ORGANI ZACI N

DEL CONOCI MI ENTO

DE ENFERMER A
Lic. Esp. Rossana Gonzales de la Cruz
una Disciplina se distingue por un
rea de indagacin, que representa
una creencia compartida entre sus
miembros y que est relacionada con
su razn de ser
Newman,Sime y Corcoran Perry
DISCIPLINA DE ENFERMERA
PERSPECTIVA:
NATURALEZA COMO CIENCIA
HUMANISTICA
ASPECTOS DE LA PRCTICA
DE ENFERMERA
RELACIN DEL CUIDADO ENTRE EL
CLIENTE Y LA ENFERMERA
PERSPECTIVA DE SALUD Y BIENESTAR

DOMINIO DE ENFERMERA
ENGLOBA RESULTADOS DE
INVESTIGACION

CONOCIMIENTO DE LA
ENFERMERA PARA LA
PRCTICA, METODOLOGAS
PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS,
ENGLOBA CONCEPTOS DEL
CAMPO DE INTERS.
DEFINICIONES Y CONCEPTOS
SE RELACIONAN CON EL PARADIGMA
EL MANEJO DE LOS FENMENOS
DEL DOMINIO QUE SE SUSTENTA EN
LAS TEORAS DE ENFERMERA CUYAS
FUENTES SON LA PRCTICA, EL
PARADIGMA, LA EXPERIENCIA , LOS
ROLES, LAS CIENCIAS BSICAS ,EL
PAE , LA PRCTICA IDEAL.
MELEIS
LA ENFERMERA SE INTEGRA AL
DESARROLLO CIENTFICO GENERAL
POR LO QUE EL DESARROLLO DE SU
CONOCIMIENTO RECIBE INFLUENCIAS
DE LOS PARADIGMAS GENERALES DE
LA HUMANIDAD.
SURGE EL MARCO DE LA DISCIPLINA
ENFERMERA ,IDENTIFICNDOSE UNA
SERIE DE CONCEPTOS CENTRALES Y
FUNDAMENTALES PARA EL ESTUDIO
DE LA ENFERMERA
SALUD
ABARCA
FENMENOS
DE LA
DISCIPLINA

PERSONA
MANTIENE
PERSPECTIVA
FILOSFICA
NEUTRAL

AMBIENTE
PROYECCION
INTERNACIONAL

CUIDADO
ENFERMERO
IDENTIFICA
EL CAMPO
DE CONOCI-
MIENTOS DE
ENFERMERA

METAPARADIGMA
P A C I E N T E
A M B I E N T E
S A L U D
C U I D A D O
ENFERMERIA
DISCIPLINA y PX. ENFERMERA
METAPARADIGMA
SALUD,PERSONA,
AMBIENTE,CUIDADO
RECEPTOR DEL
CUIDADO
VISIONES
FILOSOFAS :
FACULTADES,
HOSPITALES,
SERVICIOS
CODIGOS:
DERECHO,ETICA
MODELOS
CONCEPTUALES
PERSPECTIVA
PROFESIONAL
ENFERMERA
TEORAS
ESPECIALIDADES,
SISTEMAS, MODELOS
DE CUIDADO
INDICADORES
EMPRICOS
FORMATOS
VALORACIN
TAXONOMAS NNN
PROTOCOLOS,
INDICADORES
ESTNDARES PARA LA
PRCTICA
FILOSOFA ENFERMERA
ESTABLECE EL SIGNIFICADO DE LOS
FENMENOS DE LA ENFERMERA MEDIANTE
EL ANLISIS,RAZONAMIENTO Y ARGUMENTO
LGICO
INCLUYE ESTUDIOS ANTERIORES A LA
EPOCA TERICA Y TRABAJOS
FILOSFICOS POSTERIOIRES
AMPLIAN LA DISCIPLINA PARA APLICARLA A
LA PROFESIN
Leyes vida
Leyes salud
Entorno sano
Condiciones
sanitarias
FACTORES
EXTERNOS :
Aire
Agua
Luz
Calor
Limpieza
Tranquilidad
Dieta
COMPONENTES:
Fsico
Intelectual
Emocional
Social
Espiritual
CUIDADO
Servicio a la Humanidad
basado en observacin
y experiencia, para poner
a la persona en las mejores
condiciones posibles
a fin de que la naturaleza
pueda restablecer preservar
la salud

