I.

Concepto de Geografa

La geografa es la ciencia que se encarga de la descripcin de la tierra.
Tambin la palabra puede utilizarse para hacer referencia
al territorio o al paisaje, por lo tanto, estudia el medio ecolgico,
las sociedades que habitan en l y las regiones que se forman al
producirse esta relacin. En otras palabras, se encarga de analizar
la relacin hombre-tierra y los fenmenos geogrficos de la superficie
terrestre.
Para su mejor estudio utiliza varios principios fundamentales tales como:
El principio de la localizacin, que fue sustentado por Federico Ratzel y
consiste en ubicar el hecho geogrfico, lo que tambin permite
identificar el fenmeno geogrfico.
El principio de la comparacin, analizado por Carl, explica la relacin que
existe entre un hecho y un fenmeno geogrfico.
El principio de la explicacin, estudiado por Alexander Von Humboldt, que
investiga el fenmeno en base a comprobaciones.
El principio de la descripcin, aportado por Vidal de la Blache, que
permite descifrar el hecho geogrfico al analizar su causalidad.
El principio de la observacin geogrfica, que posibilita la visualizacin de
los fenmenos geogrficos en base a la referencia que se origina en la
superficie o en el espacio.
Tambin cuenta con tradiciones como:
o Tradicin Geogrfica (las corrientes o lneas de estudio existentes en
esta ciencia)
o Tradicin Fsica (encargada a de los aspectos fsicos, como el relieve y
la vegetacin),
o Tradicin Corolgica (estudia sistemas territoriales, tanto espacios
naturales como sociales),
o Tradicin Ecolgica (se centra en la interaccin entre los grupos
humanos y el medio fsico),
o Tradicin Paisajstica (analiza los paisajes naturales y culturales),
o Tradicin Espacial (localizacin y distribucin de los fenmenos
naturales y culturales)
o Tradicin Social (se encarga de las sociedades y de los medios donde
stas habitan).
Enlace:
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/geografia/ge
o0.htm


II. Personajes
Herdoto de Halicarnaso
484 a. c. (Halicarnaso, Caria,
Anatolia)- 425 a.c. (Turios, Calabria o Pella,
Macedonia).


Eratstenes
276 a. c. (Cirene)- 194 a. c (Alejandra).
Acu el trmino geografa (geo= tierra y
grafos= escribir).

Estrabn
64 o 63 a. c. (Amasia, Ponto)- 19 o 24 d. c.

Claudio Ptolomeo
100 d.c. (Tolemaida, Tebaida)- 170
d.c. (Cnope).


Muhammad Al-Idrisi
1100 (Ceuta)- 1165 (Ceuta).


Alexander Von Humboldt
1769 (Berln, Alemania) 1859
(Berln, Alemania).
Se le considera el padre de la geografa
moderna.


Carl Ritter
1779 (Quedlinburg, Alemania)- 1859
(Berln, Alemania).


Alfred Russel Wallace
1823 (Usk, Gales) 1913 (broadstone,
Inglaterra).
Es famoso por su teora zoogeogrfica, que
divida el mundo en grandes regiones o
reinos animales.

Friedrich Ratzel
1844, (Karlsruhe, Alemania)- 1904,
(Ammerland, Alemania).

Paul Vidal de la Blache
1845 (Pezenas, Francia)- 1918 (Tamaris-
sur-mer, Francia).
La teora de Vidal de la blache se bas en la
geografa regional, cuyo objeto era la
relacin hombre-naturaleza, desde la
perspectiva del paisaje y del estudio de la
regin.



III. Escuelas Geogrficas
3.1. Determinismo geogrfico
Surgi en el siglo XIX (1920).
Tiene como fuentes filosficas el evolucionismo de Darwin
(origen de las especies, 1855) y el posi ti vi smo de Comte
Fue desarrollado por la escuela geogrfica alemana y su principal
defensor fue Federico Ratzel. Asimismo Ellen Churchill Semple.
Plantea que el medio geogrfico condiciona y limita el desarrollo y
organizacin de los pueblos. Su i dea bsi ca es que el medi o
ambi ente determi na por completo el desarrollo de las sociedades
humanas.

3.2. Posibilismo geogrfico
Se desarroll en la primera mitad del siglo XX.
Tiene como base filosfica al idealismo y el historicismo.
Su ncleo est en Francia y el padre del posibilismo francs es
Paul Vidal de la Blache, mientras que en Alemania el ms
destacado es Alfred Hettner y el estadounidense Carl Ortwin Sauer.
Plantea que el medio geogrfico no condiciona, ni limita el desarrollo de
los pueblos, ya que el hombre con su inteligencia logra imponerse al
medio geogrfico logrando su desarrollo.
Enlace:
http://geo-general.blogspot.com/2011/11/tendencias-de-la-geografia-o-
escuelas.html


3.3. La Escuela de Chicago
Chicago es una ciudad floreciente, por ello se produce una gran
especulacin sobre los terrenos y una gran demanda de
construccin. La solucin que se adopta es la construccin en
vertical: muchos pisos elevados sobre una planta reducida.
3.4. La geografa cuantitativa
Implic una renovacin total de la metodologa y teora geogrfica.
Por otra parte sac al gegrafo de los centros docentes y de
investigacin para llevarlos al mundo de la industria, los negocios, el
comercio y la administracin. Este cambio se llev a cabo en un
perodo de tiempo relativamente corto, y a finales de la dcada de
los sesenta los que en un tiempo fueron los jvenes rebeldes de la
geografa se hallaban slidamente asentados dentro de las
universidades, asociaciones profesionales, etc.
Enlace:
https://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=10&
ved=0cegqfjaj&url=http%3a%2f%2fdidacticaccss2.files.wordpress.com%2f
2012%2f09%2f6-escuelas-xx-
11.ppt&ei=xmzxu_wypivfsaswwylqbw&usg=afqjcne8isqzwqo44a0k0ptegyio_6
6ovq
IV. Estudio de la Ingeniera Ambiental
Aportar al control y a la prevencin del deterioro de los recursos
naturales generados por proyectos industriales, econmicos o sociales.
Capacitar en la comprensin del ambiente que lo rodea, de manera que
pueda formular, desarrollar y administrar actividades compatibles con
la conservacin del ambiente.
Enlace:
http://www.lamolina.edu.pe/facultad/ciencias/cambiental/