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I.E.S. NGEL GANIVET - GRANADA. Curso 2013-2014.

DEPARTAMENTO DE FRANCS.

ACTI VI DADES DE REPASO. - 1 bachillerato, 2 idioma,
Nivel inicial.

UNI T 0.

- Se prsenter.
- La date: les jours de la semaine et les mois de l'anne.
- Les numros de 0 l'infini.
- Les verbes 'avoir' et 'tre' au prsent de l'indicatif.
- Fonctions: se prsenter.

Dialogue n1: Prsentations.

Albert est l'universit. Il va s'inscrire au concours "La chanson francophone".

Albert : Bonjour madame.
La secrtaire : Bonjour monsieur. Vous dsirez?
Albert : Je voudrais m'inscrire au concours "La chanson francophone".
La secrtaire : Trs bien. Comment vous appelez-vous?
Albert : Je m'appelle Albert Durand.
La secrtaire : Trs bien. Quel ge avez-vous?
Albert : J'ai dix-huit ans.
La secrtaire : Quelle est votre nationalit?
Albert : Je suis franais.
La secrtaire : O habitez-vous?
Albert : J'habite 8, rue du Lyce, Orlans.
La secrtaire : D'accord. Quelle est votre classe?
Albert : Je suis en troisime.
La secrtaire : Dans quel lyce?
Albert : Je suis au lyce "Franois Mauriac.
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La secrtaire : Trs bien. Vous tes inscrit correctement dans le coucours "La chanson
francophone". Bonne chance!!
Albert : Merci beaucoup, madame. Au revoir.
La secrtaire : Au revoir.

1.- Comprhension. Rpondez aux questions suivantes avec des phrases entires.

1.1.- Quel type de document est-ce?
1.2.- Combien de personnages y a-t-il?
1.3.- Qui sont-ils? (quel est leur nom?)
1.4.- O a lieu l'action?
1.5.- Que veut faire Albert?
1.6.- Quel ge a-t-il?
1.7.- Quelle est sa nationalit?
1.8.- O habite-t-il?
1.9.- En quelle classe est-il?
1.10.- Dans quel lyce est-il?
1.11.- Maintenant, est-il correctement inscrit?

2.- Se prsenter.

Modle de prsentation crite.

Je m'appelle (prnom et nom), j'ai (ge), je suis (nationalit), j'habite (adresse) (ville) et je
suis en (niveau scolaire/classe/groupe) au (tablissement scolaire: collge / lyce).

Exemple: Je m'appelle Franois Lemaire, j'ai treize ans, je suis franais, j'habite huit, rue
des coles, Paris, en France, et je suis en Troisime, au collge J ean Valjean.

3.- La date: les jours de la semaine, les mois de l'anne.
3.1.- Les jours de la semaine:
lundi

] jeudi [di] dimanche ]

mardi [maRdi] vendredi [vdRdi]
mercredi [mRkrdi] samedi [samdi]
3

3.2.- Les mois de l'anne:

Janvier [vje] Mai [me] Septembre bR]
Fvrier [fevRje] Juin [] Octobre [ktbR]
Mars [maRs] Juillet [je] Novembre bR]
Avril [avRil] Aot [ut] Dcembre bR]

3.3.- La date.

En franais, on crit la date suivant ce schma:

JOUR DE LA SEMAINE, N JOUR DU MOIS + MOIS + ANNE
Exemples: LUNDI, 24 JUIN 2013.
MARDI, 25 JUIN 2013.

4.- Les numros.

4.1.- Les numros de 0 30.

0.- zro [zeRo] 6.- six [sis]
1.- un [

] 7.- sept []
2.- deux [d] 8.- huit [it]
3.- trois [tRwa] 9.- neuf [f]
4.- quatre [katR] 10.- dix [dis]
5.- cinq [sk]

11.- onze [

z] 16.- seize [sz]

12.- douze [duz] 17.- dix-sept [disst]
13.- treize [Rz] 18.- dix-huit [dizit]
14.- quatorze [katRz] 19.- dix-neuf [zf]
15.- quinze [kz] 20.- vingt [ ]


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Observez que les numros de 0 16 sont des numros simples, c'est--dire qu'ils sont
composs d'un seul lment. partir de "17", les numros sont des numros composs, car ils
sont composs d'au moins deux lments.

