1

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan upaya untuk meningkatkan mutu Sumber Daya
Manusia. Manusia memperoleh kemampuan dan pengetahuan yang dibutuhkan
dalam melakukan aktifitas sehari-hari melalui pendidikan. Semakin tinggi tingkat
pendidikan maka akan semakin berkualitas juga mutu sumber daya manusia yang
dihasilkan.
Universitas Negeri Padang (UNP) sebagai lembaga pendidikan tinggi
menghasilkan lulusan-lulusan yang berkualitas dan profesional tersebut tidak
terlepas dibidangnya. Lulusan yang berkualitas dan profesional tersebut tidak
terlepas dari pengalaman yang diterima mahasiswa selama melakukan praktek atau
pengalaman lapangan pendidikan.
Salah satu program pembelajaran yang dilaksanakan oleh UNP adalah
program PPL-K (Program Praktek Lapangan Pendidikan) yang merupakan kegiatan
pelatihan bagi setiap mahasiswa untuk jurusan kependidikan dalam rangka
meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial dan kepribadian yang
mencakup pengetahuan, keterampilan, sikap dan perilaku mengajar dengan segala
aspeknya (kependidikan) yang dialami secara nyata di sekolah latihan.
Program pengalaman lapangan ini merupakan salah satu dari mata Kuliah
Keahlian Bekerja (MKB) yang wajib diambil bagi mahasiswa yang ingin menjadi
seorang guru. Program ini sengaja dirancang tidak hanya untuk membekali
mahasiswa tetapi juga melatih mereka dan menguasai kemampuan menjadi seorang
guru yang utuh dan teringrasi.
Sejalan dengan program mahasiswa kependidikan yang berlaku di Universitas
Negeri Padang (UNP), setiap mahasiswa harus mengikuti mata kuliah Praktek
Lapangan Pendidikan (PLK) selama 4 bulan. Dalam PPL-K ini diharapkan
mahasiswa dapat meninjau langsung keadaan di sekolah dan menerapkan ilmu yang
telah diperolah dikampus.
Tahap awal pelaksanaan PPL, mahasiswa melakukan pengamatan mengenai
bagaimana cara guru mengajar khususnya cara mengajar guru pamong mahasiswa
sendiri dan melakukan observasi terhadap lingkungan atau keadaan sekolah yang
2

ditempati. Observasi tersebut, bertujuan agar mahasiswa yang melakukan PPL-K
tersebut dapat mengetahui tentang keadaan guru dan siswa, integrasi sosial dan tata
tertib sekolah tersebut. Dengan adanya observasi ini juga diharapkan mahasiswa
lebih mengenal lingkungan sekolah tersebut. Setelah melakukan observasi
lapangan, mahasiswa melakukan Latihan Mengajar Terbimbing (LMT) selama
lebih kurang 2 minggu, maksudnya mahasiswa mengajar didampingi oleh guru
pamong dan dilanjutkan dengan Latihan Mengajar Mandiri (LMM) agar mahasiswa
dapat terlatih sendiri tanpa didampingi oleh guru pamong. Pelaksanaan PPL-K di
sekolah latihan menjadi modal dan pengalaman baru bagi seorang mahasiswa
sebagai calon guru nantinya untuk dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa itu
sendiri.
Sekolah merupakan suatu wadah tempat melaksanakan kegiatan Program
Pengalaman Lapangan Pendidikan. Dalam sebuah sekolah terdapat seperangkat
organisasi yang memiliki peran masing-masing. Peran ini juga terdapat di SMA N 2
Painan sebagai salah satu tempat untuk melaksanakan PLK. SMA N 2 Painan
merupakan tempat untuk belajar, melatih diri, mempraktekkan, dan
mengembangkan ilmu yang sudah penulis dapatkan pada perguruan tinggi.
Melakukan observasi dan orientasi di sekolah guna mendekatkan diri dengan
kondisi dan lingkungan sekolah merupakan kegiatan yang perlu dilakukan sebagai
proses adaptasi di lingkungan baru. Kegiatan ini dapat dijadikan sebagai bahan
rujukan dalam mengajar. Hal yang perlu diamati adalah cara guru mengajar, sikap
siswa dalam belajar, dan intekrasi sosial di lingkungan sekolah. Sebagai hasil dari
pelaksanaan program PLK maka perlu dibuat suatu laporan PLK yang mencakup
hasil observasi dan orientasi serta kegiatan yang telah dilakukan di SMA N 2
Painan.
B. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut, maka pada laporan observasi ini hanya
memberikan gambaran mengenai profil sekolah, lingkungan sekolah, fasilitas
sekolah, penggunaan sekolah, keadaan guru dan siswa, pelaksanaan tata tertib dan
kegiatan belajar mengajar di SMA N 2 Painan.
C. Tujuan Penelitian
Tujuan penulisan laporan observasi ini adalah sebagai berikut:
3

1. Untuk memperoleh hasil pendiskripsian mengenai keadaan fisik sekolah,
fasilitas sekolah, penggunaan sekolah, keadaan guru dan siswa, pelaksanaan tata
tertib sekolah dan gambaran kegiatan belajar mengajar di sekolah SMA N 2
Painan.
2. Mengetahui bagaimana proses pembelajaran yang dilakukan guru di sekolah.
3. Mengetahui cara dan sikap siswa didalam proses pembelajaran.
4. Memberikan informasi kepada dosen pembimbing tentang kegiatan observasi
dan orientasi yang telah dilaksanakan selama masa observasi di sekolah.
D. Manfaat Penelitian
Manfaat penulisan laporan observasi ini adalah sebagai berikut:
1. Sebagai informasi bagi UPPL, dosen pembimbing, guru pamong, Kepala
Sekolah dan semua pihak berkaitan dengan program PPL-K.
2. Bagi mahasiswa sendiri merupakan pengalaman yang dapat dijadikan pedoman
sebagai calon guru.
3. Memenuhi salah saru tugas mata kuliah PPL-K.
E. Ruang Lingkup
Ruang lingkup penulisan laporan ini sebagai berikut:
1. Observasi meliputi semua aspek, diantaranya proses pembelajaran di kelas,
keadaan fisik sekolah, dan integrasi sosial di sekolah.
2. Orientasi di sekolah tempat PLK.
F. Pelaksaan Praktik Pengalaman Lapangan
Pelaksanaan Praktek Lapangan Kependidikan mahasiswa UNP Padang sudah
diatur sedemikian rupa, baik mengenai penempatan praktek dan juga mengenai dosen
pembimbing PPL-K ini dimulai dari bulan Juli- Desember 2013. Pelaksanaan PPL-K ini
ada beberapa tahap yang kami lalui, yaitu sebagai berikut:
1. Tahap penyerahan Awal
Mahasiswa PPL-K diserahkan secara resmi oleh perwakilan pihak UPPL
UNP kepada Dinas Pendidikan Kabupaten Pesisir Selatan yang kemudian
diserahkan langsung kepada Kepala Sekolah beserta wakil-wakil Kepala
Sekolah untuk mengikuti PPL-K di SMA N 2 Painan.
2. Tahap Penyerahan
4

