UNIVERSITATEA LIBER INTERNAIONAL DIN MOLDOVA

Cu titlu de manuscris
C.Z.U.: 339 (043.3.3)=135.1



BURTEA ELENA


EDIFICAREA SOCIETII CUNOATERII BAZAT PE
INFORMAIE A ECONOMIILOR EMERGENTE N ACORD CU
REGLEMENTRILE EUROPENE I INTERNAIONALE


Specialitatea 521.02 - Economie mondial,
relaii economice internaionale


Autoreferatul tezei de doctor n economie










CHISINAU, 2014


2
Teza a fost elaborat n cadrul catedrei Business Administrare, Relaii Economice Internaionale i
Turism a Universitii Libere Internaionale din Moldova

Conductor tiinific:
GRIBINCEA Alexandru, doctor habilitat n economie, profesor universitar, ULIM

Refereni oficiali:
1. ICAN ZorinaSvetlana, doctor habilitat n economie, confereniar universitar;
2. MUSCALU Emanoil, doctor n economie, profesor universitar (Romnia).

Componena Consiliului tiinific specializat:
1. ROCA Petru, Preedinte, doctor habilitat n economie, profesor universitar;
2. SPNU Ana, Secretar tiinific, doctor n economie, confereniar universitar;
3. U Nicolae, doctor habilitat n economie, profesor universitar;
4. TALAB Ion, doctor n economie, profesor universitar (Romnia);
5. SAVA Elena, doctor n economie, confereniar universitar

Susinerea va avea loc la 22 august 2014, ora 11.00, n edina Consiliului tiinific specializat
D34.521.02 02, din cadrul Universitii Libere Internaionale din Moldova, pe adresa: 2012,
Chiinu, str. Vlaicu Prclab, nr.52, sala 2012, etajul _II_.

Teza de doctor i autoreferatul pot fi consultate la Biblioteca ULIM i la pagina Web a CNAA
www.cnaa.md.

Autoreferatul a fost expediat la 02 iulie 2014

Secretar tiinific al Consiliului tiinific Specializat:
SPNU Ana, doctor n economie, confereniar universitar

Conductor tiinific:
GRIBINCEA Alexandru, doctor habilitat n economie, profesor universitar

Autor
BURTEA Elena


Burtea Elena, 2014


3
I. REPERE CONCEPTUALE ALE CERCETRII
Actualitatea temei investigate i gradul de utilizare a acesteia. Uniunea European este o structur
fr de precedent n spaiu i n timp. De succesele, insuccesele UE depind toate economiile tuturor
rilor. Introducerea unei valute comune pentru rile din UE este cea mai mare descoperire economic
a omenirii. Apariia valutei euro a redus la minim acoperirea de ctre guverne a datoriilor de stat din
contul emisiilor de bancnote. UE este pioner i n alte activiti comune pentru statele-membre
(fluxurile de capital, finan, munc, mrfuri, servicii etc.). O activitate de importan vital pentru UE
(i nu numai) este problema crerii societii cunoaterii, care poate fi soluionat numai prin
antrenarea tuturor forelor intelectuale, academice, a tuturor generatorilor de idei. Societatea
cunoaterii devine productoare de produse inteligente (intelectuale) cu o deosebit eficien social,
economic, ecologic, militar, politic [6]. Societatea cunoaterii devine generatoare de cele mai
diverse materiale, tehnologii (nanomateriale, nanotehnologii), servicii [8, p.7]. Altfel spus, societatea
cunoaterii se transform ntr-un mijloc de producere intensiv fr de precedent n spaiu, n timp.
Toate rile i orienteaz eforturile spre crearea societii cunoaterii ns UE dispune de prioriti,
rile-membre ale UE sunt ri cu un bogat volum de cunotine i experiene; UE dispune de structuri
bine organizate pentru facilitarea fluxurilor de idei [7, p.194].
Descrierea situaiei n domeniul de cercetare i identificarea problemelor de cercetare. Crearea
societii cunoaterii necesit investiii, eforturi considerabile. Cunotinele nu au eficien. Eficien
au produsele sau tehnologiile generate de cunotine. i din aceste considerente problema este actual.
Eficiena este raportul efect/efort care se manifest pe parcursul ntregului lan de activiti: de la
crearea societii cunotinelor la crearea nanotehnologiilor, nanomaterialelor la rezultatul final al
produsului de producere. Produsele societii cunoaterii sunt originale: n-au miros, nu au lungime,
lime, greutate etc. dar sunt cele mai utile, mai scumpe i mai necesare. Din aceste considerente
problema crerii societii cunoaterii este extrem de actual nu numai pentru UE ci i pentru restul
lumii. Actualitatea i importana temei abordate poate fi explicat i prin utilitatea acesteia pentru
Programul Cadru de cercetare i dezvoltare tehnologic 7 al UE2007-2013, pentru tratrile sistemice
utile Programului-7.
Integrarea european poate oferi noi posibiliti de creteri economice, doar prin progresul tehnico-
tiinific. n tema abordat sunt propuse modaliti de creare a societii Cunoaterii, de creare a
produselor inteligente, de organizare a seleciei ideilor, inovaiilor pentru PC-7.
Crearea societii cunoaterii poate contribui la trecerea la dezvoltare economic preponderent
intensiv. Lucrarea este orientat spre identificarea direciilor de investiii n intelectul societii.


4
Spre deosebire de alte activiti, intelectul genereaz idei care pe parcurs pot fi transformate n produse
cu efecte: economice, sociale, militare, ecologice. ncercrile din lucrare de a modela produsele de
studiere, selectare i antrenare a inovatorilor, analitilor, oamenilor de tiin n procesele de elaborare
nanomateriale, nanoservicii, nanotehnologii este un argument forte n favoarea actualitii temei
abordate. Problema abordat n tez este extrem de actual.
Scopul lucrrii: Edificarea societii cunoaterii bazat pe informaie a economiilor emergente n
acord cu reglementrile europene i internaionale se dorete a fi o contribuie, alturi de ncercrile
altor specialiti, la gsirea soluiilor operaionale i a implementrii lor, astfel nct prin cercetare-
dezvoltate, educaie i inovare s construim o societate a cunoaterii m, care poate aduce prosperitatea,
dezvoltarea durabil i dezvoltarea personal a fiecrui cetean UE; de a contribui la realizarea cu
succes la al 7-lea Program Cadru de cercetare i dezvoltare tehnologic al UE2007-2013 i de ce nu la
al 8-lea Program Cadru Orizont 2020.
Obiectivele tezei n conformitate cu scopul propus au fost formulate i realizate urmtoarele
obiective: studierea concepiilor teoretice i metodologice, privind crearea societii cunoaterii;
analiza programele cadru de cercetare i dezvoltare tehnologic PC-6 i PC-7; elaborarea unui model
economico-matematic ce ar reflecta eforturile de stabilire a nivelului de dezvoltare intelectual n rile
din UE, nivelul deja antrenat n PC-6; PC-7; funciile experilor n procesele de stabilire a temelor,
direciilor de cercetare; examinarea i precizarea eforturilor economice i administrative pentru
creterea societii cunoaterii; formularea subproblemelor de prim importan n eforturile de crearea
a nanotehnologiilor produse ale societii cunoaterii; orientarea rilor-membre ale UE
consumatoare de idei ctre ri productoare de inovaii, produse intelectuale.
Metodologia cercetrii tiinifice. S-a bazat pe utilizarea urmtoarelor metode: abstracia
tiinific; clasificarea i compararea; analiza i sinteza; gruparea; inducia i deducia; metode tabelare
i grafice; investigarea evolutiv a evenimentelor i fenomenelor cercetate. n activitatea de cercetare a
fost studiat i analizat literatura economic de specialitate, iar n paralel cu expunerea i evidenierea
ideilor de baz, suportul teoretic al lucrrii a fost completat cu rezultate ale activitii practice.
Totodat, a fost studiat literatur economic de specialitate, sistemul legislativ naional i
internaional care reglementeaz activitatea n domeniu, site-uri specializate, date statistice, materiale
informaionale ale diferitelor organisme de specialitate ale administraiei publice, rapoartele unor
organisme europene, internaionale (CEE, EUREKA, EC, EIS, ECL, ETP, EURAB, EUROSTAT,
FEDR, OCDE) i cele ale autoritilor publice, tratate, studii, materiale care au fcut obiectul unor
prezentri n cadrul unor conferine sau seminarii tiinifice etc.


