LA EVALUACIÒN Y EL

MONITOREO
DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÒN
NUTRICIONAL
 Marco de evaluación y
monitoreo
 Es útil para ver el rendimiento del
proyecto.

 Describe los objetivos, actividades y sus
indicadores, medios de verificación y
supuestos.

 Se debe construir con todo proyecto el
momento de la planificación.
 Momentos para el monitoreo
y evaluación
1.Evaluación basal o inicial
2.Evaluación formativa, de proceso o
monitoreo
3.Evaluación sumativa o final
4.Retroalimentación
 Evaluación basal o inicial -
diagnòstico

 Antes de iniciar el proceso o la

aplicaciòn del programa.
 Se puede utilizar como diagnòstico.
 Se puede utilizar la informaciòn del
diagnòstico como inicial o basal.
 Servirà para comparar los avances o
logros o consecuciòn de objetivos al
finalizar el proyecto.



 Evaluación formativa, de
proceso o monitoreo

 Se realiza durante el desarrollo del

proyecto.
 Puede ser cualitativa o cuantitativa.
 Cualitativa: entrevistas, observaciòn.
 Cuantitativa: revisiòn de estadìsticas,
recoger datos primarios.
 Sirve para ajustar el proyecto.
 Sirve para reportar resultados parciales.
 Siempre debe estar presente.
 Evaluaciòn sumativa o final
 Alfinalizar el proyecto.
 Se recogen datos que reflejen la
consecuciòn de los objetivos del
proyecto.
 Se compara el estado inicial detectado
en la evaluaciòn basal o diagnòstico
con el resultado al momento de la
evaluaciòn sumativa.
 Se comparan con los indicadores
propuestos al inicio.
 Retroalimentaciòn
 La funciòn de la evaluaciòn es
retroalimentar las experiencias,
mejorarlas, aprender de los errores,
llevar a cabo nuevos desafìos.

 Retroalimentar es mejorar y reportar
còmo se lo harà.
 Sistema de indicadores
 Los indicadores describen a quiénes, qué,
cómo y cuándo beneficiará el proyecto.
 Son la base sobre la que se evalúa y
realiza el monitoreo.
 Muestran cómo puede ser medido el
desempeño de un proyecto.
 Son específicos para los objetivos y las
actividades.
 Establecen metas para evaluar en qué
medida se ha cumplido un objetivo.
 Ejemplos de indicadores
% de niños y niñas atendidos / total de
niños y niñas de la comunidad.
 # de mujeres embarazadas que
recibieron el servicio / total de
embarazadas que asisten al servicio.
 # de madres de familia o cuidadoras
que asisitieron al taller de cocina
nutritiva / total de madres de familia
o cuidadoras que pertenecen a la
asociaciòn.
LA EVALUACIÒN Y EL
MONITOREO
gracias