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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologas e Ingenieras ECBTI


256599_25 - MATERIALES INDUSTRIALES

RECONOCIMIENTO GENERAL2014 II
ACTIVIDAD GRUPAL



PRESENTADO POR:

JESS ANTONIO VEGA ACUA CC: 1056772578






PRESENTADO AL TUTOR:
EDWIN BLASNILLO RUA



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGAS E INGENIERAS
2014
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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION ................................................................................................................. 3
OBJETIVOS .......................................................................................................................... 4
Objetivo general ..................................................................................................................... 4
Objetivos especficos ............................................................................................................. 4
Actividad grupal: .................................................................................................................... 5
3. Matriz con una breve explicacin donde se indican 20 estrategias de aprendizaje
dadas en la caja de herramientas para el aprendizaje: .................................................... 5
4. Resumen de las 22 presentaciones dadas en los elementos didcticos para el
aprendizaje ...................................................................................................................... 7
5. Del texto gua (libro online) Haga un resumen mximo de 400 palabras del libro
en lnea titulado: Ciencia e Ingeniera de los materiales, Autor: Donald R. Askeland 8
CONCLUSIONES ................................................................................................................. 8
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ................................................................................... 9

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INTRODUCCION

La tarea de reconocimiento nos permite realizar un recorrido por el contenido del curso a
travs de varios instrumentos tales como los cuadros sinpticos, mapas mentales, diagramas
de rbol, etc. De la caja de herramientas se extrae el diseo y elaboracin de preguntas y
nos incentiva a la interaccin con los compaeros del pequeo grupo colaborativo. Nos da
herramientas para el avance en el curso materiales industriales uno de los pilares en nuestra
carrera Ingeniera Industrial.

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OBJETIVOS

Objetivo general

Conocer la estructura general del curso materiales industriales y los conceptos bsicos que
nos permitan un buen desarrollo a travs de los conocimientos del mdulo y prepararnos
para la aplicacin prctica en cada una de las reas en que nos desempeemos como
Ingenieros Industriales.

Objetivos especficos

Identificar el contenido general de los captulos del curso materiales industriales-
Incentivar en el uso de herramientas que sinteticen los contenidos y sean de fcil
asimilacin para el estudiante
Interactuar con el tutor y los compaeros del pequeo grupo colaborativo
Conocer la metodologa y las intencionalidades del curso
Adquirir conocimientos que puedan ser llevados a la prctica














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Actividad grupal:
3. Matriz con una breve explicacin donde se indican 20 estrategias de aprendizaje dadas en la caja de herramientas
para el aprendizaje:
Cuadro 1. Matriz donde se referencia las 20 estrategias de aprendizaje.
Estrategia Definicin Aplicacin Autor
1 Cuadro sinptico

Es una representacin sinttica que
permite organizar, clasificando de
manera lgica los conceptos y sus
relaciones.


Este se aplica Pueden como una
estrategias de enseanza tanto en
la clase o como una forma de
organizar las ideas.


2

Diagrama de rbol
Un diagrama de rbol es un mtodo
grfico para identificar todas las
partes necesarias para alcanzar
algn objetivo final. En


Esta representacin grfica se
aplica generalmente para
identificar todas las tareas
necesarias para implementar una
solucin y facilitar el
entendimiento de las
Acciones que intervendrn.


3 Diagrama radical

Un diagrama radical es un esquema
que representa la relacin entre
varias palabras que son claves en el
texto o frases breves, que rodean
una idea central.
Este tipo de diagrama se aplica
para construir estructuras mentales
identificando las ideas primarias y
segundarias segn un orden lgico.






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4 Mapas cognitivos
Este tipo de mapas son estrategias
que hacen posible la representacin
grfica de una serie de ideas,
conceptos y temas con un
significado y sus relaciones,
enmarcadas.
Estos se aplican para organizar
cualquier contenido escolar ,
enfocando el aprendizaje hacia
actividades especficas
permitiendo diferenciar, comparar,
clasificar, categorizar, secuenciar,
agrupar y organizar una gran serie
de conocimientos, con el fin de
construir significados mas
precisos.

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4. Resumen de las 22 presentaciones dadas en los elementos didcticos para el
aprendizaje.








































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5. Del texto gua (libro online) Haga un resumen mximo de 400 palabras del libro
en lnea titulado: Ciencia e Ingeniera de los materiales, Autor: Donald R. Askeland


















CONCLUSIONES



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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS



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