21.- vingt et un [

] 26.- vingt-six [ tsis]

22.- vingt-deux [td] 27.- vingt-sept [ ]
23.- vingt-trois [ttRwa] 28.- vingt-huit [ tit]
24.- vingt-quatre [tkatR] 29.- vingt-neuf [ f]
25.- vingt-cinq [k] 30.- trente [Rt]

Observation: emploi du trait d'union ("-", guin) pour sparer les dizaines et les units.

En franais, les dizaines et les units sont spars par un trait d'union (en esp.
'guin). Cependant, si on observe le numro 21, la dizaine et l'unit sont spars par la
conjonction 'et'. Donc, voici la rgle:
- La dizaine et la premire unit (21, 31, 41, 51) sont spars par la conjonction copulative
'et'. Ce cas s'applique dans les dizaines de 20 70. Dans les dizaines de 80 et 90, la dizaine et
la premire unit sont spares par le trait d'union.
- Les dizaines et les autres units sont spares par un trait d'union.

4.2.- Les numros de 31 100.

31.- trente et un [tR

] 36.- trente-six [tRtsis]

32.- trente-deux [tRtd] 37.- trente-sept [tRt]
33.- trente-trois [tRttRwa] 38.- trente-huit [tRtit]
34.- trente-quatre [tRtkatR] 39.- trente-neuf [tRtf]
35.- trente-cinq [tRtk] 40.- quarante [kaRt]

40.- quarante [kaRt] 80.- quatre-vingts [katR]
50.- cinquante [kt] 90.- quantre-vingt-dix [katRvdis]
60.- soixante [swas t] 100.- cent [s]
70.- soixante-dix [swas tdis]


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Compltez les dizaines suivantes:

0.- soixante-dix 75.- ____________
71.- soixante et onze 76.- ____________
72.- soixante-douze 77.- ____________
73.- ____________ 78.- ____________
74.- ____________ 79.- ____________

80.- quatre-vingts 85.- ____________
81.- quatre-vingt-un 86.- ____________
82.- quatre-vingt-deux 87.- ____________
83.- ____________ 88.- ____________
84.- ____________ 89.- ____________

90.- quatre-vingt-dix 95.- ____________
91.- quatre-vingt-onze 96.- ____________
92.- ____________ 97.- ____________
93.- ____________ 98.- ____________
94.- ____________ 99.- ____________

4.3.- Les numros de200 l'infini.
200.- deux cents [ds]
300.- trois cents [tRwas]
400.- quatre cents [katRs]
500.- cinq cents [ks]
1000.- mille [mil]
2000.- deux mille [dmil]
10.000.- dix mille [dimil]
100.000.- cent mille [smil]
1.000.000.- un million [

]
2.000.000.- deux millions [dmilj

]
5.000.000.- cinq millions [kmilj

]
100.000.000.- cent millions. [smilj

]
1.000.000.000.- un milliard [

aR]
2.000.000.000.- deux milliards[dsmiljaR]
10.000.000.000.- dix milliards. [sdimiljaR]
100.000.000.000.-cent milliards. [smiljaR]
500.000.000.000.- cinq cents milliards.
[ksmiljaR]
Observations:
1.- Les lments vingt y cent. Ces lments portent un 's' final quand ils constituent le dernier
lment de la squence numrique:
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- 20.- vingt. 100.- cent.
- 80.- quatre-vingts 200.- deux cents
- 120.- cent vingt. 300.- trois cents
- 180.- cent quatre-vingts 1100.- mille cent
- 280.- deux cent quatre-vingts 1200.- mille deux cents

Cependant, quand ils ne constituent pas le dernier lment de la squence numrique, ils ne
portent pas le 's' final:
- 200.- deux cents 201.- deux cent un
- 300.- trois cents 301.- trois cent un
- 1500.- mille cinq cents 1501.- mille cinq cent un

- 80.- quatre-vingts 81.- quatre-vingt-un
- 180.- cent quatre-vingts 181.- cent quatre-vingt-un
- 1280.- mille deux cent quatre-vingts 1281.- mille deux cent quatre-vingt-un.