Diperkenalkan kepada pamong masing-masing, kemudian diperkenalkan
kepada siswa.
3. Tahap Observasi
Peserta Praktek Pengalaman Lapangan Kependidikan mengadakan observasi
dengan pamong dan memperkenalkan mahasiswa PPL ke kelas mengajar,
lingkungan sekolah, serta sarana dan prasarana.
4. Tahap Kegiatan Pelaksanaan
Peserta Praktek Pengalaman Lapangan Kependidikan mengadakan kegiatan
dalam bentuk kegiatan teaching dan non-teaching. Kegiatan Teaching
meliputi latihan terbimbing, latihan mandiri, dan ujian PLK. Kegiatan non-
teaching meliputi upacara bendera dan kegiatan IMTAQ.
G. Waktu dan Tempat
Observasi dilaksanakan pada:
Waktu : 27 s.d 31Agustus 2013
Kegiatan PLK dilaksanakan pada :
Waktu : 1 September s.d 14 Desember 2013
Tempat : SMA N 2 Painan.
Alamat : Jl.Perintis Kemerdekaan Painan
Nagari : Painan
Kecamatan : 1V jurai
Kabupaten provinsi : Sumatra Barat
Kode Pos : 25613
Telp : (0756) 21567

5

BAB II
PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH
A. Profil Sekolah
1. Visi Sekolah
Berkarakter, berprestasi, menguasai iptek, ramah lingkungan dan
Kompetitif ditingkat global
2. Misi Sekolah
a. Mengembangkan dan melaksanakan nilai-nilai karakter dalam
pembelajaran dan kehidupan sehari-hari.
b. Menyiapkan siswa yang berprestasi bidang akademik dan
ekstrakulikuler.
c. Menyiapkan siswa yang mampu menguasai iptek dan melaksanakan
pembelajaran berbasis IT.
d. Menumbuh, kembangkan rasa cinta lingkungan dengan menjaga dan
menata lingkungan sekolah.
e. Menyiapkan siswa yang mampu bersaing diperguruan tinggi baik
ditingkat nasioanal maupun internasional.
B. Keadaan Sekolah
1. Keadaan Fisik Sekolah
a. Perpustakaan
Perpustakaan SMA N 2 Painan memiliki 3 ruangan. Satu
ruangan tempat koleksi buku dan tempat baca, satu ruangan kerja
pustakawan, satu ruangan yang berfungsi sebagai gudang.
Perpustakaan sekolah ini mempunyai koleksi buku yang cukup untuk
menunjang proses belajar mengajar. Koleksi perpustakaan
berdasarkan jenis dan sifat layanan yang dikelompokkan dengan
terbitan berseri atau berkala seperti majalah dan koran, buku fiksi,
buku pelajaran, koleksi referensi seperti kamus dan ensiklopedia.
Dari segi jenis sirkulasinya, koleksi perpustakaan dikelompokkan
sebagai koleksi pinjaman satu minggu, koleksi baca ditempat, akses
terbuka dan akses tertutup.
b. Ruang Kepala Sekolah
6

Ruang kepala sekolah berada disamping ruangan majelis
guru. Ruang Kepsek berfungsi sebagai tempat kerja Kepala Sekolah
dan sebagai tempat menerima tamu bagi Kepala Sekolah.
c. Laboratorium
Fasilitas yang dipunyai untuk menunjang proses
pembelajaran cukup memadai. Ruangan ini dilengkapi dengan meja,
kursi, dan ruang praktek.
d. Ruang Majelis Guru
Ruang majelis guru ini cukup luas dilengkapi dengan
beberapa buah meja guru, satu set sofa tamu, dan juga satu buah TV.
Ruangan ini berfungsi sebagai tempat para guru untuk berkumpul
dan mengadakan rapat.
e. Ruang Kelas
Ruang kelas SMA N 2 Painan berjumlah 27 buah. Masing-
masing kelas mempunyai ruangan yang cukup luas untuk belajar.
f. WC
WC di SMA N 2 Painan terdiri dari WC siswa dan WC guru.
SMA Negeri 2 Painan memiliki sarana dan prasarana meliputi :
Tabel 1. Sarana dan prasarana SMA N 2 Painan
Ruang Jumlah
Teori/kelas
Perpustakaan
Kepala Sekolah
Tata Usaha
Majelis Guru
Wakil Kepsek
BK
Koperasi Sekolah
Cafetaria
Mushalla
Osis
Laboraturium Komputer
27
1
1
1
1
1
1
4
1
1
1
1
7

Ruang Jumlah
Laboratorium ipa
Laboratorium bahasa
Ruang UKS
Kamar wc guru laki-laki
Kamar wc guru wanita
Kamar wc siswa laki-laki
Kamar wc siswa
perempuan
Gudang
1
1
1
1
1
1
1

1

2. Keadaan Lingkungan sekolah
SMAN 2 Painan terletak di Jl. Perintis kemerdekaan Painan Timur.
Sekolah ini berada pada lingkungan perumahan penduduk. Lokasi sekolah
ini strategis dan jauh dari kebisingan suara kendaraan bermotor. Sekolah ini
tergolong sekolah yang menerapkan prinsip kembali ke alam terlihat dari
lingkungan sekolah yang ditanami tanaman hijau sehingga sekolah ini
memiliki udara yang sejuk dan dapat menciptakan suasana yang nyaman
dalam proses belajar mengajar.
3. Keadaan Guru siswa
SMA Negeri 2 painan merupakan sekolah unggulan khususnya di
Pesisir Selatan. Sekolah ini memiliki guru profesional dibidangnya serta
jumlah guru yang mencukupi untuk setiap mata pelajaran. Sejalan dengan
gurunya, siswa yang masuk ke SMA Negeri 2 Painan merupakan siswa
pilihan yang di uji sebelum memasuki sekolah ini, hal ini terbukti dengan
banyaknya prestasi siswa yang telah diraih selama beberapa tahun terakhir.
4. Interaksi Sosial
Dalam kegiatan sehari-hari selama jam pelajaran berlangsung
terdapat hubungan sosial yang baik antara guru dengan guru, guru dengan
siswa, siswa dengan siswa dan guru dengan pegawai tata usaha serta
hubungan sosial secara keseluruhan. Hal ini dilihat dari lancarnya
komunikasi terjalin diantara masing-masing individu.
8

Hubungan kepala sekolah dengan seluruh personil sekolah sangat
baik. Kepala sekolah datang dengan menyapa guru-guru yang ada dalam
ruangan majelis guru serta karyawan dan karyawatinya. Hubungan guru
dengan guru sangat akrab, setelah selesai mengajar guru saling bertemu dan
bercengkrama, baik yang berada diruang piket maupun diruang majelis
guru.
Hubungan guru dengan siswa tidak ada kekakuaan, siswa spontan
menyapa dan bergurau dengan setia guru yang dijumpainya. Gurupun
membalas dengan senyuman. Hubungan siswa dengan sesama siswa juga
terlihat baik, dengan berbagai tingkah laku yang dimilki siswa tidak ada
yang melampaui batas dan berkomunikasi dengan baik. Hubungan guru
dengan pegawai tata usaha berjalan dengan baik. Sesama guru baik guru
bidang studi maupun pegawai TU saling menghormati dan menghargai.
Hubungan sosial secara keseluruhan sangat baik. Tidak ada sesuatu
hal yang menjadi pembatas dalam menjalin hubungan antara satu dengan
yang lainnya. Meskipun terkadang terlihat siswa bandel, tidak dapat
dipungkiri bahwa sekolah ini merrupakan perkumpulan murid-murid yang
cukup membuat penulis tertantang. Tetapi secar umum secara sosial
interaksi antara warga sekolah cukup baik dan semua gangguan masih bisa
diatasi.
C. Tata Tertib Sekolah
Adapun tata tertib yang berlaku di SMA N 2 Painan antara lain:
a. Kehadiran Siswa
1. Siswa diwajibkan hadir 10 menit sebelum bel masuk berbunyi.
2. Siswa yang terlambat lebih dari 15 menit wajib melapor ke guru
piket dan mengisi daftar siswa terlambat di meja piket.
3. Ketidakhadiran siswa disekolah harus sepengetahuan orang tua.
Izin siswa tidak boleh melalui telepon.
Surat izin dari orang tua untuk siswa hanya berlaku satu
hari, kecuali orang tua datang memberikan keterangan
izin kepada pihak sekolah langsung.
9

