
as sequncias de populaes modernas do H. sapiens, os
pesquisadores concluram que de 1 a 4% do genoma dos
europeus e asiticos constitudo por DNA de neander-
tais. Contudo, no genoma de populaes africanas no h
traos de DNA neandertal. Isso significa que:
a) os H. sapiens, que teriam migrado da Europa e da
sia para a frica, l chegando entrecruzaram com os
H. neanderthalensis.
b) os H. sapiens, que teriam migrado da frica para a
Europa, l chegando entrecruzaram com os H. nean-
derthalensis.
c) o H. sapiens e o H. neanderthalensis no tm um an-
cestral em comum.
d) a origem do H. sapiens foi na Europa, e no na frica,
como se pensava.
e) a espcie H. sapiens surgiu independentemente na
frica, na sia e na Europa.
23 (UFPB, adaptada) A figura a seguir representa uma filogenia
provvel para alguns grupos pertencentes aos cordados.
Lampreia
Ancestral
comum
Mandbulas
Pulmes
Garras
ou unhas
Corao com
quatro cmaras
Peixe
Sapo
Camaleo
Crocodilo
Pombo
Trsio
Chimpanz
Penas
Pelos;
glndulas
mamrias
Fonte: PURVES, W. K.; SADAVA, D., ORIANS, G. H., HELLER, H. C.
Vida: a cincia da biologia. Porto Alegre: Editora Artmed, 2005, v. 1,
p. 429. (Adaptado.)
Com base na figura, nos princpios da filogenia e consi-
derando que cada caracterstica herdada evoluiu uma
nica vez, correto afirmar que as caractersticas:
a) herdadas por dois grupos distintos e derivadas do
mesmo ancestral so consideradas anlogas.
b) ocorrentes em vrios grupos e herdadas do mesmo
ancestral so resultado de homoplasia.
c) ausentes no ancestral comum, como pulmes, e pre-
sentes em vrios grupos so denominadas derivadas.
d) herdadas de um ancestral mais recente devem ser
compartilhadas por mais grupos do que aquelas de
um ancestral mais distante.
e) presentes no trsio e no chimpanz, como corao
com quatro cavidades, pelos e glndulas mamrias,
so denominadas ancestrais.
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ESTUDANDO Sistemtica e classificao biolgica
Para o ENEM
1 Estudando a classificao biolgica e as categorias taxo-
nmicas do homem (Homo sapiens sapiens) e do gorila
(Gorilla gorilla), vemos que eles pertencem mesma or-
dem: so primatas. Podemos concluir que obrigatoria-
mente se apresentam nos grupos taxonmicos:
a) das mesmas espcies.
b) de mesmos reino, filo e classe.
c) dos mesmos gneros.
d) da mesma espcie e do mesmo gnero.
e) do mesmo reino e da mesma espcie.
2
Durante a dcada de 1940, os especialistas em sa-
de pblica da ilha de Trinidad Trinidad e Tobago ,
pas caribenho situado ao largo da costa da Venezuela e
constitudo pelas ilhas de Trinidad e de Tobago, fazendo
fronteira martima com a Venezuela ao sul e a oeste, e
com Granada, a noroeste, lanaram uma campanha in-
tensiva para controlar a malria. Imaginando que a ma-
lria estava sendo transmitida pelo Anopheles albimanus,
um mosquito que se reproduz em banhados e que o
principal vetor dessa doena na Amrica Latina, gastou-
-se uma grande soma de dinheiro drenando e pulveri-
zando os pntanos. Entretanto, essa campanha fracassou.
Em Trinidad, o principal vetor da malria o Anopheles
bellator, uma espcie de mosquito que se reproduz na
gua acumulada nas folhas de bromlias (plantas relacio-
nadas ao abacaxi), que crescem nos ramos das rvores.