5
Noutatea, originalitatea i rezultatele tiinifice principale naintate de ctre autor spre susinere
const n:
sunt propuse modaliti de msurare i analize a progreselor societii cunoaterii ;
sunt enumerate i analizate premisele formrii i dezvoltrii societii cunoaterii ;
sunt argumentate produsele cercetare, inovare prghii de dezvoltare ;
sunt expuse n limbaj formal produsele de depistare i antrenare a potenialelor tiinifice, inovare
la crearea societii cunoaterii, la elaborrile nanotehnologiilor, nanomaterialelor ;
sunt analizate eforturile UE n relansarea economic;
sunt propuse i analizate modaliti de valorificare a potenialului de cunoatere n UE ;
este analizat poziionarea Romniei n dinamica dezvoltrii societii cunoaterii ;
sun fcute concluzii i recomandri n scopul perfecionrii proceselor organizatorice n lucrrile de
cretere a nivelului cunoaterii societii;
este elaborat un model economico-matematic, util n eforturile de creare, concentrare a inovaiilor,
generatorilor de idei n procesele de motivare a muncii intelectuale, de stabilire a direciilor
tiinifice prioritare, de stabilire a domeniilor i temelor de cercetare tiinific, de prognozare a
succeselor sau insucceselor n procesele de cutri tiinifice.
Noutatea tiinific a rezultatelor const i n tratarea sistemic, cibernetic, matematic a
proceselor aleatorii n PROGRAMUL-7UE2007-2013.
Semnificaia teoretic i valoarea aplicativ a lucrrii. Problema abordat are o semnificaie
teoretic deosebit. Analizele, argumentele, modelele matematice, principiile, scopurile toate acestea
pot fi puse la baza metodologiei cercetrilor tiinifice n domeniul crerii societii cunoaterii,
elaborrilor tiinifice ce vor deveni Revoluia Tehnologic a Secolului XXI. Valoarea aplicativ:
rezultatele lucrrii pot fi aplicate n economiile naionale ale rilor din UE. O aplicativitate practic
deosebit poate avea n cadrul PROGRAMULUI-7UE2007-2013, inclusiv n urmtorul
PROGRAMUL-8UE2014-2020 "Orizont 2020", program cadru pentru ceretare i inovare. Modelul
matematic poate avea i alte interpretri economice i deci, poate fi utilizat la formularea i
soluionarea unui ir de probleme n cadrul economiilor naionale.
Rezultatele tiinifice principale naintate spre susinere:
sunt propuse modaliti de msurare i analize a progreselor societii cunoaterii;
sunt propuse i analizate modaliti de valorificare a potenialului de cunoatere n UE;


6
este elaborat un model economico-matematic, util n eforturile de creare, concentrare a inovaiilor,
generatorilor de idei n procesele de motivare a muncii intelectuale, de stabilire a direciilor
tiinifice prioritare; de stabilire a domeniilor, temelor de cercetare tiinific; de prognozare a
succeselor, insucceselor n procesele de cutri tiinifice;
sunt expuse n limbaj formal produsele de depistare i antrenare a potenialelor tiinifice, inovare
la crearea societii cunoaterii, la elaborrile nanotehnologiilor, nanomaterialelor.
I mplementarea rezultatelor tiinifice. Subiectul abordat constituie element de agend a unor
dezbateri pe masa UE care au avut ca finalitate identificarea unor variabile de baz n cadrul Strategiei
2020. Rezultatele investigaiei au fost preluate spre implementare i cercetare de Academia Comercial
Satu Mare, de Universitatea Spiru Haret, de firme din sectorul privat i de Banca Comercial Romna.
Aprobarea rezultatelor tiinifice. Concluziile i recomandrile din tez au fost prezentate la
numeroase sesiuni de comunicri tiinifice, simpozioane i conferine cu participare naional sau
internaional, de exemplu la Universitatea de Vest Vasile Goldi, Conferina Internaional
EDUCATION AND ACADEMIC RESEARCH STRUCTURES OF THE KNOWLEDGE-BASED
SOCIETY, Universitatea Alma Mater; Revista Romn de statistic, Bucureti, teme de cercetare
tiinific concretizate n comunicri la Seminarul Naional Octav Onicescu organizat de Societatea
Romn de Statistic; Sesiunea anual de comunicri tiinifice Creterea eficienei economice
calea redresrii economiei romneti , Bucureti, Editura FRM, Universitatea Spiru Haret; Conferina
Internaional organizat de Universitatea Spiru Haret Rmnicu Vlcea; Conferina a XIV-a
Internaional The Knowledge-Based Organization, Academia Forelor Terestre Nicolae Blcescu,
Sibiu; Revista tiinific Studii economice, ULIM, Chiinu, acestea conducnd la elaborarea i
implementarea de programe i strategii, dar i la impulsionarea dezvoltrii altor cercetri
fundamentale.
Publicaii la tema tezei. Coninutul de baz al lucrrii este reflectat n 30 de lucrri tiinifice,
dintre care 18 - n reviste tiinifice cu recenzori.
Volumul i structura tezei. Teza include introducere, trei capitole, concluzii i recomandri,
bibliografie cu 197 titluri, 20 anexe, 8 figuri, 22 tabele, 113 pagini de text de baz.
Cuvinte i expresii cheie: societatea cunoaterii, informaie, noua economie, globalizare, integrare,
capital uman, inovaie, cercetare, dezvoltare, competitivitate economic, decalaje, investiii strine
directe, zona euro, PIB etc.


7
II. CONINUTUL TEZEI
Economia bazat pe cunoatere, specific societii postcapitaliste, este definit prin urmtoarele
trsturi, sintetizate n continuare: supremaia valorilor necorporale - valoarea unei firme din
economia industrial este dat, n primul rnd, de elementele materiale, corporale din patrimoniu;
competitivitatea i valoarea unei firme din economia cunoaterii este determinat de capacitatea de a
dobndi, disemina i valorifica cunoaterea; demasificarea pieelor - produsele i serviciile devin tot
mai adaptate nevoilor specifice ale unor nie sau chiar particule ale pieei. Demasificarea pieelor
atrage demasificarea marketingului, proces care deplaseaz economia dinspre omogenitate i
nedifereniere ctre eterogenitate extrem; modificarea naturii muncii - noninteranjabilitatea muncii i
nevoia crescnd de expertize specializate complexe se generalizeaz [9, p.52]. Munca de rutin,
repetitiv i programabil cedeaz teren n faa muncii creative, nonrepetitive, abordnd sarcini inedite;
inovaia este cheia succesului - supravieuirea firmelor nu mai este posibil fr asigurarea unor fluxuri
constante de inovaii care s vizeze toate aspectele funcionrii lor. Inovaia continu i asimilarea
permanent a noului nseamn schimbare.
Considerm c aceste caracteristici ale noii economii suscit schimbri profunde n fiziologia,
dar mai ales n psihologia firmelor, care nu numai c trebuie s-i reinventeze structurile, ci s
garanteze o alt calitate, superioar, a funciilor.
Europa a nceput s acorde mai mult atenie inovrii n economiile statelor membre n anul 2003.
De atunci, la iniiativa Comisiei Europene se elaboreaz Tabloul de bord al inovrii europene (EIS),
instrument nfiinat pentru evaluarea i compararea performanei statelor membre n domeniul inovrii.
Conform metodologiei EIS, performanele n inovare sunt caracterizate de 29 indicatori de inovare,
repartizai n trei blocuri principale: facilitatori ai inovaiei (innovation enablers), includ: resursele
umane nalt calificate, disponibile pentru producerea inovaiei i finanarea i suportul autoritilor
publice pentru inovaie; activitatea firmelor (firm activities) cuprinde: investiiile firmelor n inovaii;
antreprenoriatul; throughputs (producia intelectual, brevetele i patente); producia/rezultatele
(outputs) include dou dimensiuni: inovatorii (numrul de firme care au introdus inovaii pe pia,
tehnologice i nontehnologice) i efectele economice (succesul economic al inovaiilor la nivel de
creare de locuri de munc, vnzri, export) [11, p.139].
Capitolul nti Expansiunea societii cunoaterii pune n eviden esena conceptului
cunoatere, intelect, inteligen, produse intelectuale (inteligente); premisele formrii societii
cunoaterii; modalitile de msurare a progreselor societii cunoaterii; sunt abordate noiunile
cercetare, inovare ca prghii de dezvoltare. Sunt evideniate i analizate diverse opinii n ce


8
privete abordarea metodologic a noiunii Societatea cunoaterii; sunt analizate PROGRAMUL-
6UE2000-2006; PROGRAMUL-7UE2007-2013; sunt formulate problemele creterii inteligenei
societii.

