Vous êtes sur la page 1sur 2

Hola a todos!!

Luego de un largo camino de lecturas, reflexiones y distintos trabajos


hemos llegado a nuestra ltima clase.
Comenzamos este recorrido teniendo en cuenta que una de las cuestiones ms
im!ortantes !ara trabajar el "#, radica en sos!echar en forma !ermanente acerca del
contenido de las !iezas discursi$as que sometemos al anlisis, !recisamente, c%mo
entendemos al lenguaje desde su o!acidad, desde la consideraci%n de que en todo
intercambio ling&'stico es mucho ms lo que no se dice que lo que se dice
ex!l'citamente( el dato enga)oso del contenido, de lo argumental, de *lo dicho+
muchas $eces atenta contra lo que buscamos en el "#. ,n este sentido, !artimos de
enfoques en los que algunas de sus consecuencias ms e$identes son-
La o!acidad del lenguaje, lo que im!lica que el contenido en ciertas
circunstancias suele com!ortarse como un dato enga)oso, !oco fiable, en la
mayor'a de los casos ocultador de un anlisis del tema en cuesti%n.
La necesidad de ir ms all de lo textual, la sola descri!ci%n de las
caracter'sticas textuales de una !ieza discursi$a desde el dato ling&'stico no
resulta del todo im!ortante !ara indagar acerca del sentido del discurso.
.odo lenguaje es ideol%gico, todo lle$a la marca de maneras de conocer y de
re!resentar el mundo que no son necesarias ni uni$ersales, que im!lican
a!uestas sociales y ocu!an una !osici%n en la econom'a de los discursos
sociales.
" lo largo de los distintos encuentros $irtuales, hemos le'do autores referentes en el
cam!o acad/mico, hemos !artici!ado de distintos foros de discusi%n, hemos le'do y
$isto diferentes re!ortajes a destacados !rofesores del cam!o disci!linar que nos han
!ermitido am!liar nuestras $isiones sobre lo que significa analizar el discurso en
nuestra sociedad y hasta hemos analizado diferentes discursos sociales con la idea de
ex!erimentar algo similar a lo que les ocurre a nuestros alumnos o futuros alumnos
cuando les !edimos determinada *tarea+.
#e esa manera, hemos analizado diferentes formaciones discursi$as como as' tambi/n
reflexionado acerca de sus elementos !rotot'!icos retomando lo que cada uno de uds.
sab'a de sus diferentes trnsitos en los es!acios acad/micos como de una serie de
materiales que nosotros les hemos facilitado con el !ro!%sito de formular !reguntas
Palabras finales
cada $ez ms interesantes y enriquecedoras.
Hemos recorrido distintos enfoques te%ricos y0o conce!tuales y hemos !roblematizado
en forma abierta y democrtica cada uno de los temas trabajados en los foros y
diferentes acti$idades !ro!uesta, nos hemos quedado hasta altas horas de la noche
trabajando en este curso y hasta le hemos restado horas a toda nuestra $ida familiar
y social.
1 2!or qu/ lo hicimos3 Cada $ez estamos ms con$encidos de que somos muchos los
que a!ostamos a una educaci%n cada $ez ms inclusi$a, !ara todos, que !ermita que
aquellos que jams lo hab'an !ensado est/n hoy transitando los es!acios educati$os
de la educaci%n su!erior. 4orque creemos en un !royecto de !a's con mayor justicia
social e inclusi%n, cada $ez ms !o!ular, en un ltima instancia cada $ez ms
democrtico.
5jal hayan disfrutado de estos encuentros como lo hemos hecho nosotros.

MUCHAS GRACIAS!
NOS SEGUIMOS LEYENDO!

La idea de este ltimo Foro es que 6ds. !uedan hacer una de$oluci%n del !roceso
enriquecedor que hemos lle$ado adelante durante las diferentes clases $irtuales. 7os
gustar'a saber, !or ejem!lo- 2cules fueron los temas que ms les interesaron3,
2c%mo les result% la ex!eriencia $irtual3, 2cules son las !rcticas que les resultaron
ms significati$as3, 2c%mo mejorar'an el curso3, 2si les interesar'a !rofundizar los
temas trabajados3 y, !or su!uesto, todo lo que se les ocurra com!artir.