Formato de Planeación Geografía. Quinto Grado

PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA
PRIM. PROFR. RUBEN MOREIRA COBOS MATUTINO 05EPRO116R 304

S e c r e t a r í a ESCUELA.............................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................
d e E d u c a c i ó n P ú b l i c a CARBONIFERA
G O B I E R N O D E C O A H U I L A COORDINACIÓN........................................................ QUINTO GRADO. GEOGRAFÍA
PROFR. JESUS SERGIO RAMIREZ OLIVARES 3 7 SEPTIEMBRE 2007
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL.........AL............DE.................................DE........................
DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

LECTURA EJE TEMÁTICO PROPÓSITOS CONTENIDOS
1.-El Sistema Solar. El Universo y la Tierra. Identifique las características de los astros que forman el Sistema Solar. - Los planetas, su tamaño y ubicación en el Sistema Solar.
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
NOMBRE Y ACERVO
LECTURA ACTIVIDADES DIDÁCTICAS REGISTRO DE OBSERVACIONES
NÚMERO DE FICHA BIBLIOGRÁFICO
- Que los alumnos conozcan la forma en que esta compuesto nuestro

sistema solar.
- Que el alumno conozca los conceptos de vía Láctea.
- Que alumno conozca cada una de las características de cada planeta
del sistema solar.
- Que el alumno enumere los planetas que forman nuestro sistema solar
y mencionen la situación de plutón.
- Que el alumno reconozca el planeta más grande de nuestro sistema
solar.
- Que el maestro resalte la maneras en que esta divididos los planetas
entre interno y externos.
1.-El Sistema Solar. - Mencione como por que están separados los planetas.
- Que el alumno mencione si reconoce los dos movimientos principales
que realiza la tierra.
- Permitir a los alumnos expresar las características de los movimientos
de traslación y rotación de la tierra.
- Que alumno reconozca el origen de la tierra y tiempo que tiene de
edad.
- Mencionar brevemente a los alumnos la composición interna de
nuestro planeta y la manera en que influye en su vida.
- Que los alumno contesten un cuestionario del tema y permitir a los
alumnos que pueden contestar sin volver a leer el libro de texto.
VO. BO VO. BO VO.BO.

MAESTRO DE GRUPO LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA INSPECTOR ESCOLAR
PROFR. JESUS SERGIO RAMIREZ OLIVARES PROFR. NORA OFELIA GARCIA ESCALERA
d e E d u c a c i ó n P ú b l i c a
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................

El Sistema Solar. El Universo y la Tierra. Identifique las características de los astros que forman el Sistema Solar. - Los planetas, su tamaño y ubicación en el Sistema Solar.
NOMBRE Y ACERVO
2
El Sistema Solar.
VO.BO VO.BO VO.BO.

LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO
PRIM. PROFR. RUBEN MOREIRA COBOS MATUTINO 05EPRO116R 304
PROFR. JESUS SERGIO RAMIREZ OLIVARES 17 21 SEPTIEMBRE 2007
MAESTRO (A)...................................................................................................................................... SEMANA DEL.........AL............DE.................................DE........................

La Tierra, la Luna y sus sombras. El Universo y la Tierra. Reconozca las consecuencias de las relaciones entre la Tierra y la Luna. - Ubicación de la Tierra y la Luna, con respecto al Sol.
NOMBRE Y ACERVO
- Que alumno recuerde la ubicación de la tierra en cuanto al

sistema solar.
- Que el alumno ubique a la tierra con respecto a otros sistemas.
- Que el alumno reconozca a la luna como el satélite natural de la
tierra.
- Reconozca las relaciones que hay entre estos dos componentes.
- Mencione las consecuencias que surgen a partir de estas
relaciones.
- Que el alumno reconozca las fases lunares por sus nombres.
- Que el alumno reconozca como se originan cada una de las
3La Tierra, la Luna y
sus sombras. fases lunares.
- Que el alumno mencione sin conoce los eclipses.
- Mencione ante el grupo los eclipses lunares.
- Que el alumno represente los eclipses diferentes que conoce.
- Que el alumno reconozca que sucede si una persona ve
directamente los eclipses.
- Que el alumno mencione si ha visto alguno por al televisión.
- Que el alumno mencione si conoce alguna forma de ver eclipse
sin verlo directamente.
- Que el alumno elabore junto con el maestro un resumen del tema
y a partir de el elabore un cuestionario.
VO.BO VO.BO VO.BO.