Tabelul 1. Indicatori de rezultat ai Planului Naional CDI, pe programele componente (2012)
REZULTATE
Resurse
umane
Capaciti Idei Parteneriate Inovare TOTAL
Brevete naionale depuse /
obinute
0 0 72/0 71/6 135/13 278/19
Produse, tehnologii, servicii
de experiment (certificate)
0 8 0 103 11 122
Alte produse, tehnologii,
servicii
0 30 0 422 14 466
Alte categorii (studii,
proiecte, prototipuri,
desene, cri tehnice,
ghiduri, manuale de
utilizare, metode, proceduri)
0 8 0 874 124 998
Numr de produse
transferabile
0 0 0 22 13 35
Articole i comunicri
indexate (ISI sau
echivalent)
67 114 1207 1379 0 2767
Cri, atlase, dicionare 6 0 0 234 12 252
Alte publicaii tiinifice
(articole, comunicri)
55 30 1478 3920 119 5602
Investiii n infrastructura
de comunicaii (mii lei)
0 28 799 580 5 250 130 34 759
Participri n proiecte
europene
0 280 0 42 15 337
Teze de doctorat finalizate 58 0 0 0 0 58
Sursa: realizat de autor pe baza datelor [171]

Rolul esenial al cercetrii tiinifice i dezvoltrii tehnologice pentru creterea competitivitii
economice a fost recunoscut i afirmat inclusiv printr-un Comunicat al Comisiei Europene More
Research and Innovation - Investing for Growth and Employment [144]. Pentru Romnia, necesitatea
de a impulsiona creterea competitivitii economice, n special n perioada 2007-2013, care reprezint
prima etap a procesului post-aderare, impune cerina esenial de a reduce i depi decalajele
tehnologice care o separ de restul statelor membre UE.
n anul 2012 au fost finalizate 836 proiecte la programul Resurse Umane, 20 la Capaciti, 46 la
Idei, i 3 la Inovare; nu exist niciun proiect finalizat la programul Parteneriate. Categoriile de rezultate


9
cele mai importante, care contribuie la agregarea indicatorilor de evaluare a sistemului CDI naional,
sunt prezentate mai jos, sub form tabelar, pe programe.
Statistica arat o uoar cretere a numrului de articole ISI aprute n revistele tiinifice, datorate
programelor din Planul Naional: 2767 n 2012, fa de 2065 n 2011. Creteri semnificative sunt i la
brevete depuse 278 sau la produse, tehnologii i servicii de experiment 122 (certificate), ca i la
participarea n proiecte europene 337. Totui, nu trebuie uitat c, din cauza efectului natural de
ntrziere n obinerea rezultatelor, acestea sunt rodul unor activiti ncepute n 2007-2008, iar
impactul reducerii finanrii a avut, deocamdat, efect limitat la reducerea investiiilor n infrastructura
de comunicaii, ca i n infrastructura CD.
La nceputul anilor 90, dou fenomene majore au nceput s revoluioneze economia i viaa
cotidian peste tot n lume, inclusiv n UE. Pe de o parte, globalizarea economiei, economiile din toat
lumea devenind din ce n ce mai interdependente, iar pe de alt parte, revoluia tehnologic, incluznd
Internetul i noile tehnologii de informare i comunicare.
Consiliul European a adoptat o strategie concret n vederea realizrii acestui obiectiv: Strategia
de la Lisabona care nglobeaz o serie ntreag de domenii: cercetarea tiinific, educaia, formarea
profesional, accesul la internet i la tranzaciile on-line. Aceasta cuprinde, de asemenea, reforma
sistemelor de protecie social europene. Aceste sisteme reprezint unul din cele mai preioase bunuri
ale Europei, deoarece permit adoptarea, fr impacturi excesive, a schimbrilor sociale i structurale
necesare. Totui, sistemele trebuie modernizate, cu scopul de a deveni durabile i pentru ca generaiile
viitoare s se poat bucura de beneficiile pe care acestea le ofer. Romano Prodi afirma n anul 2000 c
un aspect esenial al globalizrii este trecerea la o societate bazat pe cunoatere. Pe de alt parte,
pentru Prusak L., cunoaterea reprezint un capital intelectual, ceea ce nva o organizaie: nu exist
niciun alt avantaj sustenabil dect ceea ce o firm tie, cum poate utiliza ceea ce tie i ct de repede
poate nva ceva nou. n acest context, conturarea i afirmarea societii cunoaterii bazat pe
informaie drept cadrul de operare al managementului organizaiei nsoesc i sunt nsoite de
extinderea i adncirea competiiei (privind accesul la resurse i piee) la nivelul spaiului global, ceea
ce a determinat ca asigurarea competitivitii s devin o variabil cheie a succesului organizaiei pe
termen lung [10, p.56]. Societatea bazat pe cunoatere prezint o serie de noi imperative, provocri i
oportunist i pentru firme n general [2, p.87]. Cunoaterea poate s duc la o cretere estimat a
competitivitii firmelor de pn la 80% n condiiile n care influenele globale ale informaiilor i
tehnologiilor transform vechea economie n noua economie. Influena global a informaiilor i
tehnologiei comunicaiilor transform societatea ca ntreg, dar aceste tehnologii nu produc idei noi,


10
toate cunotinele depind, n ultim instan, din punct de vedere al generrii i nvrii, de individ, i
ca urmare omul este cel ce trebuie pus n centrul oricrui demers [3, p.156].
Capitolul al doilea - Direcii de utilizare a cunotinelor pentru edificarea societii bazate pe
cunoatere pentru economiile emergente, prezint: o abordare sistemic a proceselor de creare a
nanotehnologiilor; o schem-bloc a estimrii eficienei eforturilor tiinifice la nivel naional, la nivelul
UE. Modelul poate servi baz pentru crearea unui sistem informativ cu privire la organizarea i
antrenarea forelor intelectuale din rile UE n lucrrile de elaborare a nanomaterialelor,
nanotehnologiilor, nanoserviciilor. Modelul poate fi pus la baza unui sistem de acumulare, procesare a
informaiei.
Domeniul cercetare dezvoltare constitue forele motrice de cretere economic. Economia UE,
inclusiv economiile naionale sub impactul rezultatelor cercetrilor tiintifice, inveniilor se transform
ntr-un sistem multistructural. Este dificil de enumrat i de clasificat, n ordinea importanei lor, toi
sunt factori cu impact direct sau indirect asupra creterii economice. Dezvoltarea intelectual a
societii estea cea mai puternic for productiv. Produsele intelectului sau numitele produse
intelectuale ce n-au lungime, lime, nlime, greutate, miros, etc. nu sunt materiale ns tot mai
insistent i consecvent devin cele mai necesare, mai solicitate i mai scumpe produse n comporaie cu
produsele materiale.
Pe parcursul istoriei economice o ar putea deveni dezvoltat dac dispunea de bogii naturale,
aezare geografic i condiii climaterice favorabile. Actualmente o ar va deveni bogat numai dac
va fi bogat n idei, n specialiti cu o supercalificare, ntr-o infrastructur necesar pentru creterea
inteligenei membrilor societii. Fr s pretindem la o expunere definitiv i complet, n continuare
ncercm s facem o lista de factori ce contribuie la dezvoltarea rii. Printre acestea enumarm:
1. Niveluri de incertitudine redus a direciilor posibile de cercetri tiinifice fundamentale, aplicative,
a inovaiilor, a utilizrilor acestora n crearea de noi tehnologii( );
2. Numrul suficient de mare a intreprinderilor industriale, creatoarea de tehnologii inovaionale n
sferele productive, neproductive, prestatoare de servicii ( );
3. Ponderea mare a finanrii n PIB a activitilor de cercetare dezvoltare( );
4. Numrul mare al cercetrilor tiinifici, inovatorilor la 10000 loc ( );
5. Utilizarea eficient a tehnologiilor informaionale n toate activitile rii ( );
6. Numrul mare de elaborri tiinifice din ar, importate n ar( );
7. Nivelul nalt de studii al societii n ansamblu( );


