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#######PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES##Departamento
de Actividades Complementarias y ExtraescolaresI.E.S. G.M. de Jovellanos
Fuenlabrada.#Curso 2013-2014###NDICE
Introduccin.......................................................................
............. 3
Objetivos .........................................................................
................... 5NORMAS Y Directrices para la realizacin de las
actividades........................................................................
................ 6 procedimiento a seguir en la realizacin de actividades..8
listado de actividades de cada
departamento.......................................................................
.................9VIAJE FIN DE CURSO.221. INTRODUCCIN Las
principales funciones del Departamento de actividades complementarias y
extraescolares han de ser las de coordinar, canalizar,, gestionar y facilitar las
iniciativas y desarrollo de las actividades complementarias y extraescolares del
Centro. Las propuestas procedern, en su mayor parte, de los distintos estamentos
del Centro, y muy especialmente de los Departamentos Didcticos, si bien se
acogern igualmente las provenientes de instituciones externas.. Las competencias
de este Departamento no son esencialmente decisorias, sino gestoras. Por ello se
considera de vital importancia una coordinacin permanente con la Direccin del
Centro, Jefatura de Estudios y Jefaturas de Departamento, a fin de que la
realizacin de las actividades complementarias y extraescolares sea provechosas
para la formacin de los alumnos/as, al tiempo que su desarrollo no suponga
perjuicio alguno para el normal funcionamiento del Centro.Asimismo, resulta
imprescindible contar con la cooperacin del AMPA, con los Tutores y, en general,
con el resto del claustro y de la comunidad educativa, siendo evidente que no se
puede realizar ninguna actividad sin que existan encargados de dirigir y acompaar
al alumnado.
El Departamento deja abierta la posibilidad de que, a lo largo
del curso acadmico, los Departamentos puedan proponer actividades extraescolares
nuevas o diferentes a las que figuran en esta programacin. El motivo de ello
responde a la bsqueda de una relacin ms abierta y dinmica entre la realizacin
de actividades y las caractersticas de alumnos y grupos concretos, con el fin
ltimo del ptimo aprovechamiento pedaggico de estos recursos. En caso de que se
soliciten tales modificaciones, este Departamento elevar la propuesta al Equipo
Directivo para estudiar su viabilidad y oportunidad, y en su caso solicitar su
aprobacin en el Consejo Escolar del centro.
La misma filosofa del
Departamento (que ha de ser, ante todo, un receptor de sugerencias y proyectos)
determina casi necesariamente la imposibilidad de perfilar, a fecha de la redaccin
de esta programacin, un calendario cerrado y completo de actividades. No obstante,
s existen algunos principios bsicos que servirn de marco para la admisin a
estudio de posibles propuestas:
Toda actividad extraescolar y complementaria se
adecuar, en la medida de lo posible, a los intereses educativos de los distintos
departamentos, as como a la edad e intereses de los alumnos/as. Las fechas de
realizacin de actividades sern acordadas con los Jefes de Estudios, de acuerdo
con el calendario escolar y con el objeto de no dificultar el proceso educativo.
Se intentar disear un calendario que garantice la regularidad en la
distribucin de actividades, de forma que se evite el solapamiento o las grandes
lagunas, y procurando evitar aquellas fechas en que su realizacin pueda provocar
distorsiones en el rendimiento acadmico de los alumnos/as. Adems tendrn
prioridad las actividades que se encuentren recogidas en esta programacin, frente
a aquellas que se puedan proponer a lo largo del curso.
