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OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE

LIMBA FRANCEZ
ETAPA JUDEEAN, 15 MARTIE 2014
Clasa a VIII-a, !"#al $2-% !"&'
SUBIECTUL I - COMPRHENSION DE L'CRIT / 30 p.
1. Vrai ou au!" 10 poi#$%
Adriana tudie l`Institut d`tudes europennes de Paris depuis le mois de mai.
Justification :
Elle est venue Paris parce que les profs taient moins exigeants.
Justification :
l`Institut d`tudes europennes elle a rencontr des tudiants trangers smpas qui l`ont aide.
Justification :
!ans l` institut il avait "eaucoup d`tudiants trangers. Adriana s` est mieux sentie.
Justification :
Elle s` est parfaitement intgre gr#ce son travail$ son am"ition et sa persvrance.
Justification :
&. C'oi%i%%() *a +aria#$( ,orr(,$( - 10 poi#$%
%e texte est :
a. une lettre ". un article pour une revue c. un dialogue
Adriana prsente :
a. ses impressions ". ses dsirs c. ses craintes
son premier cours$ Adriana :
a. n`a rien compris ". a presque tout compris c. a tout compris
!epuis octo"re$ elle a "eaucoup travaill :
a. c&e' elle ". la "i"liot&(que et c&e' elle c. au cinma
Par cet article$ Adriana voulait :
a. rassurer les lecteurs ". faire peur aux tudiants c. transmettre ses craintes
3. Trou+() .a#% *( $(!$( - 10 poi#$%
a. un antonme pour c&aque mot : ". un snonme :
p*(ur(r/ 00000000000 %( %ou+(#ir1 000000000
'(ur(u%(2(#$/ 00000000 2arra#$1 0000000000.
3(au,oup .( / 00000000..
SUBIECTUL II - STRUCTURES LIN4UISTI5UES / &0 P.
). Co2p*6$() a+(, *( pro#o2 r(*a$i ,o#+(#a3*( - 710 poi#$%8
a* J+ai vu la petite maison ,.. lui plaisait tant.
"* -+tait une .olie mlodie ,,.. .e ne me rappelle que le d"ut.
c* Il tire de son sac un livre,,. il se met examiner les images.
d* Ils ont repr sur la carte toutes les villes ............. ils voudraient aller en vacances.
e* /0 sont les amis ,.. tu attendais 1
2. M($$() *( +(r3( (#$r( par(#$'9%(% au $(2p% i#.i:u6 - 710 poi#$%8
a* Elle 3partir$ le plus4que4parfait* avant la fin de la soire.
"* 5u 3apprendre$ le pass compos* le fran6ais avant ton arrive en 7rance$ n+est4ce pas 1
c* %es .eunes 3avoir$ le futur* du mal ne pas ouvrir les cadeaux pendant les c&ants.
d* 8ous 3voir$ le conditionnel prsent* un film intressant.
e* %es voisins 3ac&eter$ l+imparfait* un nouveau tapis.
SUBIECTUL III - PRODUCTION CRITE / ;0 p.
Tu (% < Pari% a+(, .(% ,a2ara.(% .( $o# 6,o*( ($ $u 6,ri% u#( *($$r( < $(% par(#$% o= $u .o##(% .(%
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NOTA- Toa$( %u3i(,$(*( %u#$ o3*i?a$orii.
Ti2p .( *u,ru- & or(
BBREM DE EVBLUBRE I NOTBRE (
C*a%a a VIII-a
SUBIECTUL I - COMPRHENSION DE L'CRIT / 30 p.
1.Vrai ou au!" 10 poi#$%7 ;! &p8
Adriana tudie l`Institut d`tudes europennes de Paris depuis le mois de 2ai. Cau!
Du%$ii,a$io# - ...depuis le mois d9octo"re.
Elle est venue Paris parce que les profs taient 2oi#% (!i?(a#$%. Cau!
Du%$ii,a$io# - , les profs taient plus compr&ensifs...
l`Institut d`tudes europennes elle a rencontr des tudiants trangers smpas qui l`ont aide.
Vrai
Du%$ii,a$io# - J9ai trouv des tudiants smpas qui m9ont aide.
!ans l`institut il avait "eaucoup d`tudiants trangers. Adriana s` est mieux sentie. Vrai
Du%$ii,a$io# - Il avait "eaucoup d9tudiants trangers$ 6a m9a un peu rassure$ .e me sentais
moins nerveuse et moins seule.
Elle s` est parfaitement intgre gr#ce son travail$ son am"ition et sa persvrance. Vrai
Du%$ii,a$io# - :aintenant$ .9ai deux tr(s "onnes amies et "eaucoup de copains et de copines... ;
....9ai "eaucoup travaill la "i"liot&(que et c&e' moi$ et maintenant$ 6a va. Je me sens "ien.
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%e texte est :
". une lettre ". u# ar$i,*( pour u#( r(+u( c. un dialogue
Adriana prsente :
". %(% i2pr(%%io#% ". ses dsirs c. ses craintes
son premier cours$ Adriana :
". n`a rien compris ". a pr(%:u( $ou$ ,o2pri% c. a tout compris
!epuis octo"re$ elle a "eaucoup travaill :
". c&e' elle ". < *a 3i3*io$'9:u( ($ ,'() (**( c. au cinma
Par cet article$ Adriana voulait :
". ra%%ur(r *(% *(,$(ur% ". faire peur aux tudiants c. transmettre ses
craintes
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3. un antonme pour c&aque mot : ". un snonme :
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6$ai$ par$i( F a% appri% F auro#$ F +(rri() F a,'($ai(#$
SUBIECTUL III - PRODUCTION CRITE / ;0 p.
-ontenu : 4 3; poi#$%
4 respect du nom"re de mots ? < points
4 mise en page de la lettre$ formules 3introductive et finale*$ date$ lieu$ signature 4 < points
4 capacit de raconter une suite d+vnements 4 < points
4 capacit de dcrire en p&rases simples des endroits$ des monuments$ etc. 4 < points
4 capacit de communiquer ses impressions$ ses sentiments 4 < points
4 co&rence et co&sion ? )> points
@rammaire$ lexique$ ort&ograp&e 4 1; poi#$%
4 emploi correct et varit des structures grammaticales ? < points
4 emploi correct et varit du voca"ulaire ? < points
4 correctitude de l9ort&ograp&e ? < points
NOT
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