Guia Fisica General 2014 02 XX

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE
SAN MARCOS
Universidad del Per, DECANA DE AMRICA

FACULTAD DE CIENCIAS FSICAS
DEPARTAMENTO ACADMICO DE FSICA
NUCLEAR, ATMICA Y MOLECULAR

MANUAL DE LABORATORIO DE
FSICA APLICADA A LAS
CIENCIAS DE LA VIDA Y LA SALUD

MANUAL I: FSICA APLICADA Y FSICA GENERAL

LIMA PER 2014

UNMSM-FCF Manual de Fsica Aplicada y Fsica General Laboratorio de FACVS
2

Este manual no podr ser reproducido, ni total ni parcialmente sin la autorizacin escrita previa de los autores. Todos los derechos son reservados.
Manual de Laboratorio de Fsica Aplicada a las Ciencias de la Vida y la Salud (Fsica General y Biofsica I )
2011, Custodio, Bolarte, Figueroa.
2011 Editorial DAFNAM FCF UNMSM. Av. Venezuela s/n Lima Per
Editores, autores, estilo y diagramacin: Aguirre Cspedes, Cesar; Bolarte Canal, Luis A; Custodio Chung, Eduardo; Figueroa Jamanca, Navor ; Huayta
Puma, Jorge; Poma Torres,Mximo; Reyes Vega, Ral
Fotografa y Montaje 5 edicin : Custodio Chung, Eduardo; .Huayta Puma, Jorge; Poma Torres,Mximo.
Diseo, Ampliacin y correccin 7 edicin: Custodio Chung, Eduardo; Huayta Puma, Jorge; Bolarte Canal, Luis A. ; Haya Enrriquez, Erwin F. ; Aguirre
Cspedes, Cesar.
Impresin 7 edicin: Guillermo Huaringa Salcedo.
Primera Edicin: 1998
Sptima Edicin: 2011-04-07
Tiraje: 1100 ejemplares
Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per No 2011 - 05406
Impreso en la FCF UNMSM

3

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE CIENCIAS FSICAS
DEPARTAMENTO ACADMICO DE FSICA NUCLEAR ATMICA Y
MOLECULAR

LABORATORIO DE FSICA APLICADA A LAS CIENCIAS
DE LA VIDA Y LA SALUD

Decano Dr. Angel Bustamante Domnguez

Coordi nador del DAFNAM Li c. Leovigildo Lastra Espinoza

Jefe de Laboratorio Li c. Eduardo Custodio Chung

Adj unto de Laboratorio Li c. Luis Alberto Bolarte Canal s
Li c. Fanny E. Mori Escobar

MANUAL DE LABORATORIO DE FSICA APLICADA A LAS
CIENCIAS DE LA VIDA Y LA SALUD PARA
FSICA APLICADA Y FSICA GENERAL

EDICIN DAFNAM FCF - UNMSM

DIRECCIN GENERAL LABORATORIO DE FSICA APLICADA A LAS
CIENCIAS DE LA VIDA Y LA SALUD

AUTORES: Agui rre Cspedes, Cesar
Bolarte Canals, Lui s A.
Custodio Chung, Eduardo
Figueroa Jamanca, Navor
Huayta Puma, Jorge
Poma Torres, Mximo

4

NDICE

1. Anlisis de la teora de la medicin
2. Anlisis grfi co
3. Movimientos corporales
4. Equilibrio biomecnico
5. Transformacin de energa
6. Densidad de sli dos y lquidos
7. Calor especfico
8. Campo elctrico
9. Potenciales bioelctri cos
10. Ley de Ohm
11. Ondas estacionarias
12. Apndice

5

ANLISIS DE LA TEORA DE LA MEDICIN

1.1 OBJETIVOS

- Determinar la incertidumbre asociada a una medida experimental y su influencia.
- Expresar mediciones experimentales para una medicin directa o indirecta.
- Determinar la incertidumbre para varias mediciones y su clasificacin.
- Expresar mediciones experimentales, indicando la precisin y exactitud de la medida.
- Aplicar procedimientos estadsticos para la determinacin de la incertidumbre de
varias mediciones.
1.2 MATERIALES Y EQUIPOS
regla mtrica cronmetro
vernier probeta graduada
balanza muestras y objetos varios

1.3 ALGUNOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN

Tabla 1.1
Masa Longitud Tiempo Temperatura Presin
Balanza
Bscula
Regla mtrica
Vernier
Cronmetro

Termmetro Manmetro

Fig. 1.1Instrumentos de medicin

6

1.4. FUNDAMENTO TERICO

1.4.1 Medicin

La ciencia fsica trabaja slo con cantidades que pueden ser medidas, esto significa que
estas cantidades se definen en forma operacional, lo cual implica que la definicin de una
cantidad fsica involucra cmo y con qu instrumento medir.

Una medicin es el proceso por el cual se asigna un nmero y su correspondiente
unidad a una cantidad fsica, con el propsito de compararla con otra cantidad fsica de la
misma cualidad, tomada como referencia (patrn). Slo podemos comparar cantidades
homogneas o cantidades que tengan la misma cualidad o atributo. En un proceso de
medicin intervienen: (a) el objeto o fenmeno fsico. (b) el instrumento de medida, y (c) el
experimentador.

El valor numrico de una cantidad fsica se determina a travs de una medicin directa,
indirecta o de una grfica.

Una medicin es directa, cuando el valor de la cantidad es establecida mediante la
lectura en la escala del instrumento utilizado, en un solo proceso. Ejemplo: Medida del
periodo de un pndulo fsico.

Una medicin es indirecta, cuando el valor numrico de la cantidad fsica es deducida
mediante operaciones matemticas con las cantidades medidas en forma directa. Ejemplos:
El rea de una superficie; el volumen de un objeto; la densidad de un objeto; la presin
ejercida por los fluidos, etc.

La determinacin del valor de una cantidad fsica a partir de una grfica, construida a
partir de medidas directas o indirectas, es tambin una medicin indirecta.

Las mediciones en la ciencia, tienen gran importancia, basta recordar las palabras de
William Thomson (Lord Kelvin) Suelo repetir con frecuencia que slo cuando es posible
medir y expresar en forma numrica la materia de que se habla, se sabe algo acerca de ella;
nuestro saber ser deficiente e insatisfactorio mientras no seamos capaces de traducirlo en
nmeros. En otro caso, y sea cual fuere el tema de que se trate, quiz nos hallemos en el
umbral del conocimiento, pero nuestros conceptos apenas habrn alcanzado el nivel de
ciencia.

1.4.2. INCERTIDUMBRES EN UNA MEDICIN
El conocimiento de la incertidumbre de los resultados de la medicin es de fundamental
importancia para los laboratorios, sus usuarios y todas las instituciones que utilizan dichos
resultados.
La incertidumbre de medicin es una medida muy importante de la calidad de un
resultado o de un mtodo de medicin.

7

Defini cin de incertidumbre
Segn el "Vocabulario de Trminos Bsicos y Generales de Metrologa", la
incertidumbre de medicin es el parmetro asociado con el resultado de la medicin, que
caracteriza la dispersin de los valores que razonablemente podra ser atribuido al
mensurando. Este parmetro podra ser una desviacin estndar u otra parte de un intervalo
que indica un cierto intervalo de confianza o de distribucin ms probable de los valores
repetitivos de una medicin.
Factores que contribuyen a la incertidumbre de medicin:
Entre las posibles fuentes que deben ser consideradas como contribuyentes de la
incertidumbre total de una medicin (aunque no todas son relevantes en todos los casos)
estn:
a) Definicin incompleta del mensurando.
b) Preparacin, transporte, almacenamiento y manipulacin del objeto a medir.
c) Muestreos no representativos (la muestra medida puede no representar el mensurando
definido).
d) Conocimiento inadecuado de los efectos de las condiciones ambientales sobre las
mediciones, o mediciones imperfectas de dichas condiciones ambientales.
e) Deficiencias de la apreciacin del operador en la lectura de instrumentos analgicos.
f) Resolucin del instrumento o equipo de medicin.
g) Incertidumbre de la calibracin de los patrones de medicin y materiales de referencia.
h) Valores inexactos de constantes y otros parmetros obtenidos de fuentes externas y en
los algoritmos y software utilizados.
i) Aproximaciones y suposiciones incorporadas en los mtodos y procedimientos de
medicin.
j) Variaciones en observaciones repetidas del mensurando bajo condiciones aparentemente
iguales e incertidumbre que aparece de la correccin de los resultados de la medicin por
los efectos sistemticos.
En todo proceso de medicin utilizamos instrumentos y un mtodo de medicin, y por
tanto habr limitaciones del instrumento, del mtodo y del observador o experimentador;
asimismo, durante el proceso de medicin pueden introducirse otras limitaciones, debido a
las condiciones ambientales o a la propia naturaleza aleatoria de la cantidad fsica que se
est midiendo. El valor que se obtiene en toda medida experimental es slo aproximado, la
medida posee un grado de imprecisin o incertidumbre.

En el trabajo experimental no slo interesa determinar el valor numrico de la

8

medida, sino tambin ser necesario obtener una estimacin de su incertidumbre. La
incertidumbre proporciona un margen de confiabilidad, cuanto menor sea ella, ser ms
confiable.

