Avant lcoute , toujours penser ANTICIPER le contenu de lenregistrement laide du titre

Lorsque vous coutez un enregistrement, il faut penser aux points suivants.

Dduisez la nature et le contenu du document grce aux difrents indices sonores.
indices sonores : musique, jingle, rires , cris, pleurs, applaudissements , bruits de
fond
nombre de voix, accents des personnes qui parlent, personnages, voix of
ton srieux, critique, nostalgique, enthousiaste, mu, triste, moqueur ou enjou.
Lors de la premire coute, reprez les lments connus :
les noms propres de personnes (prsentes ou mentionnes ) ou de lieux clbres
les pays, rgions et repres gographiques
les nombres, les annes, les mois et les marqueurs temporels.
les nombres
les actiits des personnes
les a!"ecti#s
Lors des coutes suivantes, afnez votre comprhension en reprant les mots porteurs de
sens (car accentus
classe!"les en rubriques (tableau ou carte mentale)
!"#$%&'D%& ('
#&))*+& "%*L
Types !e !ocuments%
& chanson ou clip
& conersation au tlphone
& conersation entre amis
& e'trait !e #ilm
& interie( ) conersation
& publicit ra!iophonique
& tal*&sho(
& tmoignage
& reportage
& un bulletin mto
& un #lash !+in#ormations
& un bulletin !+in#ormations
& po!cast
etc,
les sentiments (a!"ecti#s ) ton )
rponde! aux questions cls : -.I / -.AN0 / 1. / P1.R-.1I / C122ENT /
Penser tablir !es liens / classer les lments reprs pour pouvoir dgager les points cls et en faire
une snt!"se
puis rcapitule3 ce que vous avez compris #en anglais ou en fran$ais% en tenant compte de lensem&le
de vos notes.
Prepare a three&minute oral account o# the !ocument you hae been as*e! to (atch at home.
4et rea!y to !iscuss (ith your classmates (hat you hae learnt or un!erstoo! about the people, places,
topic an! the issues mentione!.
'()*
+A,-/

0!ile listening ou s!ould focus on 1
t!e nature of t!e document and its origin
t!e people / places/ dates mentioned etc2
t!e ,h34uestions 1 5hat) 5ho/ ) 5here/ ) 5hen/ ) 6o(/ ) 5hy /
t!e main topic / t!e main issues
t!e tone
t!e people targeted / t!e target audience
t!e aim / t!e goal 75hat #or / ) 5hy /8
t!e di5erent points of vie6.