Lunes 1 de septiembre de 2014.

Los puntos tratados durante la jornada de 8:00 a 4:00 fueron:

Auto presentacin
Realizar las evaluaciones de pre tst
Presentacin de la misin y visin del seminario
Descripcin de la fase 2; lo que se va a tratar durante dos
semanas
Competencias a trabajar
Uso de tic
Pensamiento critico
Solucin de problemas
Trabajo colaborativo
Dinmica de las frutas
Presentacin de diapositivas de las herramientas a utilizar.
Autocollage
Deepzoom
Songsmith
Montage
Weebly
Indicaciones de autocollage en una carpeta
Correos de las facilitadoras
Yosfran1830@outlook.com
Lizbeth__caceres@hotmail.com

Diario N 1
Martes 2 de septiembre de 2014.



La profesora estaba pasando el material en la USB
Instalando los programas
Uso de las TIC: es todo lo referente a las tecnologas.
Como podemos utilizar las TIC en el aula de clase, a travs de
videos, pelculas,
Aportes de las TIC en el quehacer educativo
Materiales didcticos
Herramientas de comunicacin
Internet
Correos
Herramienta para bsqueda de informacin
Las enciclopedias
Uso concreto de las TIC en el aula
Creacin de paginas
Nos permite crear correo electrnico
Aprendizaje colaborativo en comunidades virtuales
Aplicaciones educativas y materiales digitales usados por
el alumnado.
Programas para la creacin de materiales educativos.
Brecha docente estudiantes: los estudiantes saben mucho de
tecnologa. Un docente que no maneje las tecnologas estn en
clara desventajas en relacin a los estudiantes.
Cambio en el rol docente
Los TIC apoyan los aprendizajes: permite, construir
conocimientos.
Utilizacin de onenote: se explic cmo utilizarlo y se realiz
unas actividades.
Dinmica
Realizacin del autocollage
Diario N 2
Plantilla de la unidad: elaboracin de la misma hasta objetivo de
aprendizaje.

Mircoles 3 de septiembre de 2014.


Reflexin de la maana
Trabajando en la unidad
Correo Salemuriel.weegli.com
Yamilkavaldez.weegli.com
Continuacin con el onenote Pensamiento crtico: es el proceso
que nos permite discernir, sintetizar y analizar una situacin.
Concepto y actividades del pensamiento critico
Instalacin de stickysorter
Dinmica de los animales
Trabajando en el programa de stickysorter , elaborando tarjetas,
guardando el archivo.










Diario N 3
Jueves 4 de septiembre de 2014.


Oracin de la maana
Trabajando en el diario metacognitivo
Trabajando en my montage
Linck de my montage http://montage.cloudapp.net/pages
Trabajando en onenote; competencia de solucin de problemas,
Sobre el video de EQUIPO DE PANYEE FC. TAILANDIA, se
analiz con el grupo cada opinin.
Instalacin del programa songsmith
Engrupo grabar una cancin en el programa de songsmith,
despus observar y producir la grabacin de cada grupo.
Trabajando con la plantilla de la unidad


Viernes 5 de septiembre de 2014.




Oracin de la maana
Hemos abierto una weebly aunque se nos hizo muy difcil por
falta de internet http://www.weebly.com/weebly/main.php

Trabajando en la plantilla
Confeccin de la rubrica

Diario N 4
Diario N 5
Lunes 8 de septiembre de 2014.


Oracin de la maana
Descargando y trabajando con el programa deepzoom
Trabajando en la plantilla

Martes 9 de septiembre de 2014.



Oracin en la maana
Trabajando en la pgina weebly
Trabajo colaborativo hacer una torre con una hoja y un pedazo
de manquintake
Trabajando en la plantilla
Revisin de la plantilla por parte de la facilitadora













Diario N 6
Diario N 7
Mircoles 10 de septiembre de 2014.




Oracin de la maana
Revisin de plantilla
Realizando la lista de cotejo
Trabajando con el onenote
Pasos para subir documentos en la web
No se pudo subir los documentos en la web por falta de internet

jueves 11 de septiembre de 2014.




Oracin de la maana
Trabajando en la web para subir la plantilla, muchas dificultades
ya que no se contaba con internet.
Realizando el post-test y evaluacin de cada docente
Subiendo los documentos en la web
Diario N 8
Diario N 9