El en/sear es posible desde que otro, a quien se le reconoce un saber, puede transmitirlo mediante seas, marcas, signos, significantes de ese saber y de las reglas que permiten generar nuevos significados y afirmar lo que la cosa es y lo que la cosa no es
MARIO AGENO Las seas son siempre claras? A aquellos que van dirigidas las entienden? Tienen un objetivo? Estas seas ayudan o confunden? Conocemos las seas que colocamos? Somos fabricantes de seas u obreros que las ubican? Estn en el lugar indicado, en el momento indicado? Son las mismas para todos? Y si es as, esto, ser bueno? Las seas que colocamos guan, orientan? Las seas muestran una parte del camino, una curva, una subida, pero no el pozo en este camino. Este, el pozo, es parte de la experiencia de cada uno. UNA CONSTRUCCIN POSIBLE?! Recursos Internos: Un ser humano no puede devenir sujeto sino tejindose con otro. Primer entramado necesario para la resiliencia. 1er. Tiempo del Trauma Cantidad de excitacin disrruptiva que arrasa el nivel representacional. 2do. Tiempo del Trauma Representacin del hecho. Significacin Subjetiva, Familiar, Institucional, Social y Cultural RESILIENCIA Comprender Historizar Actuar CREAR Frente a una situacin traumtica, luego devenida trauma psquico, la resiliencia es: Un proceso que permite apelar a recursos internos y a recursos externos para metamorfosear aquel suceso. Un conjunto de fenmenos que permiten comprender lo sucedido, historizarlo y actuar elaborando un proyecto. Un proceso de re-construccin y de creacin de uno mismo, entramado con otros. RESILIENCIA EN LA ESCUELA