11
8. Infrastructura dezvoltat a cercetrilor tiinifice, inovaiilor, proiectrilor i implimentarea
rezultatelor acestora( );
9. Nivelul tehnologic nalt din ar n profilul teritorial, de ramur, micro i la nivel macro( );
10. Cererea, solicitarea de ctre subiecii economici din ar a inovaiilor, ideilor n domeniul cercetrii
dezvoltrii ( );
11. Numrul suficient de mare de superspecialiti (numrul critic) generatori de idei, invenii n
domeniul cercetare dezvoltare( );
12. Nivelul nalt de dezvoltare tehnologic a activitilor economice din ar, ponderea tehnologiilor
primitive bazate pe utilizarea muncii manuale ieftine din ar( );
13. Tehnologii eficiente de instruire, calitatea didactic nalt a manualelor coale ( );
14. Nivelul de extindere considerabil a colaborrilor tiinifice, inovaionale, educaionale, de stagiu
din ar cu rile avansate n domeniul cercetare dezvoltare ( );
15. Nivelul nalt de motivare a muncii, inclusiv remunerarea rezultatelor realizate de ctre autori n
domeniul cercetare - dezvoltare( );
16. Organizarea eficient a activitilor n domeniul cercetare dezvoltare de ctre guvern, de ctre
managerii sistemului academic, inclusiv prin utilizarea metodelor program scop ( );
17. Nivelul de remunerare a muncii n ar sub nivelul remunerrii muncii n domeniul cercetare -
dezvoltare n profil teritorial, de ramur i micro (munca ieftin nu creeaz necesiti
inovaionale ) ( );
18. Numrul i gravitatea problemelor cu care se confrunt societate n toate activitile umane,
inclusiv n economie, ecologie, n domeniul social , medical, instituional, etc. ( );
19. Modaliti eficiente de acumulare a ideilor tiinifice, inovatoare n ar i peste hotare( );
20. Modaliti eficiente de organizare n ar a nvmntului continuu n toate activitile umane
( );
21. Nivelul nalt de remunerare a muncii autorilor pentru publicaii idei, inovaii, destinate domeniului
cercetare dezvoltare (Excluderea cazurilor cnd autorii sunt obligai s suporte cheltueli pentru a-
i publica lucrrile) ( ).
Acestea sunt condiiile minime necesare, dar nu i suficiente, pentru a realiza succese considerabile
n domeniul cercetare dezvoltare, a crerii nanotehnologiilor, pentru asigura creterea economico
social a rilor din UE (i nu numai).
Fcnd abstracie de factorii, care nu sunt inclui n list, creterea economic (PIB) poate fi
corelat cu cei 21 de factorii prin elaborarea unei funcii de producie, care se poate scrie sub forma:


12
Y=F(x1,x2,...x21)
(1)
n care xi
>
0, i=1,2,...,21
Un caz particular al funciei (1) este funcia Cobb-Douglas:
1 2
1 2 21
Y=Ax x ...x
o o o
21
(2)
, n care A = coeficient de proporionalitate; x1..x21=cei 21 factori perturbatori ai dezvoltrii
socioeconomi a societii; parametrii i, unde i=1..21 - cuantificarea elasticitii factorului
respectiv.
Pentru simplificarea lucrurilor s exprimm funcia (2) n logaritmi naturali:
21
1
ln ln ln
i i
i
Y A x o
=
= +

(3)
Prin derivare ecuaiei (3) n raport cu xi , i=1,2...21 obinem, mrimele
1
i
i i
Y
Y x x
o c
=
c
, i=1,2,...,21 (4)
Care mai pot fi scrise :
i i
i
Y
x Y
x
o
c
=
c
, i=1,2...,21 (5)
Prin nsumarea ecuaiilor (5) vom obine relaia
21 21
1 1
i i
i i
i
Y
x Y
x
o
= =
c | |
=
|
c
\ .

(6)
Din ecuaia (6) rezult c PIB (Y) al rii poate fi multiplicat de
21
1
i
i
o
=
| |
|
\ .

ori , care reprezint

elasticitatea PIB n raport cu variabile xi , i=1,2,...,21 . La rndul su cuantumul sumei poate fi:
21
1
1, factorii au un randament cresctor;
1, factorii au un randament constant;
1, factorii au un randament descresctor.
i
i
o
=
>

= =

<

(7)
Forma funciei de producie(1) este de o importan principial. Funcia de producie trebuie nu
numai s ne ofere date despre evoluia PIB a arii sub impactul celor 21 de factori, ci adecvat s
descrie procesele evolutive . Funcia (1) trebuIe s posede urmtoarele proprieti:
s fie continu;
s fie nenegativ pentru orice valori pozitive ale variabilei xi, i=1,2,...,21;


13
s aib valori univoce, bine determinate restricionate; s se transforme n zero dac unul sau mai
muli din factorii xi, i=1,2,..,21 sunt egali cu zero;
s fie difereniabil; reducerea impactului unui factor s poat fi complimentat cu efortul altui
factor dintre cei 21 de factori;
elasticitatea PIB s fie determinat de eficiena fiecrui factor; valorile celor 21 de factori s
determine extremul PIB;
transformrile matematice s poat fi interpretate ecomonic.
Funcia (1) de tip liniar, parabolic, hiperbolic, de tipul Coob-Douglas, Mitcherlih-Baul, Spliman,
Balmucand, Lomax nu satisfac condiiile (proprietile) mai sus enumrate. Pentru a deduce forma
funciei (1) reducem examinarea evoluiei PIB pentru cazul cnd acesta depinde de un singur factor
x1.
Admitem funcia (1) are forma Y=F(x1), PIB depinde numai de factorul x1 . Notm prin b1-
creterea logaritmului PIB la o unitate de cretere a logaritmului factorului x1; b1lnx1- cretere
logaritmului PIB la lnx1 uniti de cretere a factorului x1;

1x1-cretere factorului x1,

1-coeficient
de proporionalitate.
1 1
1 1
ln b x
x
- creterea logaritmului PIB la o unitate de cretere a factorului x1. Deci,
1
1 1
1 1 1
1 1
ln ln
ln
ln ln
b
x
b x x
Y
x e e

= =
sau
1
1 1
1
b
x
x
Y
e

=
. Similar poate fi interpretat i aportul factorilor i=2,3,...,21 la
creterea PIB. Funcia (1) va avea forma:


(8)

n acest interpretare a xpresiei
i i
x
e

joac rolul de norm matematic ; fiecare factor i, i=1,2,...,21

este normat. Elasticitatea PIB n raport cu fariabila xi, i=1,2,...,21

( ) , i=1,2,...,21
i
i
x i i i
i
X Y
E Y b x
x Y

c
= =
c
(9)
Determinm elasticitatea PIB la o unitate de cretere a factorului i, i=1,2,...,21 :
( )
i=1,2,...,21
xi
i
i
E Y
x

c
=
c
- impactul factorului i asupra creterii PIB este n descretere.
1 2 21
1 1 2 2 21 21
21
21
1 1 2 21
21
1
1
...
i
i
i i
i i
b
b b b b
i
i i
x x x x
i
x
i
x
x x x x
Y A A A
e e e e
e

=
=
=
= = =


14
Funcia (7) are extremum (maximum). Din sistemul :
1 1 1
1
2 2 2
2
21 21
1 1
1 1 1
1 2
1 1
21 21
1 2
2 2 2
1 1
2 2
2
0
0
.......................................
i i
i i i i
i i
i i i i
b b
b x i i
x x
i i
x
b b
b x i i
x x
i i
i x
x x b Y
A x e x
x e e
x x b Y
A x e x
x e e

= =

= =
=
'
| | | | c
= = =
| |
c
\ . \ .
'
| | | | c
= = =
| |
c
\ . \ .
21 21 21
21
21 20
1 21
21 21 21
1 1
21 21
......................................................
0
i i
i i i i
b b
b x i i
x x
i i
x
x x b Y
A x e x
x e e

= =

'
| | | | c
= = =
| |
c
\ . \ .