Se mantendr, como en
aos anteriores, la posibilidad de realizar un viaje de fin de estudios, para
alumnos de 4 de ESO, siempre que se encuentre a un Departamento o grupo de
profesores que se hagan cargo del proyecto, adems del acompaamiento de los

alumnos. Se recogern propuestas para la realizacin de jornadas culturales que se

llevarn a cabo en fechas que no interfieran en el desarrollo de las pocas de
evaluacin.2. OBJETIVOSa) Conseguir que las actividades complementarias sirvan de
estmulo a la actividad educativa.b) Tratar que la enseanza no quede reducida al
mbito el aula, sino que sea complementada con otro tipo de actividades. c)
Colaborar y trabajar con:Jefatura de EstudiosClaustro de profesoresDepartamento de
OrientacinTutoresJunta de DelegadosA.M.P.A.Instituciones y Organismos Pblicosd)
Motivar la participacin de los alumnos/as en el proceso educativo, despertando su
inters en aspectos relacionados con las diversas materias y contribuyendo en la
mejora de su rendimiento acadmico.e) Mejorar las relaciones de los alumnos/as
entre si y con el profesorado.f) Buscar, cuando resulte posible y pertinente, la
promocin del entorno cultural de la zona en la que se ubica el Centro. El
propsito ltimo es mejorar la informacin e integracin del alumnado en su espacio
socio-cultural.g) Ayudar en la realizacin de las actividades, independientemente
de quien las proponga, siempre que sean viables y lleven el visto bueno de Jefatura
de Estudios.h) Cooperar con los profesores o Departamentos que se hagan cargo del
viaje de fin de estudios dirigido a los alumnos/as que finalizan sus estudios en el
Centro, si ste se produce. i) Realizar, si es posible, jornadas culturales de
convivencia en las que se implique todo el Centro que se llevarn a cabo en fechas
que no interfieran en el normal desarrollo del resto de actividades.j) Procurar el
equilibrio de presupuestos y ayudas a las distintas actividades. De igual forma,
ayudar, en la medida de lo posible, a aquellos alumnos que carezcan de recursos
econmicos para participar en alguna actividad.3.
NORMAS Y DIRECTRICES A SEGUIR
PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADESCon carcter general, las directrices que el
Departamento de Actividades Extraescolares propone a los Departamentos Didcticos
para la realizacin de actividades son las siguientes:Las actividades podrn tener
lugar tanto dentro como fuera del Centro.Las actividades podrn tener un carcter
complementario o distinto a los contenidos de las distintas asignaturas, siempre
que se justifique suficientemente a Jefatura de Estudios.De igual modo, las
actividades podrn tener un carcter nicamente ldico y/o de carcter relacional,
como puede suceder en el caso de ciertas excursiones destinadas a favorecer la
integracin y la convivencia entre los alumnos/as y los profesores. En todo caso,
uno los objetivos primordiales de estas actividades es fomentar una formacin mas
abierta que la habitualmente impartida en las aulas.El contenido de las actividades
programadas y los objetivos que se persiguen con cada una de ellas sern formulados
por los departamentos que las proponganLos profesores que organicen la actividad
informarn previamente a los padres o tutores legales (si el alumno es menor de
edad) de los objetivos, fecha, lugar de desarrollo y precio de la actividad (si lo
hubiere), encargndose de recoger y custodiar las autorizaciones firmadas.En todo
caso y, sin perjuicio de lo anterior, se establecen para el presente curso 20132014 las siguientes normas a cumplir en todas las actividades: Se restringir la
realizacin de actividades extraescolares a un mximo de dos por mes para cada uno
de los grupos.El nmero de profesores que saldr del centro para acompaar a los
alumnos ser de un mximo de cuatro diarios.No se programarn actividades en los
cinco das lectivos previos a cada sesin de evaluacin. (Se contemplarn como
excepcin aquellas actividades cuyas fechas no dependa de la voluntad de los
profesores , sino de la naturaleza de la actividad)Se tratar de evitar en lo
posible programar actividades extraescolares en el mes de junio.Todas las
