COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE

TLAXCALA
PLANTEL 11-PANOTLA
TUTORIAS
MAO. ALEJANDRA BRIONES CERVANTES.
DIAGNSTICO DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
NOMBRE: _______________________________________________________________
SEMESTRE: ___________ MATRICULA: _____________ FECHA: ________________
PARA APRENDER A APRENDER PRECISA:
1. Hacer un diagnostico personal sobre cules son nuestras necesidades o carencias ms
urgentes.
2. Ver y reconocer nuestras dificultades para el aprendizaje (darse cuenta)
3. Elaborar una estrategia de trabajo y realizarla.
HAGAMOS NUESTRO DIAGNSTICO PERSONAL
1. ules son mis principales dificultades para aprender! (escr"belas conforme las #ayas
identificando$ como %llu#ia de ideas)
2. &'ora marca con una %() las tres dificultades *ue consideras son las *ue ms te limitan para
aprender$ tus tres principales obstculos para el aprendizaje.
+. & continuaci,n$ escribe cul de todas las anteriores es tu obstculo ms importante en el
aprendizaje
1.
2.
+.
DETECTA LAS FUGAS DE TIEMPO
1. Id!"#$#%& "'( )*(#+,( d()-d#%#&d*-( d "#.)*
( ) arencia de metas (%sino sabes a d,nde #as$ nunca sabrs cuando 'abrs llegado))
( ) -alta de planificaci,n
( ) &ctuar bajo %urgencia) o bajo %crisis)
( ) Visitas sin pre#ia cita
( ) -alta de preparaci,n (a #eces 'ace falta prepararse o capacitarse para estudiar)
( ) .reocupaciones
( ) -alta de moti#aci,n
( ) 'ismes$ c'arlas in/tiles
( ) 0ecturas banales
( ) 1ele#isi,n$ radio....
( ) 2ncapacidad de decir %no)
( ) 2ntentar$ intentar$ intentar... tareas sin terminar
( ) .risa$ impaciencia
( ) 3esorganizaci,n personal (carencia de autodisciplina)
( ) 4o5ar despierto
( ) 6o escuc'ar (se oye$ pero no se escuc'a)
( ) 6o seguir las instrucciones o no pedir aclaraciones si no se entienden
( ) 2nterrupciones
( ) .ostergar los trabajos (%para ma5ana))
/. %*--%"#0*( )&-& ,*( d()-d#%#&d*-( d "#.)*
1C*--,&%#2!&,*( %*! (' -()%"#0* d()-d#%#&d*-3
1. larifica cules son tus metas$ para *ue sepas a d,nde #as
2. 3edica tiempo para planificar y jerar*uizar
+. 6o con#iertas lo %urgente %en algo cotidiano. elabora una lista de %pendientes)
7. &serti#idad. decir %no) cuando se est 'aciendo algo importante
8. .reprate detectando necesidades y buscando ayuda para aprender a estudiar
9. :c/pate.... no te pre;ocupes
<. =ealiza una lista de tus moti#os para estudiar o realizar determinado trabajo
>. &prende a establecer l"mites$ a terminar una con#ersaci,n
?. Haz una lista de tus lecturas@ analiza su contenido
1A. =aciona el uso de la 1V
11. .roponte metas cortas y real"zalasB establece fec'as l"mite
12. 0e#ntate sin prisa$ llegar al trabajo sin prisa$ #i#ir sin prisa.
1+. :rdena tus cosas y dCjalas en el mismo lugar.
17. &prende a escuc'ar.
14. 3a instrucciones completas$ claras y precisas.