CUADERNILLO DE APRESTO

NOMBRE: _____________________________________________________________________________________________________
NIVEL: ________________________________________________________________________________________________________
INTRODUCCIN
En el siguiente cuadernillo de apresto para educacin parvularia, dareos a conocer diversas actividades e!ectivas donde se
pretende desarrollar la otricidad !ina, la iniciacin a la lectoescritura, tra"a#ando las $a"ilidades %ue se encionaran a continuacin,
lo %ue ser&n de a'uda al p&rvulo para un e#or desarrollo ' por ende aprendi(a#es signi!icativos)
1- Direccionalidad del trazo
*)* +acia arri"a
*), +acia a"a#o
*)- Diagonal
*). /iros
*)0 Conectores largos
*)1 Conectores Cortos
*)2 Cortes
2- Orientacin e!"acial
,)* Arri"a3 A"a#o
,), Adelante3 atr&s
,)- /rande3 C$ico
,). 4&s grande3 &s c$ico
,)0 Cerca3 Le#os
,)1 4u' cerca
,)2 4enos grande
#- $erce"cin %i!&al
-)* 5igura ' !ondo
-), Discriinacin visual
-)- 4eoria 6isual
-). Atencin
-)0 Seleccin visual
'- ()r&"acin
.)* por un criterio
.), por dos criterios
.)- Otros
*- Co+"letacin
,- Corre!"ondencia
-- Lateralidad
2)* En espe#o
2), Transposicin
.- /ec&encia
0- Trazo contin&o-di!contin&o
Este cuadernillo le peritir& al ni7o desarrollar de anera e!ectiva las &reas encionadas anteriorente, lo cual lo a"rir& a una serie
de conociientos posteriorente coo es la iniciacin a la lectoescritura), teniendo en cuenta sus aprendi(a#es previos) Es por esto %ue
esta desarrollado ' clasi!icado de acuerdo a las di!icultades %ue va presentando el ni7o en cada etapa)
Ade&s este cuadernillo es sencillo para ser utili(ado coo aterial para educadoras ' padres en el $ogar)
1UND(MENT(CION DEL M(TERI(L
La! acti%idade! de a"re!ta+iento 2&e !e "re!entan en e!te c&adernillo3 tiene co+o o45eti%o e!ti+&lar3 incre+entar 6
de!arrollar 7a4ilidade! co)niti%a!3 "erce"ti%a! 6 "!ico+otora! de ni8o! 6 ni8a! en edad "re-e!colar3 e! "or ello 2&e e!te
c&adernillo "o!ee acti%idade! or)anizada! )rad&al+ente3 2&e "ro+&e%en en el ni8o 6 ni8a el de!arrollo de 7a4ilidade! 6
de!treza! "ara alcanzar a"rendiza5e! +a! !i)ni9icati%o! con :;ito<
El a"re!to e!ta diri)ido al ni8o con el 9in de 2&e a"renda !in di9ic&ltad3 con la a6&da de &n ed&cador "ara "re"arar al
ni8o =a> "ara 2&e !e en9rente a di!tinta! acti%idade! 2&e de+anda la !it&acin del a"rendiza5e a lo lar)o de !& de!arrollo3
to+ando en c&enta 2&e cierta! acti%idade! relacionada! con la +ad&racin "ro)re!i%a de 7a4ilidade! del ni8o<
$or ?lti+o "retende+o! e!ti+&lar la e%ol&cin de la! ca"acidade! innata! del ni8o3 "ara de!arrollar 7a4ilidade! 6
de!treza! "ara 9&t&ro! a"rendiza5e!< E! "or ello 2&e no de4e+o! ol%idar 2&e !e de4e "a!ar de &n e!tado a otro: de lo !i+4lico
a lo re"re!entati%o3 de lo )eneral a lo "artic&lar3 de lo concreto a lo 9i)&rati%o 7a!ta lle)ar a lo a4!tracto
M(NU(L DE U/O
1- DIRECCION(LID(D DEL TR(@O
1<1 Aacia arri4a
1<2 Aacia a4a5o
1<# Dia)onal
1<' Biro!
1<* Conectore! lar)o!
1<, Conectore! corto!
1<- Corte!
Instrucciones8
3 Usa l&pices de colores ' reali(a li"reente diversos tra(os
Instrucciones8
3 Repasa con tu dedo 9ndice todo el contorno de la nu"e
3Repasa con un l&pi( de cera el contorno de la nu"e
Instrucciones8
3Di"u#a con un l&pi( el caino %ue de"e recorrer la a& gallina para encontrar a sus $i#os polluelos
3Tra(a otros posi"les tra'ectos %ue podr9a reali(ar)
Instrucciones8
3 Escuc$ar, repetir ' aprender la poes9a
3Repasa con tu dedo 9ndice, el recorrido %ue $ar& el caracol para llegar a su $o#a
3Tra(a la tra'ectoria con un l&pi( de color
Que lindo el
caracolito!
