MARTA ALONSO HERNNDEZ

SORAYA CRUZ SALLAVERA

OLALLA GARCA MARTN

DIDCTICA DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL |
Sara Nez de Prado Clavell

JUEGO SIMBLICO: EL SUPERMERCADO

JUEGO SIMBLICO: EL SUPERMERCADO
DIDCTICA DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL
Sara Nez de Prado Clavell
MARTA ALONSO HERNNDEZ
SORAYA CRUZ SALLAVERA
OLALLA GARCA MARTN
GRADO EDUCACIN INFANTIL
URJC FUENLABRADA 3 A
OCTUBRE 2013


Tras nuestra visita a la granja, esta semana vamos a organizar una actividad de juego simblico
haciendo en el aula un rincn del Supermercado donde se van a vender los alimentos que
salen de los animales vistos en la granja: huevos, leche, queso, mantequillaLos nios jugarn
a ser tenderos, clientes, mamas, papas, nios, abuelos y cualquier rol que a ellos se les ocurra
que est relacionado. Para ello el profesor al principio puede repartir los papeles, para que los
nios sepan un poco que es lo que deben hacer, aunque stos se pueden cambiar durante el
juego y en los prximos das ya no hacer falta una organizacin y cada nio juagar como ms
le guste
Para realizar esta actividad, semanas antes se puede pedir la colaboracin a las familias para
que traigan algn envase de leche o de mantequilla que deben de limpiar minuciosamente, y
junto con el resto de alimentos que no tenemos aun, se presentan en la asamblea a travs de
la utilizacin de unos bits de inteligencia, se les explica cada uno de dnde salen y cmo y
hablamos de los animales vistos en la granja. Despus en las mesas se preparan con plastilina,
todos los alimentos y de esta manera se van recopilando todos los productos necesarios para
el montaje del Supermercado y los nios van teniendo conocimiento de ello, as como, la
elaboracin de monedas de cartn para trabajar la norma social de comprar y vender. Se
delimita el espacio que vamos a utilizar para el rincn. Se han preparado varios puestos con
cajas de cartn, los toldos los hemos realizado con papel continuo, y el nombre de cada tienda
con cartulina. Adems se ha dejado el bal de los disfraces a su alcance para que el nio que
quiera pueda vestirse con otras ropas. Se ordenar y preparar el rincn con todo lo necesario
para que los nios puedan jugar. Todo el Supermercado estar montado a la altura de los
nios para que lo utilicen libremente y dejen volar su imaginacin
A partir de este juego simblico se realizan situaciones sociales, se trabaja el conocimiento de
la moneda y las frases de cortesa.
Materiales
Muebles del aula (para delimitar el espacio)
Cajas de cartn (para realizar los puestos)
Papel continuo (para los toldos)
Cartulinas (para el nombre de los puestos: huevera, lechera)
Cartn (para hacer las monedas)
Rotuladores (para pintar los nombres de los puestos y las monedas)
Bal con disfraces (para que los nios puedan caracterizarse)
Plastilina (para hacer los alimentos que salen de los animales)
Envases: leche, mantequilla( para montar el Supermercado)
Bits de inteligencia (utilizados en la asamblea para explicar los animales con el
alimento que dan )