Planificacin Mensual S E G U N D O S E M E S T R E 2 0 1 3 Profesor/a: Ricardo Gmez Espinosa Asignatura: Artes Musicales N horas semanales: 2 hrs. Curso: 8vo BSICO Profesor/a PIE:
Unidad de trabajo: Msica en la Historia
SEMANA 1 OBJETIVO DE LA CLASE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACION 06/09/2013 Clase 1
Conocer parte de la historia de un estilo musical Inicio Al comenzar la clase, el docente saluda a los estudiantes y comentan en relacin al conocimiento del estilo musical Hip Hop. Desarrollo Luego de que los estudiantes comentaron en relacin al estilo, proceden a tomar apuntes en relacin al origen del Hip Hop, tomando en cuenta su procedencia y los artistas ms representativos del pas. Posteriormente, escriben parte de la letra de la obra denominada El juego verdadero del conjunto denominado Tiro de Gracia, para luego poder escucharla y determinar sus cualidades musicales grupalmente. Cierre Al finalizar la clase, los estudiantes comentan en relacin a los contenidos abordados en la clase a modo de resumen. Se despiden del docente y se retiran de la sala.
Cuaderno subsector Lpiz Mina Parlantes
Observacin Directa
Atencin a la diversidad:
Atencin a la diversidad:
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MEJORAS CONSIDERADAS EN EL CONTEXTO DE LA IMPLEMENTACIN DE LA CLASE
Fecha de Entrega: Fecha revisin JUTP: 27/09/2013 Clase 3
Analizar una obra musical completa y relacionar su contenido a un hecho que la site en la historia del pas. INICIO Al comenzar la clase, los estudiantes comentan junto al docente la obra vista en la clase anterior El Juego Verdadero.
DESARROLLO Luego de haber comentado en torno a la obra, los estudiantes leen comprensivamente su letra para determinar cul es su mensaje principal y a que poca la relacionan. El docente debe hacer especial nfasis en guiar a los estudiantes a una correcta ubicacin cronolgica de la obra. Finalmente, terminan de escribir la obra. CIERRE Al finalizar la clase, los estudiantes interpretan la obra como curso y comentan a modo de resumen los contenidos abordados durante la clase.