Surat izin sakit dari orang tua untuk siswa hanya berlaku
3 hari, jika sakit berkelanjutan harus dengan surat
keterangan sakit dari dokter atau rumah sakit.
Siswa yang alpha (tanpa keterangan) selama 2 hari
berturut-turut untuk hari ketiga harus diantar oleh orang
tua kesekolah.
Siswa yang cabut didalam jam pelajaran dipanggil oleh
guru yang bersangkutan kemudia dilaporkan kepada wali
kelas dan mengisi blangko kasus siswa pada buku absen.
Siswa yang cabut berturut-turut 2 kali pada mata pelajaran
yang sama dipanggil oleh guru yang bersangkutan
kemudian dilaporkan kepada wali kelas.
4. Siswa diwajibkan hadir dalam peringatan hari-hari besar
kenegaraan dan hari-hari besar agama islam.
b. Proses Belajar
1. Siswa diwajibkan hadir dilokal minimal 5 menit sebelum bel jam
pertama berbunyi pada jam pertama, siswa berbaris didepan kelas
dan bersalaman dengan guru sewaktu memasuki lokal.
2. Sebelum belajar pada jam pertama siswa berdoa terlebih dahulu.
3. Apabila guru belum hadir dikelas lebih dari lima menit, maka
ketua kelas melapor kepada guru piket.
4. Selama PBM siswa tidak boleh permisi lebih dari 1 kali pada jam
pelajaran yang sama.
5. Setiap siswa yang tidak mengikuti PBm dengan baik, langsung
diberi sangsi oleh guru yang bersangkutan dan dilaporkan kepada
wali kelas.
6. Waktu pertukaran jam pelajaran siswa tidak dibenarkan keluar
dari kelas, apabila siswa keluar guru mata pelajaran berikutnya
memberikan sanksi.
7. Siswa harus mengerjakan PR yang diberikan guru dirumah.
10

8. Setiap siswa dilarang mencoret-coret, merusak buku
perpustakaan, mobiler sekolah, tanaman bunga, dinding dan
sebagainya.
9. Setiap siswa harus menyediakan alat-alat tulis yang diperlukan.
10. Waktu PBM selesai pada jam terakhit guru dan murid berdoa dan
bersalaman.
c. Pakaian Seragam
1. Baju putih model nasional dengan ukuran normal (tidak ketat)
dan tidak pendek serta tidak bervariasi.
2. Baju wajib pakai atribut yang lengkap (logo, lokasi dan nama
yang dijahit) dan laki-laki pakai dasi yang terpasang dengan rapi.
3. a. Bagi laki-laki, celana panjang, warna dan model nasional
ukuran standar tidak pensil.
b. bagi perempuan, rok warna dan model nasional ukuran standar
tidak pendek dan sempit.
4. Sepatu wajib berwarna hitam dan bertali putih dipakai senen
sampai sabtu dengan bahan kain, kaos kaki putih senen sampai
sabtu.
5. Senen sampai sabtu harus memakai ikat pinggang bahan standar,
baju masuk kedalam bagi siswa laki-laki, kecuali hari jumat dan
sabtu.
6. Perempuan wajib pakai jilbab warna dan model ditentukan
sekolah kecuali non muslim.
7. Bagi muslim model baju kurung mingan dengan rok model bros 3
buah warna yang telah ditentukan dipakai pada hari kamis dan
jumat lengkap dengan nama dan logo.
8. Celana muslim laki-laki warna hitam dasar kain tidak levis dan
baju warna model seperti yang ditetapkan sekolah lengkap
dengan atribut.
9. Baju pramuka warna dan model nasional.
10. Siswa dilarang memakai perhiasan kecuali anting-anting bagi
siswa perempuan dan jam tangang bagi laki-laki dan perempuan.
11

11. Siswa dilarang berkuku panjang dan memakai kutek dan make-
up.
12. Siswa dilarang diizinkan memakai baju dingin dan topi umu
kecuali orang tua meminta izin dengan surat izin dari ortu atau
wali.
13. Rambut tidak boleh dicat untuk laki-laki pendek dan rapi.
14. Siswa dilarang merubah model pakaian sekolah yang telah
ditetapkan.
d. Dan lain-lain
1. Siswa dialrang merokok baik dilingkungan sekolah maupun
masyarakat.
2. Siswa dilarang dan memakai:
Senjata tajam
Kaset tape, VCD, i-Pod, Hansfree.
Buku komik, novel yang tidak berhubungan dengan
pelajaran.
Majalah dan buku porno.
Alat-alat yang tidak berhubungan dengan pelajaran
kecuali seizin guru.
Mengaktifkan HP selam PBM.
3. Siswa dilarang memndekati dan memakai serta mengedarkan
narkoba dan sejenisnya. Apabila terbukti siswa memakai maka
akan diproses secara hukum dan dikembalikan ke orang tua.
4. Siswa dilarang keras melawan guru baik secara kata-kata maupun
perbuatan. Bagi siswa yang melanggar akan dikembalikan ke
orang tua.
5. Siswa harus menjaga tata krama dan membina hubugnan antara
siswa dengan siswa, guru maupund engan masyarakat sekitar.
6. Setiap orang yang datang kesekolah dalam urusan apapun harus
berpakaian sekolah.
12

7. Siswa dilarang menginjak rumput dan tanaman, menginjak
bangku panjang dalam kelas dan mencore-coret pagar, berkelahi,
mengompas.
8. Siswa dilarang berada dilokasi sekolah sehabis jam sekolah
kecuali ada kegiatan yang berhubungan dengan sekolah.
Sanksi-sanksi terhadap pelanggaran tata tertib
1. Teguran Lisan
2. Teguran tertulis
3. Disuruh pulang menjemput orang tua
4. Skorsing belajar
5. Dikembalikan kepada orang tua
Sanksi bagi pelanggaran:
a. Proses Belajar Mengajar
Bagi siswa yang terlambat 5 menit melapor keguru piket.
Ssiwa yang terlambat 15 menit tidak boleh masuk 1 jam
pelajaran, dan sanksinya diserahkan kepada guru piket.
Siswa yang keluar pada waktu pertukaran jam pelajaran
sanksinya diberikan oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan.
b. Kehadiran
Siswa alpha 1 hari dipanggil wali kelas.
Siswa yang alpha lebih 3 hari berturut-turu dipanggil orang
tuanya.
Siswa yang tidak hadir PHBN dipanggil langsung wali kelas.
Siswa yang sering terlambat akan diproses oleh wali kelas.
c. Dan lain-lain
Siswa yang ketahuan merokok dipanggil orang tua dan diskor
selama 3 hari.
Siswa yang mengaktifkan HP dalam jam pelajaran, HP disita
dan diserahkan kepada BK dan dikembalikan diakhir tahun
pelajaran.
D. Administrasi Sekolah
13

