Disciplina : Literatura roman Subiectul: basmul cult "Povestea lui Harap lb " !e Ion Creanga "biective opera ionale: La sf#r itul activit ii !i!actice$ to i elevii vor fi capabili: %& S i!entifice trsturile basmului cult prin raporte la alte specii literare '& S i!entifice principalele !iferen e !cintre basmul cult i basmul popular (& S !isting c#teva particularit i specifice ale operei lui Ion Creanga )& S motive*e caracterul !e bil!ungsroman al basmului prin caracteri*area unui persona+ ,esurse: manualul$ fi e -eto!e i proce!ee !i!actice: conversa ia euristic$ e.plica ii bil!ungsromanul$ e.punerea$ e.plorarea unei teme& /ipul lec iei: 0nsu ire !e cuno tin e 1ibliografie: Limba i Literatura ,om#n& -anualul pentru clasa a IX-a;coor!onator Constantin "tol#cu$ 2!itura Di!actic i Pe!agogic$ 1ucure ti& Propuntor: Ciuciulete Cosmina Catina Data (%&34&'3%'& 2tapele lec iei "biective opera ionale ctivitatea profesorului ctivitatea elevului -eto!e i proce!e Captarea aten iei ctuali*area ancorelor "% Profesorul verific !ac elevii au citit i !ac au fcut fi e !e lectura : 5-a plcut acest basm6 Ce v-a impresionat 0n mo! !eosebit6 i citit i alte basme asemntoare6 Profesorul face o scurt recapitulare a genurilor literare prin 0ntrebri a!resate elevilor &Sunt pre*entate particularit i ale nuvelei$ ale romanului$ raport#n!u-se 0n permanen la caracteristicile basmului& Profesorul le cere elevilor s compare basmul lui Ion Creanga cu alte basme citite i s evi!en ie*e trsturi comune i !istincte& 2levii rspun!& 2levii men ionea* cele ( genuri literare i !au e.emple !e specii pentru fiecare gen& 2levii rspun!& Conversa ia 1rainstormingul i conversa ia euristic 2.ploararea unor teme& 2tapele lec iei "biective opera ionale ctivitatea profesorului ctivitatea elevului -eto!e i proce!e 2nun area obiectivelor "' Profesorul le in!ic elevilor principalele !iferen e !intre basmul lui Creang i cel popular : calitatea nara iunii$ particularit ile fantasticului$ func ia !ialogului i limba+ul& Profesorul men ionea* pon!erea sc*ut a persona+elor puternic reliefate 0n basmul popular $ conturarea !etaliat a unor stri suflete ti$ ritmul rapi! al povestirii 0n basmul cult precum i lipsa particularit ilor psi7ice 8 sociale ale eroilor !in basmul popular& 2levii trebuie sa !ea e.emple concrete !in basmul citit: Care cre!e i c sunt particularit ile pis7ice ale persona+ului principal !in basmul nostru 6!ar cele sociale6 2levii notea*& 2levii rspun!& 2.punerea Conversa ia euristic& 2tapele lec iei "biective opera ionale ctivitatea profesorului ctivitatea elevului -eto!e i proce!e sigurarea fee!-bac9ului "( Profesorul !ictea* elevilor particularit ile specifice artei povestirii lui Creang $ men ion#n! particularit ile ca!rului 0n care se !esf oar ac iunea$ !etaliile care !au pove tii un contur real 0n care lumea fabuloas se umani*ea* ofer ca e.emplu$ !escrierea lui :eril: !i7anie !e om cu urec7i clpuge si !ebl*ate& Profesorul !e*bate i!eea originalit ii scriitorului la nivelul !ialogului prin stilul oral folosit !e Creang: onomatopee$ e.presii populare : "toate ca toate"$"!e voie !e nevoie"& Profesorul le cere elevilor s a!uc i alte e.emple !in basm care s ilustre*e originalitatea limba+ului 0ntr-un basm cult& 2levii notea*& 2levii a!uc alte e.emple& 2.punerea 1rainstormingul 2tapele lec iei "biective ctivitatea ctivitatea -eto!e i proce!e opera ionale profesorului elevului Diri+area 0nv rii ") Profesorul e.plic elevilor no iunea !e bil!ungsroman i le ofer un e.emplu !in basm : episo!ul 0n care Harap lb este luat rob !e ctre Sp#n i +urm#ntul acestuia c 0i va fi slug 8 p#n va muri i iar va 0nvia-& 2levii trebuie s !escopere importan a acestui episo! 0n formarea moral a persona+ului principal i s ofere alte e.emple !in basm care s 0ntreasc argumentarea& 2levii reactuali*ea* secven e !in basm raport#n!u-se la importan a acestora 0n conturarea personalit ii lui Harap lb & 2.plica ia Conversa ia euristic 2tapele lec iei "biective opera ionale ctivitatea profesorului ctivitatea elevului -eto!e i proce!e ;i.area cuno tin elor Profesorul !ictea* elevilor tema pentru acas : nali*a i 0n scris 0n minimum ' pagini un motiv narativ prin care s evi!en ia i raportul realitate -fic iune 0n basmul Povestea lui Harap lb !e Ion Creang& 2levii notea* tema Conversa ia ne. <- a g#n!esc eu$ *ise ;lm#n*il : i-a pus el$ 0mpratul ,o $ boii 0n c#r! cu !racul$ !ar are sa-i scoat far coarne& - 1a mi se pare c-a !at si el teleag i plug i otic$ i tot numai s scape !e noi$ *ise "c7il& - Ia asculta i$ mi= *ise :eril : 5orba lung srcia omului&-ai bine 7ai!em la culcare $ c ne a teapt 0mpratul cu masa 0ntins $ cu fclii aprinse i cu bra ele !esc7ise &Hai ascu i i-v !in ii i porni i !up mine& Si o!at pornesc ei teleap=teleap=teleap= i cum a+ung 0n !reptul unei u i$ se opresc pu in&tunci :eril sufl !e trei ori cu bu*i oarele sale cele iscusite i casa rm#ne nici fierbinte nici rece $ cum e mai bine !e !ormit 0ntr-0nsa&poi intr cu to ii 0nuntru se tologe te care un!e apuca i tac&Iar cre!inciosul 0mpratului 0ncuin! u a pe !inafar cu rapegiune$ le *ice cu rutate: -Las> c v-am gsit eu ac !e co+oc&De acum !ormi i$ !ormire-a i somnul cel !e veci$ c v-am a ternut eu bine=5 ve i face scrum p#n m#ine !iminea &?