ANALISIS FODA

NUEVAS COMPETENCIAS DE LOS PROFESORES EN LA ERA DIGITAL

Nombre alumno: Vanessa Carvajal Pol
COMPETENCIAS DIDCTICAS
FORTALE!AS DE"ILIDADES
Se dispone de una variedad de nuevas
metodologas y estrategias para usar en el
aula. Como pizarras interactivas y uso de
herramientas de internet.
Falta capacitacin para el uso de estos
recursos didcticos, puesto que algunos se
convierten en un planteamiento diferente de
antiguas prcticas educativas, como por
ejemplo hacer copiar a los alumnos la
informacin de un set de diapositivas.
uchas veces tenemos computadores y
acceso a !nternet, pero no se cuentan con
soft"are espec#cos para lo que se quiere
tra$ajar. %as licencias, para muchos colegios
son de alto.
COMPETENCIAS ORGANI!ATIVAS
FORTALE!AS DE"ILIDADES
!mpulsa el tra$ajo cola$orativo&
'poyo para la plani#cacin del tra$ajo en el
aula
(so y organizacin de los espacios y recursos
educativos
Facilidad para la sistematizacin del tra$ajo
en el aula
)ueno hay que reconocer que el docente hoy,
al igual que las aulas, no es completamente
digital, por lo que el computador, no es una
herramienta masiva y su uso no es diverso, se
pueden hacer muchas tareas de forma digital
pero no todas se aceptan en el marco
administrativo.
%os niveles de alfa$etizacin digital no son
muy homog*neos, esto provoca desigualdad
en el tra$ajo docente.
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
FORTALE!AS DE"ILIDADES
+ariedad en el uso de la informacin.
,istintas visiones frente a un tema, apoyo
permanente en la actualizacin de datos.
Construccin visual de conocimientos, una
imagen que comunica ms que mil pala$ras
,ominar y sa$er interpretar los nuevos
lenguajes.
Cantidad de computadores disponi$les para
tra$ajar con los alumnos. -o siempre se
cuenta con una cantidad su#ciente que
permita tra$ajar adecuadamente en una clase
con ./ alumnos. -o siempre se conocen las
estrategias para lograr una clase signi#cativa
en forma masiva.
0strategias para que el uso de tics sea
facilitador del aprendizaje y no se convierta en
reemplazo de prcticas docente o$soletas.