actividades que se realicen tanto fuera como dentro del centro,
(aunque no
requieran transporte) sern necesariamente comunicadas al Departamento de
Actividades Extraescolares, trasladndolas ste a Jefatura de Estudios.Cuando se
produzca acumulacin de actividades para un mismo grupo o el nmero de profesores
exceda del cupo diario, se priorizarn en primer lugar, aquellas cuya fecha exacta
aparezca en la presente programacin, y en segundo lugar aquellas que hayan sido
comunicadas previamente al Jefe de Extraescolares. Se procurar que vayan todos los
alumnos. En cualquier caso, para que puedan ir a las actividades que tengan lugar
fuera del recinto escolar se requerir al menos, la participacin de un 80% del
alumnado del grupo o grupos a los que va destinada, una vez descontados los alumnos
absentistas y, en su caso, los alumnos repetidores de esa materia. Todos los

alumnos menores de edad necesitarn autorizacin por escrito de sus padres o

tutores legales. Los alumnos que no tengan dicha autorizacin no podrn participar
en las citadas actividades fuera del recinto escolar. En las salidas fuera del
recinto escolar el n de profesores acompaantes ser dos mximo por autobs o por
grupos de hasta 40 alumnos, a no ser que el Departamento organizador exponga
razones suficientes
a Jefatura de Estudios y sta autorice un n superior. Preferentemente los
profesores acompaantes debern pertenecer al Departamento en cuestin o impartir
clase a los alumnos que realicen la actividad.La financiacin de las actividades
correr a cargo de los alumnos participantes. Lo que estar subvencionado ser el
autobs, mientras exista la subvencin que nos da el Ayuntamiento de Fuenlabrada.
Los autobuses sern gratuitos, hasta el tope de 400 euros por autobs. Lo que
sobrepase dicha cantidad, correr a cargo de los alumnos. El Jefe de Extraescolares
proporcionar un presupuesto del coste del transporte. Se podr restringir la
participacin de un alumno en alguna actividad extraescolar en los siguientes
casos:Cuando el alumno tenga faltas de actitud, asistencia o sanciones
disciplinarias Falta de trabajo del alumno, puesta de manifiesto por su profesorNo
traer firmada la autorizacinLas actividades a realizar se publicarn en la web del
centro y en el tabln de anuncios de la sala de profesores, junto con una breve
descripcin de la misma. Existir asimismo un calendario de todas las actividades a
realizar en todo el curso. El calendario se ir actualizando una vez conocida la
fecha exacta de cada actividad.
4. PROCEDIMIENTO A SEGUIR PARA EL DESARROLLO DE
LAS ACTIVIDADES Para el buen desarrollo de las actividades complementarias y
extraescolares, los organizadores de las mismas debern seguir el siguiente
procedimiento:1. Notificacin de la actividad al Jefe de extraescolares al menos
con 15 das de antelacin; de este modo se facilita la contratacin de autobuses si
fuesen necesarios, y se puede informar con antelacin al resto de profesores2.
Entrega, recogida y custodia de las autorizaciones que deben firmar los padres o
tutores de los menores de edad (el modelo se recoge en conserjera del pabelln A).
3. Recaudacin del dinero de los alumnos y entrega al responsable de extraescolares
4. Entrega en Jefatura de Estudios del listado de participantes, con dos das de
antelacin al menos (los listados de los grupos se pueden recoger en conserjera
del pabelln A). Si en el momento de la salida algn alumno del listado no se
presenta, el profesor responsable de la actividad se encargar de averiguar el
motivo de la de la ausencia.5. Una vez realizada la actividad el responsable de
extraescolares facilitar un formulario para que se valore el desarrollo de la
actividad. Las valoraciones de las actividades sern recogidas en la memoria final
del Departamento de Actividades Extraescolares. 5. LISTADO DE ACTIVIDADES POR
DEPARTAMENTO
A continuacin figuran las programaciones de actividades
complementarias y extraescolares pertenecientes a los Departamentos. Se ha tratado
de recoger la mayor cantidad de actividades previstas posible, aunque, por diversos
motivos no es posible ofrecer todas a fecha de presentacin de la presente
programacin.
