Artículo Introduccion Al Coaching PDF

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Instituto Internacional de Coaching Psicobegia S.L.

Breve Introduccin al Coaching

1. - PRLOGO


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El trmino Coaching ( entrenamiento ), desde sus comienzos,
ha estado vinculado al mbito deportivo.
Cuando la Psicologa del deporte irrumpi con fuerza, sobre todo, a
travs de los equipos nrdicos, avalando su efectividad con los
resultados obtenidos, se incluyo dentro del entrenamiento deportivo
como una herramienta adecuada para controlar presiones: pre,
durante y post competicin, aumentando la serenidad, la autoestima
y por ende el rendimiento de los deportistas a nivel individual y
grupal gracias al refuerzo de la cohesin del equipo.

Los entrenamientos fsicos y los psicolgicos eran impartidos por
profesionales diferentes y tambin en tiempos distintos, aunque
relacionados entre s.

Tanto los entrenamientos fsicos, como los psicolgicos, se dirigen
a la adquisicin y asentamientos de hbitos apropiados para la
ejecucin deportiva. Igualmente en el mundo laboral y en la vida
privada, se desean adquirir dichos hbitos adecuados para la
consecucin de nuestras metas.

Es por ello que algunas empresas, y algunos directivos en el mbito
personal, pidieron la ayuda de algunos entrenadores deportivos en
particular, cuya forma de trabajo no directiva la hacia ms efectiva
para el equipo y los individuos que lo conformaban.

Thomas Leonard, fue el primero que reuni un conjunto de tcnicas
dirigidas a potenciar lo mejor de cada persona, logrando, de este
modo, que la persona alcanzase sus metas, disfrutando ms de la
vida, de s mismo y de los que le rodean, y as es como naci el

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Coaching y su aplicacin en el mundo laboral, familiar, social y
personal.
El Coaching colabora para que las personas consigan sus metas,
potenciando sus habilidades y capacidades personales para
lograrlas y poder progresar poniendo en accin provechosamente
sus conocimientos ya adquiridos, al tiempo que se proveen de los
que desean adquirir.

Hace 13 aos aproximadamente que surgi la figura del Coach en
Estados Unidos, y desde all lleg a Europa, siendo en la actualidad
una de las nuevas profesiones ms prometedoras.


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2. - INTRODUCCIN


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Coaching es una palabra de moda, en algunos casos, refugio de
consultores con un nuevo producto a incorporar a su catlogo de
servicios, o bien oportunismo de marketing para dar una nueva vida
a decados grupos de encuentro.

El Coaching no es una tcnica de autor. Es una palabra genrica,
que como todas las palabras inglesas que acaban en ing ofrecen
un gran campo de accin y posibilidades.

Cuando apareci el marketing, o el merchandising, parecan
palabras mgicas que iban a solucionar todos los problemas de
ventas de las empresas. Hoy todava me encuentro a pequeos
empresarios que esperan con inusitada esperanza que les ensee
los secretos del merchandising. Bien, pues eso mismo est
ocurriendo con el Coaching.
Detrs de su palabra se encierran no pocos misterios. Y es que al
no existir un mtodo los estilos de Coaching son tantos como
practicantes de Coaching.

Este texto pudiera parecer que sigue la pauta de la moda. Pero no
es as. De hecho hace ms de 20 aos que realizamos Coaching o
su traduccin entrenamiento. Y es que, en procesos de relacin
personal, no basta con el darse cuenta de un problema, de un
error o de una manera equivoca de actuar. Hace falta hacer cosas,
y eso supone corregir la manera de hacerlo, lo cual no es fcil.
Es como si da a da se aportaran elementos nuevos a nuestro ser,
que ms tarde, todos juntos, formaran nuestro particular programa
de ordenador personal.


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Para volver a la buena senda hace falta ENTRENAMIENTO, es
decir Coaching.
Coaching es Entrenarse en comenzar a desmontar el programa
interno para construir uno nuevo mas acorde con nuestros deseos..

Por otra parte un nuevo fenmeno nos ha sorprendido en los
ltimos tiempos.
Cuando comenzamos a desarrollar programas de Coaching nos
asombr la gran admiracin que produca un trabajo en equipo con
herramientas muy sencillas tales como: practicar el feedback, saber
escuchar, ejercitarse en la empata y darse cuenta de las
emociones.