SALUD :
Ausencia enfermedad
Capacidad de utilizar
plenamente sus recursos
FORMA VIVIENTE
CRECE
COMPRENDE :
CUERPO ,
ALMA,
ESPRITU
JEAN WATSON
SALUD :
UNIDAD Y ARMONA
ENTRE CUERPO , ALMA
ESPRITU
ENTORNO :
REALIDAD
INTERNA Y
EXTERNA DE
LA PERSONA

FACTORES ASISTENCIALES
FORMULAC. SISTEMA DE
VALORES HUMANO-ALTRUISTAS
INCULCACIN F ESPERANZA
CULTIVO SENSIBILIDAD
DESARROLLO RELAC. AYUDA-
CONFIANZA
PROMOC- ACEPTAC EXPRESIN
SENTIMIENTOS + -
USO SISTEMTICO MET. RESOLUC.
DE PROBLEMAS T. DECISIONES
PROMOC. ENSEANZA-APRENDIZ.
INTERPERSONAL
PROV. ENTORNO APOYO,
PROTECCIN : MENTAL, FSICO,
SOCIOCULTURAL, ESPIRITUAL
ASIST. SATISFACT. NEC. HUMANAS
FOMENTO F EXISTENCIALES -
FENOMENOLGICAS
JEAN WATSON
SALUD :
UNIDAD Y ARMONA
ENTRE CUERPO ,
ALMA, ESPRITU
ENTORNO :
REALIDAD
INTERNA Y
EXTERNA DE
LA PERSONA

SUPUESTOS CIENCIA ASISTENCIA
ASISTENCIA PX. EFICACIA SLO
INTERPERSONAL
ASITENCIA : FX. ASIST. SATISFAC-
CIN DE CIERTAS NEC. HUMANASA
RSPTAS. ASISTENCIALES ACEPTAN
PERSONA ESTADO ACTUAL Y
PERSPECTIVA DE EVOL. FUTURA
ENTORNO ASIST. FACILITA DESAR.
POTENCIAL Y ELECCIN PTIMA
EN CADA CASO
ASISTENCIA GENERA > SALUD QUE
LA CURACIN
PRCTICA ASISTENCIA ELEMENTO
CENTRAL DE LA ENFERMERA
MENTE EMOCIONES C/
PERS. VENTANAS ALMA
CUERPO CONFINADO T E
MENTE /ALMA NO LIMITADOS
UNIVERSO FSICO
ACCESO CUERPO,MENTE
ALMA SI TTO. GLOBAL
JEAN WATSON
SALUD :
UNIDAD Y ARMONA
ENTRE CUERPO , ALMA
ESPRITU
ENTORNO :
REALIDAD
INTERNA Y
EXTERNA DE
LA PERSONA
ESPRITU,YO INTERNO ,
ALMA
EXISTE EN Y POR S MISMO
PERSONA NEC. UNAS A
OTRAS ASIST. Y AFECTIVA/
P ENCONTRAR SOLUCIONES
DESCUBRIR SIGNIF. COSAS
TOTALIDAD EXPERIENCIA
CAMPO FENOMNICO
JEAN WATSON
SALUD :
UNIDAD Y ARMONA
ENTRE CUERPO , ALMA
ESPRITU
ENTORNO :
REALIDAD
INTERNA Y
EXTERNA DE
LA PERSONA

VALORES DE LA ASISTENCIA :
BASE ASISTENCIA ENFERMERA
SUPERADA X AVANCES TECNOLOG
Y LIMITACIONES INSTITUCIONALES
DE IMPORTANCIA A ENFERMERA
PRESERVACIN PROGRESO AT.
SANITARIA
SLO ATRAVS RELACIONES
INTERPERSONALES PUEDE DEMOS-
TRARSE ASISTENCIA HUMANA
CONTRIBUCIN SOCIAL, MORAL,
CIENTFICA ENFERMERA A LA
HUMANIDAD Y SOC. R/ COMPROM.
IDEALES ASISTENCIA HUMANA EN
TEORA PX. - INVESTIGACIN
ESPRITU,YO INTERNO ,
ALMA EXISTE EN Y POR S
MISMO
PERSONA NEC. UNAS A
OTRAS ASIST. Y AFECTIVA/
P ENCONTRAR SOLUCIONES
DESCUBRIR SIGNIF. COSAS
TOTALIDAD EXPERIENCIA
CAMPO FENOMNICO
PATRICIA
BENNER
ENFERMERA:
RELACIN ASISTENCIA QUE
PERMITE PRESTAR Y
RECIBIR AYUDA
PX. ASISTENCIA CUYA
CIENCIA SE GUIA x ARTE
MORALIDAD Y ETICA DEL
CUIDADO Y RESPONSABIL.
EJERCICIO
PROFESIONAL :
*PRINCIPIANTE
*PRINCIP. AVANZADO
*COMPETENTE
*EFICAZ
*EXPERTO
SALUD:
*ALGO Q PUEDE
EVALUARSE
*BIENESTAR :
EXPERIENCIA HUMANA
DE SALUD/INTEGRIDAD

