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Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării

Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar

SUBIECTUL II (30 puncte) varianta 073

1. Associez les éléments des deux colonnes pour en faire quatre phrases.
a. Elle regarde 1. qu’il ait de bons résultats.
b. Je finis 2. aboyer le chien.
c. Tu entends 3. finir ses devoirs.
d. Tu attends 4. tomber la pluie.
5. de repasser ce linge.

4 puncte

2. Indicatif ou subjonctif ? Choisissez la forme convenable.


Ce malade exige qu’on lui (fait/fasse) une piqûre.
Le ciel est gris ; je crois même qu’il (pleut/pleuve).
Je trouve que ma sœur (conduit/conduise) trop brutalement.
Annie n’aime pas qu’on lui (rend/rende) visite à l’improviste.
Vous croyez qu’il (est/soit) possible de prendre le TGV sans réservation ?
J’espère que vous (reviendrez/reveniez) nous voir !
6 puncte

3. Complétez les phrases comme il convient.


• ... le chat n’est pas là, les souris dansent.
• Le jardinier arrose tous les jours ses fleurs … elles ne dépérissent.
• … Julie n’ait pas peur dans sa chambre, sa mère laisse une lampe allumée.
• Notre équipe a été battue … elle manquait d’entraînement.
• Ma valise a disparu … je m’en aperçoive.
10 puncte

4. Complétez les phrases suivantes par au ou en.


1. … mars, je fais du ski.
2. Ce mouvement s’est développé … milieu du siècle.
3. Ils partent … juin et ils ne reviennent pas avant la fin de l’année.
6 puncte

5. Mettez en français.
• Noi am fi vrut să le vedem, dacă ele ar fi ajuns la timp.
• Explică-i ce te-a făcut să spui aceste cuvinte.
4 puncte

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