Quiz por haber vivido en un entorno muy comprometido en todo lo
que es desarrollo humano, pensbamos que todo el mundo conoca
estas prcticas y se haba cuestionado y trabajado las eternas
preguntas de: quin soy yo? y que hago aqu? Pero no
debe ser as y en la prctica nos hemos encontrado con personas
exitosas en la vida pero ansiosas. Otras que se cuestionaban por
primera vez la orientacin de su vida o extraeza por haberse
topado con emociones un tanto desconocidas para ellas. Y es que
el habitculo del xito, convive pared con pared, con la habitacin
vaca del Ser Humano.

Ya recordaremos, en otras pginas, el mundo Dual en que nos
movemos y que no conviene olvidar.
En otros tiempos hemos realizado textos ms filosficos, ms
tcnicos, y que parece que sirven solamente para ser discutidos por
unos pocos.

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Vemos que hay un gran grupo de personas a los que tcnicas
relativamente sencillas les pueden ser tiles. No por ello hemos de
ser simplistas.
En esto hemos seguido la frase de Albert Eistein: Las cosas hay
que hacerlas lo ms sencillas posibles, pero no simples
Si el alumno quiere profundizar en algunas de ellas, lo podr hacer
a travs de ampliar bibliografa o de la experimentacin.


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3. - COACHING Y
APRENDIZAJE


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3.1. - Qu significa Cambiar?

Sentado en su sof preferido, usted contempla la decoracin de
su saln y decide que no le gusta. Los colores se han desvado, la
mesa est desconchada y los adornos se han quedado anticuados.
Usted decide cambiar. Eso le supone un esfuerzo y un dinero. Son
los aspectos negativos, pero en el otro lado de la balanza, tiene
ilusin por hacer un cambio. Si posee el dinero suficiente y no
decae su nimo, llevar a cabo el cambio. Si la ilusin disminuye,
es posible que aplace esta tarea.

Una vez realizado el cambio se siente ms a gusto, ms cmodo.
Incluso invita a sus amigos para ensearles lo que ha logrado.

Si en vez de mirar el saln, nos miramos a nosotros mismos, es
muy posible que tambin encontremos cosas que no nos gustan y
que deseamos cambiar. Pero esto suele ser ms complicado.
Hace aos me senta con mis capacidades disminuidas para poder
ejercer en un puesto de ejecutivo en una empresa. Un da le dije
muy serio a mi Mentor, que deseaba cambiar, pues de seguir as no
podra ser eficaz en mi puesto de trabajo.
Naturalmente me coment que eso no era posible, y que la manera
de ser de cada uno depende de muchos factores: Las glndulas
endocrinas, las influencias de los padres... en definitiva del reloj
biolgico que no se puede cambiar como las piezas del reloj
comprado en una tienda.

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Pero aunque en trminos generales esto es cierto, si que es posible
ejercer ciertos cambios.

La persona cambia constantemente. Sus clulas se destruyen y se
renuevan. Podramos decir que cada 7 aos, los componentes de
una persona son totalmente diferentes. Sin embargo, a pesar de
esa renovacin total, nuestro Yo permanece idntico, o al menos
eso es lo que creemos.
Los cambios son difciles de programar. El cambiar el mobiliario de
una casa, es una accin que permite una planificacin y como
consecuencia de ella, las modificaciones van apareciendo a su
debido tiempo.

Pero cuando intentamos un cambio personal, es como mandar
sobre las emociones. Nadie puede ordenar a su cuerpo enamorarse
o dejar de hacerlo. Tu puedes mandar lo que quieras, pero nadie
obedece.

A veces se produce un cambio mucho tiempo despus de
abandonar un grupo de encuentro. En otras ocasiones surge el
impromptu del cambio cuando menos se espera: Durante una tarde
contemplando un paisaje o trabajando en otra cosa que nada tiene
que ver con el objetivo de la bsqueda personal.
El ser tiene sus reglas y nuestra capacidad para entenderlas todas
resulta insuficiente.

A base de observar cambios ms o menos espontneos podemos
captar algo de lo que ocurre.

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3.2. - Cules son los Mecanismos de
un Cambio?