PROFIL SEKOLAH

1. Nama Sekolah : SMA N 2 PAINAN
Alamat : Jl. Perintis Kemerdekaan Painan
NSS : 301080603019
NPSN : 10302020
Status Sekolah : Negeri
Akreditasi : A
Propinsi : Sumatera Barat
Kabupaten : Pesisir Selatan
Kecamatan : IV Jurai
Kode Pos : 25600
Telphone : (0756) 21567
E_Mail : sman2painan@ymail .com
Website : http://www.sma2painan.sch.id
2. Kepala Sekolah
a. Nama Lengkap : Suhendri.S,Pd.M,Si
b. N I P : 19670723 199512 1 001
c. Pendidikan Terakhir : S2. M.Si
d. Jurusan : Matematika
3. Jumlah siswa/siswi SMA N 2 Painan
Jumlah Siswa
Kelas
X
Kelas
XI
Kelas
XII
251 268 279
4. Jumlah Guru
Tabel 2. Jumlah Guru SMA Negeri 2 Painan
Jumlah guru
Guru
Tetap
Guru
Bantu
Guru Tidak
Tetap
Total
Majelis guru
Pegawai TU
68
8
-
-
-
-
68
8
14

Pegawai Pustaka 3 - 13 13

DAFTAR NAMA GURU DAN PEGAWAI
SMA NEGERI 2 PAINAN
Tabel 3. Daftar nama guru dan pegawai SMA N 2 Painan
No KODE N A M A NIP BIDANG TUGAS
1 SH SUHENDRI,S.Pd.M.Si 19670723 199512 1 001 Kepala Sekolah / matematika+BK
2 ER ERISMAN,M.Pd 19661231 199003 1 044 Wakil Kurikulum / Kimia
3 ER ERNIDAYATI, S.Pd 19621103 198512 2 001
Wakil Kesiswaan /Bahasa
Indonesia
4 CH Drs. CHAINUR, M.Pd 19590710 198602 1 003
Wakil MM /Biologi + Tek.
Informasi
5 IQ IQBAL HADI, S.Pd 19731003 200701 1 003
Wakil Humas / Teknologi
Informasi
6 RD RUSDA, S.Pd 19641127 198903 1 005 Wakil /Matematika
7 JF Drs. JUFRI 19580415 198603 1 009 Pendidikan Agama Islam
8 ZM H. ZURIDJAL MAAS 19560612 198603 1 006 Pendidikan Agama Islam
9 SN SYAHRUDIN, S.Pd 19550806 197912 1 001 Pendidikan Agama Islam
10 EF Dra. EFNIDA 19640712 198903 2 003 Pendidikan Agama Islam
11 MO MASRITA OKTAVIA, S.PdI - Pendidikan Agama Islam
12 NT NONTI SRILISNI, S.Pd 19690727 199412 2 001 Kewarganegaraan
13 EH Drs.ERMAN AHMAD 19640813 199303 1 004 Kewarganegaraan
14 AF AFNELLY MARSITA, S.Pd - Kewarganegaraan
15 EV Dra. NURSIFAH. S 19591114 198602 2 002 Sejarah
16 ES ELI SURYANI, S.Pd 19700316 200701 2 003 Sejarah
17 FT FITTRI DALELY - Sejarah
18 MN MARNAINI, S.Pd 19680313 199903 2 006 Bahasa Indonesia
19 WL WILDA ENDRIYANI,S.Pd - Bahasa Indonesia
20 YZ Dra. YELVI MONARIZA 19600916 198703 2 001 Bahasa Indonesia
21 VI VITNOLIA, S.Pd - Bahasa Indonesia
15

No KODE N A M A NIP BIDANG TUGAS
22 SM Dra. SUMARNI 19660819 199303 2 004 Bahasa Inggris
23 SR SRI HARMUDIAH, S.Pd 19691029 199412 1 001 Bahasa Inggris
24 HN HASNIYETI 19660628 199103 2 004 Bahasa Inggris
25 AP
APRIASTUTI MINARSIH,
S.Pd
19740419 200801 2 001 Bahasa Inggris
26 PE PERAWATI, S.Pd - Bahasa Inggris
27 MD MUJAHID, S.Pd 19591231 198403 1 067 Penjaskes
28 EE Drs. EJON EFFENDI 19601203 198603 1 012 Penjaskes
29 SY Dra. SOFRIYENI 19570215 197901 2 001 Matematika
30 MJ Dra. MENIJASTATI 19630318 199303 2 003 Matematika
31 IL HILMA NOVIA LIRA, S.Pd 19701117 199702 2 004 Matematika
32 FS FITRIA SUSANTI, S.Pd - Matematika
33 DW
DWI ENDANG
SUSPALANA,S.Pd
- Matematika
34 OD OLDA JUWITA, S.Pd - Matematika
35 RI RIKA ASTUTI,S.Pd 19821202 201001 2 037 Teknologi Informatika
36 HU HUSNAL HAFIZA,S.Pd - Teknologi Informatika
37 SA Dra. SRI ASWATI 19650805 199003 2 002 Fisika
38 MT MEDIA WATI. S.Pd - Fisika
39 YH YANDI HARISMAN , S.Pd 19700329 199003 2 002 Fisika
40 HK HAKER TUBESAS ELI,SP.d 19650817 198903 2 009 Fisika
41 RA RINI AMELIA,S.Pd 19841002 '200902 2 013 Fisika
42 TE TITIK EFNITA,S.Pd 19770424 200312 2 009 Fisika
43 YR YURNITA, S.Pd 19650208 199003 2 002 Kimia
44 EY ELVI MAISURYANI, S.Pd 19720524 200212 2 004 Kimia
45 HM HULTA MUHAMMADI, S.Pd 19671102 199702 1 001 Kimia
46 NL Dra. NELIS 19630408 198803 2 002 Biologi
47 YU YULDARNIS MAANI, S.Pd 19720714 199802 2 001 Biologi
48 ML MASDALENA JUWITA, S.Pd 19710731 199802 2 001 Biologi
49 OL OLSI MAIPUTRI 19760509 200801 2 002 Biologi
16

No KODE N A M A NIP BIDANG TUGAS
50 HG HERMUS GUSNI, S.Pd 19640826 199003 2 004 Ekonomi
51 NS NILDAWATI SYAFEI, S.Pd 19620607 198501 2 001 Ekonomi
52 ZE ZONNY EFFENDI, S.Pd 19690417 200701 1 006 Ekonomi
53 SD SUMAI DESTI, SE - Ekonomi
54 DE Dra. DAREL ELMA 19580918 198603 2 005 Sosiologi + Seni Budaya
55 TN
TRIESNA SRI NILAWATI,
S.Pd
19761230 200801 2 002 Geografi + Sosiologi
56 MP Drs. MARPIN 19630304 198502 1 003 Sosiologi + Geografi
57 NG NENENG SUSANTI

Sosiologi
58 FK FAKHRIATI, S.Pd 19621024 198603 2 002 Geografi
59 FW FEVI S WINDRA, S.Pd

