Planificacin Clase Grabada / Martes 27 de Agosto de 2013.

Objetivo Resolver problemas cotidianos con adicin de fracciones de distinto denominador.

Momento Actividades Tiempo

Inicio
5
minutos
Explicitar Fecha: Qu da es hoy?


Explicitar objetivo de la clase: Resolver problemas cotidianos con adicin de fracciones de distinto
denominador.


Exploracin de conocimientos previos: Qu sabemos sobre las fracciones?
- Partes de la fraccin.
- Fraccin propia e impropia.
- Operatoria con fracciones.


Motivacin: Ejemplo de problema resuelto en cartulina como ejemplo.
Desarrollo
35
minutos
Presentar tarea: Mostrar ejemplo de Problema con adicin de fracciones en cartulina para guiar a los
grupos.

Explicar producto o resultado de la tarea: Explicar al curso la resolucin de problemas cotidianos de
adicin de fracciones con diferente denominador mediante ejercicios trabajados en grupo.
Conceptos y ejemplos:
- Para sumar dos fracciones con diferente denominador, multiplico denominadores y sumo el producto
cruzado de ambas fracciones (ejemplo).
- Ejemplo de situacin problemtica (con imgenes)




Instrucciones: Cada grupo tendr una fraccin dada para la cual inventarn un problema que debern
transcribir a la cartulina, realizar el desarrollo y respuesta para exponerlo al finalizar la actividad.
Finalizan actividad con autoevaluacin y Coevaluacin.
1.

Actividad en grupo: Estudiantes realizan actividad propuesta.
2.




Terminar la actividad exponiendo las tareas:
Un representante por grupo expone en trabajo realizado.
Observamos y escuchamos atentamente el trabajo de todos los grupos, dejando la evidencia pegada en la
sala de clases.
3.



Entregar pequea pauta de auto y coevaluacin:
o Auto-evaluacin.
o Co-evaluacin.

Cierre
5
minutos

Metacognitivo:
Qu fue lo que aprendimos en esta clase, pero solo en una palabra? Voluntarios.


Sntesis: A cargo del profesor (En cartulina)
Hoy aprend a
Procedimiento para resolver adiciones con fracciones de distinto denominador.
Calculo mcm (mnimo comn mltiplo entre denominadores) y luego suma de productos cruzados.
Asociar esta operacin a problemas cotidianos.


Cmo se sintieron en esta clase?: Bien porque todos y todas aprendimos algo nuevo hoy.


Palabras Finales: Muchas gracias por su excelente participacin y por el buen trabajo en equipo que han
realizado. Somos los mejores.