PERSONA:
SER Q SE INTERPRETA
A S MISMO ,SE VA
MOLDEANDO A LARGO
DE SU EXISTENCIA
VITAL
ENTORNO=
SITUACIN
C/SIGNIFIC.
SOCIAL
DIMENSIONES:
*COMPLEJO NONATO
*CUERPO HABITUAL
(GESTOS,HBITOS,EXP)
*CUERPO PROYECTIVO
(COMO ACTA )
*CUERPO PROYECTADO
(PIANISTA)
*CUERPO FENOMNICO
CONCIENTE, CINEST.
PATRICIA
BENNER
ENFERMERA:
RELACIN ASISTENCIA QUE
PERMITE PRESTAR Y
RECIBIR AYUDA
PX. ASISTENCIA CUYA
CIENCIA SE GUIA x ARTE
MORALIDAD Y ETICA DEL
CUIDADO Y RESPONSABIL.
EJERCICIO
PROFESIONAL :
*PRINCIPIANTE
*PRINCIP. AVANZADO
*COMPETENTE
*EFICAZ
*EXPERTO
SALUD:
*ALGO Q PUEDE
EVALUARSE
*BIENESTAR :
EXPERIENCIA HUMANA
DE SALUD/INTEGRIDAD

ENTORNO=
SITUACIN
C/SIGNIFIC.
SOCIAL
DIMENSIONES:
*COMPLEJO NONATO
*CUERPO HABITUAL
(GESTOS,HBITOS,EXP)
*CUERPO PROYECTIVO
(COMO ACTA )
*CUERPO PROYECTADO
(PIANISTA)
*CUERPO FENOMNICO
CONCIENTE, CINEST.
PRINCIPIANTE
NO DISPONE EXPERIENCIA
HA DE SUMINISTRARSELE REGLAS
DIFCIL DISCERNIMIENTO RELEVANTE/ NO RELEV.
PRINCIPIANTE AVANZADO
EXPERIENCIA /RENDIMIENTO ACEPTABLE LIGERAMENTE
DETECTA DISTINTOS ASPECTOS DE LA SITUACIN ?
GUIADAS x NORMAS , RESPONSABLES
DEPENDEN AYUDA DE LOS MS EXPERIMENTADOS
COMPETENTE
COHERENCIA PREDICCIN Y MANEJO DEL T
DOMINIO x PLANIFICACIN
RECONOCE REALIDAD Y ELEMENTOS DE SITUAC.
EFICAZ
PERCIBE REALIDAD COMO UN TODO
APRECIA IMPORT. SITUAC. INTUITIVA
PONE EN PX. RSPTAS. TEC. R/C. REALIDAD
EXPERTO :
DEJA DE BASARSE PRINCIPIOS
CONOCE AL PACIENTE / COMPRENDE
CAPACIDAD DE PREDICCIN
7 DOMINIOS 31 COMPETENCIAS
ROL DE AYUDA
FUNCIN ENSEANAZA PREPARACIN
FUNCIN DX. SEGUIMIENTO/ SUPERVISIN PAC.
GESTIN EFICAZ DE SITUACIONES RPIDAMENTE
CAMBIANTES
GESTIN SUPERVISIN DE INTERVENCIONES,
REGMENES TERAPUTICOS
SEGUIMIENTO ,GARANTA CALIDAD FUNC. ASIST.
COMPETENCIAS ORGANIZATIVAS ,CONTEXTO
LABORAL

Individuo que requiere asistencia
para alcanzar salud e independencia
o una muerte en paz ,
persona y
la familia vistas como una unidad .
Persona unidad corporal/ fsica, mental
componentes biolgicos , psicolgicos
Sociolgicos y espirituales .
Mente y el cuerpo son inseparables.
Anhela independencia .
Nec. Bsicas para la supervivencia .
Necesita fuerza , deseos , conocimientos
p realizar activ. nec. para vida sana .