(10)
Determinm
i
i
i
b
x

=
- valoarea factorului i, i=1,2,...,21 pentru care PIB va avea extremum. i
fiindc
2
2
i
Y
x
c
c
>0 , pentru
i
i
i
b
x

=
PIB va fi maxim.
Pentru X<
i
i
b

creterile PIB sunt pozitive,

i
Y
x
c
c
>0;
Pentru X>
i
i
b

, PIB va descrete.
O problem deosebit rmn modalitile de determinare a parametrilor . n unele cazuri aceti
parametri pot fi determinai folosind metoda ptratelor minime, n altele prin metoda de analiz a
datelor experilor.
Nanotehnologiile actualmente sau afirmat deja prin implementarea tehnologiilor informaional
communicative (TIC). Domeniile urmtoare, unde nanotehnologiile i fac loc sunt biologia i
chimia. Cunotinele n nanotehnologii sunt pe cale de a face o revoluie n toate activitiile umane.
Dup prerea lui Roco dezvoltarea nanotehnologiilor va cunoate patru etape: crearea unor structuri
pasive (materiale cu anumite proprieti, polimeri, ...); crearea structurilor active (materiale-sisteme,
musculatur artificial, medicamente care n organizmul viu se activeaz numai dup necesiti, );
crearea structurilor active complexe (piele artificial, autoasamblarea unor obiecte, corpuri, utilaje,
etc.) ; programarea funciilor fiecrei molecule, crearea tiinelor nanobiologia, nanomedicina etc.
Nivelul tehnologic al economiei naionale influeneaz nivelul cercetrilor tiinifice i invers.
Participarea businesului n domeniul cercetrilor, elaborrilor tehnologiilor n SUA este de 9 ori mai
mare dect nivelul de participare a privailor din UE. Succesul SUA n elaborrile tiinifice originale


15
se pot explica i prin acumulrile masive de ,,cunotine, prin tehnologiile de pregtire i motivare a
specialitilor UE problema nanotehnologiilor o soluioneaz prin crearea pieei de idei, inovaii, prin
antrenarea potenialului tiinific din rile membre ale UE, din toate rile, inclusive din SUA dac
astfel de posibiliti apar [5, p.177]. SUA soluioneaz problema n baza unui ,,arbore scop de
nanotehnologii, materiale; UE soluioneaz problema pornind de la succesele executanilor. n
consecin, participarea redus a businesului din UE, lipsa posibilitilor de coordonare administrative
a activitailor, similar celor din SUA fac ca n aceast competiie tiinific UE s ocupe locul
secund n lume: explicaie forte a succesului SUA i insuccesului relativ al UE sunt prezena sau lipsa
celor 21 de factori.
Cu ajutorul analizei corelaiei dintre PIB/ locuitor i numrul cercettorilor din rile Uniunii
Europene pe anul 2012 am identificat factorii i gradul lor de eseialitate. Am demonstrat c
interdependenele dintre fenomenele economice i sociale, fiind variate i numeroase, necesit o
clasificare a lor. Am artat c legturile dintre fenomenele i procesele economice difer de legturile
care se stabilesc ntre fenomenele din domeniul tiinelor tehnice i ale naturii. Pentru acest domeniu
legturile sunt predominant cauzale, n sensul ca unul din fenomene determin n mod univoc
schimbarea celuilalt.
n conformitate cu concluziile acestui studiu efectuat de ctre mine, care a fost elaborat pe baza
datelor statistice din 2012, am artat c nu exist o relaie explicit ntre numr cercettori i variaia
PIB ului.
Capitolul al treilea -Societatea cunoaterii n contextul Centrelor Uniunii Europene de
dezvoltare sustenabil include o analiz ampl a eforturilor intelectuale ale UE n proceselor de
relansare a economiei, sunt aduse modaliti de valorificare a potenialului de cunoatere n UE;
argumentat este expus poziionarea Romniei n dinamica dezvoltrii Societii Cunoaterii. Sunt
aduse modaliti de a transforma rile consumatoare de idei n ri productoare de inovaii. Fiecare
ar din UE trebuie s dispun nu numai de drepturi de a se folosi, dar i de obligaiuni de a oferi
tehnologii performante UE.
Redresarea fluxurilor de ISD n spaiul UE n perspectiv va depinde n mod hotrtor de evoluiile
viitoare din economia mondial, n general, i din sistemul financiar, n mod particular. Pn cnd
pieele financiare nu i vor redobndi stabilitatea sistemic, iar marile economii nu se vor nsntoi,
fluxurile de ISD vor fi inconsistente, mai ales datorit dificultilor de finanare, tendinelor
nefavorabile de pe pieele externe i perspectivelor slabe de profit pentru corporaiile transnaionale.


16
Datorit acestor dificulti, corporaiile transnaionale din UE, dar i din restul lumii, vor fi nevoite s-
i restrng planurile de investiii.
Se poate spune c n condiiile n care declinul fluxurilor de ISD n spaiul UE a continuat cu
aceeai amploare i n prima jumtate a anului 2012, iar proieciile indic o reducere substanial a
acestor fluxuri i pe ansamblul anului 2013, urmat de o revenire lent n 2010 i o evoluie mai
dinamic din 2011, se poate aprecia c, pe termen scurt i mediu, rile membre ale UE vor constitui
motorul expansiunii fluxurilor globale de ISD.
Societile moderne se bazeaz pe cunoatere cu precdere economiile dezvoltate care se
confrunt cu fenomenul de concuren din partea economiilor emergente, ntr-o lume globalizat.
Rspunsul la provocarea generat de globalizare nu este s ne repliem asupra nou nine, recurgnd la
noi forme de protecionism, ci s inovm. Acelai lucru este valabil i n cazul celorlalte provocri
majore ale lumii actuale mbtrnirea populaiei i protejarea mediului, n special schimbrile
climatice.
Creterea durabil presupune construirea unei economii competitive, durabile i eficiente din
punctul de vedere al utilizrii resurselor, care s profite de rolul de lider al Europei n cursa pentru
dezvoltarea unor noi procese i tehnologii, inclusiv a tehnologiilor ecologice, care s accelereze
dezvoltarea de reele inteligente, ce folosesc TIC, care s exploateze reelele de la scara UE i s
consolideze avantajul competitiv al mediului de afaceri.
Obiectivul major al edificrii societii informaionale n perioada urmtoare const n reducerea
decalajului ntre nivelul de informatizare i asigurarea dezvoltrii durabile n contextul noii economii, a
proceselor i activitilor intelectual intensive. Drept soluii mai importante sunt: creterea gradului de
utilizare a tehnologiilor i serviciilor informaionale n economie, dezvoltarea infrastructurii de
telecomunicaii, realizarea de investiii n capitalul uman, n educaie, n dezvoltarea abilitilor de
activitate a cetenilor n condiiile economiei cunoaterii i a informaiei etc [4, p.202]. Noua
economie acord o importan deosebit lucrtorilor competitivi, iar educaia i instruirea devin o surs
cert a avantajului competitiv pentru orice persoan. Iat de ce, constituirea unei societi bazate pe
cunoatere impune formarea de noi aptitudini, competene, capaciti. n acest sens, i universitile
trebuie s contientizeze, c studentul din secolul XXI este diferit de studentul din generaiile
anterioare [1, p.402].
Clusterizarea industrial internaional n noua economie bazat pe cunoatere reprezint grupuri
de industrii/tehnologii industriale inter-relaionate care conduc la obinerea bunstrii ntr-o
regiune/zon/areal, bazat, n primul rnd, pe exportul de bunuri i servicii. n Romnia funcioneaz 8