Todas las programaciones didcticas del centro contienen un
apartado especial dedicado a las actividades previstas. Las actividades que no
estn recogidas en las programaciones de los departamentos debern ser autorizadas
en el Consejo Escolar del centro. Propuesta de actividades extraescolares para el
curso
2013-2014##Departamento de:
INGLS#
ACTIVIDAD#CURSO/S o GRUPO/S quevan a participar#FECHA DE REALIZACIN##1#TEATRO EN
INGLS#ESOPCPIBACHILLERATO#2 TRIMESTRE##2#SALIDA A MADRID CENTRO#CiclosGestin
Finanzas#3er TRIMESTRE##3#INMERSIN LINGSTICA#4 ESO1 BACHILLERATOMDULOS#2/3ER
TRIMESTRE##Departamento de:
C. Naturales#ACTIVIDAD#CURSO/S o GRUPO/S
quevan a participar#FECHA DE REALIZACIN##1#Planetario (Fuenlabrada)#
1 A,
B y C
ESO#
Noviembre##Departamento de:
CULTURA CLSICA#ACTIVIDAD#
OBJETIVOS#CURSO/S o GRUPO/S quevan a participar#FECHA DE REALIZACIN##1#- Festival
de teatro Compluti Ludi#- Asistir a una representacin de teatro clsico.#-4 Latn
- Alumnos de 1 Bto. Latn y griego-Alumnos de 2 Bto. de Latn y Griego#MarzoAbril de 2.014 (an sin concretar)##Departamento de:
GEOGRAFA E HISTORIA#
ACTIVIDAD#CURSO/S o GRUPO/S quevan a participar#FECHA DE REALIZACIN##1#Visita al
Museo Thyssen#1 ESO A, B y C#14 de noviembre, a las 12 de la maana (ya cerrada)##

2#Paseo urbano por Madrid#1 ESO A, B y C#Abril/Mayo##3#Visita al parque

arqueolgico de Segbriga#1 ESO A, B y C#Abril/Mayo##4#Visita al Museo Thyssen#2
ESO A y B#15 de noviembre, a las 12 de la maana (ya cerrada)##5#Paseo urbano
(Toledo, vila, etc.).#2 ESO A y B#Abril/Mayo##6#Visita a alguna exposicin
temporal relacionada con el temario#2 ESO A y B (Educacin para la
Ciudadana)#Abril/Mayo##7#Visita al Museo del Prado#2 ESO A y B#3 de junio (ya
cerrada)##8#Visita a una fbrica (Casbega, Danone, Campofro, Bimbo)#3 ESO A y B#
Febrero##9#Visita a Madrid (Las Instituciones)#3 ESO A y B#Abril/Mayo##10#Visita
al Palacio Real de Madrid#4 ESO A y B#Noviembre/Diciembre##11#Visita a Mstoles
(el 2 de mayo de 1808)#4 ESO A y B#Diciembre o Mayo##12#Paseo histrico por Madrid
#4 ESO A y B#Abril/Mayo##13#Visita al Madrid histrico-artstico#PCPI (2, Mdulos
Voluntarios)#Febrero/Marzo##14#Visita a Madrid (Las Instituciones)#PCPI (2,
Mdulos Voluntarios)#Abril/Mayo##15#Paseo por el Madrid del siglo XIX y principios
del XX #1 Bachillerato Humanidades y Ciencias Sociales#Abril##16#Museo del Prado
Museo Thyssen-Bornemisza Museo Reina Sofa#2 Bachillerato Humanidades y Ciencias
Sociales#EneroFebreroMarzo##17#Visita al IGN (Instituto Geogrfico Nacional)
Olimpiadas de Geografa (Universidad Complutense)#2 BachilleratoCiencias Sociales#
Febrero/MarzoMarzo/Abril##Departamento de:
ECONOMA#ACTIVIDAD#
OBJETIVOS#CURSO/S o GRUPO/S quevan a participar#FECHA DE REALIZACIN##1#Visita a la
Bolsa de Valores de Madrid#Conocer el funcionamiento del mercado burstil as como
la historia de su ubicacin #1 bachillerato grupo de Ciencias Sociales#Sin
determinar (2 o 3 trimestre)##2#Visita Museo Casa de la Moneda de Madrid#Conocer
la evolucin de la historia del dinero#1 bachillerato grupo de Ciencias
Sociales#Sin determinar##3#Visita a alguna empresa de la zona#Conocer el sistema de