Na Europa, de modo similar, as pessoas achavam que a
malria era transmitida por apenas uma espcie de mos-
quito: Anopheles macullipennis. Os esforos europeus
para deter essa doena resultaram em algumas vitrias
e algumas derrotas, pois o A. macullipennis mostrou ser
no uma espcie nica, mas um grupo de pelo menos 18
espcies aparentadas que s podem ser distinguidas pela
anlise de seus cromossomos. Algumas dessas espcies
se reproduzem em gua doce, outras em gua salobra.
Algumas entram nas casas, enquanto outras no.
SADAVA, D. et al. Vida: a cincia da biologia.
Pela leitura do texto, alm hbitos de vida e do ciclo
vital dos insetos vetores da malria, distinguem-se in-
formaes sobre determinadas categorias taxonmicas
desses animais. Quais so elas?
a) Os insetos vetores da malria so representados por
trs espcies diferentes, com os mesmos ciclos de vida.
b) Os insetos vetores da malria so, no mnimo, 20 ti-
pos diferentes com os mesmos ciclos de vida.
c) Os insetos vetores da malria podem atingir, de acor-
do com estudos, dezenas de espcies e apresentam
variados ciclos de vida.
d) Os insetos vetores da malria somente se restringem
s espcies Anopheles albimanus, Anopheles bellator
e Anopheles macullipennis, com ciclos de vida bem
diferentes.
e) Os insetos vetores da malria descritos no texto mu-
dam de ciclo vital de acordo com o ambiente.
3 O reconhecimento de que as espcies vivas evoluram
de organismos mais remotos trouxe um novo desafio
para a cincia: agrupar os organismos em categorias
que representem afinidades evolutivas. Por exemplo,
o co, tambm chamado cachorro, na verdade uma
subespcie do lobo cinzento; portanto, faz parte da es-
pcie Canis lupus, sendo catalogado como Canis lupus
familiaris. Ele foi domesticado h mais de 130 mil anos,
auxiliando o homem em caas e na guarda de seus terri-
trios, tornando-se, no decorrer desse tempo, um gran-
de companheiro.
Sendo assim:
a) o lobo cinzento e o co atual podem cruzar entre si,
mas no desenvolvero descendentes frteis.
b) esses indivduos lobo cinzento e co pertencem
mesma categoria taxonmica: espcie.
c) o lobo cinzento e o co atual compartilham todas as
categorias taxonmicas, com exceo da classe.
d) esses indivduos lobo cinzento e co no perten-
cem mesma categoria taxonmica.
e) o lobo cinzento e o co atual no podem cruzar entre
si, apesar de pertencerem mesma espcie.
4 Analise o texto abaixo para responder ao que se pede.
Bactrias no combate poluio
Uma bactria capaz de sobreviver em ambientes
contaminados com metais pesados acaba de ganhar
uma nobre funo graas engenharia gentica.A
Cupriavidus metallidurans foi modificada genetica-
mente para fixar em sua membrana inmeros me-
tais, como chumbo, zinco e cdmio, os mais txicos
encontrados no ambiente, e ajudar assim na despo-
luio de efluentes industriais.
Em seu estado natural, a Cupriavidus metallidurans
agrega pouca quantidade de metais como o chum-
bo em sua membrana. Modificada geneticamente,
a bactria capaz de manter os ons metlicos na
sua superfcie em nveis muito superiores aos do
micro-organismo selvagem.
MARQUES, Juliana. Disponvel em:
<http://cienciahoje.uol.com.br>. Acesso em: 18 maio 2011.
A bactria Cupriavidus metallidurans extraordinria
no papel que est desempenhando no meio ambien-
te. Toda e qualquer bactria, ou eubactria, precisa
apresentar algumas caractersticas comuns, como se-
melhanas morfofisiolgicas e biomoleculares, con-
dies estudadas para serem classificadas no mesmo
grupo. O reino das eubactrias e sua principal carac-
terstica so:
a) Monera ausncia de membrana nuclear
b) Protoctista ausncia de membrana nuclear
c) Fungi presena de membrana nuclear
d) Animalia presena de membrana nuclear
e) Plantae ausncia de membrana nuclear
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5 Com relao s fotos a seguir, podemos afirmar que a
semelhana morfolgica entre os dois tipos de asas:
a) o resultado da convergncia adaptativa. So rgos
anlogos e executam a mesma funo.
b) consequncia da irradiao adaptativa. So rgos
homlogos e executam funes diferentes.
c) mostra homologia entre elas, resultado da conver-
gncia adaptativa.
d) comprova a ancestralidade comum, ou seja, a mesma
convergncia e irradiao adaptativa.
e) comprova a mesma origem embriolgica, sendo
compartilhado o mesmo ancestral.
