O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização (Workshop) – Tarefa 2

Enunciados Gerais Análise dos enunciados Enunciados Específicos

(fragilidades) Propostas de alterações

3- Iniciativa de um projecto (parceria
com a Câmara Municipal) de âmbito
nacional.
O termo «iniciativa» é muito vago; o
projecto deveria ser especificado –
que projecto?; com quem?, mais
especificamente; como irá ser
desenvolvido? e quando?
Definir um projecto de leitura:
- em conjunto com a Câmara Municipal,
Associação de Pais e Docentes ;
- inserido num projecto de âmbito nacional (por
exemplo, Concurso Nacional de Leitura);
- aplicado no 1º e 2º períodos;
- aberto a toda a comunidade.

4- Aproximação estimulante às
famílias e seu envolvimento no
projecto da BE, com o projecto
“Leituras em família”.
Como vamos fazer essa aproximação
às famílias? Como vai ser feito o seu
envolvimento no projecto da BE?
Quando?
Envolver a Associação de Pais no sentido de
sensibilizar as famílias para o projecto
«Leituras em família» através de palestras
com especialistas, dirigidas aos encarregados
de educação.

Com a colaboração dos Directores de Turma,

produzir instrumentos de apoio a ser usados
pelos pais e seus educandos em casa, para
posterior análise e avaliação.

Desenvolvimento do projecto:
1º período: sensibilização
2º período: operacionalização do projecto
3º período: avaliação

Enquadrei esta reflexão no Domínio B – Leitura e Literacia (B.2 Trabalho articulado da BE com departamentos e
docentes e com o exterior, no âmbito da leitura).

1 DREC – Turma 4 Formanda: Fátima Carreira

Dezembro 2009