produccin de la empresa as como su organizacin#2 Bachillerato grupo de
Ciencias Sociales,4 ESO grupo de iniciativa Emprendedora#Sin determinar
Previsin en 1 trimestre con 2 de Bachillerato##4#Charla de algn empresario
emprendedor (A realizar en el centro)#Conocer la experiencia de empresarios
emprendedores a la hora de iniciar su negocio#4 ESO grupos de Iniciativa
Emprendedora#Sin determinar. ##Si existiesen alumnos interesados, est prevista la
realizacin adems de dos actividades extraescolares Participacin en las
Olimpiadas de economa Participacin en el juego de simulacin empresarial MESE
que organiza la fundacin Junior Achiavement (diciembre a marzo )Departamento de:
EDUCACIN FSICA#ACTIVIDAD#CURSO/S o GRUPO/S quevan a participar#FECHA DE
REALIZACIN##1#Multiactividad deportiva#1,2 ESO#1, 3 Trimestre##2#Piragismo#
3, 4 ESO1 BTO.#3 Trimestre##3#Esqu Da Blanco#3, 4 ESO1 BTO#1, 2
Trimestre##4#Senderismo#1,2,3, 4 ESO#1,2, 3 Trimestre##5#Escalada#4 ESO ,1
BTO#1, 2, 3 Trimestre##FAMILIA PROFESIONAL DE IMAGEN PERSONAL#ACTIVIDAD#
OBJETIVOS#CURSO/S o GRUPO/S quevan a participar#FECHA APROXIMADA DE REALIZACIN##
1#Asistencia Tcnica al centro tcnico de LOREAL.#Participar en talleres y shows
relacionados con la Imagen Personal#IMPPCPI#Pendiente de confirmar##2#Asistencia al
Centro Tcnico de Revlon#Conocer distintas casas comerciales y formas de trabajo
dentro del sector#IMPPCPI#Pendiente de confirmar##3#Participacin en el I.E.S.
AFRICA, con maquillajes, peinados y tcnicas afro- americanas.#Interactuar con los
alumnos de otros centros para mostrar nuestra especialidad#IMPPCPI#3 Trimestre##
4#Colaboracin en el certamen AULA 2014, que realiza el Ayuntamiento de
Fuenlabrada.Visitas con los distintos grupos#Visitar y participar en las jornadas
realizadas en Aula, para que conozcan las distintas especialidades y oferta
educativa en Fuenlabrada #IMPPCPI#2 Trimestre##5#Participar en el programa de cine
para la Educacin en Valores#Educar en Valores#PCPI#Pendiente de confirmar por el
Ayuntamiento##6#Charlas sobre drogodependencias y prevencin en riesgos de la salud
y sexualidad.#Prevenir e informar sobre temas importantes en la adolescencia#IMP
PCPI#Pendiente de confirmar por el dpto. de orientacin##7#Visita al Museo del
Traje#Analizar la evolucin de la moda a lo largo del s. XX#IMPPCPI#Pendiente de
confirmar##8#Exposiciones, conferencias y demostraciones puntuales de inters para
el grupo.#Relacionar las diferentes demostraciones artsticas con la Imagen
Personal#IMPPCPI#Pendiente de confirmar##9#Demostraciones de profesionales del
sector y casas comerciales.#Participar en diferentes jornadas de trabajo con
diferentes profesionales#IMPPCPI#Pendiente de confirmar##10#Jornadas de convivencia

en el medio natural#Convivir fuera del centro en un entorno de naturaleza#PCPI#

Pendiente de confirmar##11#Visita al Congreso de los Diputados#Visitar un lugar
emblemtico para el desarrollo de la democracia#PCPIIMP#Pendiente de confirmar##12#
Museo de la ONCE#Comprender la importancia de los sentidos para el desarrollo del
trabajo, y concienzarse de las discapacidades#PCPI#Pendiente de confirmar##
13#Visita a CosmoCaixa#Experiencia con actividades culturales de la Comunidad de