17
regiuni de dezvoltare economico-social. Acestea reprezint premise incipiente pentru formalizarea
clusterilor industriali.
Dezvoltarea capitalului uman, n condiiile fenomenului globalizrii i extinderii economiei
cunoaterii, are loc ntr-un mediu concurenial definit prin criterii de eficien, performan economic
i competitivitate. Toate acestea impun cu prioritate investiii n capitalul uman n scopul crerii
competenelor profesionale specifice domeniului de activitate i capacitii de adaptare la dinamica
cerinelor pieei muncii. Racordarea anticipativ a nvmntului superior la piaa muncii este o
condiie sine qua non a dezvoltrii capitalului uman n perspectiva realizrii performanei economice i
competitivitii unei ri.
Principalele resurse pe baza crora se va putea dezvolta economia romneasc n perioada 2013-
2020 se refer la:
a) Resurse naturale.
b) Resursele financiare.
c) Resursele umane.
Avantajele economiei romneti n concuren pe pieele externe din economiile emergente
bazate pe cunotine se refer la:
a) Avantaje rezultate din profilul, coninutul material i relaional intern al economiei romneti
b) Avantaje rezultate din interfaa cu exteriorul
c) Avantaje rezultate din aciunea direct n exterior
Principalele obiective strategice identificate pe baza problemelor i avantajelor n ordinea
prioritilor lor se refer la:
a) Ierarhizate pe baza problemelor
b) Ierarhizate pe baza resurselor
c) Ierarhizate pe baza resurselor umane
d) Ierarhizate pe baza resurselor financiare
Sectorul industriei i anume schimbri ale structurii pe subramuri:
1. Trecerea hotrt cu ajutor (parteneriat) comunitar la informatizarea proceselor de producie i a
domeniului serviciilor, inclusiv la comerul electronic;
2. Definirea pe ct posibil precis a disponibilitilor de asigurare a resurselor financiare (interne i
externe) pentru realizarea obiectivelor specifice;
3. Formularea de proiecte pe subramuri focalizate pe structuri viabile:
- ntocmirea listei produselor i serviciilor de bun nivel competitiv;


18
- formularea msurilor pentru protejarea i meninerea ritmului de cretere a calitii produselor
deja competitive;
- lansarea lor n regim concurenial pe piaa intern i extern;
- formularea de proiecte de reconversie sau lichidare controlat pe subramuri a unor structuri
neviabile (fr perspectiv).
Creterea exponenial a produselor cunotinelor, a nanotehnologiilor, contribuia sectorului TIC
(tehnologiile informaiei i comunicaiilor) la creterea economic i la crearea de locuri de munc,
restructurarea companiilor i a business-ului n general, pentru a beneficia mai eficient de noile
tehnologii, dezvoltarea accelerat a comerului electronic i n esen a economiei digitale - susin
tranziia ctre o societate bazat pe cunoatere. Aceasta ofer cele mai promitoare perspective pentru
stoparea efectelor crizei i depirea excluziunii sociale, ns necesit ca sistemele de protecie social
s devin mai active, s ofere stimulente pentru munc, s asigure sisteme de pensionare sustenabile
pentru populaia de vrsta a treia i un mediu stabil n care tranziia la economia bazat pe cunoatere
s se poat derula.

III. CONCLUZII GENERALE I RECOMANDRI
Investigaiile tiinifice la tem ne conduc la un ir de concluzii:
Cunoaterea i modul n care este creat, gestionat, diseminat i aplicat devin avantaje
competitive care traseaz linia de demarcaie ntre entitile participante la concertul economic,
social i tiinific global.
Cunoaterea este partea acumulat (stockpart) a tiinei, n timp ce cercetarea este partea mobil
a acesteia (flowpart).
Cercetarea este procesul prin care se adaug noi cunotine la stocul existent.
Cercetarea se caracterizeaz printr-o dimensiune tot mai pronunat colectiv, o dinamic
exponenial, accentuarea preocuprii privind utilitatea cunoaterii, reorientarea ctre obiective
strategice.
Cunoaterea, ca mecanism de coordonare a fost definit mult vreme prin limitarea la
calificarea forei de munc, mai degrab ca bun public sau privat i mai puin ca mecanism de
coordonare la nivel societal.
Dezvoltarea unei culturi a inovrii reprezint ncurajarea creativitii, promovarea
parteneriatului i diseminarea ctre comunitate a rezultatelor proceselor de creare de cunoatere.


19
Procesul de globalizare accentueaz presiunile asupra sectoarelor productive determinndu-le
s promoveze inovarea, i motivnd companiile s se orienteze ctre universiti pentru a obine
capital intelectual tot mai bine pregtit, rezultate ale creaiei tiinifice de vrf i consultan i
asisten de specialitate.
Societatea bazat pe cunoatere presupune un nalt grad de diversificare la nivelul sistemelor de
nvmnt superior, o specializare a universitilor n funcie de misiunea principal pe care i-o
propun.
Rspunsul european la provocrile societii bazate pe cunoatere a luat n martie 2000 forma
strategiei de la Lisabona, conceput pentru a realiza o Europ a inovrii, caracterizat prin
mobilitate, flexibilitate i adaptabilitate, trsturi care s faciliteze crearea de valoare adugat prin
cercetare, dezvoltare i inovare.
Ciclurile Bologna sunt subdiviziuni ale nvmntului superior care sunt delimitate de
cantitatea de munc depus de student pentru promovare, dar i de rezultatele nvrii, practic de
nivelul de calificare la care ajunge un absolvent.
Legislaia deficitar, inexact, incomplet i n continu schimbare n domeniul educaiei,
respectiv carenele actuale ale legislaiei n domeniul nvmntului au drept consecin direct
adaptarea relativ sczut a ofertei educaionale la cerinele reale ale pieei calitii forei de munc.
Implicarea lipsit de profesionalism a decidenilor politici are drept rezultat corelarea
defectuoas ntre nivelurile de nvmnt i formele de nvmnt n ceea ce privete coninutul
procesului educaional i competenele i calificrile oferite.
Extinderea nvmntul superior privat n detrimentul celui public, alturi de apariia de noi
forme de pregtire universitar inclusiv apariia unor programe de studii echivalente oferite de ctre
companii sau de organizaii locale, conduc la creterea competiiei pe piaa serviciilor educaionale,
dar nu neaprat la creterea calitii serviciilor educaionale oferite.
Necesitatea dezvoltrii de noi competene determin creterea cererii de programe de formare
permanent n diverse domenii de specializare.
Necesitatea cuprinderii n procesul educaional a tuturor, a integralitii individului i a tuturor
formelor de educaie determin proiectarea i organizarea educaiei n perspectiva desfurrii sale
pe toat durata vieii.
Reducerea numeric a populaiei ca urmare a scderii natalitii va determina reducerea
numrului studenilor, indiferent de nivelul de pregtire (licen, masterat, doctorat), care particip
n procesul de educaie i formare permanent.


20
Fenomenul emigrrii n rndul populaiei active va continua i n perioada urmtoare i va
conduce la diminuarea ratei de activitate.
Subfinanarea sistemului de nvmnt superior reprezint un element de ngrijorare pentru
societate.
Schimbrile tehnologice vor fi posibile numai prin intensificarea efortului activitii de CDI,
att din universiti, ct i din companiile private nu se vor putea produce n absena unui sistem de
finanare susinut de ctre stat.
Sistemul de CDI este conceput s reprezinte motorul dezvoltrii societii bazate pe cunoatere
i s fie capabil s susin performana prin inovare n toate domeniile.
Confruntarea crerii societii cunoaterii cu importante dezechilibre exprimate prin:
incompatibilitatea ntre oferta educaional i nevoile de capital uman;
rigiditatea curricular n raport cu semnalele venite din mediul societal;
diversitatea entropic n ceea ce privete programele de studiu;
folosirea insuficient a potenialului de inovare;
investiii reduse n sectoarele intensive n cunoatere.
Cercetarea deschide noi posibiliti de dezvoltare i reprezint mpreun cu tiina motorul
oricrei dezvoltri tehnologice i economice.
Intensitatea folosirii cunotinelor se bazeaz pe informaii i know-how, iar unitatea
economic reprezentativ este compania cu utilizare intensiv a cunotinelor (KIF - Knowledge
Intensive Firm).
UE depune eforturi sporite pentru crearea unei economii bazate pe cunoatere n care tiina,
inovaia, tehnologia i capitalul intelectual formeaz motorul esenial al progresului.
Cercetrile tiinifice a problemelor complexe n domeniul eficienei produselor societii cunoaterii
ne conduc la urmtoarele recomandri:
Mobilizarea potenialului tiinific, inovaional din toate rile-membre ale UE poate deveni o
realitate dac structurile de organizare a cercetrilor tiinifice ale tuturor rilor UE vor constitui
un sistem compatibil i dac munca savanilor, inovatorilor, generatorilor de idei va fi motivat la
nivel naional, la nivelul UE. n acest scop :
Sunt necesare eforturi instituionale de creare a unui sistem legal de implicare a structurilor UE
n procesele de programare a cercetrilor, inovaiilor, experienelor tiinifice.
Savantul, inovatorul, generatorul de idei trebuie creat prin programe de stat cu participarea
capitalului privat.