Geografi
60 GN Drs. GUSNADI LENIN 19600812 198710 1 002 Seni Budaya
61 NH NUR HASANAH AZAM, S.Sn - Seni Budaya ( Tari )
62 TT HARTUTI. S.S - Bahasa Jepang
63 EG ENGRENI, A.Md - Bahasa Jepang
64 RN RINI SRI AYU. S.HUM 19841102 201001 2 021 Bahasa Jepang
65 MW MISWARLEN, BA 19561224 198003 2 005 BK
66 RU RUDIASMAN 19820505 '200902 1 006 BK
67 YT YUSNETI, S.Pd 19550515 198203 2 008 BK
68 AT ARISWAN AT 19580418 198003 1 006 BK
69

IRWANDI 19641207 198703 1 002 Pegawai TU
70

AFNIDA 19660406 199102 2 002 Pegawai TU
71

HARMA VIVIANTI,Amd 19861023 200902 2 003 Pegawai TU
72

DONI BASTIAN 19751120 200604 1 012 Pegawai TU
73

SYAFRIL - Pesuruh
74

SARIO TINTO - PTT
75

DENI NURDIN - PTT
76

HERLINA - PTT
77

LUSIANTI - PTT
78

RICHA MAHYUDIN - PTT
17

No KODE N A M A NIP BIDANG TUGAS
79

DEDI IRAWAN - PTT
80

YULISALDI - PTT
69

IRWANDI

Pegawai TU
70

AFNIDA

Pegawai TU
71

HARMA VIVIANTI,Amd

Pegawai TU
72

DONI BASTIAN

Pegawai TU
73

SYAFRIL

Pesuruh
74

SATRIO TINTO

PTT/ Kebersihan
75

DENI NURDIN

PTT/ Pustaka
76

HERLINA

PTT/ Pustaka
77

LUSIANTI

PTT/ Pustaka
78

RIKA MAHYUDIN

PTT/ Operator Komputer
79

DESI ELVI YUNI

80

DEDI IRAWAN

PTT
81

YULISALDI

PTT

E. Proses Belajar Mengajar
Observasi kegiatan belajar mengajar dilakukan selama proses pembelajaran
berlangsung yakni sesuai dengan jadwal guru pamong masing-masing. Disini
penulis akan melaporkan beberapa kegiatan yang penulis ikuti bersama guru
pamong dalam proses belajar mengajar di kelas.
Nama guru pamong : Dra. Sri Aswati
Kelas : X IA
2
X IA
6

Mata Pelajaran : Fisika
Tanggal Observasi : 26- 31 agustus 2013
1. Pendahuluan
a. Guru masuk kelas
b. Siswa mengucapkan salam kepada guru ketika memasuki kelas, kemudian
ketua kelas memimpin doa dan melapor kepada guru bahwa kelas siap
menerima pelajaran dari guru.
18

c. Guru membuka pelajaran dengan melakukan apersepsi dimana guru
mengajukan pertanyaaan tentang meteri yang lalu dan meminta beberapa
siswa untuk menjawabnya.
d. Tahap pendahuluan berlangsung 10 menit.
2. Kegiatan Inti
a. Cara guru menyajikan materi pokok pelajaran:
Guru menjelaskan materi, selama pelajaran berlangsung, guru sering
bertanya kepada siswa tentang pemahaman siswa akan materi tersebut.
b. Hampir semua siswa mendapatkan kesempatan untuk bertanya dan
menjawab pertanyaan guru.
c. Selama pelajaran berlangsung:
Ada beberapa siswa yang mengajukan pertanyaan.
Ada beberapa siswa yang kesulitan belajar, cara guru membantunya
adalah dengan menghampiri tempat duduk siswa dan menjelaskan
materi yang tidak dimengerti oleh siswa tersebut.
Ada beberapa siswa yang menggangu kelas. Pada umumnya siswa
laki-laki, cara guru mengatasinya dengan memberikan pengarahan
dan nasehat serta memberikan sanksi bila perlu.
Secara umum perhatian siswa terhadap pelajaran yang disajikan guru
adalah baik sekali, yang terlihar dari kemampuan siswa mengerjakan
latihan yang diberikan guru.
Pelajaran ini berlangsung 90-135 menit.
3. Penutup
a. Yang dilakukan guru untuk mengakhiri pelajaran yaitu dengan meminta
siswa mengulang kembali pelajaran yang telah dipelajari tadi.
b. Cara guru menilai hasil belajar yaitu dengan menilai latihan yang dikerjakan
siswa, serta keaktifannya selam proses pembelajaran berlangsung.
c. Yang dilakukan guru untuk menutup pembeljaran dengan memberikan siswa
tugas rumah dan meminta siswa untuk mempelajari materi berikutnya.
d. Bagian penutup berlangsung 10 menit.


19

BAB III
KEGIATAN PLK
A. Kegiatan Mengajar (Teaching)
1. Latihan Mengajar Terbimbing (LMT)
Kegiatan ini meliputi :
a. Perencanaan Mengajar
Tahap perencanaan untuk melaksanakan kegiatan belajar terbimbing guru
pamong meminta mahasiswa untuk menyusun Program tahunan, program
semester, silabus, RPP, dan Lembar Kerja Siswa.
b. Pelaksanaan kegiatan latihan mengajar di kelas
Pelaksanaan kegiatan mengajar terbimbing dilaksanakan dalam tiga kali
pertemuan untuk tiga kelas yang berbeda yakni kelas X IA
2,
X IA
3,
X IA
4,
dan X IA
6
.
Tabel 4. Jadwal Mengajar Terbimbing
Kelas LMT Tempat dan Waktu Materi
X IA
3
Jumat, jam ke 2
sampai jam ke 3
Penjumlahan vektor
X IA
6
Jumat, jam ke 4
sampai jam ke 5
Penjumlahan vektor
X IA
2
Sabtu, jam ke 1 sampai
jam ke 3
Penjumlahan vektor

c. Pendiskusiaan pelaksanaan pengajaran dengan guru pamong
Pada tahap ini, guru pamong memberikan masukan tentang cara-cara
mengajar yang efektif dan efisien. Hasil diskusi diantaranya
1) Mengajarkan Fisika dengan penegasan karena Fisika tanpa
penegasan tidak akan efisien.
2) Sebelum mengajar guru telah mempersiapkan RPP ditambah
catatan-catatan materi yang akan diajarkan dalam kelas yang
diambil dari berbagai buku fisika pada sebuah buku khusus.
3) Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah dibuat.
4) Menjawab pertanyaan siswa dengan konsep yang benar.
20

5) Mendiskusikan model pembelajaran yang akan digunakan dalam
pembelajaran
6) Mendiskusikan jadwal praktikum dan membuat LKS.
2. Latihan Mengajar Mandiri
Pada tahap ini guru pamong mengurangi frekuensi didalam kelas dimana
guru pamong hanya memperhatikan dibelakang kelas, jika ada kekurangan
guru pamong akan memberikan pengarahan. Sekali dalam 2 minggu guru
pamong akan mengadakan review pembelajaran.
Latihan mengajar mandiri dilakukan untuk satu standar kompetensi
dengan materi gerak lurus. Latihan mengajar mandiri dilakukan untuk 4 kali
pertemuan pada lima kelas berbeda.
Tabel 5. Jadwal latihan mengajar mandiri
NO Kelas Hari dan waktu pelaksanaan Materi
1 X IA
4

