Taller de Investigacin I

09:00-10:00
Anlisis de una
Pelcula
El Experimento
Alumna: Rendon Rios Teresita de Jess
Profesora: Clara Aurora Snchez Daz
Anlisis de la Pelcula El Experimento
El experimento es una pelcula Alemana del ao 2001, haciendo referencia al experimento del psiclogo Philip Zimbardo en el cual
trat de demostrar que los guardias y los presos carcelarios tienden a caer en roles predefinidos, comportndose de la manera que
ellos creen que deben hacerlo, en lugar de utilizar su propio juicio y valores morales.
El proyecto realizado por el Dorctor Zimbardo fue realizado en el stano de la universidad de Stanford, desafortunadamente el
experimento en la vida real termin en las mismas condiciones que en la pelcula.
Se haban elegido 18 voluntarios del cuerpo estudiantil de Stanford, fueron divididos en prisioneros y guardias. Los prisioneros
fueron alojados en un sector cerrado con barras de acero para parecerse a una prisin. A los guardias se les dio control total sobre
ellos. Luego de seis das, el comportamiento de los guardias degener tan dramticamente hacia el sadismo que el experimento fue
abortado. Varios voluntarios mostraron signos de alteracin mental.
Estos chicos eran pacifistas dijo de los estudiantes elegidos como guardias. Se volvieron prcticamente nazis.

Idea principal (Sinopsis de la Pelcula):
El proyecto consista en estudiar el comportamiento agresivo en un ambiente carcelario simulado. A los participantes se les
asigna el papel de guardianes (ocho) o prisioneros (doce). Los prisioneros deben obedecer las rdenes, y los guardias deben
mantener el orden.
Ideas principales:
- Qu sucede cuando se le da cierto poder a una persona sobre otra?
- El ser humano adquiere cierta conducta y comportamiento influenciado pr las situaciones o adversidades en las que se
encuentre.
- La obediencia
- Adentrarse en los roles impuestos


















El humano adapta su
comportamiento a las
situaciones en las que este.
Obediencia?
Reglas Moral
Responsabilidad
Vulnerabilidad
Responsabilidad en la
Obediencia?
Medidas necesarias para
mantener la orden dada
El ser humano es fcil de
corromper con un poco de
poder o autoridad
Valores Conducta
La situacin provoca la conducta
de los seres humanos y no
sus personalidades individuales,
as como sus valores y tica
Agresividad en grupo
Guardia Eckert : <<Si lo
hacemos, lo hacemos
todos>>.
Cuando existe una conducta
en masa siempre habr un
factor el cual lo ocasiono.
Internarse en el rol
Deformidad del sentido
de lo correcto
Expresa cmo han influido, reforzando o limitando, los elementos tcnicos (encuadres, planos, msica...), para presentar mejor
o peor la idea central.

Los cambios de msica le dan un toque preciso al tipo de escena en el que se encuentran, sin embargo al representar la
pelcula del lado de la acciones descuidaron mucho el lado psicolgico.
Algunas cosas debieron ser fundamentadas y explicadas en base a la investigacin que se realizaba, desde el punto de vista
psicolgico, era la misin hacer un Trabajo de campo, pero no hubo criterios y especulaciones hacerla de los resultados y
conclusiones de la Investigacin, independientemente de lo que ya era evidente en la pelcula.
La Idea central de la pelcula es en base a la conducta o comportamiento que se desarrollan por adjudicar en un ser humano
cierta autoridad, responsabilidad o deber. El corto romance que surgi entre el protagonista y la chica del accidente, Lora,
estaba de ms.

En los siguientes casos, razona y explica tu respuesta.

Te ha influido en algo la pelcula?
El ser humano a pesar de tener valores, moralidad, se corrompe fcilmente, no por el abuso de poder o el sentido de la
responsabilidad, sino que, por el hecho de ser humano, debe adaptarse al ambiente, no solo al ambiente si no a las
situaciones.
Tener valores fundamentados, creencias, y dems no garantizan nuestro correcto comportamiento ante situaciones
diversas.
Te ha enseado algo?
Existen diversos experimentos en los que se ponen a prueba la capacidad del ser humano ante cuestiones como la
obediencia, la presin, la autoridad o libertad de poder hacer cosas que no debera:





1974 - Marina Abramovic: Si se deja la decisin al pblico, te pueden matar

Para probar los lmites de la relacin entre el artista y el pblico, Abramovi desarroll una de sus performances ms
exigentes. En ella adoptaba un rol pasivo, mientras el pblico la forzaba a realizar la actuacin.
Coloc sobre una mesa 72 objetos que la gente le permitiera usar en la forma que ellos eligieran. Algunos de estos objetos
podan usarse de manera placentera, mientras que otros podan infligir dolor o incluso daarla. Entre ellos haba tijeras, un
cuchillo, un ltigo, una pistola y una bala. Durante seis horas la artista permiti a los miembros de la audiencia manipular su
cuerpo y sus acciones.
Los espectadores tenan la instruccin de usar los objetos del modo que ellos quisieran. Al principio, los espectadores
fueron pacficos y tmidos, pero gradualmente comenzaron a ser ms violentos.

Los aos 60- Stanley Milgram: EL PELIGRO DE LA OBEDIENCIA.

Adolf Eichmann cometio crmenes contra la Humanidad durante el rgimen nazi. Adolf Eichmann plane la recogida,
transporte y exterminio de los judos, en el juicio, expres su sorpresa ante el odio que le mostraban los judos, diciendo
que l slo haba obedecido rdenes, y que obedecer rdenes era algo bueno.
En su diario, en la crcel, escribi: Las rdenes eran lo ms importante de mi vida y tena que obedecerlas sin discusin.
Seis psiquiatras declararon que Eichmann estaba sano, que tena una vida familiar normal y varios testigos dijeron que era
una persona corriente.
Stanley Milgram intrigado cuestionaba por que Eichmann un nombre normal, incluso aburrido, que no tena nada en contra
de los judos. Por qu haba participado en el Holocausto? Sera slo por obediencia? Podra ser que todos los dems
cmplices nazis slo acatasen rdenes? O es que los alemanes eran diferentes?
Un ao despus del juicio, Milgram realiz un experimento en la Universidad de Yale.

Milgram quera averiguar con qu facilidad se puede convencer a la gente corriente para que cometan atrocidades como
las que cometieron los alemanes en la Segunda Guerra Mundial. Quera saber hasta dnde puede llegar una persona
obedeciendo una rden de hacer dao a otra persona.
Puso un anuncio pidiendo voluntarios para un estudio relacionado con la memoria y el aprendizaje.
El procedimiento era el siguiente: un investigador explica a un participante y a un cmplice que van a probar los efectos
del castigo en el aprendizaje.
Les dice a ambos que el objetivo es comprobar cunto castigo es necesario para aprender mejor, y que uno de ellos har
de alumno y el otro de maestro. Les pide que saquen un papelito de una caja para ver qu papel les tocar desempear en
el experimento. Al cmplice siempre le sale el papel de "alumno" y al participante, el de "maestro".
En otra habitacin, se sujeta al "alumno" a una especie de silla elctrica y se le colocan unos electrodos. Tiene que
aprenderse una lista de palabras emparejadas. Despus, el "maestro" le ir diciendo palabras y el "alumno" habr de
recordar cul es la que va asociada. Y, si falla, el "maestro" le da una descarga.
Al principio del estudio, el maestro recibe una descarga real de 45 voltios para que vea el dolor que causar en el "alumno".
Despus, le dicen que debe comenzar a administrar descargas elctricas a su "alumno" cada vez que cometa un error,
aumentando el voltaje de la descarga cada vez.
El generador tena 30 interruptores, marcados desde 15 voltios (descarga suave) hasta 450 (peligro, descarga mortal).

El "falso alumno" daba sobre todo respuestas errneas a propsito y, por cada fallo, el profesor deba darle una descarga.
Cuando se negaba a hacerlo y se diriga al investigador, ste le daba unas instrucciones (4 procedimientos):

Procedimiento 1: Por favor, contine.
Procedimiento 2: El experimento requiere que contine.
Procedimiento 3: Es absolutamente esencial que contine.
Procedimiento 4: Usted no tiene otra alternativa. Debe continuar.
Si despus de esta ltima frase el "maestro" se negaba a continuar, se paraba el experimento. Si no, se detena despus
de que hubiera administrado el mximo de 450 voltios tres veces seguidas.
Este experimento sera considerado hoy poco tico, pero revel sorprendentes resultados.
Antes de realizarlo, se pregunt a psiclogos, personas de clase media y estudiantes qu pensaban que ocurrira. Todos
crean que slo algunos sdicos aplicaran el voltaje mximo. Sin embargo, el 65% de los "maestros" castigaron a los
"alumnos" con el mximo de 450 voltios. Ninguno de los participantes se neg rotundamente a dar menos de 300 voltios.
El estudio se reprodujo en otros pases con similares resultados. En Alemania, el 85% de los sujetos administr descargas
elctricas letales al alumno.


Tiene que ver la pelcula con algn contenido de tus estudios?
Lo que se realizo fue una Investigacin de Cientfica, de Campo pero orientada a la Investigacin Cualitativa, sin embargo, se le fueron
de las manos.

Cul es el tema?
El comportamiento del el ser humano puede ser deformado por situaciones infringidas.

Te ves reflejado en algn personaje de la pelcula? No

Haz un comentario de la frase: El autor de la pelcula lanza valoraciones, opiniones y actitudes de una forma consciente,
aunque lleguen a nosotros de una manera inconsciente.

Profesor Thon: El experimento depende de ustedes. Si no cumplen su misin con disciplina y absoluta responsabilidad, el
experimento no tendr sentido y lo daremos por terminado.
No se trata de jugar a ser guardia, ahora son guardias.

Guardia Kamps: Debes tomrtelo en serio, si no, se acab.
Guardia Eckert : Son las reglas. Si lo hacemos, lo hacemos todos.
Guardia Berus: Era necesario, para mantener el orden.
Tenemos que reaccionar de acuerdo a las circunstancias.
Yutta: Agresin masiva al cuarto da.
Profesro Thon: A los 5 das tiene sumisin a la autoridad y control total.