Los mecanismos del cambio no son siempre iguales. Depende
de la magnitud de la transformacin.
No es lo mismo, una cambio de hbito. Por ejemplo, el dejar de
fumar, que otro como puede ser, el integrar una forma de trato
diferente a las personas o una visin de lo que crees puede ser tu
misin en el mundo.
Sin embargo podemos encontrar ciertos aspectos a tener en
cuenta en la globalidad de un proceso de cambio.


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3.3. - Sistemas y Rangos.

Existen rangos o niveles, y lo mismo que en un organigrama de
una empresa, lo que dice el Director General, se transmite por todas
las ramas colaterales, y llega a la ltima persona de la organizacin
para que se cumpla.

Pueden haber otras ordenes que surjan de otros estamentos con
menor autoridad. Esos mandatos se cumplirn siempre hacia abajo
del organigrama, pero no necesariamente hacia arriba.

Este smil del Director General y el ltimo empleado es til para
comprender uno de los pocos mecanismos que entendemos del
cambio.

Aqu el Director General es la parte Espiritual del Ser Humano.
Cuando se produce una transformacin Espiritual, sus
consecuencias repercuten en todo lo dems (hbitos adquiridos,
creencias asumidas hasta entonces, forma de relacionarse, nuevos
planteamientos de vida, nuevas capacidades y formas de entender
las cosas, etc.)

Un progreso Espiritual conduce necesariamente a una nueva visin
del mundo.

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No pensemos nicamente el concepto de Progreso Espiritual como
el recluirse en un convento o hacer horas y horas de meditacin. La
chispa o Insight puede surgir por otros motivos. Una enfermedad
grave, un accidente que te retiene tiempo en un Hospital, un
enamoramiento fugaz... Da igual como suceda.
El caso es que tu manera de ver el mundo cambia. Te haces
multitud de preguntas sobre tu misin en la Tierra y decides que el
trabajo no puede reducir tu actividad de progreso en otras reas. O
que el dinero tiene un valor relativo.

Puede que descubras lo importante de la comunicacin con otras
personas. O la necesidad de ampliar tu abanico de sensibilidad
hacia el Arte.
Este es un tema muy recurrente en obras de teatro y en cuentos,
porque en definitiva es una de las cosas importantes que te pueden
pasar en la vida.


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3.4. - La Voluntad.

Pero estas mutaciones internas, son imprevisibles, as que en
muchas ocasiones los cambios se establecen a niveles ms cortos.
Por ejemplo, el dejar de fumar.

Alguien desea dejar el hbito de fumar. Lo ha intentado por distintos
mtodos. Algunos tratan de fortalecer la voluntad. Otros tienen la
ayuda de frmacos disuasorios con diferentes mtodos. El objetivo
se consigue a medias o no se consigue.

De pronto un da acude al mdico y tiene un gran susto porque se le
diagnostica algo grave. El shock recibido es ms que suficiente para
implantase en el interior de la persona y hacer barrer el resto de
mtodos. Un golpe potente de la voluntad logra eliminar el tabaco
de cuajo. El cambio se ha producido.
Aqu tenemos una autntica energa mgica: la Voluntad.

Un acto de voluntad no es apretar lo puos y desear conseguir algo.
Es un mecanismo sutil y poderoso que funciona cuando hay una
motivacin interna muy viva.

De muy joven lea muchos libros sobre la Voluntad. Decan que era
como un msculo que era preciso adiestrar, y para ello indicaban
distintos ejercicios de abnegacin y renuncia.

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Bien, es un camino, pero no garantiza que se dispare un autentico
acto de voluntad.

Nietsche, deca que la voluntad es la clave de la magia

A ste concepto mgico es a lo que se refiere el refrn: Querer es
poder
Para que funcione la voluntad con intensidad, hace falta Ilusin por
hacer algo. Los actos de voluntad aparecen en medio de las crisis:
Un problema de enfermedad, una bancarrota, una desgracia
familiar... O bien como un reto personal en algo que te gusta. El
mundo del deporte o del arte podra ser muy representativo.