X IA
5

X IA
3

X IA
6

X IA
2

X IA
3

X IA
6

Rabu, 4 September 2013
Jam ke 1 sampai jam ke 3
Kamis, 5 Sepetember 2013
Jam ke-1 sampai jam ke-3
Jumat, 6 September 2013
Jam ke-2 sampai jam ke-3
Jumat, 6 September 2013
Jam ke-4 sampai jam ke-6
Sabtu , 7 september 2013
Jam ke-1 sampai jam ke-3
Sabtu , 7 september 2013
Jam ke-4
Sabtu , 7 september 2013
Jam ke-7
Besaran pada gerak
lurus
2 X IA
4

X IA
5

X IA
3
Rabu, 11 September 2013
Jam ke 1 sampai jam ke 3
Kamis, 12 Sepetember 2013
Jam ke-1 sampai jam ke-3
Jumat, 13 September 2013
Gerak Lurus
Beraturan (GLB
21

NO Kelas Hari dan waktu pelaksanaan Materi

X IA
6

X IA
2

X IA
3

X IA
6

Jam ke-2 sampai jam ke-3
Jumat, 13 September 2013
Jam ke-4 sampai jam ke-6
Sabtu , 14 september 2013
Jam ke-1 sampai jam ke-3
Sabtu , 14 september 2013
Jam ke-4
Sabtu , 14 september 2013
Jam ke-7
3 X IA
4

X IA
5

X IA
3

X IA
6

X IA
2

X IA
3

X IA
6

Rabu, 25 September 2013
Jam ke 1 sampai jam ke 3
Kamis, 26 Sepetember 2013
Jam ke-1 sampai jam ke-3
Jumat, 27 September 2013
Jam ke-2 sampai jam ke-3
Jumat, 27 September 2013
Jam ke-4 sampai jam ke-6
Sabtu , 28 september 2013
Jam ke-1 sampai jam ke-3
Sabtu ,28 september 2013
Jam ke-4
Sabtu , 28 september 2013
Jam ke-7
Gerak Lurus Berubah
Beraturan (GLBB)
4 X IA
4

X IA
5

X IA
3

X IA
6

Rabu, 2 Oktober 2013
Jam ke 1 sampai jam ke 3
Kamis, 3 oktober 2013
Jam ke-1 sampai jam ke-3
Jumat, 4 oktober 2013
Jam ke-2 sampai jam ke-3
Jumat, 4 oktober 2013
Jam ke-4 sampai jam ke-6
Gerak Jatuh bebas dan
Gerak Vertikal
22

NO Kelas Hari dan waktu pelaksanaan Materi
X IA
2

X IA
3

X IA
6

Sabtu , 5 oktober 2013
Jam ke-1 sampai jam ke-3
Sabtu ,5 Oktober 2013
Jam ke-4
Sabtu , 5 Oktober 2013
Jam ke-7
5 X IA
4

X IA
5

X IA
3

X IA
6

X IA
2

Rabu, 16 Oktober 2013
Jam ke 1 sampai jam ke 3
Kamis, 17 oktober 2013
Jam ke-1 sampai jam ke-3
Jumat, 18 oktober 2013
Jam ke-2 sampai jam ke-3
Jumat, 18oktober 2013
Jam ke-4 sampai jam ke-6
Sabtu , 19 oktober 2013
Jam ke-1 sampai jam ke-3
Evaluasi Materi Gerak
Lurus
6 X IA
3

X IA
6
Jumat, 15 November 2013
Jam ke-2 sampai jam ke-3
Jumat, 15 November 2013
Jam ke-4 sampai jam ke-6
Jenis-Jenis Gaya

3. Ujian Pembelajaran
Ujian praktek mengajar dilaksanankan jika menurut guru pamong mahasiswa
telah mencapai kualitas yang cukup mandiri dan siap diuji. Ujian pembelajaran
dilakukan dengan beberapa tahap:
a) Tahap perencanaan : Guru pamong dan mahasiswa melakukan diskusi
materi dan kelas yang akan dijadikan bahan untuk pelaksanaan ujian.
Kemudian mahasiswa menyiapkan RPP dan LKS untuk pelaksanaan
ujian pembelajaran. RPP dan LKS diberikan kepada guru pamong dua
hari sebelum ujian dilaksanakan.
23

b) Tahap Pelaksanaan : Pelaksanaan ujian pembelajaran dilaksanakan
pada hari kamis tanggal 5 Desember 2013. Ujian dilaksanakan dikelas
X IA
5
pada jam ke-1 sampai dengan jam ke-3. Materi yang diajarkan
pada ujian PLK adalah materi gerak melingkar dan pada akhir
pembelajaran dilaksanakan praktikum tentang menentukan gaya
sentripetal.
c) Tahap Penilaian : Setelah ujian selesi, guru pamong melaksanakan
penilaian sesuai dengan aspek-aspek yang terdapat pada buku penilaian.
Guru pamong mengisi keseluruhan isi buku yang diperlukan.
Mahasiswa tidak dibenarkan melihat nilai. Buku nilai dikembalikan
kepada mahasiswa sudah dalam keadaan terbungkus amplop. Amplop
diserahkan mahasiswa kepada dosen pembimbing.
B. Kegiatan Non-teaching
Kegiatan ini terdiri dari :
1. Memberikan bimbingan kepada siswa yang mengalami kesulitan belajar
2. Mengerjakan tugas administrasi diantaranya : daftar hadir, daftar nilai, mendata
siswa berprestasi, dan lain-lain.
3. Melibatkan diri dalam kegiatan sekolah seperti upacara bendera, IMTAQ, dan
melaksanakan piket.
a) Upacara Bendera
Upacara bendera dilaksanakan setiap hari senen. Bel berbunyi pada
pukul 07.20 WIB, selama 5 menit mahasiswa PLK bertugas untuk
mengontrol siswa untuk berbaris dilapangan upacara, kemudian mengambil
absen siswa. Selama pelaksanaan upacara bendera mahasiswa berbaris
bersama guru dan dianggap sudah menjadi bagian dari guru SMA N 2
Painan. Upacara bendera dijadwalkan selesai pada pukul 08.10 WIB.
b) IMTAQ
Acara IMTAQ merupakan acara rutin yang dilaksanakan setiap hari
jumat. Bel berbunyi pada pukul 07.20 WIB, selama 5 menit mahasiswa
PLK bertugas untuk mengontrol siswa untuk berbaris dilapangan, kemudian
mengambil absen siswa. Acara IMTAQ dilaksanakan oleh siswa dengan
format pembacaan Al-Quran dan saritilawah, Ceramah agama, Nasyid, dan
24