21
Bugetul de Stat nu poate suporta toate costurile crerii nanotehnologiilor. n acest proces este
necesar s se creeze un sistem de motivare pentru antrenarea capitalului privat.
Toate activitile crerii societii cunoaterii trebuie s fie coordonate vertical i orizontal;
la nivel naional, la nivelul UE.
Actualmente unele ri din UE sunt doar consumatoare de idei, inovaii, sunt n ateptri
permanente a apariiei unor tehnologii performante, nu sunt ri-productoare, sun ri-
consumatoare. n acest context: drepturile rilor-membre ale UE trebuie complimentate cu
obligaiuni n domeniul tiinific, inovaional, creativ, n domeniul crerii societii cunoaterii.
De regul, tiinele fundamentale sunt coordonatorul progresului inovaional, tehnologic,
creativ, educaional. n acest context:
Activitile tuturor universitilor, instituiilor de pregtire a muncii trebuie orientate nu la
cerinele partenerilor privai, a companiilor ci la cerinele instituiilor academice, tiinelor
fundamentale.
Falimentarea unor firme genereaz falimentarea unor profesii.
Profesiile nu trebuie orientate la nivelul tehnologiilor moral depite, ele trebuie orientate la
perspectivele determinate de tiinele fundamentale.
tiinele fundamentale trebuie s fie coordonatori ale programelor de pregtire a muncii
calificate, ale indivizilor care vor activa pe trmul tiinific.
Procesele de creare a societii cunoaterii sunt complexe, se pot desfura n cele mai diverse
direcii. UE, n activitile sale, i este impus de ctre situaie s se foloseasc de serviciile
experilor. n acest context:
Echipa de experi a UE trebuie s includ experi din toate rile-membre ale UE dar
proporional cu succesele rii, respectiv, n tiinele fundamentale.
Experii au obligaiunile i sunt responsabili de orientarea cercetrilor, asigurarea succeselor n
procesele de creare a nanotehnologiilor.
Experii trebuie s-i desfoare activitile dup un anumit sistem n spaiu i n timp.
Temele trebuie supuse expertizelor, direciilor deja acceptate, care potenial ar putea fi
acceptate.
Experii trebuie s organizeze manifestri tiinifico-practice, s mobilizeze eforturile la crearea
societii cunoaterii.
Pornind de la faptul, c resursele materiale, financiare, intelectuale sunt limitate, iar problemele
n domeniul crerii societii cunoaterii sunt foarte multe, este necesar:


22
Modelele matematice trebuie s se bazeze pe anumite principii, scopuri, concepte. Acestea
trebuie s fie stabilite de ctre echipele de experi.
Metodele matematice trebuie s pun la dispoziie experilor variante: optimiste, pesimiste i
mixte.
Utilizarea tehnicii de calcul poate fi realizat numai prin modelarea matematic.
UE trebuie s-i modeleze matematic inteniile i posibilitile de creare a societii cunoaterii.
Indiferent de posibilitile intelectuale, financiare, matematice ale UE, n activitile de creare a
societii cunoaterii este necesar:
S se formuleze problemele care actualmente pot fi rezolvate sau care i ateapt rezolvarea n
viitor;
S se creeze un sistem de motivare social pentru antrenare a forelor tiinifice din alte ri la
soluionarea problemelor din UE;
S se depun eforturi de organizare a emigrrii muncii calificate n spaiul UE.

IV. LISTA LUCRRILOR RELEVANTE PUBLICATE LA TEMA TEZEI
1. Burtea E. Consideraii privind investiia n capitalul uman din Romnia. n: Studia
Universitatis, seria tiine Economice CNCSIS B+, vol. IV, nr. 19/2009. Arad: Vasile Goldi
University Press, p.401-405
2. Burtea E. Consecinele i limitele modelului de dezvoltare al societii cunoaterii bazat pe
informaie, n statele membre ale Uniunii Europene i la nivel internaional. n: Studia
Universitatis, seria tiine Economice CNCSIS B+, vol. II, 2011. Arad: Vasile Goldi University Press
ldi University Press, n volumul Studia Universitatis, seria tiine Economice CNCSIS B+, p. 84-91
3. Burtea E. Romnia spre modelul european al societii cunoaterii. n: Studia Universitatis,
seria tiine Economice CNCSIS B+, vol. IV, nr. 19/2009. Arad: Vasile Goldi University Press,
p.353-359
4. Burtea E. Informaia factor de producie n economia contemporan. n: Revista Romn
de statistic, Bucureti, teme de cercetare tiinific concretizate n comunicri la Seminarul Naional
Octav Onicescu organizat de Societatea Romn de Statistic, CNCSIS B+, Nr.12/2009,supliment,
p.200-204
5. Burtea E., Gribincea A. Valorificarea potenialului de cunoatere n UE. n: Studii Economice,
nr.1-2. Chiinu: ULIM, 2012, p. 172-179
6. Burtea E. Silvestru M. Relaiile internaionale n dezvoltarea societii cunoaterii: aspecte
metodologice. n: Analele ULIM. Chiinu: ULIM, 2010, p. 29-45
7. Burtea E. Managementul societii cunoaterii n context european. n: Materialele conferinei
internaionale "Echilibre i dezechilibre ale pieei romneti n perioada actual". Bucureti: Ed.
Universitar, 2012, p.190-199


23
8. Burtea E. Societatea cunoaterii i nevoia crerii unui spaiu european al cercetrii tiinifice. n:
Cotidianul Opinia Naional, nr. 467 din 16.02.2009. Bucureti: Terra, 2009, p.4-12
9. Burtea E. Economia de pia funcional. n: Materialele conferinei internaionale anuale,
Universitatea Spiru Haret Rmnicu Vlcea. Craiova: SITECH, 2010, p.49-57
10. Burtea E. Managementul bazat pe cunotine. n: Materialele conferinei internaionale anuale,
Universitatea Spiru Haret Rmnicu Vlcea. Craiova: SITECH, 2009, p.51-60
11. Burtea E. Necesitatea formrii i instruirii continue a resurselor umane n contextul crizei
economice, politice i sociale. n: Materialele sesiunii tiinifice al Universitii S.Haret Perspective
ale economiei romneti n procesul integrrii Europene. Bucureti: FRM, 2012, p.132-141
ADNOTARE
Elena BURTEA, Edificarea societii cunoaterii, bazat pe informaie a economiilor emergente n
acord cu reglementrile europene i internaionale, teza de doctor n economie, Chiinu, 2014

