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Observemos

Objetivo de la clase: conocer y comprender los


elementos bsicos de los mensajes publicitarios y
reconocerlos en su anlisis.

Qu objetivos buscan?


Por qu algunas son ms llamativas qu otras?


A quines pueden ir dirigidas?


Qu sabemos de las
publicidades?

Qu es?
Un tipo de medio de comunicacin masivo.

Cules son sus propsitos?
1. Informar acerca de las caractersticas de determinado
producto o servicio.
2. Persuadir o convencer al pblico para que compre,
adquiera o evite cierto producto o servicio.

Cules son los recursos que puede utilizar?
Imgenes, audios, colores, frases, personajes famosos.
La Publicidad

A quines va dirigida?
A diferentes pblicos, ya sea de acuerdo al gnero, la
edad o el nivel socioeconmico, entre otros. Estas
diferencias determinarn sus caractersticas especficas.



La Publicidad

Propagandsticos: buscan persuadir o convencer al
receptor para que acte de cierta forma. El objetivo es la
difusin de ideas sociales, deportivas, culturales y de
visiones de mundo, entre otras.

Clasificacin de los anuncios




Publicitarios: busca persuadir o convencer al receptor
para que adquiera, utilice o compre un producto o
servicio. El objetivo es conseguir beneficios comerciales.




Emisor: es aquel que enva el mensaje. Puede ser una
empresa, el gobierno, una institucin, etc.

Receptor: pblico especfico al cual va dirigida. Pueden
ser nios, ancianos, mujeres, hombres, entre otros.

Mensaje: es lo que se quiere dar a conocer.





Elementos bsicos

Ejemplo n1
Analicemos

a) Emisor: Lego

b) Receptor: nios y
jvenes.

c) Mensaje: las figuras
hechas con Lego son
ms valiosas que las
reales.
d) Clasificacin:
publicitario.



Ejemplo n2
Analicemos

a) Emisor: WWF

b) Receptor:
compradores de
pieles de
animales.

c) Mensaje: por
moda, se sacrifica
la vida de
animales.
d) Clasificacin:
propagandstico.


Ejemplo n3
Analicemos

a) Emisor: Lipigas.

b) Receptor: familias
chilenas.

c) Mensaje: con
Lipigas podemos
calentar nuestras
comidas en
cualquier lugar.

d) Clasificacin:
publicitario.



Observen las imgenes y analicen la informacin
solicitada, tal y como en los ejemplos anteriores.
Actividad en parejas

Imagen n1

a) Emisor:

b) Receptor:

c) Mensaje:

d) Clasificacin:




Imagen n2

a) Emisor:

b) Receptor:

c) Mensaje:

d) Clasificacin:




Imagen n3

a) Emisor:

b) Receptor:

c) Mensaje:

d) Clasificacin:




Imagen n4

a) Emisor:

b) Receptor:

c) Mensaje:

d) Clasificacin:




Imagen n5

a) Emisor:

b) Receptor:

c) Mensaje:

d) Clasificacin:




Imagen n6

a) Emisor:

b) Receptor:

c) Mensaje:

d) Clasificacin:




Imagen n7

a) Emisor:

b) Receptor:

c) Mensaje:

d) Clasificacin:




Imagen n8

a) Emisor:

b) Receptor:

c) Mensaje:

d) Clasificacin:




Imagen n9

a) Emisor:

b) Receptor:

c) Mensaje:

d) Clasificacin:




Imagen n10

a) Emisor:

b) Receptor:

c) Mensaje:

d) Clasificacin:




Imagen n10

a) Emisor:

b) Receptor:

c) Mensaje:

d) Clasificacin:




Junto a tu grupo, imaginen que deben crear un afiche publicitario. Construyan
una imagen y una frase llamativa. Para eso consideren,

Receptor, nias(os) y jvenes chilenos hasta los 18 aos.

Y escojan una de las siguientes opciones:

Opciones Propaganda
Disminuir el uso del automvil y fomentar el de la bicicleta.
Promover el uso de un facekini para proteger el rostro del cncer a la piel.

Opciones Publicidad
Persuadir a los consumidores de preferir las zapatillas marca Reebok por sobre
las Nike.
Incentivar el consumo de agua en polvo marca La Lkida.

Actividad en grupos

Facekini