6
Difcil imaginar outro animal capaz de emitir um
canto parecido com a metlica e estridente sonoridade
da araponga (Procnias nudicollis). Curiosamente, uma
perereca d conta dessa faanha. De hbitos pouco co-
nhecidos, a perereca-de-marspio (Gastrotheca micro-
disca) exibe canto semelhante, que a longas distncias
pode confundir os ouvidos mais apurados.
Tesouros da mata atlntica. Scientific American Brasil,
ano 7, n. 83, p. 69-73, abr. 2009.
A araponga representante das aves; as pererecas, dos
anfbios. Essas espcies vm de diferentes ramos da r-
vore evolutiva, compartilham caractersticas ecolgicas,
como a semelhana do canto, e so endmicas da mata
atlntica. Pesquisadores acreditam que cantar parecido
com a araponga talvez possa trazer benefcios para a
perereca-de-marspio.
Essa situao demonstra que:
a) essas espcies animais desenvolveram divergncia
adaptativa.
b) a produo do som por esses dois grupos evoluiu de
forma independente.
c) a convergncia adaptativa no pode explicar a carac-
terstica ecolgica compartilhada pelos grupos.
d) o canto derivado de ancestralidade comum.
e) os dois grupos apresentam a mesma filogenia.
7
Aps muitos anos de explorao, a juara (Euterpe
edulis) e o aa (Euterpe oleracea), palmeiras das quais
se extrai o palmito, entraram para o rol das espcies
ameaadas de extino. H alguns anos o interesse
pela pupunha (Bactris gasipaes), uma alternativa vi-
vel para atender demanda do mercado sem depredar
a natureza, vem crescendo muito em todo o Brasil. Em
relao E. edulis e E. oleracea, a B. gasipaes apre-
senta tanto vantagens econmicas quanto ambientais.
Por isso, a Embrapa Florestas, unidade da Empresa
Brasileira de Pesquisa Agropecuria localizada em Co-
lombo (PR), com o apoio de outras instituies, deu
incio ao projeto Pupunheira para palmito no sul do
Brasil, que se dedica ao manejo da espcie com o ob-
jetivo de ampliar sua produtividade.
NEMITZ, Ellen. Disponvel em:
<http://cienciahoje.uol.com.br>. Acesso em: 18 maio 2011.
No fragmento de texto do artigo acima, verifica-se que
o palmito-juara e o aa tm como nomes cientficos
Euterpe edulis e Euterpe oleracea, respectivamente. Pode-
-se dizer que ambos apresentam os mesmos nveis taxo-
nmicos, exceto o(a):
a) gnero.
b) espcie.
c) famlia.
d) ordem.
e) diviso.
8 A filogenia estuda a histria evolutiva dos seres vivos,
traando muitas vezes por meio de esquemas as r-
vores filogenticas um caminho possvel na evoluo
biolgica dos organismos vivos. O esquema filogenti-
co representado a seguir foi elaborado comparando-se
a sequncia de aminocidos de protena do cristalino
de diferentes grupos de animais.
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Considerando a filogenia esquematizada com base na
evoluo molecular dessa protena, assinale a alterna-
tiva incorreta.
a) Os rpteis so parentes mais prximos de aves que
de mamferos.
b) Os crocodilianos so parentes mais prximos de
aves que de quelnios.
c) Os escamados, representados pela cobra no es-
quema, tm ancestral comum com crocodilianos
e aves.
d) Os anfbios tm ancestral comum com todos os
outros vertebrados.
e) Os marsupiais so parentes mais prximos de aves
que de placentrios.
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