ACÇÕES FUTURAS D.

Restrinjo-me à Biblioteca da Escola Sede (Agrupamento)

(onde centro o meu trabalho)

i) Que a BE deve deixar da fazer

- Acolhimento de alunos. Alguns encarregados de educação alegam não ter horário

para ficar com os seus educandos e deixam-nos na BE antes e depois das actividades
lectivas, e frequentemente por falta dos professores das AECs. Isto sucede porque a
Escola não dispõe de sala de convívio nem qualquer outra estrutura/espaço coberto
para acolhimento de alunos com supervisão de adultos.

- A Coordenadora da BE deveria centrar-se nas funções de coordenação e deixar

gradualmente de se empenhar noutras. Actualmente a carga horária dos docentes
membros da equipa, consignada à BE, é nitidamente insuficiente para a dinâmica da
BE. Esta situação leva a que a coordenadora se “desdobre” e envolva na realização de
outras tarefas como: requisições, classificação e catalogação de documentos,
arrumação de livros nas estantes, etc.

ii) Que a BE deve continuar a fazer

- Registo das ocupações diárias da BE. São registados por nome e disciplina os
professores, ou técnicos, que acompanham os alunos em actividades na BE, qual o
nível e turma dos alunos e o tipo de actividade desenvolvida (e recursos utilizados).
Este tipo de registos (junto com os de requisições de todo tipo de material) possibilita
um balanço de avaliação trimestral da actividade da BE e fornece informação sobre
qual o apoio e material mais útil a providenciar.
- Manter o bom relacionamento interpessoal entre alunos, funcionárias e elementos
da equipa em funções nesta BE. O “clima” que se vive neste espaço faz da BE o local da
Escola onde os seus muitos utentes se sentem melhor e mais apoiados (isto é
particularmente evidente para os alunos com NEE).

iii) Que a BE deve começar a fazer

- Fazer-se representar frequentemente em reuniões do CP. De acordo com o

regulamento interno a BE é representada no CP pela Coordenadora de Projectos que,
não obstante o seu empenho não conhece em profundidade a realidade e desafios da
BE. A coordenadora da BE deveria estar presente em todas as reuniões em que fossem
tratados assuntos relacionados com a sua actividade, esta presença deverá ser por
convocatória ou por solicitação da própria. Isto porque o regulamento interno apenas
prevê a presença de convidados.

- Negociar a inclusão de tópico específico para a BE no Projecto Curricular de Turma.

No guião de PCT em vigor o trabalho desenvolvido pelas áreas curriculares em
articulação com a BE, é incluído em “outros”. Esta alteração é fundamental para o
incentivo dos docentes para o trabalho em articulação com a BE.

Joaquina Cruz
Escola Básica Integrada Santiago Maior