Subira usted a 8.000 metros de una montaa, con serio peligro
para su vida, con temperaturas glidas y toda clase de
incomodidades? Quiz cuando vea a algn alpinista haciendo sus
proezas, se pregunte: Pero que se le ha perdido a ese en un lugar
tan inhspito? Sin embargo para l es su motivacin de vivir.
Aparece la sensacin de fluir dentro de l, y se transforma
autnticamente. Es un camino para el cambio interior del que
hablbamos antes, y que no tiene que pasar necesariamente por
una vida monstica de retiro y meditacin.

Cuando perciba interiormente que su Voluntad comienza a galopar,
est seguro que su objetivo tendr muchas posibilidades de ser
alcanzado.


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3.5. - Procrastinacin.

Un fenmeno muy habitual cuando se trata de la voluntad, es lo
que se llama procrastinacin.
Es un golpe de voluntad que pronto se debilita y aplaza de nuevo el
poner algo en accin. Seguro que lo reconoce. Cuntas veces ha
hecho un propsito de cambio de vida? Y de aprender el ingls o
el francs? Y la gimnasia que nunca acaba de introducir en los
hbitos diarios?

El problema para que la voluntad sea mgica en su accin no es
que se despierte, sino que se mantenga un largo periodo de tiempo.

Todos tenemos fuerza de voluntad en un momento dado. Pero
aunque sea potente y autnticamente sincera, dura como los fuegos
artificiales.
La constancia en ese mpetu es la clave del xito.

Si usted es Coach y es capaz de despertar en su cliente el impulso
de la voluntad. Enhorabuena, ha conseguido una buena diana!


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3.6. - Las Creencias.

Las creencias tambin pueden actuar limitando o impulsando.

Creyentes o no creyentes no es sinnimo de las Religiones
oficiales. El mundo se mueve a partir de creencias. Todo el mundo
cree en algo. O cree que no es correcta esa creencia. Puedes creer
para adherirte a algo o para rechazar algo, pero en cualquier caso
no deja de ser tu creencia

Se critica a lo Religioso como prototipo de persona muy cerrada que
obra en consecuencia con los mandatos de su religin.
Pero que diramos de los Partidos Polticos o de los Clubes
deportivos? Se arremete, se traiciona, se mata, todo en nombre de
las creencias.

Ser consciente de esas creencias internas puede ser el primer
paso. Liberarte de ellas y cambiarlas por otras, puede dar pie a un
nuevo flujo interno de cambio. Si cambias las creencias, cambias tu
persona y tu manera de actuar.


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3.7. - La Presin Exterior.

Vivimos en una sociedad y nos importa lo que digan o piensen
los dems. Yo suelo colocar una transparencia en los Cursos de
Formacin, que dice:
Tu eres un producto magnfico, Tu xito depende de ti un 10% y
de los dems un 90%

Al principio la afirmacin choca un poco, pero si pensamos que para
avanzar en cualquier terreno necesitamos de la aprobacin de los
dems, nos daremos cuenta que nos estamos vendiendo a cada
momento.
No es de extraar que el entorno tenga un peso importante sobre
nuestras conductas.
Las nuevas generaciones han logrado que ese peso, en algunas
cosas, no sea tan pesado. Por ejemplo las modas hacen que se
pueda salir a la calle con el pelo pintado de verde o con una ropa
llamativa o cosas as. Hace unos aos el peso social era alto y era
todo un reto atreverse a ello.
Pero a pesar de estos tmidos avances, en general la influencia de
las opiniones de quien nos rodea tiene una fuerza importante.

En Coaching se utiliza el contrato al que se llega con el Coach. De
igual forma funciona, aunque no se haga por escrito, el compromiso
verbal al que se llega con el Coach.

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3.8. - Accin y Reaccin.

Una Ley que todos hemos estudiado es la de Accin y
Reaccin.
En el texto original dice: Que a un fuerza ejercida en un sentido, se
opone otra de igual intensidad en sentido inverso

El problema est en que no solamente el principio se instala en las
cosas fsicas, sino tambin en los cambios que deseamos ejercer
dentro de nosotros.
Cuando despus de un tiempo conseguimos algo por nuestra
terquedad, nos damos cuenta que de nuevo el elstico de la
costumbre vuelve a poner las cosas como al principio.

Por eso existen muchos fracasos si deseamos cambiar algo
ejerciendo una moderada fuerza sobre los mismos.

Las herramientas del Coach pueden abordar este problema con el
cliente.


