SESIN DE APRENDIZAJE

HISTORIA Y GEOGRAFIA
I.- DATOS GENERALES
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.

REA
GRADO Y SECCIN
MEDIADOR
DURACIN

: HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA

: 4 D, E, F
: JESS ESTELA MARTICORENA
: 6 HORAS

II.- PROCESAMIENTO DEL APRENDIZAJE

SITUACION O
PROBLEMA
REAL

Los
estudiantes
del 4 de la
I.E
Daniel
Hernndez,
dialogan
sobre
los
artefactos
que tienen en
sus casas y
responden
Qu
artefactos o
inventos se
dio en la II
revolucin
industrial?

INDICADORES DE
LOGRO

Elabora un
invento de la II
revolucin
industrial

EVALUACION

MEDIACION Y
ACOMPAAM
IENTO

INICIO
Los estudiantes observan
unas
imgenes
de
artefactos
que
generalmente se usan en
Tayacaja? Y responden a
la
pregunta:
que
artefactos observan?
Se presenta el problema:
Qu inventos se dio en la
II revolucin industrial?
DESARROLLO:
Individualmente cada
alumno lee el folleto sobre
el tema.
Los alumnos elaboran un
invento sobre la II
revolucin industrial y
exponen sobre ella.
El profesor hace un
resumen general

Lista de cotejo

-Motivacin
Interrogaci
n

Lista de cotejo

-Lectura del
tema

CIERRE: Los alumnos

reflexionan
sobre
sus
aprendizajes
Qu aprendiste hoy?
Qu mas te gusto de la
sesin?
Qu
procedimientos
utilizaste en tu aprendizaje
de hoy?
-Para sus casas elaboran
un cuadro comparativo de
las
3
revoluciones
industriales.

Ficha Meta
cognitiva

ACTIVIDAD/ ESTRATEGIAS

-Orientacin
de las
interrogante
s
-resumen de
la
informacin
Interrogaci
n

Pampas, 19 de Marzo del 2014

PROFESOR
VB ASESOR