Madrid#PCPI#Pendiente de confirmar##14#Visita a Imax#Visionar pelculas en 3D
relacionadas con temas culturales#PCPI#Pendiente de confirmar##15#Actividades
de Esqu en el cc Xanad#Convivir fuera del centro con una actividad que suponga
interaccin#PCPI#Pendiente de confirmar##16#Visita al museo del Prado#Visitar uno
de las pinacotecas ms importantes del mundo#PCPIIMP#Pendiente de confirmar##
17#Organizar una charla coloquio sobre los residuos, el medio ambiente y las
energas renovables#Concienciar de los problemas actuales en relacin al medio
ambiente#PCPIIMP#Pendiente de confirmar##18#Organizar una/s jornada/s sobre
primeros auxilios con Cruz Roja y/o Bomberos#Adquirir conocimientos de primeros
auxilios imprescindibles para resolver con rapidez imprevistos#IMPPCPI#Pendiente de
confirmar##19#Visita a la Federacin de EsteticistasVisita a Federacin de
Peluqueros#Participar en una jornada de trabajo real y informarse de las
condiciones laborales y tipos de contrato#IMPPCPI#Pendiente de confirmar##20#Visita
a fbrica de cosmticos, GAL u otrasSimilares#Ver la fabricacin de cosmticos y
analizar los controles de calidad que deben reunir cada uno de ellos#IMP
PCPI#Pendiente de confirmar##21#Visita a un Spa#Realizacin de un circuito
hidrotermal. Concepto de bienestar.#Esttica Superior#2 o 3 trimestre##22#
Conferencia sobre riesgos laborales de Medical Residuos#Conocer y prevenir
riesgos laborales#IMPPCPI#Pendiente de confirmar##23#Visita al Consejo de Seguridad
Nuclear#Conocer tipos y efectos de Radiaciones empleadas en la profesin#IMPPCPI#
Pendiente de confirmar##24#Asistencia a una demostracin terico-prctica de
aparatologa Lser y luz pulsada#Que conozcan esta aparatologa que solo conocemos
en teora#Esttica Superior#2 o 3 Trimestre##25#Asistencia a una conferencia
sobre el mundo empresarial de Imagen Personal#Conocer los pasos para crear una
empresa y las posibilidades de futuro de esta profesin#Imagen personal#1
Trimestre2Trimestre##26#Asistencia a una demostracin prctica de
micropigmentacin#Conocer de cerca diferentes aparatologas y mtodos de
trabajo#Esttica Superior#Posiblemente 2 3 Trimestre##
27#Visita a
teatros#Ver el trabajo diario y la realizacin de caracterizacin en un camerino#
Imagen Personal#Pendiente de confirmar##28#Visita a estudios de televisin#Ver el
trabajo diario y la actividad de caracterizacin de un plat de T.V.#Imagen
Personal#Pendiente de confirmar##29#Salidas a grandes Ferias relacionadas con el
sector en IFEMA, Madrid.#Conocer los ltimos avances relacionados con la profesin
#Imagen PersonalPCPI#Pendiente de confirmar##
30#Visitas a Ferias del
sector organizados en otras provincias distintas a Madrid#Conocer los ltimos
avances relacionados con la profesin#Imagen PersonalPCPI#Pendiente de
confirmar##31#Participacin en la Semana de la Ciencia#Realizar actividades
relacionadas con el sector de la IMP#IMPPCPI#Pendiente de
confirmar##32#Exposiciones puntuales de inters para el grupo#Relacionar las
diferentes demostraciones artsticas con la Imagen Personal#IMPPCPI#Pendiente de
confirmar##33#Visita a empresa de electroesttica SORISA#Visitar y participar en
las jornadas realizadas en Aula.#IMP#Pendiente de confirmar##34#Visita al Museo de
la Farmacia#Conocer la historia de la cosmtica en el mundo de la Farmacia#
IMP#Pendiente de confirmar##35#Visita al Jardn Botnico#Conocer plantas
medicinales relacionadas con la fitocosmtica#IMPPCPI#Pendiente de confirmar##36#
Visita a FeriaLOOK 2013#Conocer las novedades del sector de la IMP#IMPPCPI#Sepbre
de 2012##37#Visita empresa de microimplantacin de pigmentos MARIO GISBERT u
otra#Ver demostracin de tcnicas de microimplantacin de pigmentos#Esttica
Superior#Pendiente de confirmar##38#Visita a Feria del MasajeIFEMA#Conocer tcnicas
de masaje#IMPPCPI#Pendiente de confirmar##39#Visita al Museo Sorolla#Apreciar
maquillajes en las obras pictricas#IMPPCPI#Pendiente de
confirmar##40#EXPOCIO#Participar en actividades culturales y de ocio de la
Comunidad de Madrid#PCPI#Pendiente de confirmar##41#Visita a Casbega#Conocer una

fbrica relacionada con la industria alimentaria# IMPPCPI#Pendiente de

confirmar##42#Visita a empresas especialistas en escultura de uas#Participar en
actividades relacionadas con tcnicas de escultura de uas#IMP#Pendiente de
confirmar##43#Visita a empresa Luz-Laser#Asistir a demostraciones de empleo de
tcnicas lser#Estticasuperior#Pendiente de confirmar##44#Visita a laboratorios
Germaine de Capuccini#Conocer un laboratorio de elaboracin de cosmticos#
IMP#Pendiente de confirmar##45#Estancia en un balneario(dos o tres das)#Conocer
tcnicas hidrotermales#Esttica#Pendiente de confirmar##PCPI: Asistencia y/o
participacin de grupos de Programas de cualificacin profesional InicialIMP:
Asistencia y/o participacin de grupos de ciclos formativos de Peluquera, Esttica
Personal decorativa y EstticaDepartamento de:
Matemticas#ACTIVIDAD#CURSO/S
o GRUPO/S quevan a participar#FECHA DE REALIZACIN##1#Actividad de tutora.#
HYPERLINK "http://www.ca2m.org/es/secundaria-y-bachillerato/andar-con-tacones" \o
"http://www.ca2m.org/es/secundaria-y-bachillerato/andar-con-tacones"
#http://www.ca2m.org/es/secundaria-y-bachillerato/andar-con-tacones#Centro de arte
dos de mayo de Mstoles #3 ESO#28 de noviembre de 2013##Departamento de:
Tecnologa#ACTIVIDAD#CURSO/S o GRUPO/S quevan a participar#FECHA DE REALIZACIN##1#
Asistencia a Robocampeones 2014#1 Bachillerato4 ESO#22 de mayo 2014##2#Asistencia
a Desafo Robot 2014#1 Bachillerato4 ESO#Mayo de 2014##Departamento de:
OrientacinACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS D.O. 13_13ACEPRIMER TRIMESTRE:Curso sobre
cine y prevencin de drogodependencias.Curso sobre prevencin del tabaquismo
( Octubre)SEGUNDO TRIMESTRE:Visita al Aula-Fuenlabrada.Patinaje sobre hielo en
Legans.Curso sobre cine y prevencin de drogodependencias.TERCER TRIMESTRE:Visita
al CIFE de Fuenlabrada y a distintas UFILs.Visita a un museo.Curso sobre cine y
prevencin de drogodependencias.PROGRAMA de DIVERSIFICACIN CURRICULAR MBITOS
TECNOLGICO & LINGSTICO Y SOCIALACTIVIDAD#OBJETIVOS#CURSO/S o GRUPO/S quevan a
participar#FECHA APROXIMADA DE REALIZACIN##Actividades correspondientes a la
semana de la ciencia, por determinar. Visita a una instalacin o salida al medio
natural#Acercamiento del alumnado a las actividades cientficas programadas por la
CAM. #3 y 4 de diversificacin.#1 trimestre.Fecha por determinar##Planetario de
Fuenlabrada.#Relacionar conocimientos matemticos y fsicos con la astronoma y
celebrar el ao astronmico#3 Y 4 de diversificacin.#1 trimestre. 1Diciembre##Visita al museo Cosmocaixa.#.Relacionar conocimientos tericos con
prcticos de una forma ldica, mediante la participacin en talleres, proyeccin de
video y observacin de exposiciones.#3 y 4 de diversificacin#2
trimestre.##Visita a un espacio natural de la Comunidad de Madrid#Estudiar la
ecologa y geomorfologa de un paraje natural de nuestra comunidad y visita al
centro de interpretacin medioambiental.#3y 4 diversificacin#3 trimestre##
Posible visita a algn Museo como el Botnico o el Museo de Ciencias Naturales.#
Valorar la importancia de las plantas y existencia de un lugar para su estudio y
disfrute . Conocer algunas de ellas#3 Y 4 diversificacin y algn grupo del
mismo nivel del departamento de ciencias.#2 trimestre.##Visita a una planta de
tratamiento de residuos, punto limpio, o temtica relacionada con el reciclaje o
problemtica medioambiental.#.Conocer como afronta el reciclaje de materiales la
comunidad..Elaborar algn trabajo con lo aprendido para mostrarlo en las jornadas
del medio ambiente.#3 y 4 de diversificacin.#3 trimestre.##ACTIVIDAD#OBJETIVOS#
CURSO/S o GRUPO/S#FECHA ##Museo Nacional centro de Arte Reina Sofa#Ver algunas
obras de las Vanguardias Artsticas#4 de diversificacin.#2 trimestre##PCPIPrimer trimestre: iremos a patinar sobre hielo despus de terminar los exmenes de
la evaluacin en Diciembre..- Segundo trimestre: salida al parque Polvoranca para
el estudio del entorno natural..- Tercer trimestre: si se continan realizando
proyecciones en la Universidad Juan Carlos I sobre temas relaciones con programas
de prevencin de riesgos en violencia de gnero, drogodependencia, alcoholismoSi
el Aula Fuenlabrada sigue funcionando como el curso 2010-2011, nos gustara
asistir.ESO4 Eso: Realizar una visita a un IES de FP Dual.2 Bachillerato. Visita
a Campus Universitarios.2 ESO. Visitar un centro bilinge.Departamento de:
FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL#ACTIVIDAD#OBJETIVOS#CURSO/S o GRUPO/S quevan a
participar#FECHA APROXIMADA DE REALIZACIN##1#Visita al Parlamento de la Comunidad
de Madrid #Conocer el funcionamiento de los rganos que dictan las normas legales y

reglamentarias que se estudian en los mdulos impartidos por el departamento.#Todos

los grupos que reciben clase del mdulo de FOL. #2 Trimestre##2#Visita al
Senado.#Conocer el funcionamiento de los rganos que dictan las normas legales y
reglamentarias que se estudian en los mdulos impartidos por el departamento.#Todos
los grupos que reciben clase del mdulo de FOL.#2 Trimestre##3#Congreso de los
Diputados.#Conocer el funcionamiento de los rganos que dictan las normas legales y
reglamentarias que se estudian en los mdulos impartidos por el departamento.#Todos
los grupos que reciben clase del mdulo de FOL.#2 Trimestre##4#Visita guiada a una
industria (Coca Cola, Mahou, etc.) o Vivero de empresa.#Conocer
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