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A
Professor: Iramar José de Freitas
Aluno(a):______________________________________________________________________
O sapo
9° ano único – Acaraú, ______ de dezembro de 2009
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA – 4° BIMESTRE
(D ) os perigos do Rio de Janeiro para os botos. 08- O dono da casa livra-se de toda sorte de
tragédias, principalmente, porque:
07- Em “se continuar sonhando acordado, você vai
acabar sendo atropelado por um navio!” O termo (A) Aconselha a levar o som.
sublinhado estabelece, nesse trecho, relação de: (B) Conta os defeitos do patrão.
(C) Mente para os assaltantes.
( A) causa (D) Mostra os objetos da casa.
( B ) concessão
( C )condição
09- No trecho "e o marido se entregava a essa
( D )tempo terapêutica atividade .", a expressão destacada
Assaltos insólitos substitui:
(A) Fazer compras.
Assalto não tem graça nenhuma, mas alguns, (B)) Ir ao mercado.
contados depois, até que são engraçados. É. igual a (C) Narrar anedotas.
certos incidentes de viagem, que, quando acontecem, (D) Pintar a casa.
deixam a gente aborrecidíssimo, mas depois,
narrados aos amigos num jantar, passam a ter sabor
de anedota. Texto I
Uma vez me contaram de um cidadão que foi
assaltado em sua casa. Até aí, nada Cinqüenta camundongos, alguns dos quais clones
demais. Tem gente que é assaltada na rua, no de clones, derrubaram os obstáculos técnicos à
ônibus, no escritório, até dentro de igrejas e clonagem. Eles foram produzidos por dois cientistas da
hospitais, mas muitos o são na própria casa. O que
não diminui o desconforto da situação. Universidade do Havaí num estudo considerado
Pois lá estava o dito-cujo em sua casa, mas revolucionário pela revista britânica “Nature”, uma das
vestido em roupa de trabalho, pois resolvera dar uma mais importantes do mundo. (...)
pintura na garagem e na cozinha. As crianças haviam A notícia de que cientistas da Universidade do
saído com a mulher para fazer compras e o marido se Havaí desenvolveram uma técnica eficiente de
entregava a essa terapêutica atividade, quando, da
garagem, vê adentrar pelo jardim dois indivíduos clonagem fez muitos pesquisadores temerem o uso do
suspeitos. método para clonar seres humanos.
Mal teve tempo de tomar uma atitude e já ouvia: O Globo. Caderno Ciências e Vida
- É um assalto, fica quieto senão leva chumbo. Texto II
Ele já se preparava para toda sorte de tragédias
quando um dos ladrões pergunta:
- Cadê o patrão? Cientistas dos EUA anunciaram a clonagem de 50
Num rasgo de criatividade, respondeu: ratos a partir de células de animais adultos, inclusive de
- Saiu, foi com a família ao mercado, mas alguns já clonados. Seriam os primeiros clones de
já volta. clones, segundo estudos publicados na edição de hoje
- Então vamos lá dentro, mostre tudo. da revista “Nature”.
Fingindo-se, então, de empregado de si mesmo, e A técnica empregada na pesquisa teria um
ao mesmo tempo para livrar sua cara, começou a
dizer: aproveitamento de embriões — da fertilização ao
- Se quiserem levar, podem levar tudo, estou me nascimento — três vezes maior que a técnica utilizada
lixando, não gosto desse patrão. Paga mal, é um pão- por pesquisadores britânicos para gerar a ovelha Dolly.
duro. Por que não levam aquele rádio ali? Olha, se Folha de S.Paulo. 1º caderno – Mundo.
eu fosse vocês levava aquele som também. Na
cozinha tem uma batedeira ótima da patroa. Não 10- Os dois textos tratam de clonagem. Qual aspecto
querem uns discos? Dinheiro não tem, pois ouvi dessa questão é tratado apenas no texto I?
dizerem que botam tudo no banco, mas ali dentro do
armário tem uma porção de caixas de bombons, que (A) A divulgação da clonagem de 50 ratos.
o patrão é tarado por bombom. (B) A referência à eficácia da nova técnica de
Os ladrões recolheram tudo o que o falso clonagem.
empregado indicou e saíram apressados. (C) O temor de que seres humanos sejam clonados.
Daí a pouco chegavam a mulher e os filhos. (D) A informação acerca dos pesquisadores envolvidos
no experimento.
11- Após os estudos em sala de aula, analise as 14- Leia atentamente a frase abaixo, classificando os
informações abaixo, associando corretamente. termos destacados em: Objeto Direto ou Objeto
(1) Protagonista Indireto.
(2) Antagonista I- João amava Teresa, que amava Raimundo que
(3) Coadjuvante amava Maria.
(4) Figurante ( A ) Objeto direto, objeto indireto, objeto direto.
( B ) Objeto direto, objeto direto, objeto indireto.
( ) É o personagem principal de uma obra literária. ( C ) Objeto direto, objeto direto, objeto direto.
( ) É um personagem que não tem tanta importância ( D ) Objeto indireto, objeto indireto, objeto indireto.
na obra, e serve apenas para composição do cenário.
( ) É o personagem secundário, que sempre é o vilão 15- ( OMEC-SP ) Assinale o período em que há oração
da história. subordinada adverbial consecutiva.
( ) É um personagem que tem importância na peça ( A ) Diz-se que você não estuda.
teatral, não sendo o protagonista. ( B ) Falam que você não estuda.
( C ) Fala-se tanto que você não estuda.
A relação correta está no item: ( D ) Comeu tanto que ficou doente.
(A) 1,2,3,4
(B) 1,3,2,4 GABARITO
(C) 1,4,3,2 1ª A
(D) 1,4,2,3 2ª B
3ª B
12-Leia atentamente cada fragmento abaixo, e logo em 4ª A
seguida, identifique o respectivo gênero textual de cada 5ª B
um. 6ª C
7ª C
“ O aluno Jonas, é um rapaz estudioso, onde 8ª C
diariamente, está estudando. Um dia sua professora 9ª D
perguntou: 10ª C
- Jonas o que você quer ser quando crescer? 11ª D
- Ah, quero ser um ser fenomenal....” 12ª C
(1) gênero dissertativo 13ª B
(2) gênero narrativo 14ª C
(3) gênero descritivo 15ª D
A co-relação correta é:
(A)1e2
(B)1e3
(C) 2e1
(D)3e3