PROFRA. NORA OFELIA GARCIA ESCALERA PROFR. JESUS SERGIO RAMIREZ OLIVARES

Los movimientos de la Tierra. El Universo y la Tierra. Describa los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y sus - Posición, forma, movimientos de rotación y traslación de la Tierra.
consecuencias.
NOMBRE Y ACERVO
4
Los movimientos de
la Tierra.
VO.BO VO.BO VO.BO.


El planeta de la vida El Universo y la Tierra. Analice las condiciones que permiten la existencia de vida en la Tierra. - La presencia de agua y las condiciones atmosféricas
favorables.
NOMBRE Y ACERVO
5
El planeta de la vida
VO.BO VO.BO VO.BO.

Los mapas de la Tierra. Los mapas. Identifique el globo terráqueo y los mapas como fuentes de información. - La forma de la Tierra y el globo terráqueo.
NOMBRE Y ACERVO
Los mapas de la
Tierra.
VO.BO VO.BO VO.BO.

Reconozca aplicaciones del globo terráqueo y de las proyecciones cartográficas. - Distintas proyecciones cartográficas.
Las líneas imaginarias de la Tierra. Los mapas. Localice lugares en mapas utilizando como referencia hemisferios y coordenadas - Elementos de los mapas( escala, orientación y
geográficas. simbología).
NOMBRE Y ACERVO
7
Las líneas imaginarias
de la Tierra.
VO.BO VO.BO VO.BO.


- Elementos de los mapas( escala, orientación y simbología).
Escala, orientación y simbología. Los mapas. Identifique la orientación, escala y simbología como elementos de los mapas.
NOMBRE Y ACERVO
Escala, orientación y
simbología.
VO.BO VO.BO VO.BO.
9. SEMANA DE CONSOLIDACIÓN
CONTENIDOS BÁSICOS A CONSOLIDAR
HABILIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
VO.BO VO.BO VO.BO.

Continentes e islas. La corteza terrestre. Localice los continentes, océanos y principales islas de la Tierra. - Distribución de continentes, océanos e islas.
NOMBRE Y ACERVO
10
Continentes e islas.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Los océanos. La corteza terrestre. Describa causas que originan sismos y formación de montañas y volcanes. Zonas volcánicas y sísmicas.
NOMBRE Y ACERVO
11
Los océanos.
VO.BO VO.BO VO.BO.


La incansable Tierra. La corteza terrestre. Identifique y localice los principales sistemas montañosos, volcanes y zonas sísmicas de nuestro planeta. - Principales sistemas montañosos.
NOMBRE Y ACERVO
12
La incansable Tierra.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Identifique y localice los principales sistemas montañosos, volcanes y zonas sísmicas de
Montañas, volcanes y sismos. La corteza terrestre. - Principales sistemas montañosos.
nuestro planeta.
NOMBRE Y ACERVO
13
Montañas, volcanes y
sismos.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Montañas, volcanes y sismos. La corteza terrestre. Reflexión acerca de los efectos que provocan algunos fenómenos naturales. - Principales sistemas montañosos.
NOMBRE Y ACERVO
14
Montañas, volcanes y
sismos.
VO.BO VO.BO VO.BO.


El continente americano. Nuestra América. Identifique los países que integran el continente americano. - División política del continente americano.
NOMBRE Y ACERVO
15
El continente
americano.
VO.BO VO.BO VO.BO.

