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“ A Biblioteca Escolar é o bater do coração com significado na

Escola”
Ross Todd

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Pólo Negativo Pólo Positivo

 Inibidoras Promotoras

 Ameaças Oportunidades

 Fragilidades (pouco integradoras) Integração


 Inovação
Mudança

É necessária a envolvência do Professor Bibliotecário com visão e


capacidade de liderança
”Morre certamente quem se transforma em escravo do
hábito, repetindo todos os dias os mesmos trajectos”
 Pablo Neruda

Novo Paradigma
 “ Diante de mudança de paradigmas e no sentido de
emprestar maior relevância ao papel da biblioteca,
necessário se faz formular políticas que visem à
cooperação para tornar o acesso cada vez mais aberto e
levado aos locais mais longínquos, tendo como base o
uso de novas tecnologias sob comando de componentes
humanas”
 Drabenstott e Burman
Aos Professores Bibliotecários compete definir e
impulsionar a mudança, estabelecendo prioridades,
verificar a eficácia dessas mesmas mudanças
partilhando e compartilhando as políticas e
estratégias que permitem determinar objectivos,
distribuir recursos e fixar a posição em torno de toda
a Comunidade e orientá-la até ao futuro

 “Lo usual es mejorar, superar, avançar, progresar


 Glória Dante
Acção Integradora de objectivos e práticas na BE
com ligação ao currículo e ao sucesso educativo
dos alunos

Esta ligação pressupõe:

Interligação da BE ao Projecto Educativo, ao


Projecto Curricular e Plano Anual de Actividades
da Escola/Agrupamento
Colaboração

Cooperação

Partilha

 Papel Proactivo do Professor Bibliotecário e


uma efectiva Auto-avaliação
Visão e gestão estratégica do Professor Bibliotecário:
Atitude
Capacidade
Articulação
Gestão
Colaboração
Comunicação
Avaliação
Intuição
Factores críticos de sucesso:
Learning specialist;
Ligação aos curricula
Literacias
Leitura – práticas leitoras
Cooperação
Tecnologias
Liderança interventiva ( formação para as literacias e
construção de conhecimentos)e transformativa

Pressupõe e exige:

Envolvimento
Comunicação
Gestão
Selecção do domínio a avaliar - resultante de
uma decisão fundamentada, aberta à
mudança, envolvente e integradora.
Caminhemos, todos juntos, para a inteligência
colectiva; colaborando (laborare – lat .- trabalhar),
dando vida a um novo saber partilhado pois, como
afirma Fernando Pessoa, in Mensagem

“Tudo vale a pena se a alma não é pequena”.