Educacin

La accin ejercida por las

generaciones adultas sobre las
jvenes.

Suscitar y desarrollar un
cierto nmero de estados
fsicos, intelectuales y
morales

Sociedad y medio
ambiente
La define como
objetivo
Que exigen
Emile Durkheim
Aspecto histrico
Atenas: Se trataba de formar mentes
delicadas capaces de apreciar la belleza
y los placeres de la especulacin
Roma: Se deseaba que los nios se
hiciesen hombres de accin, entusiastas
de la gloria militar, indiferentes a las
artes y letras
Medievo: La educacin era ante todo
cristiana
Renacimiento: Adopta un carcter ms
laico y ms literario
Actualidad: Ciencia

Labor
Crear en el hombre un ser nuevo,
es necesario que al ser egosta y
asocial que acaba de nacer
superponga ella otro, capaz de
llevar una vida moral y social
Papel del Estado
funciones
Poner a disposicin de las familias
escuelas donde puedan enviar a
sus hijos
Evidenciar los principios y de
razn, ciencia, ideas y
sentimientos de la moral
democrtica
Permitir que abran sus puertas
otras escuelas, pero nunca
desentendindose de lo que
sucede en estas y deben seguir
sometidas a su control

Consagrar la comunidad de
ideas, sentimientos y hacerla
ms patente a los
ciudadanos.

Recordar cuales son las ideas,
sentimientos que se deben
inculcar al nio para que
pueda vivir armnicamente en
su contexto


Se diferencia
Pedagoga
Consiste teoras, que son
formas de concebir la
educacin; y es intermitente
que
de la
Mientras que
La educacin es
constante y general