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3.9. - Por qu es necesaria la Presencia
de un Coach para realizar un Cambio?

Hay que partir de un principio: Para realizar un cambio NO ES
imprescindible la presencia de un Coach.

Tal como hemos visto, los cambios se producen por la accin de
varios componentes. En muchas ocasiones se realizan
aparentemente de forma espontnea, aunque la labor preparatoria
para dar ese salto haya estado elaborndose desde hace tiempo
con mecanismos, la mayora de las veces, invisibles para nosotros.

Pero lo mismo que ocurre en la naturaleza, a veces la presencia de
un producto catalizador, acelera el proceso de la transmutacin.
Sirva sta metfora para atribuir al Coach la funcin de catalizador
externo, en un proceso de cambio.
La presencia del Coach potencia el compromiso de la persona.
Existe una sutil presin en su interior que le obliga a realizar los
ejercicios propuestos.
Por otra parte, la confianza en el Coach proporciona seguridad
interna, y desaparece el desorden mental que suele seguir a los
miedos que surgen cuando se est en soledad.

Los cambios internos no los hace el Coach, pero ste si ayuda a
realizarlos.

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4. - EL COACH
PROFESIONAL


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El profesional del Coaching puede actuar en diversas reas. Sin
embargo, existen dos principales en las que puede trabajar: El
mundo de la empresa y el mundo de lo social.

El mundo de la empresa es el primer nicho donde se aloj. No
olvidemos que el Coach proviene del mundo deportivo, y el mismo
concepto de competitividad coexiste en las empresas. Por tanto no
es de extraar que se deseen tener equipos preparados y
competitivos, lo mismo que en el deporte.

El otro gran sector de trabajo del coaching, es la vida social. Las
personas consideradas como una empresa propia, tambin tienen
sus objetivos, sus luchas diarias, su necesidad de ser consideradas
por los dems... El Coach puede ayudar en ese cometido.

El Coaching posee una filosofa de base, de la que parte, y tambin
unas tcnicas en las que apoyarse. Como no es una Teora de
Autor, las tcnicas pueden ser mltiples. Cada Coach se puede
sentir ms o menos cmodo con ellas. As se pueden utilizar como
herramientas de apoyo: La Gestalt, El Psicoanlisis, El Anlisis
Transaccional, La PNL, El Eneagrama, Tcnicas de Meditacin y un
largo etctera. Tambin hay nuevos descubrimientos que se
pueden aplicar.
Antes de adentrarnos en el proceso de Coaching hay 4 puntos
bsicos a considerar:


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4.1. - Primer punto.

Ser Coach, no es solo aprender una tcnica. Hace falta bastante
ms. Y un aspecto fundamental es ganarse la confianza del cliente.
Hay que tener en cuenta que la actividad de Coaching trabaja con
cuestiones de la intimidad del cliente, y nadie expone su intimidad a
alguien con el que no tenga confianza, por muchas tcnicas que
conozca. Lograr establecer un vnculo de confianza con el cliente es
el primer punto bsico para ejercer de Coach.
Para lograr esto es una buena tctica que el cliente tenga
entrevistas previas con varios Coach y pueda detectar con cual
logra ese empaste necesario para comenzar el trabajo.
Si la persona no est cmoda y no se siente entendida, no se
lograr el primer objetivo fundamental: establecer una adecuada
relacin de empata y confianza.
Esta valoracin mutua entre cliente y Coach est ms all de los
Diplomas, titulaciones y xito personal del Coach. Es algo ms sutil
que ocurre entre las personas, y que hace ganar confianza entre
las partes.


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4.2. - Segundo punto.

Uno de los aspectos importantes que debe conocer un Coach,
pertenezca a la Escuela que pertenezca, es que su preparacin y
desarrollo como persona humana es fundamental. Este trabajo
interior para desarrollarse como persona es clave, para que luego
se emita una vibracin de hombre / mujer sabio/ a que de alguna
manera llega al cliente y hace despertar su confianza.

