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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
I"orma!i# I$%i%&!ioal
MEDUCA C. E. B. G. Vaquilla
L'der(e$ ) de la experie!ia
Nombre$ * Apellido$+
Lizbeth T. Andrin Pineda
,rea de Traba-o+ Tel."oo$ Correo ele!%r#i!o
Instructora Vocacional 67505867
Lizbethandrion224@educapanam
a.edu.pa
DESCRIPCIN
Tiempo de de$arrollo * e$%ado de la experie!ia
Do$ $emaa$ de de$arrollo * do$ $emaa$ de la experie!ia
E de$arrollo o "iali/ada+ A0o$+ 1213 Me$e$+ $ep%iembre
desarrollo
Pobla!i# !o la 4&e $e lle5a a !abo la experie!ia (Describa brevemente los actores ue participan en la
e!periencia" docentes# estudiantes# padres de $amilia# directivos# comunidad# etc.%. &n lo posible utilice cuadros '
datos cuantitativos (use ane!os si lo necesita%.
(e traba)ara con los estudiantes de s*ptimo +rado
E$!riba lo$ or'6ee$ * $i%&a!i# i$%i%&!ioal 4&e lo mo%i5o a !rear e impleme%ar di!7a experie!ia
,i ori+en de la creaci-n del pro'ecto se da en la voluntad ' en el uerer brindar una nueva $orma de ense.ar lo
ue es el /l+ebra en la clase de matem/tica de s*ptimo +rado para ue ellos vean una nueva $orma ' aplicaci-n
del al+ebra en el entorno.
De$!riba !#mo $e reali/# la impleme%a!i# de la experie!ia * la$ a!%i5idade$ de$arrollada$8
La implementaci-n de la e!periencia la realice en el sal-n de clase ' en el sal-n de con*ctate de la escuela 'a
ue los )-venes de s*ptimo +rado aun no cuentan con una computadora para realizar sus traba)os con la
computadora. La e!periencia $ue mu' a+radable ' se desarroll- or+anizadamente.
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

9C#mo me-oro $& ambie%e de apredi/a-e !o la impleme%a!i# de la experie!ia:
La implementaci-n de la e!periencia se me)or- 'a ue ellos pudieron observar desde otro punto de vista lo ue
es el /l+ebra ' no de la $orma tradicional como siempre se ense.a# as0 el )oven aduiere el conocimiento de
manera ue *l sea el ue lo constru'a ' e!prese lo aprendido de tal $orma ue le permita aplicarlo en otras
$acetas.
E$!riba la$ e$%ra%e6ia$ peda6#6i!a$ * did;!%i!a$ 4&e impleme%#
Las estrate+ias ue implemente $ueron" la lluvia de ideas# la papa caliente# pre+untas +u0as# diario de doble
entrada# taller# resumen ' 1hillips 66.
De$!riba !#mo "&e el pro!e$o de plai"i!a!i# del %raba-o
&l proceso de plani$icaci-n del traba)o se present- en la secuencia did/ctica de cada semana ' se $ue realizando
con a'uda de las sesiones tratando en cada sesi-n brindar al estudiante lo me)or ' ue sea de la $orma m/s
sencilla posible.
E-e!&!i# de %raba-o e el a&la+ orie%a!i# al apredi/a-e * el %raba-o !olabora%i5o8
Los )-venes se or+anizaron# traba)aron colaborativamente# cada )oven realizo su asi+naci-n en el
momento indicado se+2n los paramentos brindados.
I!l&*a lo$ re!&r$o$ %e!ol#6i!o$ 4&e $e &%ili/aro e la impleme%a!i#8
(e utiliz- la computadora# el pro'ector# los pro+ramas ' aplicaciones como el po3er point para realizar
presentaciones
Pre$e%e &a $'%e$i$ de lo$ apor%e$ * la par%i!ipa!i# de lo$ di"ere%e$ e$%ame%o$ * dem;$ a!%ore$ 4&e
i%er5iee e el pro!e$o de impleme%a!i# de la experie!ia
(e realiz- un pro'ecto en el aula con la participaci-n del docente ' principalmente de los estudiantes
'a ue ellos son los prota+onistas de esta e!periencia. (u participaci-n $ue estupenda ' colaborativa
su actitud. 4ada uno de ellos presto atenci-n ' brindaron e!periencias ' e)emplos en la clase.
De$!riba la$ pri!ipale$ %ra$"orma!ioe$ de la impleme%a!i# d&ra%e $& %iempo de reali/a!i#.
Las trans$ormaciones ue se realizaron $ueron buenas 'a se pudo observar como los )-venes
aplicaron las estrate+ias ' con a'uda de la tecnolo+0a pudieron comprender me)or el conocimiento
Expli4&e el apo*o i$%i%&!ioal re!ibido para el de$arrollo de la mi$ma8
La instituci-n apo'o con el sal-n de con*ctate para la realizaci-n de la clase. 5s0 como brindar el
tiempo necesario para la implementaci-n de la e!periencia con la clase de s*ptimo
De$!riba el e$%ado a!%&al de la impleme%a!i# de la experie!ia
&n desarrollo