impressionado com o esprito e a energia de muitos de nossos membros. Coraes esto sendo tocados e vidas esto sendo abenoadas. O trabalho est progredindo com dinamismo e sintome pro!undamente grato por isso. "as vejo muitas coisas nas quais n#s$ os membros da Igreja$ devemos ser muito$ muito sbios. O %enhor$ em %ua in!inita sabedoria$ determinou que %ua Igreja !uncionasse com um minist&rio leigo. Isso signi!ica que temos o encargo de 'elar uns pelos outros e servir uns aos outros. (evemos amar uns aos outros como o )ai Celestial e o %enhor *esus Cristo nos amam. +ossos chamados e condies mudam de tempos em tempos$ proporcionandonos oportunidades di!erentes e mpares de servir e crescer. , maioria dos lderes e pro!essores da Igreja esto 'elosamente engajados no cumprimento de suas responsabilidades. ,lguns so menos e!ica'es que outros$ & verdade- mas quase sempre h um sincero es!oro para servir de modo signi!icativo no evangelho. (e ve' em quando$ encontramos alguns que se dedicam com tanta energia ao servio na Igreja que chegam a !icar com a vida desequilibrada. Comeam a acreditar que os programas que administram so mais importantes do que as pessoas a quem servem. Complicam seus servios com detalhes e embele'amentos que ocupam muito tempo$ custam muito caro e demandam muita energia. .ecusamse a delegar ou a permitir que outras pessoas cresam em suas respectivas responsabilidades. )or concentrarem muito tempo e energia em seu servio na Igreja$ seu relacionamento !amiliar eterno pode deteriorarse. O desempenho no emprego !ica prejudicado. Isso no & saudvel$ nem espiritualmente nem em outros aspectos. /mbora haja ocasies em que nossos chamados na Igreja e0ijam es!oro mais intenso e concentrao incomum$ temos que nos es!orar para manter o devido equilbrio das coisas. *amais devemos permitir que nosso servio substitua a ateno necessria a outras prioridades importantes de nossa vida. 1embremse do conselho do rei 2enjamim3 4/ vede que todas estas coisas sejam !eitas com sabedoria e ordem- porque no se e0ige que o homem corra mais rapidamente do que suas !oras o permitam5 6"osias 7389:. Terceira$ dividir o trabalho e delegar as responsabilidades. ; uma di!erena entre ser responsvel pelo trabalho a ser !eito e !a'er o trabalho voc< mesmo. )or e0emplo3 * se !oram os dias em que o presidente do qu#rum de &lderes achava que precisava !a'er pessoalmente as visitas de ensino !amiliar que os outros dei0avam de !a'er. O mesmo se aplica = presidente da %ociedade de %ocorro$ no tocante =s pro!essoras visitantes. Isso no somente & insensato$ mas tamb&m no tem nada a ver com o ensino !amiliar e o trabalho das pro!essoras visitantes. O ensino !amiliar no so n>meros ou relat#rios de visitas a !amlias- as visitas e os n>meros so apenas uma !orma de quanti!icar o trabalho. O ensino !amiliar re!erese a amar as pessoas e servir e cuidar dos !ilhos de nosso )ai Celestial. (evem ser !eitas designaes$ devem ser delegadas responsabilidades$ devese permitir que os membros cumpram suas mordomias da melhor !orma possvel. ,conselhem$ alertem$ convenam e motivem$ mas no !aam o trabalho por eles. )ermitam que as pessoas progridam e cresam$ mesmo que isso =s ve'es signi!ique resultados menos do que per!eitos nos relat#rios. 6?lder ". .ussel 2allard. Oh@ %ede %bios@. Con!er<ncia Aeral$ outubro de 8BBC: