Plan de Unidad Didctica

Autor de la Unidad
Nombres y Apellidos Claudia Maritza Ramirez Lavao
Institucin Educativa Jos Mara Carbonell
Ciudad
!epartamento
"o#ot$
Qu? - Descripcin general de la Unidad
%tulo Literatura Espaola
&Aplicacin de un plan lector por medio de lecturas
y elaboracin de audios de obras literarias'
(resentacin de la unidad
)ttp*++,,,-po,toon-com+s)o,+#lb.y/ab01C+increa
se2conversions+3+
Resumen de la
4nidad
Los estudiantes del #rado dcimo dentro de su plan
de estudios realizan un reconocimiento de la
literatura espa5ola desde la edad media )asta la
edad moderna6 por ende el desarrollo de la
tem$tica se realizar$ a travs de )erramientas
tecnol#icas Movie Maker y Audacity-
7rea 7rea de 8umanidades-
Asi#natura de Espa5ol-
%emas principales
Temas
Niveles de Lectura (literal, inferencial y critica)
Competencias Lectoras.
Lectura en voz alta: entonacin, vocalizacin y tono.
Reconocimiento de escuelas literarias espaolas.
Por qu? unda!entos de la Unidad
Est$ndares
Curriculares
Apropiacin crtica y selectiva de la informacin !ue circula
a trav"s de los medios de comunicacin masiva, para confrontarla
con la !ue proviene de otras fuentes.
9b:etivos de #$ercitar la lectura crtica a trav"s de las lecturas de o%ras
Aprendiza:e
literarias y &ra%aciones de las mismas.
Resultados+(roductos
de aprendiza:e
'ocializacin de o%ras literarias.
(u%licacin de audios en Podomatic, para lue&o ser
incluidos en el peridico di&ital.
Quin? - Direccin de la Unidad
;rado Estudiantes del #rado dcimo-
(er<l del estudiante
8abilidades
prerre0uisito
Conocimientos (revios
Los estudiantes tienen conocimiento sobre
tics-
Los estudiantes )an desarrollado un proceso
lector-
Conte=to >ocial El conte=to social y cultural donde viven los
estudiantes es de poca lectura y por ende su
proceso lector presenta di<cultades- Reconociendo
0ue sus conocimientos en tecnolo#a es una #ran
oportunidad para #enerar procesos lectores como
el de la presente unidad-
Dnde? "undo? Escenario de la Unidad#
Lu#ar >aln de clases-
Aula de in?orm$tica-
Los computadores del aula tienen descar#ados el
pro#rama de Audacity
%iempo apro=imado 4n periodo acadmico @AB semanasC
"!o? Detalles de la Unidad
Metodolo#a de
aprendiza:e
El aprendiza:e autnomo
A travs de
La autorre#ulacin-
Las simulaciones-
Actividades de apoyo
(rocedimientos Instruccionales @basado en el modelo de aprendiza:e y
mtodos seleccionadosC
Lnea de
%iempo
Actividades del
Estudiante
Actividades del
!ocente
8erramientas
did$cticas
A- Dideo* &Literatura
Espa5ola'
Editada en la
)erramienta
tecnol#ica Movie
Maker
@!os semanaC
E- Lecturas de
obras
literarias
espa5olas-
>e orientaran
claves de la
lectura en voz
alta-
(or #rupos los
estudiantes leer$n
tres obras
literarias*
Lazarillo de
%ormes-
El Curiosos
Impertinente
@Novela
intercalada del
Fui:ote de la
Manc)aC-
La ?amilia de
(ascual !uarte-
@cuatro semanasC
/- Elaboracin y
publicacin
de audios-
Conocimiento
de )erramienta
Audacity-
(resentacin de
un (odcast y un
traba:o en
e0uipo-
E:ercicios de
#rabaciones-
@cuatro semanasC
VIDEO
QUIZ
PODCAST
Estrate#ias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes
E$aluacin
Resumen de la evaluacin
(lan de Evaluacin
Antes de empezar la
unidad
Conocimiento del proceso lector en lecturas literal e
in?erencial-
!urante la unidad >ocializacin de obras literarias- %ertulias
Literarias-
;rabaciones en la )erramienta de las obras
literarias-
!espus de <nalizar
la unidad
(ublicacin del (odcast en el peridico di#ital de la
institucin-
%ateriales & 'ecursos ()"
8ard,are
Computadores
!iademas-
>o?t,are
(ro#ramas como* Movie Maker y Audacity
Materiales impresos 9bras literarias
Recursos en lnea Dideo en youtube-
(ublicaciones en podomatic-
9tros recursos )ttp*++lasnuevastecnolo#iasdesdeelaula-blo#spot-co
m+
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