Doa. Mahasiswa PLK selama acara IMTAQ bertugas untuk memperhatikan
siswa.
c) Jumat Bersih
Jumat bersih adalah kegiatan yang dilaksanakan sebulan sekali pada hari
jumat. Kegiatan ini merupakan kegiatan seluruh anggota sekolah untuk
membersihkan lingkungan sekolah dimulai dari kelas, taman, kantor guru,
ruang tata usaha dan ruangan kepala sekolah. Tugas mahasiswa PLK pada
kegiatan ini adalah mengajak siswa untuk semangan bergotong royong.
d) Piket
Kegiatan piket yang dilaksanakan mahasiswa PLK ada beberapa jenis,
diantaranya :
1) Piket Majelis Guru
Adapun tugas yang dilaksanakan pada piket majelis guru adalah :
a) Mengabsen guru yang hadir pada tiap pergantian jam pelajaran
dengan cara melingkari kode nama guru yang hadir pada absen
mingguan dan tidak melingkari kode nama guru jika guru tidak
hadir
b) Mengurus siswa yang terlambat. Jika siswa terlambat kurang
dari 15 menit, siswa diizinkan masuk namun terlebih dahulu
diberi sanksi seperti menyiram bunga atau mencabut rumput.
Jika siswa terlambat lebih dari 15 menit, siswa dipersilahkan
pulang.
c) Menulis daftar nama guru yang tidak hadir pada lembar
keterangan absen
d) Memberikan tugas kepada kelas yang tidak ada guru, biasanya
tugas dititipkan oleh guru yang berhalangan hadir
e) Memberikan surat izin masuk dan keluar bagi siswa yang
berkepentingan dengan cara menandatangani surat izin
masuk/keluar.
f) Mengantarkan pihak yang berasal dari luar sekolah kepada
tempat yang dituju seperti orang tua siswa yang ingin menemui
25

anaknya, maka guru piket bertugas untuk menjemput siswa
kekelas.
g) Menerima surat dari instansi lain yang ditujukan kepada
sekolah, kemudian menyerahkan surat tersebut kebagian tata
usaha.
h) Membunyikan bel masuk, bel pergantian jam pelajaran, bel
keluar main, dan bel pulang.
2) Piket Perpustakaan
Tugas yang dilaksanakan pada piket perpustakaan adalah :
a) Membuat kartu perpustakaan untuk siswa baru
b) Menyusun buku sesuai dengan jenis dan kelas
c) Mendata siswa yang terlambat mengembalikan buku
d) Membersihkan ruangan perpustakaan
3) Piket Wakil kepala sekolah
Adapun tugas yang dilaksanakan pada piket wakil kepala sekolah
adalah :
a) Menyusun data siswa untuk penentuan minat dan bakat
b) Menyusun data-data siswa baru sesuai dengan kelas
c) Mengetik data siswa yang telah ditetapkan sesuai dengan
minat dan bakat yang dipilih
d) Membuat daftar siswa-siswa yang memperoleh juara kelas
dan siswa yang berprestasi
e) Menulis data siswa pada kertas nomor ujian
f) Menempel nomor ujian pada kelas-kelas sebelum ujian mid
semester, ujian Pra UN, dan Ujian semester
Tabel 6. Kegiatan piket mahasiswa PLK
HARI JAM PIKET
Senen 1-8 Perpustakaan
Rabu 4-8 Majelis guru
Kamis 4-8 Majelis Guru
Jumat 1-5 Waka
Sabtu 1-5 Waka
26

Tabel diatas merupakan daftar piket yang dilakukan penulis secara umum, daftar piket
telah mengalami beberapa pergantian dikarenakan pergantian jadwal mengajar. Piket
dilaksanakan dengan musyawarah bersama antara seluruh mahasiswa PLK.
C. Kasus dan Penyelesaiannya
Pelaksanaan pembelajaran di SMA N 2 Painan tidak terlepas dari adanya
permasalahan/kasus yang dihadapi guru PL di lapangan. Adapun kasus yang ditemui
dikelas adalah ada beberapa siswa yang malas untuk memperhatikan guru yang
menerangkan materi pelajaran di depan kelas, tidak mau mengerjakan latihan yang
diberikan guru, sampai mengganggu temannya lain dalam belajar.
Untuk menyikapi siswa yang berkelakuan seperti disebutkan diatas, maka
penyelesaian yang dilakukan oleh guru adalah menanyakan alasan kenapa tidak mau
mencatat atau kenapa tidak mau mengerjakan latihan atau ada masalah apa dengan
temannya. Siswa yang ditanyai kemudian akan memberikan alasan, maka guru
selanjutnya mengajak dengan ramah siswa tersebut agar mau mengerjakan latihan atau
membuat catatan, sesekali mengajak bicara siswa tersebut sekaligus memberikan
motivasi. Memberikan reward kepada siswa tersebut jika ia mengerjakan latihan seperti
memujinya atau memberi nilai yang bagus.
Setelah beberapa upaya yang dilakukan guru, maka reaksi siswa yang
bersangkutan menjadi mau untuk mengerjakan latihan meskipun dari beberapa soal
yang diberikan hanya satu buah soal atau dua buah soal yang dikerjakan. Saat berbicara
dengan guru siswa menjadi terbuka dan mau mengutarakan curhatan hatinya. Siswa
berpartisipasi aktif dalam pembelajaran seperti mau maju kedepan kelas untuk
mengerjakan soal atau mengajukan pendapat.


27

BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
SMA N 2 Painan telah memiliki sarana dan prasarana yang memadai, guru-guru
yang kompeten dibidangnya, serta siswa-siswa yang mengejar prestasi. SMA N 2
Painan cukup pantas disebut sebagai sekolah unggulan di Pesisir selatan.
B. Saran
Adapun saran-saran yang dapat diberikan oleh penulis adalah sebagai berikut:
1. Pertahankan proses belajar mengajar yang telah berjalan dengan baik.
2. Jaga kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah agar selalu indah dipandang
mata dan siswa pun bisa belajar dengan nyaman.
3. Jaga hubungan baik antara warga sekolah, sehingga terbina hubungan harmonis
antara warga sekolah.
4. Kegiatan ekstrakurikuler sebaiknya lebih dikembangkan dan dikelola dengan
terorganisir.
5. Kedisiplinan siswa sebaiknya ditingkatkan.

28

Lampiran I
A. Peralatan Fisika
Tabel 7. Daftar Alat laboratorium Fisika SMA N 2 Painan
No. Nama Alat Jumlah
Keadaan
Baik Rusak
1 Voltmeter 15 5 10
2 Ammeter 13 7 6
3 Basicmeter 24 10 14
4 Multitester 4 3 1
5 Catu daya tegangan rendah 13 - 13
6
Transformator

1 - 1
7 Pemegang batrai 60 60 -
8 Pemegang bola lampu 99 50 49
9 Bola lampu MES 116 100 16
10 Jepit buaya 10 10 -
11 Saklar tipe pisau 8 8 -
12 Steker tumpuk 50 50 -
13 Kabel dengan steker tumpuk 40 24 16
14 Galvanometer 1 1 -
15 Alat pemadam kebakaran 1 1 -
16 Model molekul sistem orbit 4 4 -
17 Model molekul molymud 1 1 -
18 Mistar 6 6 -
19 Perkakas elektronik 2 2 -
20 Statif alas A 7 7 -
21 Batang statif 11 11 -
22 Garputala 5 5 -
23 Slinki 1 - 1
24 Alat gelombang mikro 2 1 1
25 Prisma siku-siku 7 6 1
26 Lensa bikonkaf 5 5 -
27 Cermin datar 9 8 1
28 Cermin cekung 3 3 -
29 Cermin kombinasi 5 5 -
30 Balok kaca 3 3 -
31 Catu daya 1 - 1
32 Lensa cekung 10 5 5
33 Lensa cembung 21 21 -
34 Lensa bertangkai 29 29 -
35 Kompas 3 3 -
36 Kisi difraksi 3 3 -
37 Kalori meter 6 6 -
38 Filter polarisasi 13 13 -
39 Mesin uap 2 2 -
40 Rhostat 11 11 -
29