Structura tezei: Teza include introducere, trei capitole, concluzii i recomandri, bibliografie cu 197 titluri,
20 anexe, 10 figuri, 16 tabele, 113 pagini de text de baz. Rezultatele obinute au fost publicate n 30 de lucrri
tiinifice, dintre care 8 - n reviste tiinifice cu recenzori.
Cuvintele-cheie: societatea cunoaterii, informaie, noua economie, globalizare, integrare, capital uman,
inovaie, cercetare, dezvoltare, competitivitate economic, decalaje, investiii strine directe, zona euro, PIB etc.
Domeniul de studiu al tezei: abordrile teoretico-metodologice n domeniul economiei cunoaterii bazat
pe informaie din perspectiva economiilor emergente prin asumarea social, real, a unei noi scale de valori.
Scopul cercetrii: Lucrarea se dorete a fi o contribuie, alturi de ncercrile fcute de ali specialiti, la
concretizarea demersului teoretico-metodologic privind edificarea societii cunoaterii la nivelul Romniei, n
Republica Moldova i la nivelul Uniunii Europene.
Obiectivele cercetrii: concretizarea aspectelor teoretico-metodologice privind noiunile dezvoltrii
societii cunoaterii bazat pe informaie, am efectuat, utiliznd instrumente de msurare, analiza progreselor
societii cunoaterii. Urmrirea activitii de cercetare dezvoltare i inovare n Romnia privit ca o
component strategic pentru dezvoltarea economic i pentru progresul social. Evidenierea gradului de
dezvoltare a educaiei permanente n Romnia ca prghie de dezvoltare a orizontului societii cunoaterii.
Metodologia cercetrii tiinifice s-a bazat pe utilizarea urmtoarelor metode: abstraciei tiinifice;
clasificrii i comparrii; analizei i sintezei; gruprii; induciei i deduciei; metodelor tabelare i grafice;
investigrii evolutive a evenimentelor i fenomenelor cercetate etc.
Noutatea i originalitatea tiinific a cercetrii i a rezultatelor obinute const n: formularea de
propuneri pe linie de aciuni cu caracter organizatoric, strategic i procedural cu privire la proiectarea unei
viziuni noi n teoria i practica educaional. Interdependenele dintre fenomenele economice i sociale, fiind
variate i numeroase, s-a efectuat o clasificare distinct a lor. S-a demonstrat c pentru acest domeniu legturile
sunt predominant cauzale, n sensul ca unul din fenomene determin n mod univoc schimbarea celuilalt, i am
artat c n acest caz este vorba de o legtur funcional direct.
Semnificaia teoretic: Rezultatele cercetrii constituie obiectul unor dezbateri care pot avea ca finalitate
asumarea noilor fundamente ale competitivitii prin dezvoltarea unei culturi a inovrii, ncurajarea creativitii,
promovarea parteneriatului i diseminarea ctre comunitate a rezultatelor proceselor de creare de cunoatere ce
devin fundamente ale noii competitiviti.
Valoarea aplicativ: Rezultatele lucrrii pot fi aplicate n economiile naionale ale rilor din UE. O
aplicativitate practic deosebit poate avea n cadrul PROGRAMULUI-7UE2007-2013, inclusiv n urmtorul


24
PROGRAMUL-8UE2014-2020. Modelul matematic poate avea i alte interpretri economice i deci, poate fi
utilizat la formularea i soluionarea unui ir de probleme n cadrul economiilor naionale.
Problema tiinific important[ soluionat Cu ajutorul analizei corelaiei dintre PIB/ locuitor i numrul
cercettorilor din rile Uniunii Europene pe anul 2010 s-au identificat factorii i gradul lor de eseialitate. S-a
demonstrat c interdependenele dintre fenomenele economice i sociale, fiind variate i numeroase, necesit o
clasificare a lor. S-a artat c legturile dintre fenomenele i procesele economice difer de legturile care se
stabilesc ntre fenomenele din domeniul tiinelor tehnice i ale naturii. Pentru acest domeniu legturile sunt
predominant cauzale, n sensul ca unul din fenomene determin n mod univoc schimbarea celuilalt.
Implementarea rezultatelor tiinifice: Ideile de baz, concluziile i recomandrile, elaborate n tez, au
fost implementate n cadrul strategiilor instituiilor de profil naionale i expuse n lucrri tiinifice prezentate n
30 de publicaii internaionale i naionale, precum i la conferine tiinifice.


, ,
,
, , 2014

: , ,
, 197 , 20 , 4 , 16 , 113
. 30 ,
.
: , , , , ,
, , , , ,
, , , .
: -
, ,
, , .
: , ,
, -

.
: - ,
, , ,
, . ,
,
.
:
; ; ; ; ;
; .
:
: ,
,

-.
: , ,
,
.
:
. -72007-2013,
, -82008-2014.


25
, , ,
.
.
2010
. ,
, ,
. ,
, .
: , ,
,
, 30 ,
.

ANNOTATIONS
Elena Burtea, Building a knowledge society based on information emerging economies in line with
European and international regulations, the thesis in economics, Chisinau, 2014

Thesis structure: The thesis, with the theme Building a knowledge society based on information emerging
economies in line with European and international regulations consists of introduction, three chapters,
conclusions and recommendations, a bibliography with 197 titles, 20 annexes, 113 pages of text basic, 10
figures, 16 tables. The results were published in 30 papers, of which 8 reviewers in scientific journals.
Key words: knowledge, information, new economy, globalization, integration, human capital, innovation,
research, development, economic competitiveness, development gaps, Foreign direct investment, sthe euro area,
GDP etc.
Field of study and objectives of the thesis: the scientific basis for the knowledge economy based on
information from the perspective of emerging economies through social ownership, real, a new scale of values.
Aim of research: The paper work wishes to be a contribution, along with other specialists tries that were
made, to concretizing theoretical-methodological approach regarding building knowledge society for Romania,
Republic of Moldova and European Union.
Research objectives: concretization of theoretical and methodological aspects about the notions of
information based society development, have been made, utilizing measurement instruments, knowledge society
progresses analysis. Thesis author followed the role of reforms in economic launching and foreign investments
contribution as an alternative to finance national economy. Research and development activity and innovation
activity in Romania were followed as strategic component for economic development and for social progress.
The degree of permanent education development in Romania was highlighted as leverage for development of
knowledge society horizon.
Scientific research methodology: It was based on using the following methods: scientific abstraction;
classification and comparison; analysis and synthesis method; grouping method; induction and deduction
methods; table and graphical methods; researched events and phenomena evolutionary investigation.
Novelty and originality of scientific inquiry is to: formulate proposals on the organizational character line
of action, strategy and procedures relating to the design of a new vision of educational theory and practice,
highlighting the competitive development of educational institutions (higher) the size scientific research and
training power of innovation through research and development.
Theoretical significance and applied value: the knowledge-based economy, sustained benefit nations held
does not arise from natural resources or from cheap labor, but from their ability to capitalize on intellectual
capital. The research is the subject of debate, which may assume new purpose foundations of competitiveness by
developing a culture of innovation, foster creativity, promote community partnerships and to disseminate the
results of knowledge creation process becoming the new foundations of competitiveness.
Applicative value: This work results can be applied in national economies of European Union countries and
not only. A special practical applicability can be in Framework Program-7UE2007-2013 and the next


26
Framework Program-8UE2014-2020. Mathematical model can have other economic interpretations and so,
can be utilized to formulating and solving a range of national economies problems.
Scientific problem solved: Based on the analysis of correlation between Gross Domestic Product per capita
and the number of researchers from European Union countries for 2010, the factors and their essentiality level
were identified. It was proved that the social and economic phenomena interdependencies, being varied and
numerous, a classification of these is needed. It was shown that the connections between economic phenomena
and processes differ from connections that are established between technical and nature sciences field. For this
domain the connections are causal predominant, meaning that one of the phenomena determines univocal
another factor changing.
Scientific results implementation: Fundamental ideas, conclusions and recommendations that are
elaborated in this thesis have been implemented within the strategies of national profile institutions and
presented in scientific papers included in 23 international and national issues and scientific conferences.




























27












BURTEA ELENA


EDIFICAREA SOCIETII CUNOATERII BAZAT PE INFORMAIE A ECONOMIILOR EMERGENTE N ACORD CU
REGLEMENTRILE EUROPENE I INTERNAIONALE


Specialitatea: 521.02 - Economia mondial,
relaii economice internaionale



AUTOREFERATUL
tezei de doctor n economie



Aprobat spre tipar: _16.01.2014_ Formatul hrtiei 60x84 1/16
Hrtie ofset. Tipar ofset. Tiraj ___ ex._50_
______Coli de tipar 1,2____ Comanda nr. ____________________
Denumirea i adresa instituiei unde a fost tiprit autoreferatul


Chiinu, 2014