5.- Les verbes 'avoir' et 'tre' au prsent de l'indicatif.

avoir (haber/tener) tre (ser/estar)
conjug. prononc. conjug. prononc.
j'ai
tu as
il a
nous avons
vous avez
ils ont

[e]

[a]

[av ]
[ave]
[ ]
je suis
tu es
il est
nous sommes
vous tes
ils sont
[si]

[]

[sm]
[t]
[s ]
Exemples:
1.- 'Avoir':
- j'ai un stylo.
---> tengo un bolgrafo.
- tu as un livre.
---> tienes un libro.
- il/elle a un crayon.
---> (l/ella) tiene un lpiz.
- nous avons un examen.
---> tenemos un examen
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- vous avez une gomme.
---> (vosotros/as) tenis una goma.
---> usted tiene una goma.
---> ustedes tiene una goma.

- ils/elles ont un tlphine portable.
---> (ellos/ellas) tienen un telfono mvil.



2.- 'tre':
- je suis un tudiant.
---> soy un estudiante.
- tu es franaise.
---> eres francesa.
- il est grand.
---> (l) es grande.
- elle est espagnole.
---> (ella) es espaola.
- nous somme au lyce.
---> (nosotros/as) estamos en el instituto.
- vous tes la maison.
---> (vosotros/as) estis en casa.
---> usted est en casa.
---> ustedes estn en casa.
- ils/elles sont la piscine.
---> (ellos/ellas) estn en la piscina.

6.- Exercices:

6.1.- Remplissez les espaces vides avec le verbe 'avoir' au prsent de l'indicatif la
personne voulue.

- Nous __________ un examen de franais mardi prochain.
- Vous __________ un stylo?
- J' __________ des lunettes.
- Tu __________ un cahier?
- Elle __________ un ordinateur dans sa chambre.
- Il __________ un livre de mathmatiques.
- Albert __________ un vlo.
- Ils __________ un expos oral mardi prochain.
- Franoise __________ une moto.
- Tu __________ le livre de musique?



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6.2.- Remplissez les espaces vides avec le verbe 'tre' au prsent de l'indicatif la personne
voulue.

- Je __________ un lycen.
- Nous __________ en deuxime anne de E.S.O. au lyce ngel Ganivet.
- Tu __________ franais?
- Il __________ la maison.
- Elle __________ la piscine avec ses amies.
- Vous __________ malades?
- Ils __________ au lyce.
- Elles __________ la bibliothque.
- Albert __________ un garon.
- Franoise __________ une fille.

6.3.- crivez en toutes lettres les numros suivants.

0.-
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-
11.-
12.-
13.-
14.-
15.-
16.-
17.-
18.-
19.-
20.-
21.-
22.-
30.-
31.-
32.-
33.-
34.-
35.-
36.-
37.-
38.-
39.-

6.4.- Compltez les dizaines suivantes en crivant les numros en toutes lettres.

40.- 50.- 60.-
quarante et un _______________ _______________
quarante-deux _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
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_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________

70.- 80.- 90.-
soixante et onze quatre-vingt-un quatre-vingt-onze
soixante-douze quatre-vingt-deux quatre-vingt-douze
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________

6.5.- crivez les numros suivants en toutes lettres.

100.- 200.- 500.-
101.- 201.- 539.-
105.- 211.- 610.-
110.- 246.- 653.-
120.- 300.- 702.-
121.- 349.- 740.-
134.- 398.- 820.-
156.- 408.- 869.-
180.- 435.- 957.-
197.- 476.- 999.-

6.6.-- crivez les numros suivants en toutes lettres.

1000.- 7500.- 83.549.-
10

1001.- 9235.- 96.876.-
1985.- 10.300.- 123.456.-
2013.- 15.675.- 246.907.-
2230.- 20.000.- 532.239.-
3405.- 35.900.- 1.123.456.-
3690.- 43.987.- 5.900.427.-
4500.- 54.670.- 15.908.125.-
5690.- 65.345.- 250.000.000.-
6000.- 76.219.- 7.500.000.000.-

6.7.- Fonctions: Prsentez-vous. I ndiquez votre nom, votre ge, votre nationalit, votre lieu
de rsidence, votre nivrau scolaire (classe) et votre tablissement scolaire (centro
educativo).