El resultado experimental siempre debe ser expresado como un intervalo dentro de
cuyos lmites podemos garantizar que se encuentra el valor de la cantidad fsica que se ha
medido, el cual se expresa como:

x x (1.1)

En la recta numrica el intervalo se representa como:

( )
x - x x x +x

Donde, x es el valor de la cantidad fsica medida y x es la incertidumbre absoluta.

1.4.3. TIPOS DE INCERTIDUMBRES

a) Incertidumbre absoluta
Cuando medimos la longitud de un objeto con una regla cuya escala mnima est en
milmetros, el resultado de nuestra lectura puede ser 61 mm, con ello queremos indicar que
el extremo del objeto se encuentra ms cerca de la marca 61 que de cualquier otra, pero no
podemos decir que su longitud es exactamente 61 mm, sino que dicha longitud est
comprendida dentro de un intervalo mnimo. Para la lectura dada, el resultado debe
expresarse como:
L AL = 61,0 0,5 mm

Donde 61,0 es el valor medido, 0,5 es llamada incertidumbre de la medida y
representa el intervalo en el que la lectura de 61,0 es incierta, es llamada tambin
incertidumbre absoluta de la medida.
Es usual expresar la incertidumbre con una sola cifra significativa.

La incertidumbre de un i nstrumento de medida est dada por la escala ms
pequea para el caso de i nstrumentos en los que los resultados de la medida son
val ores discretos. Por ejemplo l os instrumentos con sali da di gital, es decir
cronmetros, balanzas digi tales, etc.
Para el caso de instrumentos cuya medi da es posible eval uarla entre los
val ores extremos de la mnima escala (pues su naturaleza es continua), se consi dera
como incertidumbre del instrumento, la mi tad de la escala mnima. Por ejempl o las
reglas, los rel ojes analgi cos, etc.
El significado de L AL es equivalente a decir, que el valor verdadero de la medida
est comprendido en el intervalo (L - AL, L+ AL).

9

b) Incerti dumbre relativa

Se define la incertidumbre relativa como:

L
L
Valor mas
ta bre absolu Incertidum
Ir = =
medida la de tivo representa
(1.2)

Esta cantidad multiplicada por 100% se denomina incertidumbre relativa porcentual:

% 100 % x
L
L
Ir =

Para el ejemplo dado, resulta:

Incertidumbre relativa = (0,5 / 61,0) = 0,008

Entonces la incertidumbre relativa porcentual es:

% 100 x
L
L
= 0,8%

La incertidumbre relativa es llamada tambin precisin de la medicin.

c) Incertidumbres sistemticas

Se originan debido a una mala calibracin del instrumento de medida o a las
imperfecciones del mtodo de medicin. Por ejemplo: Al utilizar una regla dilatada, un reloj
que adelanta o atrasa, al hacer un lectura directa en la escala del instrumento pero
observando con una inclinacin y no en forma perpendicular (incertidumbre de paralaje).
Estas incertidumbres introducidas por el instrumento o mtodo imperfecto de medicin
siempre afectarn a los resultados en el mismo sentido. Las incertidumbres sistemticas
pueden ser evitables o corregidas, pero no son visibles de inmediato, por lo que es
necesario estar atentos y considerar a todo instrumento de medicin con desconfianza y
verificar su calibracin siempre que esto sea posible. En estos casos proporcionarn
valores sobreestimados o subestimados de la medida. La exactitud de la medida se reduce.

d) Incerti dumbres accidentales

Se deben a la naturaleza de la cantidad a medir. Por ejemplo, mediciones sucesivas del
nmero de fotones que emite una fuente radiactiva darn resultados similares pero
diferentes. Esta incertidumbre no se debe al instrumento ni al observador. Tambin ocurre
cuando el observador se equivoca al hacer las lecturas de manera aleatoria. Igual sucede si
durante la medida se presentan fluctuaciones de posibles variables (por ejemplo, cambios
de temperatura, presin, humedad, etc.) que no pueden ser tomadas en cuenta en el
experimento, debido a que no pueden ser controladas, las medidas tendrn un carcter
aleatorio. Estas mediciones pueden ser tratadas estadsticamente.

10

1.5. Ci fras si gnificativas

Toda cantidad medida tiene una determinada precisin debida a la incertidumbre en el
proceso de medicin, esta precisin est indicada por el nmero de dgitos con que se
presenta una medida. Todo dgito (excepto el cero cuando se utiliza para situar el punto
decimal) cuyo valor se conoce con seguridad o a lo ms es el primer dgito estimado, es
denominado cifra significativa.
Ejemplo, L= (76,4 0,5) mm, tiene tres cifras significativas, incluyendo el dgito 4 afectado
de incertidumbre
Ejemplo, L= (1948,617 1) mm, dado que si la incertidumbre es del orden de 1 mm, no
podemos garantizar fracciones de ella, entonces el resultado correcto debe ser expresado
en la forma (1949 1) mm.
Cuando operamos con cantidades que tienen diferentes precisiones, debemos
aplicar ciertas reglas para determinar las cifras significativas del resultado.
Como ilustracin, consideremos la siguiente operacin:
z = 0,0156 x 13,45 x 4,2 x t
2
/324
La calculadora arroja el siguiente resultado:

z = 0,02684422735

Antes de dar este valor como resultado, observemos que el primer factor del
numerador tiene tres cifras significativas, el segundo cuatro, el tercero dos, el cuarto t
2
=
(3,14159...)
2
es ilimitado, y el denominador tiene tres cifras significativas. En el resultado, la
tercera cifra ya resulta incierta dado que el tercer factor tiene slo dos cifras significativas,
en consecuencia, el resultado debe redondearse a slo dos cifras significativas.

z = 2,7x10
-2

Como regla se establece:
El nmero de cifras significativas del resultado de productos y divisiones, no debe ser mayor
que el del factor con menos cifras significativas.
Consideremos ahora la suma y resta de las siguientes cantidades:
1,87( ) + 24,1( )( )
0,345 20,0376
2,215 4,0624
Podemos observar que en el primer sumando el dgito 7 es algo incierto y el dgito
siguiente es totalmente desconocido, en consecuencia el dgito 5 en la suma no tiene
sentido y el resultado deber expresarse como: 2,22

11

En el caso de la resta, el dgito 1 es algo incierto y los dos siguientes son totalmente
desconocidos, por lo tanto, en el resultado, los dgitos 6, 2 y 4 no tienen sentido y el
resultado deber expresarse como: 4,1
Como regla se establece:

El resultado de la suma o resta contiene tantos decimales como el nmero menos
preciso.
Los resultados siempre deben darse con las cifras significativas correctas, no tiene
ningn sentido considerar las cifras inciertas, a lo ms una, el resultado tiene que ser
consistente con los datos originales.
La notacin cientfica (nmero expresado en potencias de 10) permite indicar sin
ambigedad las cifras significativas. Por ejemplo, el nmero 2,3x10
-3
tiene dos cifras
significativas; el nmero 2,30x10
-3
tiene tres cifras significativas; 36500 se escribe como
3,65x10
4
tiene tres cifras significativas y si se expresa como 3,650x10
2
tiene cuatro cifras
significativas.

4.1 PROPAGACIN DE INCERTIDUMBRES PARA UNA SOLA MEDIDA

Cuando se realizan mediciones indirectas a partir de cantidades medidas en forma directa,
la incertidumbre en el resultado depende de las incertidumbres parciales de cada cantidad.
Consideremos los siguientes casos:

a) z= x y (1.3)
Supongamos que deseamos determinar el valor de z, donde:
z = x y (1.4)
En el clculo de la incertidumbre debemos considerar el caso ms desfavorable, as, el
valor mximo de z es:
z
mx
= ( x + x ) ( y y ) = ( x y ) + ( x + y )
El valor mnimo de z es:

z
mx
= ( x - x ) ( y + y ) = ( x y ) - ( x + y )

En consecuencia, la incertidumbre en el valor de z, es igual a la mitad del intervalo, z
=( z
mx
- z
mx
)/2, esto es:
z = x + y (1.5)

Obtenemos el mismo resultado para el caso de la suma:

z
mx
= ( x + x ) + ( y + y ) = ( x + y ) + ( x + y )
z
mx
= ( x - x ) + ( y y ) = ( x + y ) - ( x + y )

La incertidumbre en el valor de z, es igual a la mitad del intervalo:

z = x + y (1.6)

12

Regla. Cuando se suman o se restan cantidades, la incertidumbre absoluta en el
resultado ser la suma de las incertidumbres individuales.

b) z= x
m
y
n
/t
r
(1.7)
Con x x, y y, t t

Consideremos el caso ms pesimista, todas las incertidumbres influyen en el mismo
sentido, esto ser as cuando los valores de x, y tienen valores mximos y t sea mnimo.
La incertidumbre mayor en z ser
(z+ z)= (x+ x)
m
(y+ y)
n
(t- t)
-r
(1.8)
el cual podemos escribir como:
-r n m -r n m
)
t
t
( )
y
y
( )
x
x
( t y x )
z
z
z( + + = + 1 1 1 1

r -
1 1 1 1 )
t
t
( )
y
y
( )
x
x
( )
z
z
(
n m
+ + = +
Ahora, consideramos que las incertidumbres relativas de cada una de las mediciones
son pequeas, entonces podemos expandir los trminos en parntesis del segundo
miembro y considerar slo los trminos de primer orden de la expansin, con lo cual
obtenemos:
) 1 1 1 1
t
t
r )(
y
y
n )(
x
x
m ( )
z
z
( + + + = +
Efectuando los productos y considerando slo los trminos de primer orden, finalmente
obtenemos:
t
t
r
y
y
n
x
x
m
z
z
+ + = (1.9)
Regla: Para hallar la incertidumbre relativa de productos, y/o de cocientes, se suman las
incertidumbres relativas de cada uno de los trminos.