En el pastito se
ve
Se arrastra de a
poquitito
Porque quiere ir
a comer
Instrucciones8
3Une cada saca punta con su l&pi( %ue esta al lado derec$o
Instrucciones8
3Une con una l9nea vertical cada pincel con su tepera)
Instrucciones8
3Repasa con el dedo 9ndice el caino %ue de"e seguir
Instrucciones8
3Une con una l9nea de color, el caino %ue de"e seguir cada anialito $asta su pare#a)
Instruccin8
3Di"u#ar con un l&pi( de color el caino %ue de"e recorrer el ratn, para llegar al %ueso '
Instruccin8
3Di"u#a con un l&pi( de color el caino %ue de"e recorrer la ariposa para llegar a las !lores )
3Di"u#a otros posi"les cainos %ue pueda recorrer con otros colores)
Instruccin8
3Di"u#a con l&pices de colores el caino %ue de"e reali(ar cada a"e#ita para llegar a una !lorcita)
3Di"u#a li"reente otros posi"les cainos
Instrucciones8
3 Con tu dedo 9ndice sigue la l9nea punteada de cada una de las !iguras)
3 4arca con un l&pi( de color las leneas punteadas)
Instruccin8
3O"serva ' arca con un l&pi( de color, el caino %ue de"en seguir cada uno de los anialitos)
Instrucciones8
3 Con tu dedo 9ndice coien(a a arcar el caino %ue de"er9an seguir cada uno de los aniales, siguiendo el e#eplo
$asta la l9nea %ue se encuentra al !inal)
3A$ora arca con un l&pi( de color el caino de cada uno de los aniales $asta la l9nea del !inal
Instrucciones8
3Con un l&pi( de color sigue el caino %ue de"er9a seguir la pata Deissi ' el pato Donald para llegar al cora(n)
Instrucciones8
34arca con un l&pi( el caino punteado %ue de"e seguir la ariposa)
Instrucciones8
34arca con l&pices de colores las l9neas punteadas del di"u#o
2< ORIENT(CION E/$(CI(L
2<1 (rri4a C a4a5o
2<2 (delante C atrD!
2<# Brande-C7ico
2<' MD! )rande C +D! c7ico
2<* Cerca- Le5o!
2<, M&6 Cerca
2<- Meno! Brande
Instrucciones8
Pinta los pollitos %ue est&n arri"a
Instrucciones8
Pinta los pollitos %ue est&n a"a#o
Instrucciones8
Pinta de ro#o las an(anas %ue est&n arri"a ' de aarillo las %ue est&n a"a#o)
Instrucciones8
3Pinta de ro#o la pelota %ue esta detr&s de la ca#a)
3Pinta de aarillo la pelota %ue esta delante de la ca#a
Instrucciones8
3Pinta el gato grande
Instrucciones8
3 Pinta de color ro#o la an(ana &s c$ica
3 Pinta de color verde la an(ana &s grande
Instrucciones8
3Pinta el pollo as grande
Instrucciones8
3Pinta el pollo as c$ico
Instrucciones8
3Pinta el pollo enos grande
Instrucciones8
3pinta el perro %ue esta cerca del &r"ol
Instrucciones8
3 Pinta el perro %ue esta le#os del &r"ol
Instrucciones8
3Pinta el gato %ue se encuentra &s cerca de la casa
Instrucciones8
3Pinta el gato %ue se encuentra &s le#os de la casa
#- $ERCE$CIN VI/U(L
#<, 1i)&ra 6 9ondo
#<- Di!cri+inacin %i!&al
#<. Me+oria Vi!&al
#<0 (tencin
#<1E /eleccin %i!&al
Instrucciones8
3Pinta el "arco ' pinta la casa
Instrucciones8
3Elige ' repasa el caino %ue de"e seguir la caioneta para llegar a la "o"a de "encina)
Instrucciones8
3 Encierra los o"#etos %ue se usan para estudiar)
Instrucciones8
3Encierra en un c9rculo los seres vivos %ue $a"itan en el ar
Instrucciones8
3O"serva las l&inas ' encierra en un circulo los edios de transporte %ue aparecen en cada una de ellas)
'- (BRU$(CIN
'<1 "or &n criterio
'<2 "or do! criterio!
'<# Otro!
Instrucciones8
3Encierra en un c9rculo el l&pi( &s largo
Instrucciones8
3 Encierra con una cuerda los c9rculos celestes
Instrucciones8
4arca con una : los l&pices &s gruesos)
Instrucciones8
3Selecciona slo las !rutas ' p9ntalas del color %ue corresponda
Instrucciones8
3Selecciona solo las !lores ' p9ntalas del color %ue &s te guste
Instrucciones8
3Selecciona solo las partes del cuerpo $uano, enci;rralas en un c9rculo ' pintalas
Instrucciones8
3Selecciona ' pinta slo los #uguetes)
*- COM$LET(CIN
In!tr&ccione!:
-Co+"leta la! 9i)&ra! )eo+etrica!
In!tr&ccione!:
-Co+"leta la "arte 2&e le! 9alta a la! 9r&ta!
In!tr&ccione!:
3 co+"leta la i+a)en +arcando la linea "&nteada
3 $inta
In!tr&ccione!:
-Co+"leta la cara al "errito
,-
--
.-
0- CORRE/$ONDENCI(
Instrucciones8
3Une con una l9nea cada eleento con el %ue corresponda<
In!tr&ccione!:
Instrucciones8
-4arca con una l9nea los electos %ue corresponde con el n<ero

1E- L(TER(LID(D
-<1 En e!"e5o
-<2 Tran!"o!icin
Instrucciones8
3Actividad en espe#o
3O"serva el odelo de la ni7a
3Di"u#a el cuerpo de la ni7a %ue le !alta
Instrucciones8
3Recorta
3Pega en la cuadricula del lado i(%uierdo de la $o#a
11- /ECUENCI(
Instrucciones8
3Ordena las secuencias de los $ec$os e indica con tu dedo 9ndice
Instrucciones8
3Ordena las secuencias de los $ec$os e indica con tu dedo 9ndice
Instrucciones8
3Ordena las secuencias de los $ec$os e indica con tu dedo 9ndice
12- TR(@O CONTINUO- DI/CONTINUO