PRIM PROFR. RUBEN MOREIRA COBOS MATUTINO 05EPRO116R 304
PROFR. JESUS SERGIO RAMIREZ OLIVARES 11 15 FEBRERO 2008

Localice las principales formas del relieve de América y establezca relaciones con la - La forma del continente americano.
América: sus montañas y sus ríos. Nuestra América. formación de ríos y lagos. - Ríos y lagos.
NOMBRE Y ACERVO
Papel
- Repasar países y capitales de América. mache
- Pegar en un mapa con papel mache las montañas de América café y
página 79. azul.
- Enumerar las montañas más importantes de América.
16
América: sus - Localizar los ríos de América y localizarlos en el mapa. Mapa de
montañas y sus ríos. América.
- Contestar un cuestionario del tema.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Localice las principales formas del relieve de América y establezca relaciones con la - La forma del continente americano.
América: sus montañas y sus ríos. Nuestra América. formación de ríos y lagos. - Ríos y lagos.
NOMBRE Y ACERVO
17
América: sus
montañas y sus ríos.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Localice en mapas los países, climas, regiones, recursos naturales y actividades económicas de América. - Zonas climáticas y principales regiones naturales.
Climas. Nuestra América.
Analice los elementos del clima y algunos factores que lo determinen e identifique los principales climas de América.
NOMBRE Y ACERVO
18
Climas.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Localice en mapas los países, climas, regiones, recursos naturales y actividades económicas de América. - Zonas climáticas y principales regiones naturales.
Climas. Nuestra América.
Analice los elementos del clima y algunos factores que lo determinen e identifique los principales climas de América.
NOMBRE Y ACERVO
19
Climas.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Reconozca las principales regiones naturales de América y compare su clima, -Principales actividades agrícolas, ganaderas, pesqueras,
Las regiones naturales. Nuestra América.
vegetación y fauna. forestales y mineras. Ubicación.
NOMBRE Y ACERVO
20
Las regiones
naturales.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Reconozca las principales regiones naturales de América y compare su clima, - Principales actividades agrícolas, ganaderas, pesqueras,
Los recursos naturales y su distribución. Nuestra América.
NOMBRE Y ACERVO
21
Los recursos
naturales y su
distribución.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Reconozca las principales regiones naturales de América y compare su clima, - Principales actividades agrícolas, ganaderas, pesqueras,
Los recursos naturales y su distribución. Nuestra América.
NOMBRE Y ACERVO
22
Los recursos
naturales y su
distribución.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Agricultura y actividades forestales. Nuestra América. Localice en mapas los países, climas, regiones, recursos naturales y actividades económicas de América -Zonas industriales y de desarrollo tecnológico.
NOMBRE Y ACERVO
23
Agricultura y
actividades forestales.
VO.BO VO.BO VO.BO.


EJE
LECTURA PROPÓSITOS CONTENIDOS
TEMÁTICO
Identifique las principales actividades económicas en América y su importancia para satisfacer necesidades de la población. - Principales zonas abastecedoras de materia prima para la industria.
Actividades ganaderas y pesqueras. Nuestra América. - Fuentes de energía.
Describa formas en que el ser humano aprovecha los recursos naturales de América.
- Problemas del medio ambiente provocados por las actividades humanas. Su localización.
Valore la importancia del uso racional de los recursos naturales y la conservación del medio para la sobre vivencia humana.
NOMBRE Y ACERVO
24
Actividades
ganaderas y
pesqueras.
VO.BO VO.BO VO.BO.


EJE
LECTURA PROPÓSITOS CONTENIDOS
TEMÁTICO
Identifique las principales actividades económicas en América y su importancia para satisfacer necesidades de la población. - Principales zonas abastecedoras de materia prima para la industria.
Actividades ganaderas y pesqueras. Nuestra América. - Fuentes de energía.
Describa formas en que el ser humano aprovecha los recursos naturales de América.
- Problemas del medio ambiente provocados por las actividades humanas. Su localización.
Valore la importancia del uso racional de los recursos naturales y la conservación del medio para la sobre vivencia humana.
NOMBRE Y ACERVO
25
Actividades
ganaderas y
pesqueras.
VO.BO VO.BO VO.BO.

26. SEMANA DE CONSOLIDACIÓN

CONTENIDOS BÁSICOS A CONSOLIDAR
HABILIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
VO.BO VO.BO VO.BO.