El Coaching no es una asignatura tcnica que consiste solo en
adquirir conocimientos y ya est. Una cosa son las tcnicas y otra
muy distinta, la preparacin interior.
El Coach acta como un catalizador. Y si le preguntase a un
catalizador que hace para ser tan importante en las
transformaciones de los procesos qumicos o fsicos, el catalizador
dira simplemente: Es mi presencia la que acelera el cambio.
Pero para que esto suceda el catalizador debe tener algo en su
interior tan fuerte que sea capaz de expresarse sin necesidad de
hacer nada aparentemente. Ese algo es lo que se potencia en la
propia Evolucin Personal.

Cuando el da de maana, la moda de la palabra Coach pase, el
Coaching no habr muerto, porque su esencia est en la Tierra
desde el principio de los tiempos. Con otros nombres, con otras
formas, siempre ha habido y habr Maestros que han orientado
(entrenado y formado) a sus pupilos.


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4.3. - Tercer punto.

Pero qu hace exactamente un Coach durante su trabajo?

INVESTIGA LOS HECHOS,

Clarifica lo que ocurre durante el proceso para que el
cliente sea consciente del mismo y pueda progresar de
una forma objetiva y real.

IMPULSA LA VOLUNTAD DEL CLIENTE

Ayuda al cliente a mantenerse enfocado en su objetivo y
moverse hacia l.

BUSCA COMPROMISOS DE ACTUACIN

Impulsa al cliente a disear su camino y a
comprometerse en determinados pasos a dar en un
tiempo y modo preciso.


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AYUDA A ESTRUCTURAR PENSAMIENTOS

Facilitando la expresin de los pensamientos del cliente y
su ordenamiento para una mayor claridad y fcil manejo
de los mismos.

FORTALECE VALORES

Respeta, fortalece y apoya los valores que son
importantes para su cliente.

FAVORECE PROCESOS DE INTUICION

Ayudando al cliente a apoyarse en su propia intuicin,
para articular lo que est sucediendo.

TIENE PROCEDIMIENTOS PARA TRANSMITIR
CONOCIMIENTOS

Aportando al cliente vas diferentes donde podr recabar
la informacin que precisa para ampliar su conocimiento
en aspectos concretos.


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RESTABLECE O ANULA CREENCIAS

Ayuda al cliente a reconocer sus creencias limitadoras
para anularlas, fortaleciendo, al tiempo, las creencias
positivas y potenciadoras de su persona, que le
permitirn alcanzar su meta.

EXPLORA SENTIMIENTOS

Permitiendo la expresin de los mismos y valorando su
incidencia en el proceso, sin olvidar empujar hacia la
accin.

CONSOLIDA LA AUTOESTIMA

Mostrando y haciendo especial mencin a los logros
alcanzados.
Lo que importa no es lo que no se ha hecho, si no lo
que ya se ha logrado y lo prximo a hacer. Favorece el
pensamiento positivo.


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PROPORCIONA SERVICIO

Apoyando los pasos dados por el cliente de diferentes
formas acordadas ( mensajes recordatorios, llamadas
especficas, etc.)

AYUDA A PRIORIZAR METAS

Ayudando al cliente a evaluar y visualizar la cadena de
metas y su orden ms efectivo de ejecucin.

PROPORCIONA COORDENADAS FILOSFICAS AL
CLIENTE

Invita a reflexionar y ampliar conceptos que proporcionan
nuevos enfoques a su situacin.

EDUCA SU SENSIBILIDAD.

Facilitando su capacidad de percepcin y apertura a lo
que le rodea.


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Para conseguir realizar todo lo anterior, necesita de conocimientos
diversos. Son unos conocimientos base, que tendr que ampliar
durante toda la vida, pues como decamos antes, el desarrollo
personal es prioritario.

En este curso hemos preparado una serie de estudios para
consolidar nuestras actuaciones.


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5. - COMUNICACIN


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Cuando se utiliza la palabra COMUNICACIN, a la mayor parte
de las personas les surgen invariablemente las imgenes sobre los
Polticos hablando en televisin, las ruedas de prensa, la necesidad
de aumentar las reuniones en la empresa para facilitar la
informacin ascendente o descendente, etc.

Debido al abuso que se ha hecho de la palabra COMUNICACIN,
est anclada en toda esa serie de imgenes. Pero justamente
queremos dar a la palabra comunicacin un sentido mucho, pero
que mucho ms amplio y trascendente.

