PENGERUSI

PN HAJAH HABSHAH HJ TAIB

NAIB PENGERUSI
EN AZMI SALLEH
EN LAM KAM POY
PN SUHAILA OMAR
PN SHAREENA SAMSUDIN
PENYELARAS
PN UPIQ ASMAR ZAINAL ABIDIN
SETIAUSAHA
PN WAN NOOR HILWANI WAN MOHAMED
NAIB SETIAUSAHA
PN MARIANA MOHAMAD
AHLI JAWATANKUASA
PN NOOR FARIDATUL AKMA HAMID
PN MASNANI NAWAWI
EN ASNIZAL SEMPURNA
PN SURIAWATI ISMAIL
PN WAN NANI BAZLIN WAN
MAHMOOD
PN NOR FAIZAH MOHAMAD ZAHARI
PN NIK ROSYATIHA NIK MUSTAFA



PN KOH EAN SEE
EN ELANGO A/L RAJA
EN AZAHAR YAAKOB
PN TAY YEE LEE
PN RAFINA HJ ISMAIL
PN ZALEHA MUSA
EN BUKHARI ABD RAZAK
PN MAZLIANA MAZDIN


SK BUKIT BANDARAYA
JALAN BANGKUNG, 59100 BANGSAR
KUALA LUMPUR
Merupakan program untuk mempertingkatkan dan membudayakan
kemahiran berfikir dalam kalangan murid ke arah menghasilkan murid
berfikiran kreatif dan kritis serta inovatif. i-THINK membawa maksud
innovative THINKing (Pemikiran Inovatif). Murid perlu dibekalkan dengan
kemahiran berfikir

Melahirkan modal insan masa hadapan yang mempunyai pemikiran
kreatif, kritis dan inovatif
Memupuk kemahiran pemikiran aras tinggi dan mampu berdaya saing
Memperkenalkan alat berfikir kepada guru dan murid.
Semua guru akan menggunakan alat berfikir mengikut kesesuaian tajuk
semasa mengajar.
Murid akan menggunakan dalam pembelajaran.
Penggunaan alat berfikir dan kemahiran aras tinggi dalam PdP menjadi
amalan.
Mengadakan portal bahan interaktif PdP yang dapat merangsangkan
kemahiran berfikir.

Diperluaskan ke
1,000 sekolah
2013
Semua
sekolah
2014
Rintis
4 SM dan 6 SR
2012
PELAN TINDAKAN
PELAKSANAAN PROGRAM I THINK 2014

BIL PERKARA TARIKH TUGASAN BAHAN
1
PELANTIKAN AJK I THINK SKBB 27. DISEMBER GURU BESAR SURAT PELANTIKAN
2
MAKLUMAN PELAKSANAAN
ITHINK DALAM MESYUARAT
27 DISEMBER GURU BESAR SALINAN MINIT MESYUARAT
3
TAKLIMAT PELAKSANAAN
PROGRAM I THINK KEPADA AJK
6 JANUARI J/KUASA
BAHAN PEMBENTANGAN
EDARAN PELAN TINDAKAN
4
TAKLIMAT PELAKSANAAN
KEPADA SEMUA GURU
( MESY PANITIA)
6-13 JANUARI
J/KUASA
KETUA PANITIA

PANDUAN PELAKSANAAN I
THINK
PELAN TINDAKAN

5
LDP1: PENGENALAN I THINK 23 JAN 2014
PENYELARAS
SEMUA GURU M/P
PEMBENTANGAN : ITHINK

6
PELANCARAN PROGRAM I THINK
DI SKBB
17 FEBRUARI J/KUASA
MONTAJ I THINK

7
SERAHAN MINIT DARI SETIAP
PANITIA BERHUBUNG DENGAN I
THINK
17- 21 FEBRUARI
SETIAUSAHA J/K I
THINK
SETIAUSAHA
PANITIA

SALINAN MINIT DARIPADA
KETUA PANITIA
8
LDP 2 : CARA MEMBINA PETA
PEMIKIRAN DAN ISYARAT
TANGAN/ BENGKEL
27 FEBRUARI
J/KUASA
SEMUA GURU M/P
8 PETA PEMIKIRAN, ISYARAT
TANGAN
9
LDP 3: HOTS DALAM PDP 20 MAC J/KUASA
PEMBENTANGAN HOTS
DALAM PDP
10
PENGENALAN DAN
PELAKSANAAN DALAM PDP
PETA BULATAN , PETA BUIH DAN
PETA BUIH BERGANDA
SEPANJANG MAC
J/KUASA
KETUA PANITIA
SEMUA GURU MP
CONTOH TERBAIK PETA
PEMIKIRAN DARIPADA SETIAP
M/P
11
PENGENALAN DAN
PELAKSANAAN DALAM PDP
PETA ALIR, PETA POKOK DAN
PETA TITI
SEPANJANG APRIL
J/KUASA
KETUA PANITIA
SEMUA GURU MP
CONTOH TERBAIK PETA
PEMIKIRAN DARIPADA SETIAP
M/P
12
PENGENALAN DAN
PELAKSANAAN DALAM PDP
PETA DAKAP DAN PETA
PELBAGAI ALIR
SEPANJANG MEI
J/KUASA
KETUA PANITIA
SEMUA GURU MP
CONTOH TERBAIK PETA
PEMIKIRAN DARIPADA SETIAP
M/P