CUIDADO :
Asistencia a la persona en
actividades q no puede
hacer por s mismo x :
Falta de fuerza
Voluntad
Conocimientos
Fin: conservar restablecer
1 .- Respirar con normalidad .
2 .- Comer y beber adecuadamente .
3 .- Eliminar desechos del organ .
4 .- Mov., manten. postura adecuada .
5 .- Descansar y dormir .
6 .- Vestimienta adecuada .
7 .- Mantener T corporal .
8 .- Mantener la higiene corporal .
9 .- Evitar los peligros del entorno .
10 .- Comunicarse con otros ,
expresar emociones , necesidades ,
miedos u opiniones .
11 .- Ejercer culto a Dios , acorde con religin .
12 .- Trabajar para sentirse realizado .
13 .- Participar en act. recreacin y ocio .
14 .- Estudiar , descubrir o satisfacer curiosidad
para un desarrollo normal de la salud .
Entorno :
Incluye relaciones con la propia familia ,
as mismo incluye las responsabilidades
de la comunidad de proveer cuidados
(+/-)
Salud :
Calidad de la salud,
ms que la vida en s misma,
margen de vigor fsico y mental,
que permite a una persona trabajar
con la mxima efectividad y alcanzar
su nivel potencial ms alto de
satisfaccin en la vida.
VIRGINIA HENDERSON
LYDIA HALL
PERSONA
C.Sociales
Tp. Yo
Enf. Introspeccin



CUERPO
C. Naturales , biolog.
At. Corporal ,
Aspecto de Enf.
los cuidados
ENFERMEDAD
C. Patolog. y Terapeticas
At. Pac. y familia x asist.
Mdica, aspecto de enf.
la curacin
Acto Profesional en el
que la enfermera
interacta con el
cliente en un proceso
complejo enseanza-
aprendizaje
?
Contraer enf. forma
de conducta ,
gobernada x subcon
ciente en q se
enraza dific. de
adaptacin
Modelo
de
Introspeccin
Cuidado
Curacin
LYDIA HALL
PERSONA
C.Sociales
Tp. Yo
Enf. Introspeccin



CUERPO
C. Naturales , biolog.
At. Corporal ,
Aspecto de Enf.
los cuidados
ENFERMEDAD
C. Patolog. y Terapeticas
At. Pac. y familia x asist.
Mdica, aspecto de enf.
la curacin
?
Contraer enf. forma
de conducta ,
gobernada x subcon
ciente en q se
enraza dific. de
adaptacin
Fases Cuidado :
1. Crisis biolgica
Aux. del mdico
2. Recuperacin no
aguda pac.
> capac. mejorar y
aprender de enferm.
Modelo
de
Introspeccin
Cuidado
Curacin
MODELOS CONCEPTUALES
ESTRUCTURA
CONCEPTUAL COMPLEJA
IMAGEN MENTAL QUE REPRESENTA
LOS FENMENOS DE INTERS DE
UNA DISCIPLINA,
SE EXPRESA DESCRIPTIVAMENTE,
ORIENTA LA PRCTICA ENFERMERA
(META,ROL,ACTIVIDADES)
CLASIFICACIN MODELOS
POR TENDENCIAS -BECK
ECOLOGISTA
FLORENCIA
NIGHTINGALE
EXISTENCIALISTA
LEVINE,ROPER,ROY
SOCIOLGICA
OREM, MELEIS
CSMICA
M.ROGERS
TEORAS DE ENFERMERA
MENOS ABSTRACTAS QUE LOS
MODELOS CONCEPTUALES
SIMBOLIZAN LOS CONCEPTOS,
DEFINICIONES,PROPOSICIONES QUE
PROYECTAN UN PUNTO DE VISTA
SISTEMTICO ACERCA DE LOS
FENMENOS,INDICAN INTERACCIONES
ENTRE LOS CONCEPTOS
COMPONENTES
META
CONCEPTOS
DEFINICIONES
RELACIONES
SUPUESTOS
CLASIFICACION
POR ALCANCE
AMPLIO
MEDIO
MICROTEORIA
FUNCIN
PRESCRIPCIN
PREDICCIN
EXPLICACIN
DESCRIPCIN
GRANDES TEORAS
AUTOCUIDADO
OREM
M.CONSERVACIN
LEVINE
S.H. UNITARIOS
ROGERS
S. CONDUCTUAL
JOHNSON
M. ADAPTACIN
ROY
M. SISTEMAS
B. NEWMAN
M. SISTMICO-
CONSECUCIN
DE
OBJETIVOS- KING
MODELO
VITAL - ROPER
T. P.A.E.-ORLANDO
TEORAS DE
NIVEL MEDIO