C Q A Lo que conozco Lo que quiero aprender Lo que aprend Es la habilidad para interpretar y clasificar lo que percibimos por medio de nuestros sentidos, de tal manera que podamos utilizarlo como herramienta para solucionar nuestros problemas de vida. Hay diferentes tipos de inteligencia. Nos permite desafiar obstculos que pueden ser desde la resolucin de un problema matemtico, hablar correctamente en pblico o realizar operaciones econmicas con !ito. "efinicin ms formal de lo que es la inteligencia. #$untos tipos de inteligencia hay% #&u significa ser inteligente% #$mo podemos desarrollar o me'orar la inteligencia% #Hay algunas tcnicas para desarrollar la inteligencia% #&u hbitos debemos evitar para no entorpecer nuestra inteligencia%
(egn Ho)ard *ardner, autor de la teor+a de las inteligencias mltiples, la inteligencia, es decir, la capacidad para resolver problemas, o para elaborar productos que son de gran valor para un determinado contexto comunitario o cultural. El mismo *ardner reconoce que tenemos ocho tipos diferentes de inteligencia, -. Inteligencia lingstica. .a inteligencia ling/+stica es la capacidad de pensar en palabras y de utilizar el lengua'e para e!presar y apreciar significados comple'os. 0nteligencia ling/+stica nos permite comprender el orden y el significado de las palabras y de aplicar las habilidades metaling/+sticas para refle!ionar sobre nuestro uso del lengua'e. 0nteligencia ling/+stica es la ms ampliamente compartida competencia humana y se manifiesta en los poetas, novelistas, periodistas y oradores pblicos eficaces. .os adultos 'venes con este tipo de inteligencia gustan de escribir, leer, contar cuentos o hacer crucigramas. 1. Inteligencia lgico-matemtica. 0nteligencia lgico2matemtica es la capacidad de calcular, cuantificar, considerar las proposiciones e hiptesis y efectuar operaciones matemticas completas. Nos permite percibir las relaciones y cone!iones y utilizar el pensamiento abstracto, simblico, habilidades de razonamiento secuencial, y los patrones de pensamiento inductivo y deductivo. .a 0nteligencia lgica es generalmente bien desarrollada en los matemticos, cient+ficos y detectives. 3. Inteligencia espacial. .a inteligencia espacial es la capacidad de pensar en tres dimensiones. $apacidades bsicas incluyen imgenes mentales, razonamiento espacial, manipulacin de imgenes, grficos y habilidades art+sticas, y una imaginacin activa. Es una inteligencia muy desarrollada por los marineros, pilotos, escultores, pintores y arquitectos. .os adultos 'venes con este tipo de inteligencia pueden estar fascinado con laberintos o rompecabezas, o pasar el tiempo libre dibu'ando o so4ando despiertos. 5. Inteligencia in!tico-corporal. 0nteligencia cintico2corporal es la capacidad de manipular ob'etos y usar una variedad de habilidades f+sicas. Esta inteligencia tambin incluye un sentido de la oportunidad y la perfeccin de habilidades a travs de la unin cuerpo2mente. 6tletas, bailarines, ciru'anos y artesanos e!hiben bien desarrollada esta inteligencia. 7. Inteligencia "usical. .a inteligencia musical es la capacidad de discernir el tono, ritmo, timbre y tono. Esta inteligencia nos permite reconocer, crear, reproducir y refle'ar la msica, como se demuestra por los compositores, directores de orquesta, msicos, vocalistas, y los oyentes sensibles. 8. Inteligencia Interpersonal. 0nteligencia interpersonal es la capacidad de comprender e interactuar eficazmente con otros. (e trata de una comunicacin eficaz verbal y no verbal, la capacidad de observar, entre otras distinciones, la sensibilidad a los humores y temperamentos de los dems y la capacidad de tener mltiples perspectivas. 9aestros, traba'adores sociales, los actores y los pol+ticos. .os adultos 'venes con este tipo de inteligencia son l+deres entre sus pares, son buenos en la comunicacin, y parecen entender los sentimientos de otros y sus motivos. :. Inteligencia Intrapersonal. 0nteligencia 0ntrapersonal es la capacidad de entenderse uno mismo y de los propios pensamientos y sentimientos, y utilizar esos conocimientos en la planificacin y direccionamiento de la vida propia. .a inteligencia 0ntrapersonal no slo implica una apreciacin de uno mismo, sino tambin de la condicin humana. Es evidente en psiclogos, l+deres espirituales y filsofos. Estos 'venes pueden ser t+midos, son muy conscientes de sus propios sentimientos y son automotivados. ;. Inteligencia #aturalista. "esigna la capacidad del ser humano para discriminar entre los seres vivos <plantas, animales=, as+ como la sensibilidad a otras caracter+sticas del mundo natural <nubes, las configuraciones de roc>=. Esta capacidad fue claramente valiosa en nuestros antepasados evolutivos como cazadores, recolectores y agricultores. En -??@ los psiclogos Aeter (alovey <Bniversidad de Harvard= y Cohn 9ayer <Bniversidad de Ne) Hampshire=, utilizaron el trmino de inteligencia emocional para referirse a cualidades emocionales que parecen ser motores de !ito en las personas. "ichas cualidades describen lo que se denomina competencia o aptitud emocional. .a definicin de inteligencia emocional es Dun subcon'unto de la inteligencia social que comprende la capacidad de controlar los sentimientos propios as+ como los de los dems, de discriminar entre ellos y utilizar esta informacin para guiar nuestro pensamiento y nuestras accionesE <(hapiro, 1@@-, p. 38=. "aniel *oleman en su libro 0nteligencia Emocional afirma que DFla aptitud emocional en una meta2habilidad y determina lo bien que podemos utilizar cualquier otro talento, incluido el intelecto puroE, cuyas capacidades son, -. Empat+a. 1. $onciencia de uno mismo. 3. 6utocontrol emocional. 5. 6utomotivacin. 7. 9ane'o de relaciones. *ardner y *oleman realizan aportaciones importantes sobre lo que significa ser inteligente, donde e!iste confluencia de diferentes habilidades que de manera coordinada actan para permitirnos un buen desenvolvimiento en nuestra esfera individual y social. "esde una perspectiva amplia, hol+stica, mencionan habilidades y actitudes que muestran las personas inteligentes y que son congruentes con la definicin de *ardner sobre inteligencia, donde se destaca la capacidad para resolver problemas, o para elaborar productos valiosos en un conte!to determinado, mismo que implica una argumentada y refle!ionada toma de decisiones. (er inteligente es la mezcla de las capacidades que utilizo y puedo desarrollar para solucionar problemas variados y elaborar productos que son valiosos en conte!tos determinados, e implica no solo la capacidad lgico2matemtica tan valorada socialmente, sino la totalidad de la persona en sus diferentes manifestaciones <art+sticas, ling/+sticas, matemticas, corporales, visuales, naturalista, emocional e interpersonales=.