13
PELAKSANAAN PELBAGAI PETA
PEMIKIRAN I THINK DALAM PDP
MEI NOVEMBER
J/KUASA
PEMANTAUAN
LAPORAN PELAKSANAAN
BUKU RANCANGAN MENGAJAR

14
PEMANTAUAN MAC NOVEMBER
J/KUASA
PEMANTAUAN
LAPORAN PELAKSANAAN
DARIPADA KETUA PANITIA
LAPORAN PEMANTAUAN

15

PENILAIAN NOVEMBER J/KUASA BORANG PENILAIAN
Memastikan guru menerapkan proses kemahiran berfikir melalui peta
pemikiran
Guru memeriksa dan menilai setiap hasil kerja murid
Hasil kerja murid dipamerkan di sudut i-THINK daam kelas dan sekeliling
kawasan sekolah
Murid menggunakan peta pemikiran dan pembelajaran mereka
Rakan pembimbing dibentuk dalam kalangan murid
Guru menggunakan peta pemikiran atau alat berfikir yang sesuai semasa
PdP
Membuat pemerhatian dan pemantauan terhadap penggunaan Peta
Pemikiran dalam PdP guru berpandukan instrumen SKPM
Menggalakkan guru dan murid mengamalkan penilaian terarah kendiri
melalui instrumen maklumbalas
Memastikan guru memeriksan dan memberi komen terhadap hasil kerja
murid serta menyimpan hasil kerja mereka secara sistematik mengikut
mata pelajaran unutk rujukan

Mengendali dan memberi latihan kepada guru-guru dalam kursus dalaman
Menyelaras program pengenalan kepada semua murid dan ibubapa
Menjadi mentor kepada rakan guru
Merancang program pembudayaan i-THINK
Membantu pentadbir memantau program i-THINK
Merancang dan menghasilkan bahan edaran unutk promosi program i-
THINK
Menghadiri kursus-kursus dan seminar yang dianjurkan untuk
meningkatkan tahap profesionalisme
Menghadiri dan melibatkan diri dalam bengkel-bengkel untuk
mempraktikkan lapan Peta Pemikiran secara hands-on
Menghasilkan Peta Pemkiran dan soalan aras tinggi mengikut panitia
masing-masing sebagai panduan pengajaran dan pembelajaran
Berbincangn mengenai proses penerapan kemahiran dan penggunaan
Peta Pemikiran dalam PdP, aktiviti dan lain-lain
Menyediakan folio untuk menyimpan contoh-contoh kerja persediaan
pengajaran sendiri dan bahan bantuan mengajar serta membuat
penambahbaikan kualiti folio tersebut
Mengumpul dan menyususn secara sistematik untuk memantau
perkembangan dan keberkesanan alat pemikiran kepada murid
Menggalakkan Sistem Buddy antara guru



BIL PERKARA CATATAN
1 KURSUS I-THINK
2 BENGKEL
3 FOLIO PETA PEMIKIRAN GURU/ MURID
4 PENERAPAN DALAM PROSES PDP
5 SUDUT PAMERAN I-THINK MATA PELAJARAN
BIL PERKARA TARIKH PELAKSANAAN
1 MESYUARAT PANITIA 1 :
- Penerangan Program I Think kepada semua ahli
- Makluman tarikh LDP yang akan diadakan dan dihadiri
oleh setiap ahli
- Makluman tentang pelaksanaan I Think dalam
pembelajaran dan pengajaran
- Makluman bahawa guru perlu membuat catatan ringkas
dalam buku Rancangan Mengajar sekiranya ada aktiviti
membuat peta pemikiran dalam PdP
- Makluman tentang aplikasi 8 peta pemikiran dalam
pembelajaran dan pengajaran
- Makluman bahawa semua guru perlu memilih dan
mengumpul 1 contoh terbaik dariapada setiap peta
pemikiran untuk simpanan Fail IThink mata pelajaran

2. LDP 1:
- Senarai nama ahli yang menghadiri LDP 1



3 LDP 2:
- Senarai nama ahli yang menghadiri LDP 2


4 LDP 3:
- Senarai nama ahli yang menghadiri LDP 3


5 PELAKSANAAN I THINK DALAM PDP:
- Memberi pendedahan kepada murid tentang peta
pemikiran dan isyarat tangan dalam PdP
- Mengaplikasi 8 peta pemikiran dan isyarat tangan dalam
PdP
- Memilih dan mengumpul 1 contoh terbaik dariapada
setiap peta pemikiran untuk simpanan Fail IThink mata
pelajaran


6 PENGURUSAN :
- Menyerahkan minit mesyuarat pertama kepada
Setiausaha J/K I Think
- Menyerahkan Laporan Pelaksanaan kepada Setiausaha J/K
I Think
- Menyerahkan Fail I Think Mata Pelajaran kepada J/K
untuk semakan


7 HAL-HAL LAIN/ CADANGAN :





LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM I THINK
SK BUKIT BANDARAYA
MATA PELAJARAN : ___________________________________