Vous êtes sur la page 1sur 2

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

Centrul Naional de Evaluare i Examinare


Pagina 1 din 2
Barem de evaluare i de notare Varianta 3
Prob scris la ecologie

EXAMENUL NAIONAL DE ACORDARE A DEFINITIVRII N NVMNT
17 iulie 2012

Prob scris
Ecologie

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
VARIANTA 3

Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se
acord fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total
acordat pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I (30 puncte)
A 7 puncte
Se acord cte 1p. pentru fiecare rspuns corect: 1A; 2F; 3F. 3 x 1p.= 3 puncte
Se acord cte 2p. pentru modificarea corect a afirmaiei false. 2 x 2p.= 4 puncte

B 7 puncte
a) Numirea unui organit cu membran dubl din structura celulei vegetale, cu rol n procesul de
fotosintez. 1 punct
b) Precizarea a dou caracteristici ale reticulului endoplasmic din structura celulei animale.
2 x 2p.= 4 puncte
c) Formularea unui argument. 2 puncte

C 16 puncte
a) Construirea a trei enunuri afirmative, utiliznd limbajul tiinific adecvat, folosind informaii
referitoare la coninuturile indicate. 3 x 1p. = 3 puncte
b) Alctuirea minieseului, folosindu-se informaia tiinific adecvat, respectndu-se cerinele:
- pentru fiecare noiune enumerat, specific temei, se acord cte 1p. 8 x 1p.= 8 puncte
- pentru coerena textului, n alctuirea cruia fiecare noiune este folosit corect, n corelaie cu
celelalte noiuni, se acord 3 p. 3 puncte
- pentru respectarea lungimii textului - maxim cinci fraze - se acord 2 p. 2 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 puncte)

1.Trei exemple de mijloace de nvmnt care pot fi folosite n laboratorul de biologie pentru
studiul anatomiei i fiziologiei omului. 3 x 1p. = 3 puncte
Precizarea, pentru fiecare mijloc de nvmnt, a:
- unei etape a leciei n care poate fi folosit; 3 x 1p. = 3 puncte
- unei modaliti de valorificare/ integrare n cadrul leciei de biologie. 3 x 2p. = 6 puncte
2. Explicarea importanei folosirii de ctre profesor a metodelor alternative/ complementare de
evaluare a elevilor: investigaia, proiectul. 2 x 2p.= 4 puncte
3. a. Prezentarea itemilor subiectivi:
- trei caracteristici; 3 x 1p. = 3 puncte
- trei dezavantaje; 3 x 1p. = 3 puncte
- dou tipuri de itemi subiectivi. 2 x 1p. = 2 puncte
b. Elaborarea a cte unui item pentru fiecare dintre cele dou tipuri de itemi subiectivi, folosind
informaii specifice temei indicate. 2 x 3p. = 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 puncte)

- Definirea conceptului de educaie formal 4 puncte
- Definirea conceptului de educaie nonformal 4 puncte
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Pagina 2 din 2
Barem de evaluare i de notare Varianta 3
Prob scris la ecologie
- Definirea conceptului de educaie informal 4 puncte
- Analiza conceptului de educaie formal 4 puncte
- Analiza conceptului de educaie nonformal 4 puncte
- Analiza conceptului de educaie informal 4 puncte
- Interdependena formelor educaiei 6 puncte