No. Nama Alat Jumlah
Keadaan
Baik Rusak
41 Kotak hambat 18 18 -
42 Hambat tetap 8 8 -
43 Magnet batang 5 5 -
44 Magnet bentuk U 2 2 -
45 Magnet jarum 3 3 -
46 Magnet tapal kuda 1 1 -
47 Bel listrik 1 1 -
48 Kumparan kawat tembaga 5 5 -
49 Osiloskop senar katoda 3 3 -
50 Generator F. radio 2 3 -
51 Pembangkit getaran 3 3 -
52 Transformator audio 2 2 -
53 Amplier 1 1 -
54 Pengeras suara 1 1 -
55 Katrol meja berjepit 7 7 -
56 Kereta dinamika 11 11 -
57 Stikter timer 8 8 -
58 Alat gaya 11 11 -
59 Meja optik 2 2 -
60 Rel presisi 7 7 -
61 Layar tembus cahaya 3 3 -
62 Kaca setengah lingkaran 3 3 -


30

Lampiran II
Prestasi SMA Negeri 2 Painan
Table 8. Nilai Rata-Rata Unas (Tahun 2008/2009 sampai 2010/2011) Jurusan IPA
No Mata pelajaran 2008/2009 2009/2010 2010/2011
1 Bahasa indonesia 6,90 7,84 8,05
2 Bahasa inggris 7,55 6,99 7,82
3 Matematika 6,36 8,52 7,75
4
Fisika 7,81 7,19 7,45
5 Kimia 8,63 8,52 9,09
6 Biologi 8,24 7,64 7,45

Table 9. Nilai Rata-Rata Unas (Tahun 2008/2009 sampai 2010/2011) Jurusan IPS
No Mata pelajaran 2008/2009 2009/2010 2010/2011
1
Bahasa indonesia 6,34 7,52 6,40
2 Bahasa inggris 6,27 6,29 7,74
3 Matematika 7,27 8,61 6,14
4 Ekonomi 7,12 5,93 7,76
5
Geografi 6,50 7,42 7,30
6
Sosiologi 7,73 6,20 6,03
31

Lampiran III
Table 9. Prestasi Lomba Keilmuan/ Olimpiade
(Dalam 3 Tahun Terakhir)
Bidang Prestasi Tingkat Tahun
Bahasa
Inggris
Juara II English Contest Sumbar 2009
Juara I Baca Puisi Sumbar 2010
Juara I Debat Bahasa
Inggris
Kabupaten 2011
Olimpiade
MIPA,
Komputer
Juara II Olimpiade
Komputer
Sumbar 2011
Juara III Olimpiade
Astronomi
Kabupaten 2011
Juara I Olimpiade Kimia Kabupaten 2011
Juara II dan III
OlimpiadeMatematika
Kabupaten 2011
Juara III Lomba Kimia -
Unand
Sumatera 2011
Juara Umum Olimpiade
Science
Kabupaten 2011
Juara III Olimpiade
Kimia
Provinsi 2011
Mengikuti Olimpiade di
Manado
Nasional 2011
Juara I, II, III Olimpiade
Kimia
Kabupaten 2011
Juara I, II, III Olimpiade
Biologi
Kabupaten 2011
Juara I, III Olimpiade
Matematika
Kabupaten 2011
Juara I Olimpiade
Fisika& Astronomi
Kabupaten 2011
Juara II Olimpiade
Kumputer& Ekonomi
Kabupaten 2011
32

Bidang Prestasi Tingkat Tahun
Juara I, II Olimpiade
Fisika
Kabupaten 2012
Juara I, II Olimpiade
Matematika
Kabupaten 2012
Juara I, III Olimpiade
Biologi
Kabupaten 2012
Juara I, II Olimpiade
Kimia
Kabupaten 2012
Juara I, II dan III
Olimpiade Geo sains
Kabupaten 2012
Juara I Olimpiade
Komputer
Kabupaten 2012
Juara I, II dan III
Olimpiade Ekonomi
Kabupaten 2012
Juara I Debat Indonesian
Show
Sumbar 2012
Juara II Olimpiade
Kebumian SMAPSIC
Sumbar 2012
Juara II Olimpiade
Kebumian SMANTEN
Sumbar 2012
Juara Harapan LCTK
Kimia Unand
Sumbar 2012
Utusan Sumbar Magang
Kepemimpinan di
Amerika
Internasional 2012
Karya Ilmiah Juara II Lomba Karya
Ilmiah Tentang Limbah
Pertanian
Sumbar 2008
Juara I Lomba Karya
Ilmiah Tentang
Lingkungan (BASEM
Sumbar 2008
33

Bidang Prestasi Tingkat Tahun
AWARD)
Finalis Cerdas Cermat
Terumbu karang
Nasional 2008

Tabel 10. Prestasi Dalam Bidang Non-Akademik
(Dalam 3 Tahun Terakhir)
Bidang Prestasi Tingkat Tahun
Olahraga

Juara I Sepak Bola antar SMA
se-Pessel
Kabupaten 2009
Juara III Karate Tk SLTA Provinsi 2009
Juara I Gerak Jalan Putra Kabupaten 2010
Juara II Senam Putri Kabupaten 2010
Juara III KARATE tk ASEAN ASEAN 2011
Mendali EMAS cab.Karate Nasional 2011
Juara I POPDA cab.Karate Kabupaten 2010
Juara I Gerak jalan Putra Kabupaten 2008
Mendali EMAS cab.Karate Nasional 2012
Kesenian dan
ketrampilan
Juara I Festival Lagu Minang Sumbar 2009
Juara I Lomba Nyanyi Putri Kabupaten 2010
Juara I English Singing Festival Sumbar 2010
Juara II English Contes Sumbar 2010
Juara II Lomba Pidato Bhs.
Inggris
Kabupaten 2011
Juara II Lomba Pidato Bhs.
Inggris
Sumbar 2011
Juara III Lomba Nyanyi Minang Kabupaten 2011



34

Lampiran IV
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SMA N 2 Painan
Mata Pelajaran : Fisika
Tahun Ajaran : 2013-2014
PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU TIAP SEMESTER
SEMESTER I
No Bulan Banyaknya Pekan Semester Ganjil Keterangan
Seluruhnya Tidak efektif Efektif
1 Juli 4 minggu 2 minggu 2 minggu Libur semester
2 Agustus 5 minggu 2 minggu 3 minggu Puasa dan hari raya
3 September 4 minggu - minggu 4 minggu
4 Oktober 5 minggu 1 minggu 4 minggu Mid semester
5 November 4 minggu 4 minggu
6 Desember 4 minggu 2 minggu 2 minggu Ujian akhir semester, clas
meeting, terima rapor
Jumlah 26 minggu 7 minggu 19 minggu

SEMESTER II
No Bulan Banyaknya Pekan Semester Genap Keterangan
Seluruhnya Tidak efektif Efektif
1 Januari 5 minggu 1 minggu 4 minggu Libur semester
2 Februari 4 minggu 4 minggu
3 Maret 4 minggu 4 minggu
4 April 5 minggu 1 minggu 4 minggu Mid semester
5 Mei 4 minggu 4 minggu
6 Juni 4 minggu 2 minggu 2 minggu Ujian akhir semester,
clas meeting, terima
rapor
Jumlah 26 minggu 4 minggu 22 minggu

Mengetahui Painan, Desember 2013
Kepala Sekolah Guru Mapel Fisika Mahasiswa PL



Suhendri,S.Pd,M.Si Dra. Sri Aswati Destriayu Vasista
Nip:19679723 199512 1 001 Nip: 19650805 199003 2 002 17485/2010