Se ha dado usted cuenta de que sin comunicacin de unos seres
con los otros sera imposible el avance?
Una generacin de cientficos llega a unas conclusiones, que
transmite a nuevas personas que nacen, y estas parten de ah.

Con micro seales elctricas las clulas reciben informacin, ya
que, poseen alarmas para actuar aislando un cuerpo extrao que
entra en el cuerpo, o produciendo adrenalina para correr y no
perecer ante un peligro inminente.
Comunicaciones y ms comunicaciones: verbales, visuales,
elctricas, qumicas, odorferas...

Dependemos de las COMUNICACIONES.
A veces las transmisiones no se realizan correctamente y las
ordenes son mal transmitidas.


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La intencin racional del cirujano al hacer un trasplante es dar vida
al paciente. Pero el sistema interno de defensas no entiende que
debera no actuar y no rechazar un nuevo rgano que se le est
trasplantando.

Una alergia es bsicamente un sistema de defensa activado
errneamente para proteger a la persona, y sin embargo su
actuacin inadecuada la perjudica.

As que, no es extrao que aparezcan estas incongruencias y que
se produzcan los consiguientes malestares y/o conflictos tanto
internos como externos.


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5.1. - Las Emociones y la Comunicacin.

De todos es conocido que el no comunicar trae problemas.
Popularmente se dice que las emociones guardadas son malas.
Hecha fuera lo que tengas que decir!, Sultalo ya, dime lo que
piensas!, Si no lo cuento, reviento!
Estas frases revelan el sentir generalizado de que guardarse malos
sentimientos dentro es algo negativo.
Pero no solo los malos sentimientos, tambin los buenos crean
necesidad imperiosas de exteriorizarlos. Compartir una alegra, un
premio recibido, comunicar una noticia que nos han dado...
La persona humana se desarrolla en grupo y esto implica
comunicacin para crecer interiormente.

En las organizaciones empresariales donde diariamente se
intercambian comunicaciones de primer orden, (datos e
informaciones) surgen crispaciones entre personas, departamentos
o jerarquas. El establecimiento de reuniones de trabajo, o puntos
de encuentro para comunicar estas diferencias de opinin o
simplemente para manifestar una queja, son tiles, pues ayudan a
liberar tensiones. Se intercambian pequeas fricciones y malestares
entre unos y otros. Despus se comienza de nuevo.

Esta liberacin por la comunicacin no es permanente. De nuevo
comenzarn esas rencillas y al cabo de un tiempo ser preciso,
nuevamente, poner a cero nuestro nivel de rencor contra los
dems. Es parte del polvo que se nos impregna al caminar.
Caminar es relacionarse y eso levanta polvo.

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Wilheim Reich, dijo:
Si tomamos el ejemplo de una ameba, que es un animal unicelular
microscpico y esta compuesto de un ncleo, un protoplasma, una
membrana y un campo energtico. Cuando recibe estmulos
nocivos y hostiles, se produce en ella una perturbacin. La ameba
se contrae.
Al cabo de un tiempo, si los estmulos desaparecen, la ameba se
expande y vuelve a su estado inicial.
Pero si los ataques se repiten a intervalos regulares, la ameba ya
no se vuelve a expandir. La ameba tiene ahora una coraza de
ansiedad.
Si los ataques continan y no se permite que se expanda, la ameba
deja de moverse, se colapsa, pierde su tono, la membrana empieza
a arrugarse y finalmente muere

La persona humana tambin tiene una armadura caracterial que
es un molde cristalizado, formado por la represin de las emociones
y sentimientos.

En resumen, tengamos presente el fenmeno de W. Reich sobre la
ameba:
La hostilidad externa provoca retraimiento. Cada vez que se
hostiga a la ameba, se crea una membrana de aislamiento. El
aislamiento del exterior ocasiona la autodestruccin


35

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En rigor, podemos decir que la propia ameba ha ido creando su
aislamiento progresivo y su destruccin.
La persona humana, se compone de clulas que de forma individual
actan de la misma manera. Lo cmodo es dejarse llevar, aunque
esto nos provoque el aislamiento y la muerte.
Mantener el circuito permeable de comunicacin requiere esfuerzo y
entrenamiento.
Esa es la funcin de Coaching (entrenamiento) ejercitarse en
mantener limpios los canales de comunicacin.

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