5 INCERTIDUMBRES PARA VARIAS MEDICIONES

La incertidumbre representa el grado de dispersin de las medidas experimentales tomadas
de una magnitud dada. Est relacionada nicamente con los valores medidos.

Todo proceso de medicin est sujeto a incertidumbres, la manera de mejorar nuestro
resultado o de minimizar la incertidumbre es realizando muchas mediciones.

5.1 TIPOS DE INCERTIDUMBRE
El resultado de una medida debe ir acompaado por su incertidumbre. La incertidumbre
consiste de muchas componentes. De acuerdo con el sistema Internacional, tiene dos
categoras de acuerdo al mtodo usado para calcular sus valores:
DE TIPO A: Las que son evaluadas por mtodos estadsti cos.
DE TIPO B: Las que son evaluadas por otros mtodos

13

La otra clasificacin, que tambin es ms usada, es:

a. Componente de incertidumbres aleatorias.
b. Componentes de incertidumbres sistemticas.

Una componente de incertidumbre que se origina de un efecto sistemtico puede ser
evaluada por el mtodo A en algunos casos y en otros por el mtodo B, igualmente para las
componentes de incertidumbre por efectos aleatorios.
Una componente de incertidumbre en la categora A es representada por una desviacin
estndar estimada (llamada incertidumbre estndar,
A
).
La evaluacin de la incertidumbre por un anlisis estadstico de una serie de observaciones
es llamada evaluacin del tipo A.
Una componente de incertidumbre en la categora B es representada por
B
, el cual debe
ser considerado como una aproximacin de la desviacin estndar correspondiente. Para tal
componente la incertidumbre estndar es
j.

5.2. EVALUACIN DE LA INCERTIDUMBRE ESTNDAR TIPO A,
A

Esta evaluacin est basada en cualquier tipo de mtodos estadsticos vlidos para el
tratamiento de datos.
Los ejemplos hallan la desviacin estndar del promedio de una serie de observaciones
independientes; usando el mtodo de mnimos cuadrados.
) x s( (x)
i
=

=
N
k
i k i i
x x
N N
x
1
2
,
) (
) 1 (
1
) (
(1.10)

5.3. EVALUACIN DE LA INCERTIDUMBRE ESTNDAR TIPO B,
B

Este tipo de evaluacin es usualmente basada en una decisin cientfica, y usando toda la
informacin pertinente disponible, la cual debe incluir:
- Datos previamente medidos.
- Experiencia con, o de conocimiento general de, el comportamiento y propiedades de
materiales relevantes e instrumentos.
- Especificaciones de manufacturas.
- Datos provistos en calibracin y otros reportes.
- Incertidumbres asignadas a datos de referencia tomados de los handbooks.

5.4. INCERTIDUMBRE TOTAL O COMBINADA, o
C

14

La incertidumbre total en una medida es la consecuencia de la contribucin de los dos tipos
A y B segn:
2 2
B A
+ = (1.11)

Consideremos que se realizan N mediciones de una misma cantidad con resultados x
1
, x
2
,
x
3
, ... x
N
.
El mejor valor estimado para la cantidad x es el promedio o media aritmti ca, x, dado por:
=
=
N
k
k i
x
N
i
x
1
,
1
(1.12)

El resultado o valor medido (
i med
x V = ) finalmente es expresado como:

i
x

(1.13)

5.5. INCERTIDUMBRE RELATIVA O PRECISIN
Se define como el grado de aproximacin entre s o dispersin de valores medidos de una
misma magnitud bajo las mismas condiciones expresadas en trminos porcentuales, y se
calcula segn:
100 .
X
(%) =
(1.14)

Ejemplo: Se realizan cinco mediciones del tiempo con un cronmetro cuya incertidumbre de lectura
es 0,01 s, con el siguiente resultado:
.
Tabla 1.2
Tiempo (s) t
1
t
2
t
3
t
4
T
5
Medida 3,15 3,20 3,14 3,16 3,12

La media aritmtica es t = 3,154 s

La incertidumbre estndar tipo A es:

5 1) - (5
) 12 , 3 154 , 3 ( ) 16 , 3 154 , 3 ( ) 14 , 3 154 , 3 ( ) 20 , 3 154 , 3 ( 3,15) - (3,154
2 2 2 2 2
+ + + +
=
A

s
A
0133 , 0
20
0,00352
= =

La incertidumbre estndar tipo B es: s
B
01 , 0 =

La incertidumbre total ser: s 0166 . 0 ) 01 . 0 0133 . 0 (
2 / 1 2 2
= + =

El resultado de la medicin ser:
s x 017 . 0 154 . 3 =

15

Entonces la incertidumbre relativa porcentual en la medida ser:

% . .
.
.
P 54 0 100
154 3
017 0
= =

5.6. PROPAGACIN DE INCERTIDUMBRES

El mtodo empleado para el clculo de la incertidumbre en una medicin indirecta, donde
las incertidumbres de las mediciones directas se propagan, se obtiene de la combinacin de
las incertidumbres estndares individuales u, ya sea que provengan del tipo A o B, usando
la ley de propagacin de la incertidumbre, o mtodo RSS, Raz Cuadrada de la suma de
Cuadrados:
2 / 1
2
1
2
) (
(
(
|
|
.
|
\
|
c
c
=

=
i
N
i i
x
x
f

(1.15)

Veamos algunos casos de propagacin de incertidumbres.

(a) Suma y diferencia de dos variables

Sea z = x y (1.16)

Si la incertidumbre en x es (x)
,
la incertidumbre en y es (y), entonces la incertidumbre en z
est dada por:
) ( ) ( ) (
2 2
y x z + =

(1.17)

(b) Productos y cocientes

Sea z = x
m
y
n
/t
r
(1.18)

2
2
2
2
2
2
) ( ) ( ) (
|
.
|
\
|
+
|
|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
=
t
t
r
y
y
n
x
x
m
z
(z)
(1.18)

6 PROCEDIMIENTO

6.1 Clcul o de una medida directa utilizando una sola medicin:

16

a) Medi das de tiempo
Con un cronmetro (reloj, celular, etc.) mida el tiempo que tarda en completar diez
oscilaciones de un evento que indique el profesor, cada estudiante debe hacer slo una
lectura con los instrumentos y completar la tabla.

Tabla 1.3
Instrumento Cronmetro Reloj Celular
t(s)
N =10 oscilaciones

(t t) s
1 oscilacin

b) Medi das de longitud
Medir con una regla mtrica y un vernier: la longitud (L), el espesor mximo (e) y el
dimetro interno (d
i
) de un hueso. Complete la tabla.

Tabla 1.4
Instrumento (L L) cm (e e) cm (d
i
d
i
) cm
Regla
Vernier

c) Medi das de masa
Con una balanza, mida las masas de diferentes objetos (hueso, lapicero, cuaderno,
moneda, etc.). Complete la tabla

Tabla 1.5
Objetos

Resultado
(m m)g

d) Medi da del volumen de un obj eto irregular
Utilice una probeta graduada para medir el volumen de objetos irregulares (hueso, anillo,
cadenas, piedra, pulseras, etc). Complete la tabla

Tabla 1.6
Objetos

Resultado
(V V) cm
3

6.2 Cl cul o de l a incertidumbre de una medida directa utilizando varias mediciones:
Medir el tiempo de 30 pulsaciones de cada integrante de grupo:

17

A. Realice lo indicado anteriormente para cinco situaciones idnticas (mismo alumno) y
complete la tabla

Tabla 1.7
Dato 1 2 3 4 5
t(s)
Valor medio T = s
Incertidumbre
combinada
= s
Resultado (t ) =( ) s,
r
(%) =

B. hallar el tiempo promedio de pulsaciones de cada grupo de trabajo. Elija a cinco
alumnos y realice el experimento para cada uno en situaciones idnticas y complete la
tabla:

Tabla 1.8
Dato Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4 Alumno 5
t(s)
Valor medio
t = s
Incertidumbre
combinada

= s
Resultado (t ) =( ) s,
r
(%) =

El tiempo de las 30 pulsaciones del grupo de trabajo ser considerado como el valor de
referencia para el tiempo de las 30 pulsaciones de una persona.

6.3. Cl cul o de la incertidumbre de una medi da indirecta (utili zando varias mediciones
de cada una de las canti dades fsicas presentes en la frmula)

Calcule la velocidad de desplazamiento de una persona para 10 pasos en condiciones
normales utilizando:

Tabla 1.9
N
o
medida 1 2 3 4 5
medidas
d

t

Valor medio

d =
Incertidumbre
combinada
d
=
Valor medio

t =
Incertidumbre
combinada
t
=
Resultado

(v ) = ( ) m/s ;
r
(%) =
d: distancia (m) t: tiempo (s)

7. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
t
d
v =

18

8. TAREAS Y CUESTIONARIO:

1. Qu longitudes mnimas pueden medirse con un vernier cuya reglilla mvil tiene diez
divisiones y con una regla calibrada en milmetros, para que la incertidumbre relativa
porcentual sea en cada caso igual al 1%?

i. Con el vernier: L
v
=

ii. Con la regla mtrica: L
r
=

2. Cul es la incertidumbre absoluta en la lectura del volumen del lquido en una probeta
cuya escala mnima est en dcimos de cm
3
?V = cm
3

3. Con la probeta anterior se mide un volumen de 5 cm
3
, determine la incertidumbre
relativa. Qu recomendara para mejorar su medicin de volumen?

=
V
V

4. Determine la precisin en la medida del tiempo de 30 pulsaciones para cada alumno en
el paso 6.2 A.

5. Considere como valor de referencia para el tiempo de 30 pulsaciones de una persona,
el valor dado en la tabla del procedimiento 6.2- B y determine las incertidumbres en la
medida del tiempo de las 30 pulsaciones.
6. Determine la exactitud en cada caso (para cada alumno).
7. Indicar las fuentes que contribuyen a elevar el grado de incertidumbre y de aumentar los
errores observados en cada una de las experiencias

9. BIBLIOGRAFA
NIST (National Institute of Standards and Technology), 1994, Guide for Evaluating and
Expressing the Uncertainty of NIST Measurement Results, NIST Technical Note 1297.
Washington, DC 204002.

19

EXPERIMENTO 2

ANLISIS GRFICO

1. OBJETIVOS
- Conocer las bases para una buena representacin grfica.
- Utilizar adecuadamente el papel milimtrico, logartmico y semilogartmico.
- Descubrir el comportamiento de un sistema fsico a partir de la evaluacin de los datos
obtenidos en un experimento.
- Hacer uso de las tcnicas del anlisis grfico, incluyendo las tcnicas de linealizacin
y ajuste por el mtodo de cuadrados mnimos para un comportamiento lineal de los
datos.
- Obtener nuevos datos por interpolacin y extrapolacin.

2. MATERIALES

Papel milimtrico
Papel logartmico
Papel semilogartmico

3. FUNDAMENTO TERICO
Cuando estudiamos un sistema fsico cualquiera, buscamos obtener cambios o respuestas
del sistema ante perturbaciones que podemos aplicar en forma controlada. El anlisis de los
resultados experimentales nos permitir establecer la relacin entre las variables, para ello,
ser muy til obtener una buena representacin grfica de los datos obtenidos.

3.1 TABLA DE DATOS

Para encontrar la relacin entre dos cantidades fsicas, debemos realizar mediciones
experimentales siguiendo procedimientos y/o protocolos establecidos.

El conjunto de datos se organiza en forma de tablero a dos columnas o filas, conocida como
tabla de datos. Estos datos contienen toda la informacin del sistema fsico y no deben ser
modificadas a pesar de que los resultados no concuerden con nuestras suposiciones
iniciales.

3.2 GRFICAS

Luego de las mediciones realizadas, iniciamos la evaluacin de los datos. La tabla de datos
contiene toda la informacin necesaria para establecer el tipo de relacin funcional (ley)
entre las cantidades fsicas involucradas en las mediciones.

Con slo observar la tabla de datos ser muy difcil determinar la tendencia entre ellas, por
ello es necesario graficar los datos para visualizar con mayor facilidad la relacin existente
entre ellas.

As mismo, una grfica nos permitir describir en forma sencilla las variaciones o cambios
de una cantidad con respecto a la otra, y por otro lado, obtenida la grfica podemos obtener
nuevos datos ms all del intervalo experimental observado (extrapolacin) o nuevos datos
dentro del intervalo observado, pero no medido (interpolacin).

20

3.3 ELECCIN DE VARIABLES

Para construir una grfica, trazamos en el plano dos rectas perpendiculares entre s, una
horizontal y otra vertical, y denotamos con O su punto de interseccin. La recta horizontal es
denominada eje de las abscisas y la recta vertical eje de las ordenadas.
Antes de construir una grfica, revisemos los siguientes conceptos:

(a) Variables

Son las cantidades fsicas que intervienen en el experimento, y cuyo comportamiento se
desea conocer. Las variables pueden ser: dependientes e independientes.

Variable Independiente

Es la variable que podemos controlar, es decir, podemos variar en un proceso
experimental, por lo que puede tomar cualquier valor arbitrariamente seleccionado por el
experimentador. Se llama tambin variable de entrada.

Variable Dependiente

Es aquella variable cuyo valor depende del valor que toma la variable independiente, es
la respuesta del sistema fsico a un cambio en la variable independiente. Se le llama
tambin variable de salida.

Ejemplo: Al estudiar el movimiento, deseamos construir la grfica de la posicin en
funcin del tiempo, en este caso, se considera al tiempo como variable independiente.

(b ) Constantes
Son las variables que toman un valor fijo durante el proceso experimental.

3.4 FUNCIN

Una cantidad yes funcin de otra cantidad x, si su valor es determinado por el valor de la
variable x. Esta funcin se expresa en la forma:
y = f(x)

3.5 REGLAS PARA TRAZAR GRFICAS

Regla 1. Decidir cul variable es independiente y cul dependiente. Los valores que toma la
variable independiente se deben representar en el eje horizontal y los de la variable
dependiente en el eje vertical. J unto a cada eje debe aparecer, en forma clara, el nombre
de la variable representada sobre l, con sus unidades correspondientes. El origen de los
ejes no tiene que coincidir necesariamente con el (0,0).

Regla 2. Escoger las escalas de tal forma que se puedan representar todos los datos y la
grfica ocupe la mayor parte de la pgina. Como escala debemos escoger un nmero
fcilmente divisible, por ejemplo, no es conveniente una escala representada por los
nmeros 3,5 o 7; la lectura del grfico se ve dificultada si tomamos 3 cuadrados para
representar 4 unidades. No es necesario utilizar la misma escala en ambos ejes.

Regla 3. Localice cada dato en el papel y seale con el lpiz (use smbolos), una vez que
est seguro de no haber cometido error en la localizacin, remarque con tinta cada punto. Si
tiene otro juego de datos para las mismas variables utilice otro smbolo o color.

21

Regla 4. Con un lpiz muy agudo, trace la lnea que mejor se ajuste a los puntos de los
datos. No trate de forzar a la curva para que pase por todos los puntos, algunos de ellos
debido a las incertidumbres experimentales quedarn fuera de la lnea.

Regla 5. Agregue el ttulo a la grfica, un ttulo adecuado debe resumir de lo que trata la
grfica.

3.6 FUNCIONES LINEALES Y POTENCIALES

a) FUNCIONES LINEALES

Una funcin es lineal cuando queda representada en la forma: y = b + mx:

y
2

*
* Ay
*
y
1
*
* Ax
*
b *

x
1
x
2
X

Figura 2.1Representacin grfica de una funcin lineal

Donde mes la pendiente de la recta, la cual se determina como:

x
y
x x
y y
m
A
A
=
=
1 2
1 2

La funcin lineal que se observa en el grfico representa al conjunto de datos (puntos
marcados con -, algunos de stos caen en la recta y otros se distribuyen a ambos lados de
la misma.

b) FUNCIONES POTENCIALES

Cuando la grfica de los datos en papel milimtrico no resulta lineal, podemos sospechar
que la relacin entre las variables es del tipo potencial de la forma:

y = k x
n

donde n es el exponente, que puede ser positivo, negativo, entero o fraccionario.

Una manera de verificar si la relacin es del tipo potencial es graficar en papel logartmico
con escalas logartmicas en ambos ejes, los datos se representan directamente en este tipo
de papel, no hay necesidad de tomar los logaritmos, el papel lo hace por nosotros. En las
Figuras 2.4 y 2.5 se muestran los grficos en papel milimtrico y logartmico de una funcin
potencial creciente.

22

y y

b

a

x x
Figura 2.4 Figura 2.5
Grfico de una funcin potencial Grfico de la funcin potencial
en papel milimtrico en papel logartmico

En ambos grficos se han representado directamente los valores de (x, y), sin embargo los
resultados son diferentes. Esto se debe a que en la Figura 2.5, al haber representado los
datos en papel logartmico, el grfico realmente corresponde a los logaritmos de los datos, el
papel ha tomado el logaritmo por nosotros.
Podemos verificar rpidamente este resultado tomando logaritmos a ambos miembros de la
ecuacin potencial:
log(y) = n log(x) + log(k)
renombrando las variables obtenemos una ecuacin lineal:
Y = m X +b
De esta manera, si la grfica de los datos en papel logartmico resulta una recta, queda
confirmado que la relacin entre las variables ser del tipo potencial. La pendiente de la
recta proporcionar el exponente n de la funcin potencial y el punto de corte con el eje Y
proporcionara el valor de la constante K.

c) FUNCIONES EXPONENCIALES

Las funciones exponenciales son de la forma representada en la Figura 2.6 y la ecuacin
que la representa tiene la forma:
x
ke y
.
=

Donde k y son constantes que debern ser determinadas:

y

*
*
*
*
*
*
*
*
*

x
Figura 2.6 Funcin Exponencial

23

Las constantes k y se pueden determinar linealizando la funcin exponencial, para ello es
necesario expresarlo en su forma lineal tomando logaritmos

( ) ( ) ( ) k x e y log log . log + =

renombrando las variables, tenemos:

Y = mX - b

La cual representa la ecuacin de la recta de pendiente m. Graficando la ecuacin
linealizada en un papel milimetrado podemos determinar las constantes k y de la funcin
exponencial.

Por otro lado, se puede graficar directamente los datos en el papel semilogartmico, con los
valores de y en la escala logartmica y los valores de x en la escala lineal; si el resultado es
una lnea recta, entonces se confirma que la relacin entre las variables es del tipo de una
funcin exponencial. Nuevamente, en este caso, el papel tom el logaritmo por nosotros. En
la Figura 3. 4. se representa la grfica de una funcin potencial decreciente.

3.7 AJUSTE DE UNA RECTA: MTODO DE LOS CUADRADOS MNIMOS
La ecuacin general de una relacin entre las variables, es:

y = m x + b

La pendiente m y, el corte con el eje Y b, son magnitudes determinadas despus del ajuste.

El mtodo de los mnimos cuadrados se basa en que la desviacin total de los datos
experimentales con relacin a los puntos ajustados debe ser mnima.

d
i
= (y
i

i
)
2
donde:
y
i
= m x
i
+ b
*
*
*
*
*
* *
*
*
*
*
K
y
x
Figura 2.7. Funcin potencial linealizada en un papel logartmico

24

es el valor estimado mediante la recta ajustada para y
i
, entonces la desviacin total de los
puntos experimentales frente a los tericos ser:

( ) ( )

+ = =
i
i i
i
i i
b) (mx y y - y s
2
2

para que esta desviacin sea mnima, y dado que es funcin de m y b debemos imponer la
condicin:
0
b
, 0
m
=
c
c
=
c
c s s

aplicando estas condiciones, obtenemos:

+ =
i
i
2
i i i
x b x m y x

+ =
i i
m bN x y
i i

donde N es el nmero total de medidas realizadas.

Resolviendo las dos ecuaciones lineales obtenemos los valores de m y b. En el caso que la
recta pase por el origen, en las ecuaciones hacemos b=0 y obtenemos directamente la
pendiente, m de la recta.

|
.
|
\
|
=
i
2
i
i
2
i
i i
i i i i
x - x N
y x - y x N
m
i

|
.
|
\
|
=
i
2
i
i
2
i
i i
i i i
i
i
2
i
x - x N
x y x - y x
b
i

Ejemplo de Ordenamiento de datos Xi e Yi para aplicacin de mtodo por mnimos
cuadrados:

Tabla 1

No de
medida
1 2 3 4 5 6 7 8
Xi 1 3 4 6 8 11 12 15 60
Yi 1 7 12 17 25 34 36 45 177
XiYi 1 21 48 102 200 374 432 675 1853
Xi
2
1 9 16 36 64 121 144 225 616

25

4. PROCEDIMIENTO

4.1 En la tabla 2.1 se muestran datos experimentales de pulsaciones cada 10 segundos de
un adulto promedio en estado basal. Hallar
Tabla 2.1.
Pulsos arteriales en estado basal

4.1.1. Construya la grfica correspondiente a la Tabla 2.1 en papel milimtrico, nmero de
pulsos en funcin del tiempo. Describa esta grfica.

4.1.2. Utilizando el mtodo de mnimos cuadrados, construya la grfica correspondiente a
la Tabla 2.1 en papel milimetrado y determine la ecuacin emprica.

4.2 La Tabla 2.2 muestra la rapidez de propagacin de un pulso elctrico a lo largo de una
fibra nerviosa en funcin de su dimetro (d).
Tabla 2.2
Rapidez de propagacin de un pulso elctrico en una fibra nerviosa
V (m/s) 15,8 18,8 25,1 30,2 37,6 45,7 50,1 63,1 70,8 79,4
d (m) 2,0 3,2 5,0 7,9 11,2 15,8 20,0 28,2 39,8 50,1

4.2.1. Construya la grfica correspondiente a la Tabla 2.2 en papel milimtrico, nmero de
pulsos en funcin del tiempo. Describa esta grfica:

4.2.2. Construya la grfica correspondiente a la Tabla 2.2 en papel logartmico, la rapidez
del pulso elctrico en funcin del dimetro de la fibra nerviosa. Determine la ecuacin
emprica.

4.3 La Tabla 2.3 muestra la tasa de recuento de una sustancia radiactiva en el tiempo.

Tabla 2.3
Tasa de semidesintegracin de una sustancia radiactiva
t(das) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Cuentas/min 455 402 356 315 278 246 218 193 171 151 133

4.3.1. Construya la grfica correspondiente a la Tabla 2.3 en papel milimtrico. Describa
esta grfica.

4.3.2. Construya la grfica correspondiente a la Tabla 2.3 en papel semilogartmico y
determine la ecuacin emprica que relaciona t con el nmero de cuentas.

X
i
(Tiempo en s) 10 20 30 40 50 60 70

Y
i
( No. de pulsos)

13 25 39 53 64 79 91

X
i
2

X
i
Y
i

26


5.1 Utilizando la grfica obtenida en 4.1.1 y 4.1.2 . Hallar:
Para t = 75 s, el nmero de pulsos arteriales.
Para t = 120 s, el nmero de pulsos arteriales.
De los resultados anteriores, Cul de ellas es el ms confiable?
5.2 Utilizando la grfica obtenida en 4.2.1 y 4.2.2. Hallar:

Para d = 6,0 m, la rapidez del impulso elctrico.

Para d = 54 m, la rapidez del impulso elctrico.
De los resultados anteriores, Cul de ellas es el ms confiable?

5.3. Halle la ecuacin emprica de las variables presentes en la tabla 2.2 utilizando el
mtodo de ajuste por mnimos cuadrados.

5.4. Halle la ecuacin emprica delas variables presentes en la tabla 2.3 utilizando el
mtodo de ajuste por mnimos cuadrados.

6.BIBLIOGRAFA

Experimentacin: Una Introduccin a la Teora de Mediciones y al Diseo de Experimentos.
D.C. Baird. Editorial Prentice Hall.

Cmo construir las Grficas. G.E. Shilov. Editorial Mir.

Prcticas de Laboratorio. Rosa Benito, J uan Carlos Losada, J avier Ablanque y Angel
Santiago Sanz. Editorial. Ariel Practicum

27

EXPERIMENTO 3

MOVIMIENTOS CORPORALES

1. OBJETIVOS

- Utilizar las ecuaciones del movimiento de cada libre para determinar el tiempo
de reaccin que experimenta una persona ante un estmulo externo.
- Aplicar los conceptos bsicos de la cinemtica y del movimiento pendular, para
encontrar experimentalmente, en una primera aproximacin, el movimiento de
las extremidades inferiores de una persona.
.
2. MATERIALES Y EQUIPOS

01 Regla de 50 cm o 100 cm de plstico o madera de escala milimetrada.
01 Cronmetro de 1/100 de precisin.
01 Cinta mtrica con escala en centmetros.


3.1 Aspectos fisiolgicos

La funcin principal del sistema nervioso es procesar toda la informacin que
recibe de forma que se produzcan las respuestas motoras adecuadas, esto es, que
el sistema nervioso controla actividades corporales como: contracciones
musculares, cambios viscerales, etc. Recibe millones de datos de informacin
procedentes de los rganos sensoriales y los entrega a diferentes rganos para
determinar una respuesta corporal. La mayor parte de las actividades del sistema
nervioso se inician por una experiencia sensorial procedente de receptores
sensoriales, sean estos receptores visuales, auditivos, tctiles de la superficie de
un cuerpo u otros cuerpos. Esta experiencia sensorial puede dar lugar a una
inmediata reaccin o puede almacenarse en el cerebro durante minutos, semanas
o aos.

3.2 Aspectos fsicos

a) Tiempo de reaccin ante un estmulo externo

Sabemos que los impulsos nerviosos tardan, en persona normal, aproximadamente 1/5
de segundo para ir del ojo al cerebro y de este a los dedos.

Para determinar el tiempo de reaccin ante un estmulo externo, tomamos en cuenta
para el presente experimento las expresiones de cada libre.

La Figura 3 muestra la cada de un cuerpo desde una posicin A. La distancia que
recorre hasta llegar a la posicin B est dada por la ecuacin:

2
2
1
gt t V d
A
+ = (3.1)
Cuando el cuerpo es soltado desde el reposo (V
A
= 0), la ecuacin toma la forma:

2
2
1
gt d = (3.2)

28

luego al despejar t, se obtiene:

g
d
t
2
=
(3.3)

Tiempo t compatible con el tiempo de reaccin de una persona ante un estmulo externo,
tiempo que tardan los impulsos nerviosos para ir del ojo al cerebro y de este a los dedos.

Figura 3.1 Esquema experimental de determinacin del tiempo de reaccin.

b) Efectos de la aceleracin de la gravedad sobre los movi mi entos corporales

Debido a la aceleracin de la gravedad, el movimiento de las extremidades se asemeja
en una primera aproximacin, al movimiento de un pndulo, aunque el movimiento real es
ms complejo.

Figura 3.2 Longitud de un paso (para un mismo pie) Figura 3.3 Movimiento aproximado a M. pendular

La ecuacin que rige el movimiento pendular est dada por:

g
L
T t 2 =
(3.4)

Siendo T el periodo del pndulo, L la longitud de la cuerda y g la aceleracin de la gravedad.
un paso

x
2
78 , 9
s
m
g =
g

29

Para calcular la rapidez de una persona en una marcha normal, podemos considerar que
sus extremidades realizan un movimiento pendular, por lo que el tiempo en dar un paso ser
proporcional al perodo

2
T
t =
(3.5)

) 2 / ( 2 2 o Lsen x d = = (3.6)

En consecuencia la rapidez media de paseo de la persona ser:

2
T
d
m
V =
(3.7)

Luego, reemplazando valores:

) ( 20
2
o
sen L V
m
= (3.8)

En donde V
m
se expresa en cm/s y L en cm

El movimiento general del cuerpo humano durante la locomocin es de traslacin, sin
embargo, para obtener este resultado final, los segmentos corporales efectan movimientos
de rotacin alrededor de ejes que pasan por las articulaciones.

Hay que advertir que el movimiento de marcha es ms complicado en su mecanismo por
la complejidad de palancas, coordinacin de la masa, fuerzas de pie sobre el muslo,
eficiencia de impulso, discontinuidad en la alineacin, etc. Por todo esto debemos mencionar
que nuestro procedimiento estar sujeto a importantes causas de incertezas en los
resultados.

4. PROCEDIMIENTO

4.1. Tiempo de reaccin frente a un estmulo

1. Un estudiante sostiene una regla en forma vertical como se muestra en la Figura 3.1
Otro estudiante, con el pulgar e ndice separados, situado en la regin inferior de la
regla, tratara de cogerla en cuanto vea que es soltada.
2. Anote en la Tabla 3.1 la distancia que ha recorrido la regla entre los dedos del
alumno hasta que es detenida.
3. Repita estos pasos con otros alumnos del grupo y complete la Tabla 3.1

Tabla 3.1
caso alumno distancia d (cm) tiempo t (s)
1
2
3
4
5

Su valor experimental, esto es, t = t s, viene a ser:
t = ........ ...... s

30

4.2. Movimiento de rotacin

1. Para cada alumno del grupo, mida la longitud de su extremidad inferior (L), desde el
trocnter mayor hasta el taln y completar la tabla 3.2
2. Mida la distancia de un paso (d), para esto el alumno deber caminar 8 pasos
normales en lnea recta (contar los pasos realizados por una sola extremidad, Ver fig
3.2 ), luego esta distancia dividirla por 8. Anote su resultado en la Tabla 3.2
3. Calcular X, sen(o/2 ) y luego la velocidad media. Llene la tabla 3.2 para cada alumno.

Tabla 3.2
Alumno L (cm) d (cm) x (cm) sen(o/2) V
m
(cm/s)
Nombre1
Nombre 2
Nombre 3
Nombre 4

4. Otro modo de calcular la rapidez de paseo es relacionando la distancia d y el tiempo
t para un paso, Complete la Tabla 3.3

Tabla 3.3
Alumnos
Nombre 1 Nombre 2 Nombre 3 Nombre 4
d (cm)

t (cm)

V
m
(cm/s)

5. Compare los resultados de la rapidez lineal obtenidos en la tabla 3.2 con los
resultados obtenidos en la tabla 3.3y escriba estos resultados en la tabla 3.4 Cul
es su conclusin?

Tabla 3.4
Alumnos Nombre 1 Nombre 2 Nombre 3 Nombre 4
E
r

31


1. Con los datos de la tabla 3.1 construya las rectas d
1/2
en funcin del tiempo para
cada alumno, en la misma grfica.
2. Analice los resultados de su grfica anterior
3. Cul cree es la razn por la que se toma en cuenta el paso realizado con una sola
extremidad?
4. Cules podran ser las razones de que la velocidad media de un paso en la Tabla
3.2 difiera de los resultados de la Tabla 3.3?
5. Cmo cree usted que variaran los resultados si el nmero de pasos realizados
fuese de 10, 12 o ms? Por qu?
6. Por qu cree usted que no sera recomendable, para obtener mejores resultados,
realizar un solo paso?

6. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

7. BIBLIOGRAFA

1. David J ou. Fsica para las ciencias de la vida. Ed. Schaum, p. 67, 68. Colombia
1970.
2. Resnick R. Holliday F. Fisica. Ed. Alhambra, p. 80, 81. Mxico 1985

Biomechanics and human locomotion: http://www.tid.es/documentos/boletin/numero17_2.pdf

32

EXPERIMENTO 4

EQUILIBRIO BIOMECNICO

1. OBJETIVOS
- Estudiar las condiciones de equilibrio aplicadas a un sistema biomecnico.
- Determinar las fuerzas que ejercen mediante los msculos sobre los huesos y
articulaciones en condiciones de reposo

2. EQUIPOS Y MATERIALES

- Dos soportes universales
- J uego de pesas
- Una regla graduada
- Dos poleas
- Una balanza mecnica
- Hilo


La mecnica es una asignatura de gran valor formativo, que nos permite describir fcilmente
los elementos cotidianos del movimiento, ya sea en forma experimental o modelos que se
relacionan ms con leyes abstractas de hechos y resultados concretos.
La mecnica trata del equilibrio y del movimiento de los cuerpos materiales sometidos a fuerzas
cualesquiera. El cuerpo humano es una mquina muy organizada y de elevada complejidad,
sin embargo, el movimiento del cuerpo humano, as como el de los objetos, se rige por las
leyes convencionales de la fsica. El estudio detallado de estas leyes y su aplicacin a los
seres vivientes (particularmente al humano) se conoce como biomecnica.
La biomecnica es el conjunto de conocimientos interdisciplinares generados a partir de
utilizar, con el apoyo de otras ciencias biomdicas, los aportes de la mecnica y distintas
tecnologas en, primero, el estudio del comportamiento de los sistemas biolgicos, en
particular del cuerpo humano, y segundo, en resolver los problemas que le provocan las
distintas condiciones a las que puede verse sometido.
La biomecnica del cuerpo humano puede estudiarse desde distintos puntos de vista:
Mecnico (ingeniera), bioqumico (composicin molecular y sus repercusiones sobre la
funcin) y estructural (macroscpica, microscpica, vascularizacin e inervacin
relacionndolas con sus propiedades).
En este trabajo estudiaremos la biomecnica del cuerpo humano desde el punto de vista
mecnico.
Segn la definicin clsica, la fuerza es toda causa capaz de modificar la cantidad de
movimiento o la forma de los cuerpos materiales.
En los seres vivos las fuerzas se ejercen mediante los msculos sobre los huesos y
articulaciones en condiciones de movimiento o de reposo; estas fuerzas del msculo donde
la energa qumica de las molculas del ATP se transforma en energa mecnica, produce
contraccin y movimiento bajo el estmulo del impulso nervioso. En general un msculo est

33

fijado mediante tendones a dos huesos distintos. Los dos huesos se encuentran unidos en
una articulacin, como en los codos, rodillas, o tobillos.
Si se ejercen fuerzas sobre un objeto para variar su estado movimiento, ya sea de
traslacin, rotacin o de reposo, esto va a depender de la posicin donde sean aplicadas.
Cuando una fuerza acta sobre un objeto, produciendo una aceleracin en la direccin de
dicha fuerza, entonces el objeto se encuentra en un estado no equilibrado. Para evitar esta
aceleracin podemos aplicar otra fuerza de igual magnitud, pero orientada en direccin
contraria y aplicada en la misma posicin de la fuerza anterior, en este caso decimos que se
ha equilibrado la fuerza.
Pero si la segunda fuerza se aplica en una posicin distinta, observaremos que a pesar que
la fuerza resultante sea nuevamente igual cero, el objeto an puede girar alrededor de algn
eje sin tener un movimiento de traslacin.
En la Figura 4.1 se muestra en forma esquemtica la accin de una fuerza F, aplicada en el
punto A. El producto de la fuerza por el brazo de momento se llama momento o torque de la
fuerza, debido al cual un cuerpo puede adquirir un movimiento de rotacin alrededor de
algn eje.

Figura 4.1 Momento o torque de una fuerza con relacin al eje de giro, la fuerza est aplicada en el
punto A de una puerta, la distancia de d; su efecto es hacer girar alrededor del eje que pasa por las
bisagras de la puerta.

El momento de fuerza se define como:

Donde:
t(N.m) - es el torque o momento de fuerza;
r(m) - es el brazo de momento, y
F (N)- es la magnitud de la fuerza aplicada.

34

El momento puede hacer girar un objeto en sentido horario o antihorario, en la Figura 4.2 se
muestra un bloque de madera al cual se aplican dos fuerzas paralelas mediante hilos, el
bloque rota en sentido antihorario hasta que las fuerzas queden alineadas.

Figura 4.2(a) El bloque de madera deja de rotar cuando las fuerzas cuyas lneas de accin pasan
por el mismo punto, en ese instante la fuerza resultante es cero y el momento total de las fuerzas
es tambin cero. (b) El bloque de madera realizara un movimiento rotatorio en sentido antihorario,
cuando las fuerzas cuyas lneas de accin no son concurrentes, la fuerza resultante es cero,
pero el momento total de las fuerzas es diferente de cero.

4. CONDICIONES DE EQUILIBRIO

Para que un cuerpo pueda hallarse en equilibrio ser necesario garantizar que el objeto no
tenga un movimiento de traslacin ni de rotacin. Las condiciones de equilibrio son entonces
dos, una para las fuerzas y otra para los momentos, estas dos condiciones se expresan de
la siguiente manera:

Pri mera condi cin del equili brio llamada equilibrio traslacional: Un cuerpo se encuentra
en equilibrio traslacional si y slo si la suma vectorial de las fuerzas que actan sobre l es
igual a cero. Cuyas ecuaciones son las siguientes:

i) Para las fuerzas:

F
i
= F
1
+ F
2
+ F
3
+ . .= 0
F
x
= 0 y F
y
= 0

La fuerza resultante o total es igual a cero, esta condicin garantiza que el objeto no tenga
un movimiento de traslacin.

Segunda condicin de equil ibrio llamada equilibrio rotacional:para que un cuerpo est en
equilibrio de rotacin, la suma de los momentos o torcas de las fuerzas que actan sobre l
respecto a cualquier punto debe ser igual a cero.

ii) Para los momentos:

M=0.
i
=
1
+
2
+
3
+ . . . = 0

35

El momento o torque total es igual a cero, esta condicin garantiza que el objeto no tenga un
movimiento de rotacin.
Las fuerzas musculares que realiza un individuo al caminar, saltar o sostener algn objeto,
pueden ser evaluadas aplicando las leyes de la esttica. Estas fuerzas son ejercidas por
contraccin muscular (msculos flexores y extensores) que se aplica en la unin de los
tendones con los huesos; donde la lnea de accin de la fuerzas pasa por las terminaciones
de las fibras musculares.
5. PROCEDIMIENTO
En el experimento consideraremos situaciones donde la fuerza muscular es
aproximadamente perpendicular a los huesos.

5.1 SISTEMA 1
Fuerzas que se ejercen sobre los huesos de la mano y antebrazo cuando se sostiene una
carga en posicin de equilibrio.

5.1.1 Arme el modelo que se muestra en la Figura 4.4., siguiendo las instrucciones de tu
profesor.

Figura 4.3 Fuerzas actuando sobre la mano Figura 4.4 Modelo biomecnico que en
y el antebrazo, el cual est orientado 90 analoga con la figura 4.3, representa las
con relacin al brazo segn se muestra. fuerzas aplicadas sobre el antebrazo y
mano en posicin de equilibrio.

.

Fig. 4.5 Imagen del sistema 1
F
b

W
c

P
O

36

Figura 4.6Esquema de fuerzas sobre el antebrazo y mano

F
b
: Representa la fuerza que ejerce el msculo bceps.
W
AN
: peso de la regla y representa el peso del antebrazo y mano.
W
C
: Representa el peso de la carga que sostiene la mano.
R: Representa la fuerza de reaccin en la articulacin.
b: distancia desde el punto de aplicacin de la fuerza Fb hasta el punto de articulacin.
a: distancia desde el punto de aplicacin del peso W1 hasta el punto de articulacin.
c: distancia desde el punto de aplicacin del peso W2 hasta el punto de articulacin.

5.1.2 Para considerar tres diferentes casos, cambie el valor de las pesas P por valores
de entre 5 hasta 15 gramos y en cada caso trate de alcanzar el equilibrio, el mismo que
se lograr cuando la regla est en posicin horizontal. Anote el valor de Fb experimental
(Fb exp =Peso total de P) y adems complete los otros datos de la tabla 1.a

Datos medidos, experimentales y calculados, de las variables asociadas a la presencia de
fuerzas que actan sobre el antebrazo y mano en posicin de equilibrio.

carga WC (N)
b (m)

a (m) c(m) WAN (N) Fb exp (N)

Fb cal(N)
c
%

1

2

3

TABLA 4.1.a TABLA 4.1. b

5.1.3 Para cada carga (Wc), ayudndose de un diagrama de cuerpo libre (fig 4), calcule el
valor de la fuerza aplicada por el bceps (Fb cal). Compare con el valor experimental (F
b
exp). Halle la diferencia porcentual entre ambos valores y complete la Tabla 4.1.b
o
F
b

W
AN

W
c
R
b
a
c

37

5.2 SISTEMA 2

El sistema 2 consiste en el problema clsico que presentan un conjunto de fuerzas ejercidas
sobre los huesos de la columna vertebral durante el ejercicio fsico mostrado en la fig. 7.
En esta figura (fig. 4.6) observamos una persona de peso promedio levantando un juego de
pesas, y manteniendo la espalda inclinada en la posicin que se muestra. La fuerza (F
M
)
ejercida por los msculos de la espalda para mantener dicha posicin acta a
aproximadamente 15
o
y la quinta vrtebra lumbar soporta una fuerza de reaccin R producto
de la presencia (adems de la fuerza F
M
) de las cargas asociadas al peso W
1
, que es el
peso del tronco, y de W
2,
que representa el peso de los brazos, la cabeza y las pesas con
las que se realiza el ejercicio fsico.

Fig. 4.7 Persona de peso promedio levantando Fig. 4.8 Sistema que en analoga con la figura
un juego de pesas, y manteniendo la espalda 4.7 representa un conjunto de fuerzas inclinada,
en la posicin que se muestra. aplicadas sobre la columna vertebral.

5.2.1 Arme el modelo que se muestra en la Fig. 4.8 siguiendo las instrucciones del Profesor.

Fig. 4.9 Imagen del sistema 2
F
M

W
2

P

38

Fig.4.10 Esquema de fuerzas sobre la columna vertebral

W
1
: Representa el peso del tronco de la persona.
W
2
: Representa el peso del brazo, cabeza y pesas.
F
M
: Representa la fuerza ejercida por los msculos de la espalda.
R : Representa la fuerza de reaccin en la quinta vrtebra lumbar.
a :distancia entre puntos de aplicacin de W1 y el punto de articulacin O.
2a :distancia entre el punto de aplicacin de W2 y el punto de articulacin O.
b :distancia entre el punto de aplicacin de F
M
y el punto de articulacin O.

5.2.2 Para tres valores diferentes de W2, variar el valor de las pesas P hasta alcanzar el
equilibrio, el mismo que se logra cuando la regla se halla en posicin tal que F
M
forma
un ngulo aproximadamente de entre 15 a 30 con la direccin de la regla. Anote el
valor de F
M
experimental (F
M
exp = Peso total P) y complete la Tabla 2.a

Datos experimentales, medidos y calcul ados, de las variabl es asoci adas a l a presencia de
fuerzas, que actan sobre la columna vertebral inclinada y en equi librio.

casos a (m)

2a (m)

b(m) W
1
(N) W
2
(N) FM exp (N)

FM cal(N)
c
%

1

2

3

TABLA 4.2 a TABLA 4.2 b

5.2.3 Con los datos de la tabla 4.2.a. y apoyndose en un diagrama de cuerpo libre
(figura 10), calcule el valor de la fuerza F
M
(F
M
cal) para cada caso. Compare con
el valor experimental (F
M
exp). Halle la diferencia porcentual entre ambos valores
y complete la Tabla 4.2.b.
O

F
M

b
a
a

39


1. Verifique si en el modelo de la Figura 4.4 estn representadas todas las fuerzas que
actan sobre los huesos de la mano y antebrazo, identifique las fuerzas que faltan en
cada caso y su magnitud y direccin.

2. Explique el porqu de la diferencia entre el valor experimental y valor calculado para
la fuerza que ejerce el msculo bceps.

3. Verifique si en el modelo de la figura 4.8 estn representadas todas las fuerzas que
actan sobre la quinta vrtebra lumbar, identifique las que faltan y determine su
magnitud.

4. Explique el porqu de la diferencia entre el valor experimental y valor calculado para
la fuerza ejercida por los msculos de la espalda.

5. Considerando los datos de las Figs. 4.3. y 4.6., determine la fuerza que se ejerce en
la articulacin del codo (punto O), por qu existe esta fuerza? Cul es el mdulo y
direccin de esta fuerza?
6. Considerando los datos de las Figs. 4.7. y 4.10., determine la fuerza que se ejerce en
la articulacin de la vrtebra L5 (punto O), por qu existe esta fuerza? Cul es el
mdulo y direccin de esta fuerza?

7. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS:

8. BIBLIOGRAFIA
- 8.1 J .A Tuszynski, Biomedical Aplications of introductory physics J ohn Wiley & sons,
2001
- 8.2 J ou-llebot Perez . Fsica para las ciencias de la vida. Madrid: McGraw-Hill, Col.
Schaum,; 1986.
- 8.3, ROSE-GAMBLE Human walking. Baltimore: Williams & Wilkins; 1991.
- 8.4. Giancoli, D.C.: Fsica. Principios y aplicaciones. 2 vol. Revert, 1985.
- 8.5. J ohn R. Cameron, Physics of the Body (2nd edition),Medical Physics Pub Corp
1999.

40

EXPERIMENTO 5

TRANSFORMACIN DE ENERGA

1. OBJETIVOS

- Reconocer las diferentes formas de energa.

- Estudiar la transformacin de energa y la conservacin de la energa mecnica de
un cuerpo.

2. MATERIALES Y EQUIPOS

SISTEMA (A)

01 Canal o gua
01 Objeto esfrico
01 Soporte universal
01 Cronmetro
01 Regla
01 Balanza

SISTEMA (B)

01 Resorte
01 J uego de pesas
01 Soporte universal
01 Regla
01 Balanza
01 Portapesas

v
o
=0
Objeto esfrico m

Vf

Fig.5.3 Esquema experimental para estudiar la
transformacin de la energa potencial
gravitatoria en energa cintica. Se registran los
tiempos que tarda un objeto esfrico en
descender por una gua.

Posicin sin
deformacin

v
o
=0
Posicin de
equilibrio

Posicin de v
f
=0
mxima
deformacin

Fig. 5.4 Esquema experimental para estudiar la
transformacin de la energa potencial
gravitatoria en energa potencial elstica de un
resorte. Se miden las deformaciones que
experimenta el resorte.
h

m
m
d
L

70

Fig. 5.5
41


3.1 Energa

El concepto de energa surge aproximadamente en la dcada de 1850 con la invencin de la
mquina de vapor. Este concepto puede ser utilizado para: (a) designar un tipo especfico de
energa perfectamente mensurable (cintica, potencial, magntica, elctrica, etc.), (b) como para
indicar el lugar de donde provienen o se almacenan los diferentes tipos de energa (elica, solar,
interna, qumica, nuclear, etc.).

Las ciencias fsicas trabajan exclusivamente con magnitudes que se puede medir con la ayuda de
algn instrumento, de manera que sea posible asignarle un valor numrico; cualquier otro trmino
que no cumple estrictamente con esta exigencia no es magnitud fsica.

Actualmente se conocen muchos tipos de energa: cintica, potencial, magntica, energa en
reposo; a estas magnitudes se les puede asignar un determinado valor numrico, que depender
de las caractersticas propias del sistema observado en un determinado instante y pueden
estudiarse los cambios que experimenta con el transcurso del tiempo o los cambios que
experimenta su valor por efecto de agentes externos.

La doble acepcin de la palabra energa ha permitido que la pseudociencia le asigne un
significado diferente del que se le atribuye en la ciencia fsica, generalmente no est asociado con
magnitud alguna ni se indica cmo medir esa energa, dando lugar en la literatura no cientfica a
trminos novedosos como energa vital, bioenerga, energa piramidal o energa csmica, carecen
de un significado real, y en lugar de esclarecer confunden.

En el cuerpo humano, todas las actividades del cuerpo, incluyendo el pensar, involucran
transformaciones de energa. Al realizar un trabajo se consume energa, por ejemplo, levantar una
pesa o montar una bicicleta representa slo una pequea fraccin de la energa total utilizada por
el cuerpo. En condiciones de reposo alrededor del 25% de la energa del cuerpo es utilizada por
los msculos y el corazn, el 19% por el cerebro, el 10% por los riones y el 27% por el hgado y
el bazo. Bsicamente, la fuente de energa de nuestro cuerpo est en los alimentos, para obtener
esta energa el cuerpo debe generar reacciones qumicas para romper las molculas o producir
intercambios que liberen la energa contenidas en ellas.

3.2 Energa mecnica

La energa mecnica es un concepto que facilita la descripcin del movimiento de los cuerpos,
constituye una alternativa diferente para el estudio del movimiento mediante las leyes de Newton,
donde es necesario conocer todas las fuerzas que actan sobre el cuerpo o sistema; sin embargo,
en muchos casos es muy difcil determinar todas las fuerzas y por consiguiente no podemos
aplicar en forma directa las leyes de Newton. Los conceptos de trabajo y energa proporcionan
mtodos alternativos para resolver problemas, los cuales estn basados en el Principio de
conservacin de la energa, el cual indica que siempre que desaparece algn tipo de energa en
un sistema (cintica, potencial) aparece en algn otro sistema igual cantidad de energa, del
mismo o de otro tipo. La energa total permanece constante, aunque no se conserve cada una de
ellas por separado.

42

3.3 Trabajo

La palabra trabajo tiene diferentes significados en el lenguaje cotidiano, en fsica tiene un
significado muy especfico y es utilizada para medir la accin de una fuerza sobre un cuerpo en
movimiento, el trabajo mide la energa de un cuerpo.

El trabajo W efectuado por una fuerza constante, tanto en magnitud como en direccin, se define
como el producto de la componente de la fuerza paralela al desplazamiento por la magnitud del
desplazamiento.

W = F d cos u (5.1)

En donde, Fcosu es la componente de la fuerza, F, paralela al desplazamiento del cuerpo (ver Fig.
5.5).

F

u

d

Fig. 5.5 Trabajo efectuado por una fuerza

La unidad de trabajo es el J oule (J ).
1 J =1 N.m

3.4 Formas de energa mecni ca

a) Energa cintica

Es la energa que poseen todos los cuerpos en movimiento. Esta energa se expresa mediante la
ecuacin
E
C
= m v
2
(5.2)

En donde, m es la masa del cuerpo y, v, su rapidez.

3.5. Teorema del trabajo y l a energa

Este teorema es de gran importante en el que se basan muchas aplicaciones, se enuncia en la
forma

El trabajo efectuado sobre un cuerpo por todas las fuerzas que actan sobre l es igual al cambio
de su energa cintica

Cuando actan simultneamente fuerzas de rozamiento y fuerzas gravitatorias o elsticas, el
trabajo neto realizado por estas fuerzas son iguales a la variacin de la energa cintica que
experimenta el cuerpo durante su movimiento.

m
43

a) Energa potencial

Es la energa que posee un cuerpo en razn de su estado o posicin. Se definen las siguientes
formas de energa potencial:

a.1) Energa potenci al gravitacional

Es la energa que posee un cuerpo en razn de su posicin con relacin a un nivel de
referencia, se define como el producto de su peso, mg, y su altura, h, (Fig. 5.6)

E
P
= m g h (5.3)

mg

h

Nivel de referencia

Fig. 5.6 Un objeto de masa, m, situado a una altura, h, sobre el nivel de referencia
tiene una energa potencial: mgh

a.2) Energa potenci al elstica

Un resorte comprimido o estirado, posee una energa potencial elstica dada por la ecuacin:

E
pe
= k x
2
(5.4)

Donde, k, se llama constante del resorte, es una medida de la rigidez del mismo y depende del
tipo de material con que est fabricado.

m

0 x
Fig. 5.7 Energa potencial de un objeto unido a un resorte

3.6. Conservaci n de la energa mecnica

La energa mecnica total, constituida por la energa cintica y potencial, se conserva slo para
circunstancias especiales, cuando actan fuerzas gravitatorias, elsticas o, en general, cuando
actan fuerzas tales que el trabajo que realizan es independiente de la trayectoria; estas fuerzas
se llaman conservativas. Para la energa mecnica esta ley se expresa en la forma:

E
C
+ E
P
= constante (5.5)

44

En donde E
C
es la energa cintica y E
P
es la energa potencial.

3.5 Transformacin de la energa

Para el sistema de la Figura 6.8 la ley de conservacin aplicada a las posiciones A y B establece
que:
E
P
(A) = E
C
(B) (5.6)

m
v
h
nivel de referencia ------

Fig. 5.8 Transformacin de la energa potencial en energa cintica

4 PROCEDIMIENTO

4.1 Transformaci n de la energa potencial gravitatori a en energa cintica

1. Monte el equipo experimental tal como se muestra en la Fig. 5.1.
2. Mida la masa de la bola entregada por el profesor.
3. Suelte la bola desde la parte superior para diferentes valores de la altura, h tal como se
muestra en la figura 5.6 y complete la Tabla 5.1. Comience a medir h a parti r de 20cm y
aumente la altura cada 5cm.
4. Para cada valor de h mida tres veces el tiempo que la bolita tarda en recorrer la rampa y
anote su promedio en la Tabla 5.1

TABLA 5.1
Transformacin de la energa potencial en energa cintica

m = kg g = 9,78 m/s
2

h(m) d(m) <t(s)> v
B
(m/s) E
PA
(J) E
CB
(J)
(E
P
-E
C
)x100%
E
P

1
2
3
4

NOTA: d, es la distancia desde A hasta B; t(s) es el tiempo que tarda en llegar desde A a B; y vB(m/s) es la rapidez
de la bola al llegar a B.

d
B
u
45

4.2 Transformaci n de la energa potencial gravitatori a en energa potencial el stica

a) Monte el equipo tal como se muestra en la Figura 5.5
b) Determine la constante elstica del resorte, para ello cuelgue objetos de masas conocidas
y mida en equilibrio el alargamiento que experimenta, complete la Tabla 5.2 y grafique sus
resultados. El valor de k ser determinado en la regin lineal de la grfica.

TABLA 5.2 Constante elstica de un resorte

m(kg) F = mg(N) x(m)
1
2
3
4
5
6
k = (N/m)

c) Tomando en cuenta el esquema de la siguiente figura 5.5, fije un bloque de masa conocida
en el extremo inferior del resorte y suelte desde la posicin sin deformacin, mida la
mxima elongacin, X. Complete la Tabla 5.3

TABLA 5.3: Transformacin de la energa potencial

k = (N/m) g = 9.78 m/s
2

m(kg) Y1(m) Y2(m) X1(m) X2(m) X1
2
(m
2
) X2
2
(m
2
) Epg(J) Epe(J)
(Epg-Epe)x100%
Epg
1 1
2 1
3
4

5 TAREAS Y CUESTIONARIO:

1. Describa el procedimiento utilizado para determinar la rapidez
2. Discuta los resultados para las diferencias de las energas obtenidas en la Tabla 5.1
3. Si cambiamos el nivel de referencia, cmo afecta a los resultados de la Tabla 5.1?
4. Construya una grfica de la energa cintica y la energa potencial gravitatoria, para la Tabla
5.1.
46

5. Construya una grfica de energa potencial elstica y la energa potencial gravitatoria, para la
Tabla 5.3.
6. Discuta los resultados de la Tabla 5.1, explique las diferencias.
7. Discuta los resultados de la Tabla 5.3, explique las diferencias.
8. Agregue a su informe un esquema explicando la existencia de otras formas de energa.

6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

7. BIBLIOGRAFA

Fsica, Douglas C.Giancoli. Editorial Prentice Hall
Fsica, J . W. Kane, M.M. Sternheim

Guia Fisica General 2014 02 XX

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