Este documento le permitir tener una interaccin comunicativa efectiva en la
plataforma virtual. Utilcelo cada vez que requiera comunicarse con la
comunidad universitaria.
NETIQUETA
En una reunin familiar, en donde se encuentran adultos, jvenes y nios, una mam tironea suavemente la camisa de su hijo, mientras le susurra: Mijo, comprtese.
La Netiqueta se entiende como el conjunto de normas de comportamiento en Internet y su objetivo es facilitar la convivencia en ella. Al usarlas conscientemente la interaccin comunicativa ser ms asertiva y clara, consiguiendo una convivencia en cualquier comunidad virtual, regulada por la cordialidad.
Estos son algunos consejos para que utilice de la manera ms adecuada, las herramientas que facilitarn su desempeo como estudiante virtual. La recomendacin inicial es ponerlas en prctica, no slo cuando est trabajando en la plataforma, sino tambin incorporndolas en sus dems actividades sociales y laborales.
Reglas de comportamiento general:
Trate a todos los participantes del curso virtual, de la misma forma que usted desea ser tratado Evite usar expresiones y comportamientos informales que puedan incomodar a los participantes. Utilice con precaucin los emoticones (caritas de expresin y otros smbolos) para transmitir algunos sentimientos, stos vuelven pesados los mensajes y causan dificultad para ser ledos En la foto que lo identificar como participante en la plataforma, debe observarse claramente su rostro, evite los lentes oscuros; si le es posible esboce una sonrisa. En ningn momento coloque fotos grupales o con pocas prendas de vestir
Escriba con buena ortografa y utilizando la combinacin de maysculas y minsculas recomendadas para cada texto; las maysculas resaltan textos, pero si las usa de manera exagerada, podra entenderse que est gritando o de mal humor Controle el tamao de los archivos, stos congestionan la red. Es recomendable usar pginas web o repositorios de archivos para subirlos y entregar a los usuarios, la direccin (URL) desde la cual pueden acceder a la informacin Sea muy cuidadoso con su informacin privada como las direcciones, los nmeros telefnicos y contraseas.
El foro es una de las herramientas de comunicacin ms utilizadas en la educacin virtual, para su participacin tenga en cuenta lo siguiente:
Siempre lea todos los mensajes que publican los participantes, esto alimentar su visin frente a los temas que se estn tratando y posibilita el envo de comentarios, valoraciones, revisin de tablas de calificacin, entre otros. El foro es una herramienta asincrnica, en ella no se saluda usando Buenos das, Buenas tardes o Buenas noches; utilice una frase ms general que sirva para ser leda cualquier momento, como: Hola compaeros, Cordial saludo, profesora. Termine su participacin en un foro usando una frase cordial: Hasta pronto compaeros!, Muchas gracias profesora; no es necesario indicar su nombre, pues el foro siempre muestra sus datos (foto y nombre completo), como tambin la fecha y hora de la participacin Evite los comentarios me parece muy importante u opino lo mismo que; sea argumentativo en sus participaciones; esto ayudar a aumentar su vocabulario, fortaleza que debe cultivar para ser un excelente profesional
La siguiente imagen muestra la intervencin de un estudiante en un foro:
Si el profesor o algn estudiante, de acuerdo a las recomendaciones del ejercicio que se est desarrollando, desea responder, debe hacer clic en el link Responder y construir un mensaje:
La comunicacin en la plataforma se har a travs de herramientas diferentes al correo; su uso ser principalmente para el envo de correspondencia a un empleado de la universidad, como por ejemplo solicitar un certificado.
Un ejemplo de la estructura de un mensaje de correo electrnico es:
Dentro de la estructura anterior se recomienda que aplique las siguientes recomendaciones:
Escriba siempre el asunto para sus correos, ste es un resumen del mensaje enviado y no debe superar las cuatro palabras, debe ser llamativo pero no exagerado. Muchos usuarios miran los asuntos para decidir qu mensajes abren o qu mensajes simplemente eliminan Mantenga un lenguaje claro y concreto, los mensajes largos pueden desviar la concentracin de quien los recibe y evitar ser ledos El correo electrnico tambin es una herramienta asincrnica, en ella no se saluda usando Buenos das, Buenas tardes o Buenas noches; utilice un saludo general que sirva para cualquier momento: Hola compaeros, Cordial saludo, profesor Sus mensajes de correo electrnico siempre deben estar firmados, mnimamente con su nombre y de acuerdo a la formalidad de la comunicacin, debe agregar en l otros datos como: cargo, empresa y/o nmeros telefnicos.
Verifique que los datos adjuntos, estn vinculados al correo en el momento de hacer el envo Tenga cuidado con el reenvo de mensajes masivos a sus contactos, encontrar que muchos mensajes acadmicos pueden ser de inters para sus compaeros; pero otros mensajes como los relacionados con religin, filosofa, poltica, chistes, amarillistas, entre otros, que no interesan a muchos destinatarios.
En el siguiente ejemplo usted podr reconocer fcilmente algunos errores que se deben evitar en el uso del correo:
Otra herramienta efectiva de comunicacin en el trabajo de la plataforma, es el Chat. En l tambin se deben tener en cuenta algunas recomendaciones para su uso:
Si el chat est en la plataforma virtual, slo puede ser programado por el profesor. El chat de la plataforma virtual slo permite el envo de mensajes escritos, no hay posibilidad de utilizar cmara y micrfono.
Los zumbidos se usan para llamar la atencin de los participantes; no abuse de ellos. Construya su mensaje por frases y envelas para que puedan ser ledas por los participantes; no espere a construir un prrafo grande que causar dificultad para ser ledo Al enviar cada frase, termnela con puntos suspensivos, stos indican que el mensaje an no se ha terminado Al enviar la frase de finalizacin del mensaje, debe indicarlo con una T
RECUERDE QUE
La Netiqueta es un conjunto de reglas de comportamiento que se deben utilizar en la red, para lograr una efectiva comunicacin y disminuir el riesgo de mal entendidos.