TRABALHO SESSÃO 6

O Modelo de Auto- Avaliação das Bibliotecas Escolares:

metodologias de operacionalização (parte II)

D. Gestão da Biblioteca Escolar

D.2 Condições humanas e materiais para a prestação dos
serviços
D.2. Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços
ASPECTOS SUGESTÕES – ACÇÕES FUTURAS
- Dois aspectos que as
BE/s devessem deixar de - As condições reais de trabalho em termos de logística
fazer (Horários, Funcionários, funcionamento das ligações à Internet,
gestão do software) levam a uma dispersão de tempo de
trabalho, que deverá passar a ser mais rentabilizado e
agilizado, existindo a necessidade de aumentar os elementos
pertencentes a equipa da BE

- A falta de visibilidade das acções desenvolvidas pela BE, por

parte da comunidade escolar, apesar da divulgação efectuada,
devera ser modificada a e diversificada

- Dois aspectos que as

BE/s devessem continuar - Promoção de uma dinâmica de actividades conducentes à
a fazer promoção da leitura, escrita das literacias e das artes como
ferramenta conducente ao sucesso escolar dos alunos
- Capacidade de diálogo com as várias estruturas que
compõem a escola
- A BE ser um espaço detentor de Recursos/Equipamentos
condições para se poder trabalhar e qualidade nas colecções e
poder colocar à disposição de toda a comunidade escolar e
envolvente estes mesmos recursos

- Dois aspectos que as

BE/s devessem começar - Juntar provas (evidências) para fundamentar as iniciativas da
de fazer BE e suas implicações nas aprendizagens dos alunos
- Desenvolver uma prática baseada em acção
- Evidências que comprovem que alcançou as expectativas e
os objectivos delineados no Plano de Acção