Localice en mapas los países, climas, regiones, recursos naturales y actividades - Principales zonas abastecedoras de materia prima para
Los tesoros del subsuelo. Nuestra América.
económicas de América la industria.
NOMBRE Y ACERVO
27
Los tesoros del
subsuelo.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Valore la importancia del uso racional de los recursos naturales y la conservación del - Problemas del medio ambiente provocados por las
Los tesoros del subsuelo. Nuestra América.
medio para la sobre vivencia humana. actividades humanas. Su localización.
NOMBRE Y ACERVO
28
Los tesoros del

subsuelo.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Localice en mapas los países, climas, regiones, recursos naturales y actividades
Materias primas para la industria. Nuestra América. - Zonas industriales y de desarrollo tecnológico.
económicas de América
NOMBRE Y ACERVO
29
Materias primas para
la industria.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Valore la importancia del uso racional de los recursos naturales y la conservación del Problemas del medio ambiente provocados por las
Un continente limpio. Nuestra América.
medio para la sobre vivencia humana. actividades humanas. Su localización
NOMBRE Y ACERVO
30
Un continente limpio.
VO.BO VO.BO VO.BO.


La población total y su distribución.
La población de América. Los que vivimos en América. Identifique la distribución de la población de América y causas que la provocan.
Las principales ciudades y la densidad de población
NOMBRE Y ACERVO
31
La población de
América.
VO.BO VO.BO VO.BO.


La población total y su distribución.
La población de América. Los que vivimos en América. Identifique la distribución de la población de América y causas que la provocan.
Las principales ciudades y la densidad de población
NOMBRE Y ACERVO
32
La población de
América.
VO.BO VO.BO VO.BO.


América, mosaico étnico y cultural. Los que vivimos en América. Aprecie la diversidad étnica y cultural de la población de América. -Diversidad étnica y cultural.
NOMBRE Y ACERVO
33
América, mosaico
étnico y cultural.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Diferencie movimientos migratorios en América y además identifique causas que los
Los movimientos migratorios Los que vivimos en América. - Los movimientos migratorios regionales y sus causas.
provocan.
NOMBRE Y ACERVO
34
Los movimientos
migratorios
VO.BO VO.BO VO.BO.


Diferencie movimientos migratorios en América y además identifique causas que los
Bienestar social. Los que vivimos en América. - Los movimientos migratorios regionales y sus causas
provocan.
NOMBRE Y ACERVO
35
Bienestar social.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Identifique el nivel de bienestar social de los países de América y establezca relaciones - Nivel de bienestar social ( empleo, vivienda, salud y
Bienestar social. Los que vivimos en América.
con su desarrollo económico. educación)
NOMBRE Y ACERVO
36
Bienestar social.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Vías y medios de transporte y comunicación. México en América. Identifique las principales vías y medios de transporte y comunicación del continente americano. -Principales vías de comunicación y transporte en América.
NOMBRE Y ACERVO
37
Vías y medios de
transporte y
comunicación.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Reconozca la importancia de las comunicaciones para establecer relaciones - RELACIONES COMERCIALES Y CULTURALES
Intercambio comercial. México en América.
comerciales y culturales entre los países americanos. ENTRE LOS PAÍSES AMERICANOS.
NOMBRE Y ACERVO
38
Intercambio
comercial.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Identifique relaciones económicas y culturales entre los países del continente. - Relaciones comerciales y culturales entre los países.
Nuestras ciudades, nuestros parques. México en América.
Aprecie las zonas de patrimonio natural y cultural que existen en América. - Zonas de patrimonio natural y cultural de América.
NOMBRE Y ACERVO
39
Nuestras ciudades,
nuestros parques.
VO.BO VO.BO VO.BO.


Comprenda las funciones e importancia de las organizaciones continentales para lograr relaciones
Las organizaciones continentales y sus funciones. México en América. - Las principales organizaciones continentales y sus funciones.
de respeto y colaboración entre los países de la región.
NOMBRE Y ACERVO
40
Las organizaciones
continentales y sus
funciones.
VO.BO VO.BO VO.BO.


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PRIM. PROFR. RUBEN MOREIRA COBOS MATUTINO 05EPRO116R 304

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

- Que los alumnos conozcan la forma en que esta compuesto nuestro

VO. BO VO. BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

- Que alumno recuerde la ubicación de la tierra en cuanto al

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

26. SEMANA DE CONSOLIDACIÓN

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

Los tesoros del

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

VO.BO VO.BO VO.BO.

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS